河南省信阳市固始县2025-2026学年七年级上学期期末考试历史试题

2025一2026学年度上学期七年级期末考试 4. 历史试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答 在试卷上的答案无效。 一、单项选择题（共20小题，满分20分） 1.通过观察下面这幅世界旧石器时代遗址分布图，你可以得出的结论是 数 170万年 石男遗址 化石造址 50 尔 A.古人类遗址遍布世界各地 B.我国是世界上旧石器时代遗址分布最多的国家之一 C.元谋人是目前已知最早的古人类 D.旧石器时代的人类已经能够制作和使用工具 2.半坡遗址位于陕西西安东部半坡村，距今约6000年，是一处重要的仰韶文化遗址。据 该遗址出土的器具可以判断 紧 A.仰韶先民主要从事粟作农业生产，过着定居生活 B.半坡人能制作精美的磨制石器、骨器，从事农业等生产活动 C.我国是世界上最早的农业和音乐艺术起源地 D.仰韶先民已经能够养蚕缫丝，制作丝织品 3.牛河梁遗址位于辽宁朝阳，距今约5800一5000年。遗址中有祭坛、女神庙和埋葬着贵 族的积石冢。这反映了 A.红山文化晚期的社会分化和祭祀礼仪 B.早期城市逐步形成 C.形成了早期国家 D.人类进入文明社会 七年级历史试题第1页（共6页） 扫描全能王创建 4.这件春秋时期的酒器青铜牺尊，整体为牛形，牛身刻有精美纹饰，牛鼻上穿有一环。可 以从这件出土文物上直接获得的信息是 A.春秋时期的民众普遍喜好饮酒，重视酒文化 B.春秋时期人们已经驯服牛了，生产能力大大提高 C.春秋时期的青铜铸造技术天下第一 D.春秋时期礼崩乐坏，王室衰微 春秋时期青铜性尊 5.公元前260年，秦国和赵国双方主力在长平地区进行战略决战。白起指挥秦军一举全 歼赵括所统率的赵军主力40余万人，打赢了战国时期最大规模的歼灭战，加速了日后 秦统一中国的进程。长平之战的目的是 A.“尊王攘夷” B.争夺霸权 C.促进民族交融 D.发展实力，兼并疆域 6.表中历史人物的论述反映了商鞅变法 人物 论述 韩非 “七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅。” 李斯 “孝公用商鞅之法，移风易俗，民以般富，国以富强。” 王充 “商鞅相孝公，为秦开帝业。” A.提高了秦国军队战斗力 B.建立了中央集权制 C.废除了贵族的世袭特权 D.增强了秦国的国力 7.都江堰是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程，它使堤防、分洪、泄 洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成 之后成都平原成为沃野。都江堰建于 A.春秋时期 B.战国时期 C.秦朝 D.西周 8.战国时期，由于战争持续不断，军事理论有了进一步发展，兵家著述丰硕。奠定了我国 古代军事理论的基础的是 A.《韩非子》 B.《墨子》 C.《道德经》 D.《孙子兵法》 9.商朝甲骨文里有许多日食、月食的记载（如右图）。《诗经》中记载了公元前776年9月 6日发生的日食，这是传世文献中我国历史上第一次有确切日期 的日食记录。《春秋》中记载了公元前613年一颗彗星扫过北斗， 有研究认为，这颗彗星就是著名的哈雷彗星。材料说明 A.我国历史上第一次有确切日期的日食记录出现在商朝 B.《春秋》把公元前613年一颗扫过北斗的彗星命名为哈雷彗星 C.商周时期我国已经有天文观测方面的确切记载 D.商周时期我国科技已经领先世界 记载日食的商朝牛骨 七年级历史试题第2页（共6页） 扫描全能王创建 10.如图可见，秦灭六国的策略是 泰灭大国形势图 A.围魏救赵 B.全线出击 C.各个击破 D.八面埋伏 11.战国时，七国的文字书写各异，这对秦统一后的国家治理很不利。秦始皇为消除文字 上的差异，命令丞相李斯等人制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国（如下 图)。统一文字起到的最主要意义是 多 g 合 A.有利于巩固统一多民族国家 B.使政令能够在全国各地顺利推行 C.有利于不同地域的人们能够顺畅沟通 D.有利于文化的交流与发展 12.刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。”后来，刘 邦在谈到为何能战胜项羽时说：运筹帷幄，我不如张良；治理国家，我不如萧何：统军 作战，我不如韩信。这三人都是杰出的人才，我重用他们，这就是我得胜的原因。由 此可见，楚汉之争中刘邦取胜的原因是 A.势力强大，地利人和 B.刚愎自用，依赖武力 C.收揽民心，善用人才 D.严刑峻法，拉帮结派 13.汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农 桑，薄赋敛”。文帝采纳了他们的建议，提倡 A.重农抑商，奖励农耕 B.以农为本，休养生息 C.统一度量衡，车同轨 C.顺应自然，“无为而治” 14.秦始皇下令烧毁各国史书和民间收藏的诸子百家著作；汉武帝接受董仲舒的建议，把 儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。秦始 皇和汉武帝对待儒家态度“不同”背后的相同点是 A.人物生活环境和个性不同 B.维护统一，加强中央集权统治 C.消除诸侯王和地方豪强对中央的威胁 D.促进思想和文化繁荣 七年级历史试题 第3页（共6页） 扫描全能王创建 15.张骞通西域后，西汉加强了对西域的经营，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效 治理。标志着西域正式归属中央政权的事件是 A.联络大月氏夹击匈奴 B.张骞通西域 C.西域都护府的设置 D.孙权派卫温率军队到达夷洲 16.他虚心向前辈求教，广泛收集民间药方，在总结前人经验的基础 上，结合自己的临床实践，写成《伤寒杂病论》一书。这部著作发 展了中医学的理论和治疗方法，总结了多种疾病的症候，提出在 诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗。他还发展了“治未病” 的思想，提倡预防疾病。他是 河南南阳医圣柯 A.扁鹊 B.张仲景 C.华佗 D.张衡 17.八王之乱进入尾声之际，西晋朝廷仍向内迁各族收取重税，征兵派役，甚至掠卖各族 民众为奴婢，激起了他们的强烈反抗，一些首领乘机起兵。316年，内迁的匈奴人攻陷 西晋都城。由此可见，导致西晋王朝灭亡的主要原因是 A.政府腐败 B.八王之乱 C.北方各族的内迁 D.司马昭专权 18.在内蒙古大兴安岭北段，有一个巨大的天然山洞，名叫嘎仙洞。从这里走出的鲜卑拓 跋部建立北魏，统一北方。在此以前，前秦一度是北方的统治者。一次著名的战役给 拓跋部的崛起提供了机会。这是什么战役 A.涿鹿之战 B.桂陵之战 C.官渡之战 D.淝水之战 19.读下面知识结构图，推断这一时期的时代特征为 东魏 北齐 魏 十六国 北魏 北朝 蜀西晋 西魏 北周 东晋☐宋齐梁陈+南朝 A.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡B.政权分立与民族交融 C.原始社会与中华文明的起源 D.统一多民族封建国家的建立和巩固 20.据史书记载，撰写《齐民要术》的贾思勰亲自养过200只羊，因饲养不当，死去大半，后 向羊倌请教，才学会养羊的方法。这反映了贾思勰重视 A.环境保护 B.理论创新 C.文化传承 D.劳动实践 二、材料解析题（共5小题，每小题6分，满分30分） 21.(6分)阅读材料，回答下面的问题： 材料1986年，良渚古城遗址出土了 ·玉钺理 一套玉战。钺身两面刃部上角均有良诸神 玉钺 人兽面纹图案，两面刃部下角均有神鸟图 案。考古学家整体复原墓葬后发现，这是地 玉钺木柄 位尊贵的墓主人随葬品，是国王威仪与权力 (已腐朽 的象征。良诸古城遗址的发现，证明距今约 5000年，长江下游地区已经出现早期国家， 玉钺缴du)一 玉钺组合示意图 良渚国王葬仪复原图 七年级历史试题第4页（共6页） 扫描全能王创建 可只 进入了文明社会。中华文明具有源远流长的历史连续性和兼收并蓄的开放胸怀，这是中 华民族独特的精神标识。 一人教版七年级历史教材 (1)结合材料，你认为玉钺的主要功能是什么。它的出土有什么历史价值？（2分) (2)根据材料结合所学，指出1986年良渚古城遗址发掘的重大意义是什么，它说明 中华文明具有哪些特点？(2分) (3)结合材料和所学知识，你认为我国历史探源工程主要的论据来源是什么，了解历 史还有什么途径？(2分) 22.（6分)阅读材料，回答下面的问题： 材料一大汶口文化主要分布于黄河下游和淮河中下游地区，距今约5900一4400年。 大汶口文化晚期，制陶技术有较大发展，人们能够制作较为精致的陶器。这一时期，在同一 墓地的墓葬中，有的随葬百余件成套的器物，其中不乏精美的玉器，有的却一无所有。 成套玉器 成套陶器 山东章丘焦家遗址的大议口文化基葬出土的随葬品 材料二1974年，陕西西安临潼西杨村的农民打井时偶然发 现了一些陶俑残片。后来，考古学家经过勘探和发掘，确定那些 残片就是秦始皇陵兵马俑。出土的陶俑、陶马与真人、真马的大 小相似，神态逼真，阵容庞大，展现了秦军的磅礴气势。（如右图) 材料三文景时期，为了存储粮食，各地纷纷修建粮仓。这 件陶仓为陪葬用品，是西汉粮仓建筑的写照。（如下图） 高级军吏俑跪射武士俑 汉景帝阳陵陪葬基园出土的陶仓 (1)根据材料一，你能获得大汶口文化的哪些角度的历史信息？大汶口墓葬中随葬 品的不同告诉我们什么？(3分) (2)秦始皇陵兵马俑的发掘，是20世纪我国最重大的考古成就之一。根据材料二， 指出秦始皇陵兵马俑陶器制品有哪些特点。（2分) (3)根据以上三则材料并结合所学知识，谈谈你对不同时代陶器制品发展变化的认 识。（1分) 23.（(6分)阅读材料，回答下面的问题： 材料一约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝一夏朝。相 传，禹在阳城修建城池，制定各种制度，社会生产有了较大发展。…从此，世袭制取代 了禅让制。夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱，已有比较成熟的国家形态。… 材料二为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和 功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，加强对地方的控制， 七年级历史试题第5页（共6页） 器 扫描全能王创建 扩大统治范围。受封的诸侯承担向周王进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遣；同 时具有一定的独立性，可以在自己的封地内进行再分封。 材料三公元前221年，秦统一六国，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建 国家。秦始皇建立皇帝制度、三公九卿制度、那县制度，确立了中央集权制度；推行一系 列巩固统一的措施，比如统一文字、货币、度量衡，修筑长城、北击匈奴等，这些都对后世 产生了深远影响。 (1)根据材料一，指出公元前2070年前后的中国发生了哪些重要变化。(2分) (2)材料二中提到的新的管理制度是什么？材料三中秦始皇采取的各种措施共同目 的是什么？(2分) (3)结合上述材料，总结一下我国古代政治发展的一般规律，并简单解析你的观点。 (2分) 24.(6分)阅读材料，回答下面的问题： 材料一距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文 滋 明，它们彼此之间不断地交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体。距今4000多 年，中原地区在广泛吸收各地文明要素的基础上迅速烟起，经过持续的发展，走向一体， 以中原地区为引领的文明新格局开始形成。 材料二春秋时期也是我国历史上民族关系发展的重要阶段。当时中原的“诸夏” 与周边的“我”“狄”“蛮”“夷”等长期交往，为民族交融创造了契机。在频繁往来和密切 联系中，这些民族产生了华夏认同观念。 材料三东汉、魏、晋时期，我国北方各族不断内迁。原来生活在西北地区的氏人和 羌人，由西向东迁入关中地区；分布在漠北地区和西北地区的匈奴人和羯人，由北向南迁 到汾河流域一带；而鲜卑人有一部分迁到辽河流域南部，另一部分迁到河套、河西走库及 河湟一带。西晋时，关中人口有100多万，其中内迁各族占据一半。迁到汾河流域的匈 奴人多达数万户，超过迁居当地的西北各族人口之和。 (1)根据材料一，概括中华文明的起源和初步发展具有什么特征。列举一个黄河，或 者长江，或者西辽河流域发展出的独具特色的早期文明。(2分) (2)结合材料二、三，指出为华夏民族认同和交融提供契机的共同因素是什么，北魏 时期以和平手段促进民族交融的典型事例是什么？(2分) (3)给上述三则材料确定一个探究主题，并谈谈你对魏晋时期民族交融的认识。(2分) 25.(6分)请依据下面的图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80~120字的小短 烯 文。（要求：题目自拟，观点、史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性） 天水放马滩汉墓 秦简九九表 出土的西汉纸地图 西汉经穴漆人 简上抄录了较为完整的乘 这是迄今我国发现最早最 法口诀，反映了秦朝对乘 这是西汉时期的麻纸，有 完整的人体经穴模型，展 法口诀的推广和应用。 的纸上还有文字或地图。 现了西汉的医学水平。 七年级历史试题第6页（共6页） 架 扫描全能王创建 2025一2026学年度上学期七年级期末考试 历史参考答案与评分标准 一、单项选择题（共20小题，满分20分） 1-5BBABD 6-10DBDCC 11-15ACBBC 16-20BADBD 【解析】 1.A过于宽泛，不准确；从图中可见，埃塞俄比亚Ledi-Geranu遗址更早，C不准确：D与 材料无关。故选B。 2.图中实物不能反映定居生活，排除A;C选项“最早”不准确：据陶纺轮不能确定纺织材 料是蚕丝，排除D。故选B。 3.材料未涉及早期城市和国家，排除BC;材料内容尚未满足文明社会建构所需的主要要 素，排除D。故选A。 4.A选项中“民众普遍”、C选项“天下第一”说法不准确；D选项信息不能从文物中看到。 从牛鼻子上穿有一个环，说明牛已经被驯服；贵族把驯服的牛的造型做成酒器，说明牛 被驯服对当时的影响很大，甚至成为时尚，说明它是当时先进生产力。 5.ABC描述的都是春秋时期的争霸战争，战国时期是兼并战争，促进了国家统一，故 选D。 6.李斯的论述与军事无关，商鞅变法时期中央集权制还没有建立，三人的论述中都没有 提及贵族世袭问题。故选D。 7.都江堰修建于公元前256年前后，春秋与战国的分界线一般认为是公元前403年三家 分晋或公元前386年的田氏代齐，而秦朝建立是在公元前221年，所以都江堰修建时间 应该在战国时期。故选B。 9.《诗经》（记载的是西周和春秋时期的诗歌）中记载了公元前776年9月6日发生的日 食，这是传世文献中我国历史上第一次有确切日期的日食记录，故A错；《春秋》并未给 这颗彗星命名，只是纪录了这颗星扫过北斗的情况，B错；“领先世界”一说没有依据，D 错。选C。 14.人物生活环境和个性不同不是文化政策的目的和出发点，A错：消除诸侯王和地方豪 强对中央的威胁是汉武帝推行推恩令的原因，C错：促进思想和文化繁荣是百家争鸣 的影响，D错：维护统一，加强中央集权统治是秦始皇和汉武帝对儒家共同的政治愿 景，故选B。 17.由题干“西晋朝廷仍向内迁各族收取重税，征兵派役，甚至掠卖各族民众为奴婢”可 知，“激起了他们的强烈反抗，一些首领乘机起兵”的主要原因是西晋政府的腐朽；B是 西晋由盛转衰的转折点；C也是导致西晋灭亡的原因，但不是主要原因。故选A。 二、材料解析题（共5小题，每小题6分，满分30分）》 21.(1)主要功能：是国王威仪与权力的象征。(1分) 历史价值：是研究良渚文化的第一手史料，真实反映了良渚先民的生活、文化和宗教 习俗。(1分) 七年级历史参考答案第1页（共2页） (2)意义：证明距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家，进人了文明社会。 (1分) 特点：有源远流长的历史、具有连续性、文明成就辉煌等。(1分) (3)来源：考古发掘。(1分)》 途径：查阅历史文献、参观历史博物馆、考察历史遗址遗迹等。(1分) 22.(1)信息：地理位置：历史年代；手工业；丧葬习俗等。（任答两点即可，2分）》 告诉我们：当时同一群体内部已经出现了贫富分化。(1分) (2)特点：大小与实物相似：神态逼真；阵容庞大；展现了秦军的磅礴气势，历史悠久。 (言之有理即可，2分)》 (3)认识：我国制陶技术历史悠久，技术高超：出土陶器是了解特定历史时期社会生活 的重要途径；手工业技术在传承和创新中不断发展进步；生产力水平不断发展进步 等。（任答一点即可，1分） 23.(1)变化：出现我国历史上第一个奴隶制王朝：世袭制取代了禅让制。(2分) (2)制度：分封制度。(1分) 共同目的：巩固统一多民族的封建国家。(1分) (3)规律：政治制度要适应国家发展的需要。（1分) 简析：夏、周、秦在中国历史发展的不同时期，面临不同国情和对国家治理的不同认 知，都在特定的历史节点上依据当时国情，创造性地制定了新的治理制度。（本题是 开放性试题，答案言之有理即可，1分) 24.（1)特征：多元一体。(1分) 举例：黄河，仰韶文化、大汶口文化、陶寺古城；长江，河姆渡文化、良渚古城；辽河，红 山文化。（任答一点即可，1分)》 (2)因素：战乱民族交往，北方各族不断内迁。(1分) 事例：北魏孝文帝改革。(1分) (3)主题：中华民族的多元一体，交融发展。(1分) 认识：魏晋时期的民族交往交流交融，为中华民族发展注入新的活力，进一步丰富了 中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。 (1分) 25.例文：秦汉科技成就辉煌(1分) 2002年，秦简九九表出土于湖南龙山县里耶古城，早于传世文献，实证先秦时期 乘法口决已广泛应用。东汉蔡伦改进造纸术，利用树皮麻头造出廉价纸张，取代竹 帛，推动文化传播，对世界文明发展产生深远影响。 西汉经穴漆人于2012年出土于四川成都天回镇汉墓，这件漆木人像通体髹黑， 刻有清晰经络与百余穴位，是我国现存最早、最完整的经穴人体模型，为研究汉代针 灸理论提供了关键实物证据。综上所述，可见秦汉时期我国的科技基本体现实用性 原则，在不同领域都取得了较高的成就，在传承中不断创新发展。(5分) 七年级历史参考答案第2页（共2页）