第一单元 单元活动 学用专题地图-【金版新学案】2025-2026学年高中地理必修第二册同步课堂高效讲义教师用书word（鲁教版）

单元活动　学用专题地图　▶ 对应学生用书P26 课标要求 目标定位 无 1.知道专题地图的类型，从区域认知角度了解专题地图上地理事物或现象的表示方法。 2.结合图表资料，运用综合思维判读各种类型的专题地图。 3.能够动手绘制简单的专题地图，增强地理实践力。 一、形形色色的专题地图 1.概念：专题地图是着重表示一种或几种自然要素或人文现象的地图。 2.举例：人口专题地图又可分为人口分布图、人口迁移图，以及反映人口性别、年龄、受教育程度等在不同区域分布状况的图等。 3.专题地图上地理事物或现象的表示方法：点值法、等值线法、分级统计图法等。 二、阅读专题地图 三、动手做：绘制专题地图 绘制专题地图的步骤 1.打开国家测绘主管部门网页，在“标准地图服务”栏目下载一幅适用的空白地图。 2.设计图例和注记。 3.编绘草图，在修改的基础上，完成地图清绘。 4.在图幅上方标注图名。 1.判断 (1)专题地图是着重表示一种或几种自然要素或人文现象的地图。 (√) (2)阅读专题地图时，要先读内容。 (×) (3)阅读专题地图的正确步骤是读图名→认清图例和注记→读懂展示的内容→分析为什么。 (√) 2.下列不属于人口专题地图的是(　　) A.人口分布图 B.人口迁移图 C.人口质量图 D.人口统计图 答案：D 3.如果要通过专题地图形象地表示济南市地形的起伏状况，最适宜采用的方法是(　　) A.点值法 B.等值线法 C.分级统计图法 D.图像法 答案：B 4.某地理小组为了将泉州市的自然、城市特征等调查结果图形化，学习了图表知识。下列关于图形化的叙述，最合适的是(　　) A.用点状图表示泉州市的交通路线 B.用流线图表示各郊区的蔬菜产量 C.用等值线图表示到泉州市旅游的各省游客数量 D.用分级统计法表示泉州市的人口密度状况 答案：D 　专题地图的阅读 阅读湖北常住人口分级图 湖北省，简称“鄂”，中华人民共和国省级行政区。省会武汉，位于我国中部地区，东邻安徽省，西连重庆市，西北与陕西省接壤，南接江西省、湖南省，北与河南省毗邻，位于北纬29°01'53″～33°6'47″、东经108°21'42″～116°07'50″，东西长约740千米，南北宽约470千米，总面积18.59万平方千米，占中国总面积的1.94％。下图为湖北省2012年常住人口分级图。 [探究1]　湖北省常住人口最多的是哪个地市？最少的是哪个地市？ 提示：武汉最多；神农架、天门、潜江、仙桃、鄂州最少。 [探究2]　分析上述地区常住人口差异的原因。 提示：武汉是湖北省省会，是政治、经济、文化中心；神农架是林区，以山地为主，面积较小，人口较少；天门、潜江、仙桃、鄂州面积较小，常住人口少。 [探究3]　概括专题地图的阅读步骤。 提示：先读图名，其次认清图例和注记，再次读懂地图上所展示的主要内容，最后分析原因及对策。 1.专题地图的分类 专题地图按照内容性质划分，可以分为自然地图、人文地图和其他地图。 类型 内容 自然地图 地势图 主要表示地貌、水系，以显示区域的地形起伏特征 地质图 显示地表各种岩层的分布，并反映它们的内部结构及其形成和发展 地貌图 反映地表形态的外部特征、类型、形成发展及其地理分布 气象气候图 反映地表气象、气候情况，包括太阳辐射、地面热力平衡、气团、气旋、锋面、气温、降水以及气候区划等 水文图 显示海洋水文和陆地水文现象，包括潮汐、洋流、海水温度、海水密度、海水盐分、湖泊水文、径流深度、径流系数等 土壤图 反映地表土壤的外部特征、类型及其地理分布 植被图 显示地表植被的类型及其地理分布 人文地图 政区地图 以反映国与国之间的政治关系和国内行政区划及其政治、行政中心为主要内容 人口地图 包括人口分布、人口密度、居民的自然变动、居民迁移以及其他内容 经济地图 包括自然资源、工业部门、农业部门、林业、交通运输业、通信、商业、财政联系、综合经济 文化地图 表示文化教育、卫生等方面的分布和机构设施方面的内容 历史地图 表示人类历史现象。如古代国家、民族分布，文化经济的发展 其他地图 包括航空图、航海图、军事地图和规划设计图等 2.阅读专题地图的“四步走” 3.绘制专题地图的“四步走” 　　下图为我国土地利用类型专题地图。读图，完成1、2题。 1.a和b土地利用类型是(　　) A.林地 B.耕地 C.草地 D.沙漠 2.适宜发展畜牧业的是(　　) A.a B.b C.c D.d 1.B　2.D　解析：第1题，北方平原广阔，耕地多，但热量较低，降水较少，以旱地为主；南方多丘陵、山地，但热量高，降水丰沛，以水田为主。故a和b土地利用类型是耕地。第2题，读图可得，a是水田，b是旱地，c是林地，d是草地，其中草地适宜发展畜牧业。 　　用面状符号在图上表示某专题要素在制图区域分布的范围和状况时，表示方法有精确式界线以及散列式符号、文字或单个符号等。据此完成3、4题。 3.下列四幅图，描述棉花种植区域范围最准确的是(　　) 4.图D中的符号属于(　　) A.几何符号 B.象形符号 C.结构符号 D.文字符号 3.C　4.B　解析：第3题，图A为散列式符号；图B为文字符号；图C有精确式界线，描述最为精确；图D为单个符号。第4题，该图中的图例能够看出棉花的具体形态，故为象形符号。 　　著名学者邦奇等曾用人类大陆图揭示世界人口分布问题，在地图上取消陆地和海洋，仅画出人类密集的地区，人类密集区称为人类大陆。下图是人类大陆图的局部图。据此完成5～7题。 5.该专题地图地理事物或现象采用的表示方法有(　　) ①点值法　②等值线法　③分级统计图法　④图形统计法 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 6.图中甲、乙两地区呈带状分布，造成两地呈带状分布的原因叙述正确的是(　　) A.甲处沿一条山脉分布 B.甲处沿铁路分布 C.乙处沿河流分布 D.乙处受山脉限制 7.①②③④四地在图中都不位于人类大陆地区，其原因主要是(　　) A.①地纬度太高 B.②地沙漠分布 C.③地地势高 D.④地海洋分布 5.D　6.C　7.D　解析：第5题，该图图例将数据图形化，表示人口密度，图中以面的形式呈现，采用了分级统计图法和图形统计法。第6题，据图可知，该地为非洲地区，甲地沿着海洋分布；乙处为尼罗河，有河流提供水源，沿河流分布。第7题，①地属于热带沙漠气候，气候干旱，水源不足；②地气候湿热，不宜居；③地有沙漠分布；④地为海洋。 [课后分层练(四)]　学用专题地图 (共15题，选择题每题5分，共80分) 【基础夯实】 　　专题地图着重表示一种或几种自然或人文地理事物的空间现象及其变化，是集中表现某种主题内容的地图。据此完成1、2题。 1.在专题地图上，表示连续、渐变现象的数值分布，常用(　　) A.点值法 B.等值线法 C.分级统计图法 D.分层设色法 2.下列有关专题地图的说法，正确的有(　　) ①专题地图是普通地图的一种　②人口受教育程度图，是人口专题地图的一种　③表示中国人口分布可用点值法　④分级统计图法不能表示中国的人口分布 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 1.B　2.C　解析：第1题，在专题地图上，表示连续、渐变现象的数值分布，常用等值线法。第2题，人口受教育程度图是人口专题地图的一种；点值法、分级统计图法都可以表示中国人口的分布。 　　下图为我国国家重点生态功能区专题地图。读图，完成3、4题。 3.下列关于图中生态功能区分布的叙述，正确的是(　　) A.都位于低山丘陵区 B.主要分布在大江大河流域 C.都位于省区交界处 D.三级地势阶梯上均有分布 4.国家建设重点生态功能区的目的是(　　) A.涵养水源，保持水土 B.防风固沙，保护农田 C.保护生物多样性，改善生态环境 D.吸烟除尘，净化空气 3.D　4.C　解析：第3题，从图中可以看出，生态功能区在三级地势阶梯上均有分布。第4题，注意我国的生态工程建设既包括“三北”地区，其功能主要为防风固沙、保护农田，也包括长江中上游、黄土高原地区，其功能主要是涵养水源、保持水土，故国家建设重点生态功能区的目的是保护生物多样性、改善生态环境。 　　下图为攀枝花某中学根据资料绘制的一幅专题地图。读图，完成5、6题。 5.根据图中内容，该专题地图上方最适合标注的图名是(　　) A.攀枝花市人口密度图 B.攀枝花市人口迁移分布图 C.攀枝花市政区图 D.攀枝花市人口统计图 6.该图地理事物或现象的表示方法是(　　) A.点值法 B.等值线法 C.图形统计法 D.分级统计图法 5.D　6.C　解析：第5题，根据图中图例可知，柱的高低代表攀枝花各区的祖籍人口和迁入人口的多少，故该图的图名为攀枝花市人口统计图最适合。第6题，图中用柱的高低代表人口的多少，故该图地理事物或现象的表示方法是图形统计法。 　　下图为我国人口密度分布图。读图，完成7～9题。 7.上图用于表示我国人口密度分布的方法是(　　) A.点值法 B.等值线法 C.分级统计图法 D.图形统计法 8.影响图中乙地区人口分布的最主要因素是(　　) A.地形 B.气候 C.水资源 D.矿产资源 9.图中甲省区面积广大，人口密度很小，但却不能采取鼓励人口增长的政策，其主要原因是(　　) A.自然环境恶劣，区域资源环境承载力较小 B.资源较为贫乏，不能供养太多人口 C.社会经济条件较差，发展水平较低 D.对外开放程度较低 7.C　8.C　9.A　解析：第7题，图中是用分级统计图法表示我国人口密度分布的。第8题，图中的乙地位于我国西北内陆地区，气候干旱，其人口的分布主要受水资源分布的影响。第9题，甲省区位于我国的青藏高原，自然环境恶劣，区域资源环境承载力较小。 　　近年来我国流动人口逐渐增加。下图为我国民工流入省级行政区空间分布图(不包含香港、澳门、台湾)(单位：万人)。读图，完成10～12题。 10.下列说法正确的有(　　) ①上图属于普通地图　②上图是用等值线法表示我国省级行政区民工流入差异　③上图是用分级统计图法来表示我国省级行政区民工流入差异　④上图中表示的是我国民工流入省级行政区的空间分布 A.①③ B.②③ C.③④ D.②④ 11.绘制上图步骤正确的是(　　) ①打开国家测绘主管部门网页，在“标准地图服务”栏目下载一幅适用的空白地图　②设计图例和注记　③编绘草图　④完成地图清绘　⑤在图幅上方标注图名 A.①→②→③→④→⑤ B.②→①→④→③→⑤ C.⑤→④→③→②→① D.①→②→⑤→③→④ 12.我国民工净流入最多的省级行政区是(　　) A.新疆、山东、北京 B.四川、湖北、福建 C.广东、浙江、江苏 D.福建、江苏、浙江 10.C　11.A　12.C　解析：第10题，该图属于人口专题地图，是用分级统计图法来表示我国民工流入省级行政区的空间分布。第11题，本图属于专题地图，其绘制步骤应按照如下步骤进行：打开国家测绘主管部门网页，在“标准地图服务”栏目下载一幅适用的空白地图；设计图例和注记；编绘草图，在修改的基础上，完成地图清绘；在图幅上方标注图名。第12题，据图可知，我国民工净流入最多的省级行政区是位于经济发达地区的广东、浙江、江苏等地，净流入量在1 000万人以上。 　　下图为四幅人口专题地图。读图，完成13、14题。 13.四幅图中属于点值法绘制的地图是(　　) A.图1 B.图2 C.图3 D.图4 14.关于图4，说法正确的是(　　) A.常住人口在8 000万人以上的省区均位于我国南方地区 B.京、津、沪、辽由于劳动密集型产业疏散导致城镇化率高 C.沿海省区的城镇化率总体上低于内陆省区 D.城镇化率、常住人口、近一年的人口增量之间无相关性 13.C　14.D　解析：第13题，图3是用圆圈(点)绘制，且每个圈(点)大小不同，圈(点)越大，人口数值越大，而且采用定位布点方法，将点配置在图面上。第14题，读图，常住人口在8 000万人以上的省区包括的山东、河南位于我国北方地区，A错误。辽宁主要是资源密集型产业衰退，导致人口减少，B错误。沿海省区的经济增长快，城镇化率总体上高于内陆省区，C错误。城镇化率、常住人口、近一年的人口增量，分别反映成熟度、发展基础、活跃度的指标，它们之间无相关性，D正确。 【拓展应用】 15.阅读图文材料，完成下列要求。(10分) 　　人口压力指数分为人口经济比较压力指数和人口资源比较压力指数，它们分别等于人口数量除以经济人口容量和人口数量除以资源人口容量。如图是我国省级行政区的综合人口压力指数示意图(2000年)。 (1)判断该图是否属于专题地图并说明理由。(5分) (2)简要分析阅读该图的简单步骤。(5分) 解析：第(1)题，结合专题地图的概念和图中表示的内容即可判断。第(2)题，阅读专题地图需要“四步走”，即读图名→认图例→识内容→析原因。 答案：(1)是。该图着重表示我国省级行政区人口压力指数的分布情况。 (2)读图名，读图例和注记，读懂地图上所展示的主要内容，分析“为什么”。 [备课札记] ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $