寒假预习衔接：理解权利义务 单元测试 -2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

寒假预习衔接：理解权利义务 一、单选题 1．小王妈妈新购买的手机不到一周就出现故障，到商店要求更换遭拒绝。小王给妈妈提出了合理合法的建议，最终店主为妈妈更换了手机。小王的建议应该是（   ） A．围堵商店，逼迫商家和解 B．向有关部门投诉，依法维权 C．向公安机关起诉 D．利用网络，诋毁商家名誉 2．被誉为“世界杂交水稻之父”的袁隆平，一生致力于杂交水稻技术的研究、应用和推广，先后获得“未来科学家大奖”“共和国勋章”等荣誉称号。袁隆平的事迹充分体现了公民的权利义务相统一，主要表现在（　　） ①公民的权利与义务相互依存、相互促进 ②公民的某些权利同时也是义务 ③不履行法定义务，就不能享受任何权利 ④公民既是权利的享有者，又是义务的承担者 A．①② B．①④ C．③④ D．②③ 3．以下情境反映的内容适合放在图中阴影部分的是（   ） A．小辉经常在晚饭后看《梨园春》 B．小韩上学从不迟到早退且学习成绩优异 C．小明响应国家号召，主动参军服役 D．小薇积极参加供热价格调整听证会 4．法定义务是由我国宪法和法律规定的其具有（   ） A．强制性 B．随意性 C．统一性 D．公益性 5．篮球场上，小强与小西因为比赛规则问题产生矛盾，小强将小西打伤，双方家长就赔偿事宜协商不成产生纠纷。小西父母可以选择的解决方式有（   ） ①两家人通过协商自行解决     ②通过人民调解员协同学校老师进行调解 ③向人民法院提起民事诉讼     ④以牙还牙，在放学路上，将小强打一顿 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．小斌的妈妈找了一份工作，上班15天后被无故辞退，而且公司以试用期未满为由拒绝支付报酬。小斌的妈妈想要回自己的报酬，可以（   ） A．运用法律知识与公司协商解决 B．在网络上夸大公司的错误做法 C．忍气吞声，自认倒霉 D．直接追究公司的刑事责任 7．下列关于公民正确行使权利的叙述，错误的是（   ） A．我们在行使自由和权利的时候，不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价 B．公民行使权利时不受任何限制，不用依照法定程序 C．公民行使权利时不能超越它本身的界限 D．公民在行使自由和权利时不得损害其他公民合法的自由和权利 8．诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式，也是公民维护合法权益的最后屏障，通常分为民事诉讼，行政诉讼，刑事诉讼。下列情境与诉讼类型对应正确的是（   ） ①王某与其兄弟姐妹因继承遗产而发生纠纷——民事诉讼 ②小华与人发生争执后大打出手被打成重伤——刑事诉讼 ③小明父母因邻居不分时间装修与邻居争吵——刑事诉讼 ④李某诉当地政府确认招商引资协议无效案——行政诉讼 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．国歌法规定：“奏唱国歌时，在场人员应当肃立，举止庄重，不得有不尊重国歌的行为。"某同学在奏唱国歌时嬉笑打闹，下列适合用于劝说他的法律知识是（   ） ①法律禁止做的坚决不做②公民应该自觉遵守法律规定 ③法律鼓励做的必须去做④学生应该遵守学校规章制度 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 10．根据下边“法律链接”，对下面对话推断正确的是（   ） 小华：比赛时你的冲撞害我扭伤了脚，你得赔偿医疗费。 大山：大家都是自愿参加比赛，我既没有犯规也不存在故意冲撞！ 法律链接： 我国民法典第1176条规定，自愿参加具有一定风险的文体活动，因其他参加者的行为受到伤害的，受害人不得请求其他参加者承担侵权责任，但是其他参加者对损害的发生有故意或者重大过失的除外。 ①小华属于“自甘冒险”，应责任自担 ②大山撞伤人，应当赔偿医疗费 ③小华在维护自身权利时应遵循法律要求 ④大山在参加文体活动时可无视风险 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．3月21日，东方航空公司MU5735航班在执行昆明一广州任务时在广西梧州市上空失联并坠毁。事故发生后，广大网民密切关注救援进展和事故原因调查。然而，个别网民借此散播网络谣言，造成恶劣影响。对此，下列认识正确的是（    ） A．公民的言论自由在网上是不受限制的 B．我国公民的言论自由还未得到充分实现 C．传谣行为犯罪，必须受到刑罚处罚 D．公民行使言论自由不能超越法律的界限 12．为监测住宅周边，小李在自家门上安装了一款采用人脸识别技术、可拍摄视频并存储的可视门铃，但门铃正对着邻居小王家的卧室和阳台。对此，下列说法正确的是（   ） A．小李依法行使了权利 B．小王可以去拆除门铃 C．小李超越了权利界限 D．小王可提起行政诉讼 13．网络社交平台作为一种新兴的交流工具，走进普通民众生活，使个人的言论自由得到了满足，但言论自由背后是公共责任与法律底线。这说明（   ） A．言论自由是无限制的绝对自由 B．法律是对权利的限制和约束 C．公民要在法律允许的范围内行使言论自由权 D．滥用言论自由要受到刑事处罚 14．小斌等几个15岁的学生多次纠集在一起，使用暴力、言语威胁等手段，抢劫其他未成年人财物，后被公安机关抓获。经法院审理，小斌等人的行为构成抢劫罪，被判处有期徒刑。小斌等人因触犯刑法身陷牢狱，这警示我们（   ） A．要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做 B．实施法律所禁止的行为，会受到刑事制裁 C．公民必须按照法律要求去做，否则就会被判处有期徒刑 D．公民在行使权利时，不得损害其他公民的合法自由和权利 15．公民的权利和义务是相统一的。下列直接体现这一关系的是（   ） ①小李制作视频获得1万元奖金主动申报纳税 ②小明因欠债不还失信被限制乘坐高铁和飞机 ③小华在网上谴责“台独”分子的行径受到点赞 ④小张实名举报国家机关某工作人员的渎职行为 A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 16．多地出台相关法规，地铁车厢内禁止电子设备外放声音。对此规定，同学们进行了讨论，下面观点正确的是（   ） ①权利有范围，公民在行使权利的时候，不得损害他人权利 ②声音外放是我的自由，侵犯我的自由要用合法的手段维护自身权益 ③地铁车厢是公共场所，每个人都有义务维护他人的合法权利 ④车厢内人少的时候，我再打开外放声音 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 17．小文与几个初中学生多次纠集在一起，持刀抢劫他人财物，后被公安机关抓获。经人民法院审理，小文等人的行为构成抢劫罪，被判处有期徒刑，小文等人因触犯刑法身陷牢狱。这警示我们（   ） ①要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做 ②实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁 ③公民必须按照法律要求去做，否则就会被判处有期徒刑 ④享受了多少权利就要履行多少义务，否则要承担相应的法律责任 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 18．随着杭州亚运的临近，一些不法经营主体追逐热点、借机牟利，侵害杭州亚运知识产权。2022年以来，浙江省市场监管部门共组织专项检查3768次，共办理涉亚运知识产权案件37件。这警示我们（   ） A．自由有限，否则必被起诉 B．违法就需承担刑事责任 C．维护权利要遵守法定程序 D．法律禁止做的坚决不做 19．有人说“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀：义务就像手里握着的一把锄头（一种农具），它意味着要付出辛勤的汗水。我们要一手捧着珍珠。一手握着锄头。”对此理解正确的是（   ） A．我们要正确行使权利 B．坚持权利和义务相统一 C．我们要自觉履行义务 D．只有充分享有权利才能更好履行义务 20．《调解面对面》是一档社区生活法治类栏目，它聚焦社区民情民意，通过媒体调解方式化解矛盾。对此认识正确的是（   ） A．应该根据仲裁协议进行调解 B．是解决纠纷的有效方式，属于行政调解 C．是所有解决矛盾的方法中最权威、最正规的 D．以法律和公德为依据对双方进行疏导劝说，解决纠纷 二、材料题 21．【义务我知晓】 作为公民，我们依法享有权利，也应依法履行义务。如果义务观念淡薄，对他人、社会与国家缺乏担当，不履行自己的法定义务，就会受到法律的制裁。为增强学生义务观念，弘扬法治精神，岳阳市某校八（一）班学生准备以“依法履行义务”为主题，设计一次普法教育活动。现请你参与其中。 假如你是本次活动的负责人，请你动动小脑筋，设计一种活动形式并根据活动形式设计好活动步骤。 22．阅读材料，回答问题 刘某某饲养了一只阿拉斯加犬，属于该市建成区内禁止饲养的大型烈性犬。7岁的徐某某跟随祖母王某某在小区内玩耍，偶遇刘某某牵引该犬出行，该犬突然抓伤徐某某面部。徐某某被家人送至医院就诊并住院治疗。之后，双方就赔偿事宜协商未果，徐某某的法定监护人代其提起诉讼，审理法院认为，动物饲养人应严格遵守相关管理规定，禁止饲养的烈性犬等危险动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任，故判决刘某某赔偿医疗费等各项费用3万余元。 (1)请运用依法行使权利的相关知识，谈谈案例给我们的启示。 (2)请运用依法履行义务的相关知识，对养狗人刘某某的行为进行评析。 23．有的同学说，权利与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。 运用所学知识，请你对此观点进行辨别与分析。 24．某校中学生张某骑自行车上学，路上因闯红灯被交警拦住，并受到了交警的批评。张某来到学校，又因没完成英语老师布置的作业，受到了英语老师的批评。下午，张某抱起足球到楼下草坪上踢了起来，被小区管理员狠狠地批评教育了一番。张某感叹道：“我真是倒霉透了，一点自由也没有！” (1)请你帮他分析一下他“倒霉”的原因。 (2)张某一天的经历对你做一名合格的公民有何启示？ 25．燕燕：我在朋友圈里看到一张搞笑的照片，发给你看看。 强强：哦，这不是我嘛，怎么变成“猪八戒”啦，怪不得这几天，同学们都叫我“肥猪”呢，气死我了，我该怎么办呢？ 阅读上述材料，运用所学知识回答： (1)对话内容反映出强强的哪个权利受到了侵害？ (2)生活中侵权行为的出现往往是由人们随意行使权利导致的。结合所学知识谈谈，公民在行使权利时应该注意些什么，写出两点即可。 (3)如果你是强强的好朋友，你会推荐哪些具体的方法帮助他解决困惑？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 【详解】本题考查公民依法维护权利的途径。 B：题文中小王提出合理合法的建议，表明在合法权益受到侵害时，善于运用法律武器依法维权，故B符合题意； A：围堵商店，逼商家和解，采用不合法的手段维权是缺乏法治意识表现，故A说法错误； C：应该向人民法院起诉，故C说法错误； D：诋毁商家名誉，侵犯他人名誉权，是缺乏法治意识的表现，故D说法错误； 故本题选B。 2．B 【详解】本题考查的是公民权利与义务的关系。 ①④：依据教材知识，公民的权利与义务相互依存、相互促进；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务；故①④符合题意； ②：公民的某些权利同时也是义务，如劳动和受教育，但袁隆平的事迹未体现，故②不符合题意； ③：不履行法定义务是违法行为，会受到法律的制裁，但也会享受权利，③说法错误； 故本题选B。 3．B 【详解】本题考查公民权利和义务的关系。 B：依据教材知识并分析题干可知，图示的是交叉关系，体现某些权利同时也是义务，小韩上学从不迟到早退且学习成绩优异既体现小韩享有受教育的权利，又履行受教育的义务，故B说法符合题意； A：小辉经常在晚饭后看《梨园春》是行使文化权利，故A说法不符合题意； C：小明响应国家号召，主动参军服役是履行依法服兵役的义务，故C说法不符合题意； D：小薇积极参加供热价格调整听证会是参与民主决策，故D说法不符合题意； 故本题选B。 4．A 【详解】本题考查义务的相关知识。 A：依据教材知识，法定义务是由我国宪法和法律规定的其具有强制性，故A符合题意； BCD：选项说法与题干无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 5．A 【详解】本题考查公民维护权利的方式的相关知识。 ①：公民权利受到损害时，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。中学生小强和小西在学校操场玩耍时，小强不慎致小西受伤，双方家长就赔偿事宜产生纠纷。就此可以采用有相互谅解，进行协商的解决方式，①说法正确； ②：可以采用人民调解委员会进行人民调解，促成当事人达成调解协议，②说法正确； ③：民事诉讼是公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以依法向人民法院提起民事诉讼，③说法正确； ④：以牙还牙，在放学路上，将小强打一顿的做法是没有依法维权的表现，④说法错误； 故本题选A。 6．A 【详解】本题考查维护合法权益的途径。 A：劳动者权益受损时，协商是合法且优先的解决方式，故A符合题意； B：夸大事实可能构成侵权，属于不合法手段，故B错误； C：忍气吞声会放弃自身权益，不符合依法维权要求，故C错误； D：欠薪属于民事纠纷，直接追究刑事责任不符合法律程序，故D错误； 故本题选A。 7．B 【详解】本题考查公民行使权利的界限。 ACD：依据教材知识，公民行使权利是有界限的，公民行使权利时不能超越它本身的界限，在行使自由和权利的时候，不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价，不得损害其他公民合法的自由和权利，故ACD说法正确； B：公民行使权利是有界限的，要依照法定程序，故B说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选B。 8．B 【详解】本题考查诉讼的类型。 ①：王某与其兄弟姐妹因继承遗产而发生纠纷，应提起民事诉讼，①正确； ②：小华与人发生争执后大打出手被打成重伤，应提起刑事诉讼，②正确； ③：小明父母因邻居不分时间装修与邻居争吵，应提起民事诉讼，③错误； ④：李某诉当地政府确认招商引资协议无效案，应提起行政诉讼，④正确； 故本题选B。 9．A 【详解】本题考查依法履行义务。 ①②：国歌法规定，奏唱国歌时，不得有不尊重国歌的行为。这告诉我们法律禁止做的坚决不做。某同学在奏唱国歌时嬉笑打闹，这是错误的，公民应该自觉遵守法律规定。①②均是从法律的角度来劝说该同学。①②说法正确，符合题意； ③：错误，法律要求的必须去做，排除； ④：此选项表述的不属于法律知识，不符合题意； 故本题选A。 10．B 【详解】本题考查依法维权。 ①③：分析题文，根据民法典第1176条，小华自愿参加比赛且大山无故意或重大过失，因此小华属于“自甘冒险”，应责任自担，小华主张权利需在法律范围内，不能随意要求赔偿，故①③符合题意； ②：大山未犯规且无故意，依法无需赔偿医疗费，故②说法错误； ④：参加文体活动仍需注意风险，不能“无视”，故④说法错误； 故本题选B。 11．D 【详解】本题考查正确行使公民权利。 A；公民在网络中生活要遵守道德和法律，A说法错误； B：我国法律规定公民享有言论自由权，并受法律保障，B说法错误； C：传谣行为如果触犯到刑法才构成犯罪，C说法错误； D；材料表明公民行使言论自由不能超越法律的界限，D说法正确； 故本题选D。 12．C 【详解】本题考查依法行使权利。 AC：小李在自家门上安装的可视门铃正对着邻居小王家的卧室和阳台，侵犯了小王家的隐私权，没有依法行使权利，超越了权利的界限，故A说法错误；C说法正确； B：小王没有权利拆除门铃，可以要求小李拆除门铃，故B说法错误； D：小王隐私权被侵犯，可以提起民事诉讼，故D说法错误； 故本题选C。 13．C 【详解】本题考查依法行使权利。 C：分析材料，在网络社会平台发布言论要在法律允许的范围内行使言论自由权，故C说法符合题意； A：言论自由是相对自由，要恪守道德、遵守法律，故A说法错误； B：法律是规范公民的行为，保护公民的合法权益，故B说法错误； D：滥用言论自由造成严重社会危害，违反刑法规定，要受到刑事处罚，故D说法错误； 故本题选C。 14．A 【详解】本题考查依法履行义务。 A：题干中，小斌等几个15岁的学生多次纠集在一起抢劫其他未成年人财物，后被公安机关抓获，这启示我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做，故A符合题意； B：实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁，故B说法错误； C：有期徒刑是刑事责任。违法需要承担法律责任，只有犯罪才承担刑事责任，故C说法错误； D：选项是依法行使权利，这与题干无关，故D不符合题意； 故本题选A。 15．B 【详解】本题考查权利义务的关系。 ①：小李制作视频属于文化权利，主动申报纳税，履行了依法纳税的义务，体现了权利义务相统一，故①符合题意； ②：小明没有履行还债的义务，所以不能享有乘坐高铁和飞机的权利，体现了权利义务相统一，故②符合题意； ③：小华履行了维护祖国统一的义务，故③不符合题意； ④：小张履行了监督权，故④不符合题意； 故本题选B。 16．C 【详解】本题考查依法行使权利。 ①③：依据教材知识，行使权利有界限，公民在行使权利时不得损害他人的合法权利，地铁车厢是公共场所，每个人都有义务维护他人的合法权利，故①③说法正确； ②④：自由的行使必须在法律允许的范围内，故②④说法错误； 故本题选C。 17．A 【详解】本题考查公民必须履行法定义务、违反义务须承担的责任。 ①②：分析题文，小文与几个初中学生多次纠集在一起，持刀抢劫他人财物，最终受到法律的严惩，这说明了做出了法律禁止的行为会受到法律的处罚，警示我们依法履行公民义务，遵守法律法规，法律禁止做的坚决不做，故①②符合题意； ③：违反刑法的行为会被判刑，不按照法律要求去做不一定都是被判处有期徒刑，故③说法错误； ④：权利和义务是相统一的，不是享受了多少权利就要履行多少义务，故④说法错误； 故本题选A。 18．D 【详解】本题考查依法履行义务。 A：自由有限，超越自由的范围容易触犯法律，必被起诉观点绝对化，故A说法错误； B：违法就需承担法律责任，故B说法错误； C：维护权利守程序在题文中没有体现，故C不符合题意； D：依据教材知识，浙江省市场监管部门组织专项检察，办理涉亚运知识产权案件，警示我们法律禁止做的坚决不做，故D符合题意； 故本题选D。 19．B 【详解】本题考查坚持权利和义务相统一。 B：把权利比喻珍珠，义务比喻锄头。“一手捧着珍珠，一手握着锄头”，意思是坚持权利和义务相统一。B说法正确，符合题意； AC：这两个说法均没有体现权利和义务的关系，不符合题意； D：公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利；不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。享有权利不是履行义务的前提条件，D错误； 故本题选B。 20．D 【详解】本题考查维护合法权益的途径和方式。 D：从题文中可知，《调解面对面》聚焦社区的民情民意，通过媒体调解方式，以法律和公德为依据对矛盾双方进行疏导劝说，从而解决纠纷化解矛盾。故D符合题意； A：仲裁是指通过仲裁机构的仲裁，当事人根据他们之间订立的仲裁协议 ，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。题文中的栏目不是仲裁机构，也不是根据仲裁协议进行调解，故A说法错误； B：题文中的《调解面对面》是通过媒体调解矛盾，媒体不是行政机关，不属于行政调解，故B说法错误； C：诉讼是解决纠纷最权威、最正规的手段，故C说法错误； 故本题选D。 21．活动形式：黑板报，主题班会，手抄报，讲座，知识竞赛等。 活动步骤：至少分三个步骤，结合材料和所写形式义务进行作答均可得分。 （以班会为例） ①活动前：做好班会准备，选好班会主持人，准备好班会PPT和主持稿等； ②活动中：号召同学们积极参与，遵守班会纪律，认真做好班会记录等； ③活动后：交流班会感悟，做好班会总结，在学习和生活中增强义务观念，自觉履行法定义务等。 【详解】小问1：本题考查设计活动形式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2：本题考查设计活动步骤，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 22．(1)①行使权利和自由时不得损害其他公民的合法的自由和权利或行使权利和自由时不超越本身的界限，不滥用权力； ②公民权利受到侵害时，要依照法定程序维护权利。 (2)刘某某的行为是错误的。 ①权利与义务相统一，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。公民有饲养狗的权利，也有遵守养犬管理规定的义务。 ②法定义务须履行，法律要求的必须去做，法律禁止的坚决不做。刘某某违法养犬的义务中禁止饲养大型犬的义务。 ③违反义务须担责。刘某某饲养禁养的烈性犬并咬伤他人，是违法行为，应该承担侵权赔偿责任。 ④公民要坚持权利与义务的统一，既要增强权利意识，依法行使权利，也要增强义务观念，自觉履行法定义务。 【分析】考点考查：正确依法行使权利、权利和义务的关系、坚持权利和义务相统一 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法行使权利的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：应严格遵守相关管理规定、承担侵权责任→可联系正确依法行使权利的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：刘某在禁止饲养区域饲养猎犬，咬伤人后拒绝赔偿。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：权利和义务的关系+坚持权利和义务相统一。 第三步：整合信息，组织答案。 23．①该同学的观点是错误的。权利与义务相统一，二者不可分割，但是我们不能把权利与义务的关系绝对化，认为权利与义务是完全对等的。②公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。③我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务，不能以享受权利多少作为履行义务的前提。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。 【分析】考点考查：权利与义务的关系、坚持权利与义务相统一。 能力考查：分析材料的能力，运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点： 权利与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：权利与义务的关系。 论据②：坚持权利与义务相统一。 第三步：整合信息，组织答案。 24．(1)①张某“倒霉”是因为没有自觉履行法律规定的义务。②张某没有做法律规定我们必须做的事情，如遵守交通规则、完成规定的学习任务。③张某做了法律禁止做的事情，如破坏草坪。所以他才会被批评教育。 (2)①作为公民，不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务；②作为一个合格公民，在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；③任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；④在现实生活中，我们要坚持权利和义务相统一，不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 【分析】考点考查：自觉履行义务、依法行使权利、权利义务相统一。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自觉履行义务的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：路上因闯红灯被交警拦住，并受到了交警的批评；又因没完成英语老师布置的作业，受到了英语老师的批评；张某抱起足球到楼下草坪上踢了起来，被小区管理员狠狠地批评教育了一番→可链接没有自觉履行法律规定的义务；没有做法律规定我们必须做的事情；做了法律禁止做的事情。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法行使权利、权利义务相统一的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：路上因闯红灯被交警拦住，并受到了交警的批评→可链接不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务； 关键词②：张某抱起足球到楼下草坪上踢了起来，被小区管理员狠狠地批评教育了一番→可链接行使权利有界限、坚持权利义务相统一。 第三步：整合信息，组织答案。 25．(1)肖像权、名誉权或人格尊严权。 (2)公民在行使权利时要尊重他人的权利；公民在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法的方式行使权利。 (3)与侵权人协商，要求停止侵害、赔礼道歉；寻求老师、家长或有关部门的帮助；拿起法律武器，追究侵权人的责任；向人民法院提起诉讼等。 【分析】考点考查：人格尊严权、依法行使权利、依法维护权利 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题                 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用人格尊严权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：燕燕分享朋友圈的搞笑照片，强强发现被丑化为“猪八戒”并遭同学起外号→可链接肖像权、名誉权或人格尊严权； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查依法行使权利。依据教材内容回答即可。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用依法维护权利的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：燕燕分享朋友圈的搞笑照片，强强发现被丑化为“猪八戒”并遭同学起外号，进而引发愤怒与无助→可链接；与侵权人协商，要求停止侵害、赔礼道歉；寻求老师、家长或有关部门的帮助；拿起法律武器，追究侵权人的责任；向人民法院提起诉讼等。 第三步：整合信息，组织答案。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $