寒假预习衔接：坚持宪法至上 单元测试-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

寒假预习衔接：坚持宪法至上 一、单选题 1．坚持依法治国，首先要坚持依宪治国。下列表述体现宪法核心价值追求的是（   ） A．教育部推行“弹性上学制”，保障学生充足休息与上学便利 B．2024 年全国人大常委会新制定了多部法律，修订完善了一系列法规 C．公安机关在执法过程中，严格规范使用执法记录仪记录执法全程 D．市场监管部门加大对假冒伪劣商品打击力度，维护消费者合法权益 2．在一次课堂议题学习活动中，同学们就“我国根本法的核心价值追求”展开了知识抢答。你认为正确的回答是（    ） A．规范国家权力运行以保障公民权利 B．公民的基本权利和义务 C．一切法律都不得同宪法相抵触 D．确认并保障公民基本权利实现 3．我国现行宪法是新中国第四部宪法。这部宪法从诞生至今已历经多次修改，但其核心价值追求从未改变。这个核心价值追求是（   ） A．始终作为我国的根本法 B．规范国家权力运行以保障公民权利 C．规定我国国家性质 D．设置国家机构，保证权力运行 4．我国宪法的核心价值追求是（   ） A．中华人民共和国的一切权力属于人民 B．宪法是一切组织和个人的根本活动准则 C．国家机关及其工作人员必须依法行使权力 D．规范国家权力运行以保障公民权利 5．我国宪法规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。”这表明我国宪法的核心价值追求是（   ） A．人人学法，全民守法 B．依据宪法和法律治理国家 C．规范国家权力运行以保障公民权利 D．简政放权，保证权力顺利运行 6．我国宪法是党的主张和人民意志的统一，规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的（   ） A．基本原则 B．核心内容 C．基本要求 D．核心价值追求 7．习近平总书记指出:“推进全面依法治国，根本目的是依法保障人民权益。”下列行为体现宪法核心价值追求的是（   ） A．某校组织学生开展“模拟法庭”活动，增强学生法治意识 B．教育部等多部委出台文件，加强对青少年的心理健康保护 C．2025年我国政府将持续发力，大力发展“新质生产力” D．国务院明确要求政府工作人员要规范权力运行，保障人权 8．规范国家权力运行以保障公民权利，这是我国（   ） A．宪法的基本原则 B．人权的实质内容和目标 C．宪法原则 D．宪法的核心价值追求 9．权力行使需要接受监督，我国宪法的核心价值追求是(     ) A．国家机关工作人员必须依法行使权力 B．中华人民共和国的一切权力属于人民 C．宪法是一切组织和个人的根本活动准则 D．规范国家权力运行以保障公民权利 10．我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。其核心价值追求是（   ） A．维护根本法的最高权威 B．规范或限制公民的权利与义务 C．规范国家权力运行以保障公民权利 D．规定各级国家机构的权力范围 11．我国健全依法决策机制，构建决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行机制，保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权。这体现了宪法的核心价值追求是（    ） A．规范国家权力运行以保障公民权利 B．在中央统一领导下，充分发挥地方的主动性 C．由人民组织国家机构，确保权力来自人民 D．国家机构依照宪法行使权力，维护国家利益 12．某校开展以“宪法在我心中”为主题的宣传活动，下列是学生搜集的相关资料，其中能体现宪法的核心价值追求的是（   ） A．加强政务公开制度化建设，保障公民知情权 B．《感动中国》节目通过评选年度人物，传播正能量 C．国家出台“双减”政策，进一步减轻学生的学业负担 D．学校落实未成年人保护法的规定，教育引导学生健康成长 13．我国宪法第五条第四款规定，一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。这表明我国宪法的核心价值追求是（   ） A．法定职责必须为，权力行使需要接受监督 B．依法行使权力，守护人民的根本利益 C．让人民监督权力，让权力在阳光下运行 D．规范国家权力运行以保障公民权利 14．八年级一班的学生在学习完第一课《维护宪法权威》后，对宪法的重要性有了深刻认识，几位同学纷纷发表了自己的感想。下列感想能够体现宪法的核心价值追求的是（   ） A．小富：规范国家权力运行，公民权利才有保障 B．小强：宪法是国家的根本法，法律效力它最高 C．小明：宪法是党的主张和人民意志的统一 D．小法：宪法授予国家机构特定职权，并严格规范行使职权 15．某社区网格员要求居民必须办理“刷脸门禁”否则罚款，引发争议。街道办核查后责令撤销该规定，并强调：“公权力行使须于法有据，不得侵害公民权利。”这一处理体现了宪法的核心价值追求是（   ） ①规范国家权力运行    ②赋予公权力无限权威 ③保障公民权利    ④公民权利优先于义务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．下列说法能够体现宪法的核心价值追求的是（   ） A．序言另外加四章，国家制度在总纲 B．宪法使命要牢记，宪法精神齐弘扬 C．权力行使不任性，公民权利有保障 D．咱们国家根本法，法律效力它至上 17．我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。规范国家权力运行，以保障公民的权利是我国宪法的（   ） A．基本原则 B．根本制度 C．核心价值追求 D．根本宗旨 18．下列热点新闻能够直接体现我国宪法核心价值追求的是（   ） A．湖南省衡阳市一水果店因虚假宣传被罚5万元 B．某镇政府未经审批强拆村民房屋，被责令赔偿 C．最高检聘任60名技术调查官处理案件技术问题 D．太原市政府依法建立行政权力清单并向社会公开 19．宪法精神是贯穿八年级下册宪法专册的红线，统帅全篇的灵魂，宪法精神集中表现为宪法的核心价值追求。宪法的核心价值追求是（   ） A．国家尊重和保障人权 B．实现权利与义务相互促进 C．规范国家权力运行以保障公民权利 D．国家的一切权力属于人民 二、材料题 20．近日，习近平总书记主持召开中共中央政治局会议。在会议上，习总书记强调党和政府必须以前所未有的勇气和定力推进全面从严治党，开展反腐败斗争，持续深化不敢腐、不能腐、不想腐一体推进；要突出“严”的主基钧惩治腐败，“打虎”“拍蝇”“猎狐”多管齐下、祛疴治乱，让腐败分子无处遁形。 结合“规范权力运行”的相关知识，请你分析我国推进“不敢腐、不能腐、不想腐”的缘由。 21．【学习宪法认同宪法】 材料一  小秦在学习宪法内容时，看到下列一组知识竞赛题。 ①我国宪法第一条规定：____是中华人民共和国的根本制度 ②____，这是我国宪法的基本原则 ③在我国，____是最大的人权 ④坚持依法治国首先要坚持____ 材料二  2024年11月8日，十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过能源法。该法自2025年1月1日起施行。该法第一条如下： 第一条为了推动能源高质量发展，保障国家能源安全，促进经济社会绿色低碳转型和可持续发展，积极稳妥推进碳达峰碳中和，适应全面建设社会主义现代化国家需要，根据宪法，制定本法。 (1)请在材料一横线处填写所缺内容。 (2)结合材料二，请你说一说我国宪法与能源法的关系。 22．【立法中彰显宪法的权威】 材料一  新修订的《治安管理处罚法》已于2026年1月1日起施行。这是该法实施近20年来的首次“大修”，以下是部分亮点： 亮点一公众参与度拉满立法过程中，超9.7万人在中国人大网提出逾12万条意见，创下近年公众参与纪录，立法机关积极吸纳民意。 亮点二校园欺凌零容忍对实施殴打、侮辱、恐吓等欺凌行为，违反治安管理的，公安机关将依法处罚或矫治，为受害学生撑起“保护伞”。 亮点三严格规范执法程序首先，将人民警察出示的“执法证件”明确为“人民警察证”。其次，完善扣押审批手续，当场实施扣押的，应当全程同步录音录像。 (1)结合上述修订亮点，分析其分别体现了我国宪法的哪些内容或作用? 材料二  《中华人民共和国法治宣传教育法》自2025年11月1日起施行。为维护宪法权威，保证宪法实施，其中第一条规定“为了加强法治宣传教育……根据宪法，制定本法”，第十三条规定“国家加强宪法宣传教育”。同学们对此展开讨论： (2)假如你是小眙，请你对小盱的观点加以评析，续写对话。 23．阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记多次强调学习宪法的重要性，坚持宪法之上，捍卫宪法尊严，带头进行宪法宣誓。并在党的第十九大报告中指出，要健全党和国家监督体系，加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。   结合所学知识回答下列问题： (1)我国宪法的核心价值追求是什么？ (2)如何规范国家权力的运行，把权力关进制度的笼子？ 24．阅读材料，回答问题。 宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 材料一  12月19日，习近平发表署名文章，深刻阐释宪法的崇高地位，要求全面贯彻实施宪法，并把宪法实施贯穿到治国理政各方面全过程。 (1)根据材料一指出，为什么要把宪法实施贯穿到治国理政各方面全过程? 材料二  为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，适应中国特色社会主义发展要求，弘扬社会主义核心价值观，根据宪法，制定本法。 ——民法典第一条 (2)请你谈谈对“根据宪法，制定本法”的理解。 材料三  12月4日是国家宪法日，教育部连续8年开展了“国家宪法日教育系统宪法晨读活动”，让学生走进宪法，将宪法原则转化为自觉的行为准则，自觉接受宪法的指引与要求。 (3)宪法是国家的根本法，作为青年学生应该怎样增强宪法意识? 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 【详解】本题考查宪法核心价值追求的相关知识。 A：教育部推行弹性上学制，属于保障学生权益的具体措施，未直接体现规范权力运行，故A不符合题意； B：全国人大常委会立法修法，属于立法层面的依法治国，未直接指向规范权力保障权利的核心，故B不符合题意； C：宪法核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利。公安机关规范执法记录仪使用，直接体现对公权力的规范与监督，符合宪法核心价值追求，故C符合题意； D：市场监管部门打击假冒伪劣商品，属于行政机关履行法定职责，侧重维护消费者权益，未直接体现规范权力运行，故D不符合题意； 故本题选C。 2．A 【详解】本题考查宪法的核心价值追求。 ABCD：依据教材知识可知，宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利，故A符合题意；BCD不符合题意； 故本题选A。 3．B 【详解】本题考查宪法核心价值追求。 B：根据所学，规范国家权力运行以保障公民权利， 这是宪法的核心价值追求。据此，B符合题意； A：属于宪法的地位，故A不符合题意； CD：宪法规定我国国家性质、设置国家机构，没有体现宪法的核心价值追求，故CD不符合题意； 故本题选B。 4．D 【详解】本题考查宪法的核心价值追求。 ABC：观点虽然正确，但都不是宪法核心价值追求，故ABC不符合题意； D：依据教材知识，规范国家权力运行以保障公民权利，这是我国宪法的核心价值追求，故D说法正确； 故本题选D。 5．C 【详解】本题考查宪法的核心价值追求。 C：题干中宪法规定的内容，说明要规范权力运行，表明我国宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利，故C符合题意； ABD：说法正确，但不属于宪法的核心价值追求，故ABD不符合题意； 故本题选C。 6．D 【详解】本题考查的是宪法的核心价值追求。 D：规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求，故D符合题意； ABC：规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求，而不是基本原则，核心内容，基本要求，故ABC不符合题意； 故本题选D。 7．D 【详解】本题考查宪法的核心价值追求。 D：根据所学，规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。据此，“国务院明确要求政府工作人员要规范权力运行，保障人权”，有利于加强对权力运行的制约和监督，更好的保障公民权利，故D符合题意； ABC：增强学生法治意识、心理健康保护、新质生产力，与宪法核心价值追求无关，故ABC不符合题意； 故本题选D。 8．D 【详解】本题考查宪法的核心价值追求。 D：依据教材知识，规范国家权力运行以保障公民权利，这是我国宪法的核心价值追求，故D符合题意； A：尊重和保障人权、国家的一切权力属于人民是宪法的基本原则，故A不符合题意； B：人权的实质和目标是人的自由、平等地生存和发展，故B不符合题意； C：题干表述的内容与宪法原则无关，故C不符合题意； 故本题选D。 9．D 【详解】本题考查宪法的核心价值追求。 D：依据题干及教材知识，我国宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利，故D符合题意； A：国家机关工作人员必须依法行使权力，是宪法规范国家权力运行的要求，不是宪法的核心价值追求，故A不符合题意； B：中华人民共和国的一切权力属于人民是宪法的基本原则，不是宪法的核心价值追求，故B不符合题意； C：宪法是一切组织和个人的根本活动准则，强调宪法的作用，不是宪法的核心价值追求，故C不符合题意； 故本题选D。 10．C 【详解】本题考查宪法的核心价值追求。 C：根据所学知识，国家机关的权力来自于人民，规范国家权力运行以保障公民权利的实现是宪法的核心价值追求，所以C正确； A：维护根本法（宪法）的最高权威在题旨中没有体现，所以A排除； B：是保障不是“限制”，所以B排除； D：规定各级国家机构的权力范围不是宪法核心价值追求，所以D排除； 故本题选C。 11．A 【详解】本题考查宪法的核心价值追求。 A：依据教材知识，我国健全依法决策机制体现出宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利，A说法正确； B：说法是民主集中制的内容，与题干无关； C：错误，宪法组织国家机构； D：说法不符合宪法的核心价值追求，应排除； 故本题选A。 12．A 【详解】本题考查宪法的核心价值追求。 A：宪法的核心价值追求是规范权力运行以保障公民权利。加强政务公开制度化建设，保障公民知情权，体现了宪法的核心价值追求，故A符合题意； B：《感动中国》节目评选年度人物，传播正能量，体现了精神文明建设，故B不符合题意； C：国家出台“双减”政策，进一步减轻学生的学业负担体现了国家保护未成年人健康成长，故C不符合题意； D： 学校落实未成年人保护法的规定，教育引导学生健康成长，体现了学校保护未成年人健康成长，故D不符合题意； 故本题选A。 13．D 【详解】本题考查宪法核心价值追求。 ABC：观点虽然正确，但都不是宪法核心价值追求，故ABC不符合题意； D：我国宪法第五条的相关规定，表明我国宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利，故D说法正确； 故本题选D。 14．A 【详解】本题考查规范权力运行。 A：依据教材知识可知，规范权力运行以保障公民权利是宪法的核心价值追求。分析选项，规范国家权力运行，公民权利才有保障，能体现宪法的核心价值追求，故A符合题意； B：体现的是宪法的地位，故B不符合题意； C：体现的是宪法的性质，故C不符合题意； D：体现的是宪法规范权力行使，没有体现保障公民权利，故D不符合题意； 故本题选A。 15．B 【详解】本题考查宪法核心价值追求的理解。 ①：街道办撤销不当规定并强调“公权力行使须于法有据”，体现了对公权力运行的规范，故①符合题意； ②：“赋予公权力无限权威”违背宪法限制公权力的原则，故②说法错误； ③：街道办强调“不得侵害公民权利”，直接体现保障公民权利，故③符合题意； ④：宪法规定公民权利与义务统一，不存在“优先”关系，故④说法错误； 故本题选B。 16．C 【详解】本题考查宪法的核心价值追求的相关知识。 A：序言另外加四章，国家制度在总纲表达的主旨是宪法的构成，与题意无关，故A不符合题意； B：宪法使命要牢记，宪法精神要弘扬表达的主旨是弘扬宪法精神，与题意无关，故B不符合题意； C：根据教材知识，规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。因此，权力行使不任性，公民权利有保障能够体现宪法的核心价值追求，故C符合题意； D：咱们国家根本法，法律效力它至上表达的主旨是宪法是我国的根本法地位，与题意无关，故D不符合题意； 故本题选C。 17．C 【详解】本题考查宪法的核心价值追求。 C：依据教材知识，规范国家权力运行以保障公民的权利，这是我国宪法的核心价值追求，故C说法正确； A：我国宪法的基本原则是国家的一切权力属于人民，国家尊重和保障人权，故A错误； B：社会主义制度是我国的根本制度，故B错误； D：党的根本宗旨是为人民服务，故D错误； 故本题选C。 18．D 【详解】本题考查对宪法核心价值追求的理解。 D：规范国家权力运行以保障公民权利是我国宪法核心价值追求。太原市政府建立行政权力清单并公开，是对行政权力的规范和约束，让权力运行透明，直接体现了规范国家权力运行以保障公民权利，符合宪法核心价值追求，故D符合题意； A：水果店被罚属于市场监管行为，主要体现经济法规的执行，未直接涉及规范公权力保障公民权利，故A不符合题意； B：某镇政府强拆被责令赔偿，体现的是对政府违法行政行为的纠正，侧重事后追责，说明违法行为必须承担相应的责任，并非直接体现规范权力运行，故B不符合题意； C：最高检聘任技术官属于司法程序优化，侧重案件处理效率，未直接体现规范权力或保障权利，故C不符合题意； 故本题选D。 19．C 【详解】本题考查宪法的核心价值追求。 A：国家尊重和保障人权是宪法的基本原则之一，但并非核心价值追求，故A不符合题意； B：权利与义务相互促进是公民权利义务关系的要求，与宪法核心价值追求无直接关联，故B不符合题意； C：宪法通过规范国家权力运行来保障公民权利，这是宪法精神的核心价值追求，故C符合题意； D：国家的一切权力属于人民是宪法的基本原则，但不是核心价值追求，故D不符合题意； 故本题选C。 20．①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民，如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。 ②规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。 ③只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。 【分析】考点考查：宪法的核心价值追求 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、法治观念、道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家。需要运用宪法的核心价值追求的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国推进“不敢腐、不能腐、不想腐”→可链接规范权力的运行；宪法的核心价值追求； 第三步：整合信息，组织答案。 21．(1)①社会主义制度；②国家的一切权力属于人民；③人民幸福生活；④依宪治国。 (2)①宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是能源法的立法基础和立法依据。②能源法是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。③宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而能源法规定的是能源领域的具体问题。 【分析】考点考查：根本制度、宪法的基本原则、最大的人权、宪法与普通法律的关系 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念、政治认同 【详解】（1）本题考查宪法规定的根本制度、宪法的基本原则、尊重和保障人权以及依法治国的相关内容，结合课本知识进行回答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用宪法与普通法律的关系的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：为了推动能源高质量发展，保障国家能源安全，促进经济社会绿色低碳转型和可持续发展，积极稳妥推进碳达峰碳中和，适应全面建设社会主义现代化国家需要→可链接宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而能源法规定的是能源领域的具体问题； 关键词②：根据宪法，制定本法→可链接宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是能源法的立法基础和立法依据；能源法是根据宪法制定的； 第三步：整合信息，组织答案。 22．(1)①亮点一体现了宪法规定的人民当家作主的社会主义国家性质，公民依法参与国家政治生活，行使政治权利。 ②亮点二体现了宪法尊重和保障人权，宪法对于公民基本权利的保障，国家重视对未成年人的特殊保护。 ③亮点三体现了宪法是国家根本法，宪法规范国家权力运行以保障公民权利，维护社会公平正义。 (2)小盱的观点是片面的。①宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，《中华人民共和国法治宣传教育法》根据宪法制定，体现了宪法的这一地位。②但宪法的实施不仅需要完备的法律体系，还需要国家机关及其工作人员依法履职，需要全社会增强宪法意识，自觉遵守宪法、维护宪法权威，需要加强宪法宣传教育，让宪法深入人心。 【分析】考点考查：宪法的根本原则、尊重和保障人权、宪法核心价值追求、宪法宣传教育重要性、宪法是国家根本法。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要调用宪法的根本原则，尊重和保障人权，宪法核心价值追求有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①： 立法过程中公众参与度拉满→可联系宪法规定的“人民当家作主”原则，彰显宪法所确立的民主立法要求，公民依法参与国家政治生活，行使政治权利。 关键词②：校园欺凌零容忍→可联系宪法尊重和保障人权，宪法对于公民基本权利的保障，国家重视对未成年人的特殊保护。 关键词③：严格规范执法程序→可联系宪法是国家根本法，规范国家权力运行以保障公民权利，维护社会公平正义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：维护宪法权威，保证宪法实施只需根据宪法，制定本法，没有必要宣传。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。 论据②：宪法的实施不仅需要完备的法律体系，还需要国家机关及其工作人员依法履职，需要全社会增强宪法意识，自觉遵守宪法、维护宪法权威，需要加强宪法宣传教育。 第三步：整合信息，组织答案。 23．(1)宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利的实现。 (2)①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。 ②必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。 ③必须严格按照法定的途径和方式行使。 ④国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。 【详解】（1）本题考查我国宪法的核心价值追求的知识，可以结合教材知识进行回答。 （2）本题考查规范国家权力的运行要求的知识，可以结合教材知识进行回答。 24．(1)①我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。 ②宪法具有至高无上的权威。 ③宪法是根本的活动准则。 ④宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 ⑤宪法是国家法制统一的基础。 (2)①宪法具有最高的法律效力，宪法是其他法律的立法基础和立法依据。②其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。否则，就会因违宪而无效。 (3)①学习宪法，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。②认同宪法。理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，让宪法真正铭刻于心。③践行宪法，坚决维护宪法权威，抵制损害宪法尊严的行为等。 【分析】考点考查：宪法的地位和效力、增强宪法意识 能力考查：分析和描述能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用宪法的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：把宪法实施贯穿到治国理政各方面全过程的原因→联系宪法的性质、宪法是治国安邦的总章程、宪法是国家的根本法、是根本活动准则、是国家法制统一的基础等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用宪法的有关知识，从理解类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：根据宪法，制定本法→联系宪法具有最高的法律效力+宪法与其他法律的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查中学生怎样增强宪法意识，可以根据教材知识进行回答。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $