8.2分析与综合及其辩证关系（教学课件）政治统编版选择性必修3

高中思想政治选择性必修三 第八课 把握辩证分合 8.2分析与综合及其辩证关系 含义 特征 方法：适度原则 原因 要求 思维抽象 思维具体 辩证分合 质量互变 辩证否定 含义 特征 方法：分析、综合 准确把握 第九课 第十课 第八课 正确理解 有效进行 单元地位：辩证思维是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域中的延伸和具体化，衔接和补充了哲学模块的内容。 主要内容：辩证思维的含义、特征和基本方法。 核心问题：如何增强辩证思维能力，处理复杂问题。 第三单元：运用辩证思维方法 课标要求 1.理解分析与综合的含义；掌握分析与综合的辩证关系； 2.学会在分析的基础上进行综合，在综合的指导下进行分析，提升辩证思维能力。 素养解读 政治认同：通过分析与综合的思维过程，理解国家决策的科学性，增强对中国特色社会主义的认同。 科学精神：掌握分析与综合的辩证关系，摒弃片面化、绝对化思维，形成求真务实的理性态度。 公共参与：运用分析与综合的思维方法，参与社会事务讨论，提出切实可行的解决方案，提升参与能力。 导入新课： “十五五”规划建议怎样体现分析与综合的辩证思维？ 分析与综合的含义 壹 探究与分享： 刘备三顾茅庐，诸葛亮为其谋划天下大计。诸葛亮先分析当时天下的各方势力：曹操挟天子以令诸侯，兵多将广，不可与之争锋；孙权占据江东，根基深厚，可与之结盟不可图之；荆州、益州地势险要，主公可占据二州，休养生息；再综合各方势力的特点和天下大势，提出“联吴抗曹、占据荆益、三分天下、兴复汉室”的整体战略。 分析与综合拆解： 分析：将“天下大势”分解为曹操、孙权、荆州、益州等多个部分，逐一分析各部分的实力、处境、利弊； 综合：整合各部分的分析结果，形成对天下整体格局的判断，进而制定出全局战略。 一、分析与综合的含义 1.分析 【注意】人们运用分析方法的目的是认识事物的整体，把握事物的本质和规律。 （1）分析的必要性: 复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律,人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来,把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。只有这样才能逐步“解剖”认识对象。 （2）分析的含义: 分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段,分别加以认识的一种思维方法。 一、分析与综合的含义 (3)分析的方法:在科学研究中，人们常常运用定性分析、定量分析等多种方法，认识被研究的对象。 ①定性分析：确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析，主要解决“有没有”“是不是”的问题。 例：牛奶是最古老的天然乳制品之一，其主要成分有水，脂肪，蛋白质，乳糖，维生素，钙、磷、钾、硫、镁等矿物质。牛奶中还有大量的生理活性物质，如乳铁蛋白、免疫球蛋白、生物活性肽等。 一、分析与综合的含义 (3)分析的方法:在科学研究中，人们常常运用定性分析、定量分析等多种方法，认识被研究的对象。 ②定量分析：确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析。 例：牛奶水分含量占86%~90%，蛋白质含量为2.8%~3.3%，乳类脂肪约为2.8%~4.0%，乳糖含量约为3.4%~5.4%，矿物质含量约为0.7%~0.75%，其中每100ml牛乳中含钙量约为110mg。 一、分析与综合的含义 (3)分析的方法:在科学研究中，人们常常运用定性分析、定量分析等多种方法，认识被研究的对象。 ③功能分析：确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析，主要解决研究对象“有什么作用”的问题。 例：牛奶中的营养成分，能满足人体的生理需要，增强人体的体质，提高机体免疫力。牛奶所含有的钙很容易吸收，有利于青少年骨骼和牙齿的发育，同时也能预防中老年人的骨质疏松。睡前喝一杯温热的纯牛奶，还可以改善人体的睡眠。 一、分析与综合的含义 (3)分析的方法:在科学研究中，人们常常运用定性分析、定量分析等多种方法，认识被研究的对象。 ④因果分析：确定引起某一现象发生或变化原因的分析，主要解决研究对象“为什么”的问题。 例：为什么有些人一喝牛奶就肚子疼，很有可能是因为乳糖不耐受。有一部分人群缺乏乳糖酶，而纯牛奶中含有大量的乳糖，这部分人就无法分解乳糖，乳糖进入大肠，容易产生气体，进而引起腹泻、腹痛。 正常成年人每天摄入6.0g左右的盐分就可以。饮食上盐分过多或过少都不利于身体健康，尤其是高血压的人更不应该摄入过多的盐分。 定量分析 西瓜为夏季之水果，果肉味甜，能降温去暑；种子含油，可作消遣食品；果皮药用，有清热、利尿、降血压之效。 定性分析 引起气候系统变化的原因有多种，概括起来可分成自然的气候波动与人类活动的影响两大类。 因果分析 由于大脑在睡眠状态下耗氧量大大减少，有利于脑细胞能量贮存。因此，睡眠有利于保护大脑，提高脑力。 功能分析 思考：判断下列属于分析思维的何种方法？ 功能分析 课堂练习 归纳总结 实践需要 具体方法 解决问题 科学研究中 ①定性分析 质:“有没有”“是不是” ②定量分析 量：“有多少” ③功能分析 “有什么作用” ④因果分析 “为什么” 社会生活中 （哲学中） 【最高层次、最具概括性】 ⑤矛盾分析法： 对社会基本矛盾、主要矛盾进行科学分析 认清社会发展规律和发展阶段 辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系 有利于人们在实践中抓住重点问题，认清事物性质 一、分析与综合的含义 （4）分析的优缺点 优点 ——精确 分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体的“点”认识透彻，其优点是精确。 缺点——片面认识 如果认识只局限在问题的“点”上，就难免产生“只见树木，不见森林”的片面认识。如“管中窥豹”。 综合的方法 如何避免出现“只见树木，不见森林”的片面认识？ 一、分析与综合的含义 2. 综合 (1)必要性: 要形成对事物整体的认识，必须把通过分析得到的对事物的各个部分、各个要素、各个层次，以及事物发展过程中的若干阶段的认识，按照对象所固有的联系重新组合起来，这就需要运用综合方法。 (2)含义：综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。 鲁班造锯是以“解决快速切割木料的需求”为核心目标，先分析茅草割物的现象要素，再通过结构综合复刻“细齿”结构、功能综合升级切割效用的创新思维成果，是分析与综合思维在发明创造中的经典应用。 手机扫码乘车是以“提升公共交通出行效率”为核心目标，先分析交通与支付的核心要素，再通过结构综合搭建数据传输闭环、功能综合整合“识别-核验-支付”效用的智慧交通应用，是分析与综合思维在智慧城市建设中的落地体现。 一、分析与综合的含义 (4)综合的特点及要求 （1）优点：综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。整体性是综合方法的重要特征。 （2）局限性：任何一次综合的结果都只是对认识对象相对完整的认识，只是对现实原型的近似描述。 （3）要求：只有将分析与综合辩证地统一起来，才能全面而又深刻地把握认识对象。 学以致用：一项研究发现：经常喝咖啡的成年人患上心脏病的 概率是不常喝咖啡成年人患心脏病概率的2.5倍。由此可以判定， 咖啡中的某种物 质能够导致人患上心脏疾病。以下最能反驳上述结论的观点是( ) A. 咖啡含有提高心脏活力的成分，适度饮用咖啡反而对人体有益 （心脏活力和患病没有必然联系） B. 从动态性的辩证思维角度看，用餐时喝咖啡有降低血脂的作用 （降低血脂和患病没有必然联系） C. 爱喝咖啡的人大多都性格开朗、喜欢运动，不存在患心脏病风险 D. 相较于心脏病低发人群而言，心脏病高危人群更容易爱上喝咖啡 （因果倒置，能够削弱结论） D 案例分析 王安石任宰相的时候，力图变革，大力推行农田水利等新法。一天，一位官员上堂启奏说：“把八百里梁山泊的水统统放光，然后垦成桑田，其利益不可小看啊。”王甚为高兴，但沉思了一阵说：“可这八百里湖水放到哪儿去呢？”国子监老先生恰好坐在旁边，开玩笑说：“可以在旁边另外挖一个方圆八百里的大湖用来容水。”王听了忍不住哈哈大笑起来。 答案：该官员认识到了梁山泊对种桑的影响，这运用了分析的方法，分析了水和桑的各自特点；但他没有解决水的搁置问题，没能把各个因素按固有的联系联结起来进行考察，即没有进行综合把握。 思考：上堂启奏的那位官员的思路错在哪里？ 分析与综合的 辩证关系 贰 探究 从前，山东平原城里有位医生，自称善治一切驼背，手术简便、价钱公道。有个人背驼得直里六尺，横里八尺，听说有这等神医，连忙准备厚礼前来求治。医生吩咐他伏在地上，然后跳上去就狠命踏将起来。驼背叫道：你要杀死我啊！”这位医生说：“我的招牌上不是明明写着专把驼背弄直，至于你的死活，同我有啥相干？” 这位医生的治疗过程有何不妥之处？ 驼背影响身体的总体机能，只顾治病不顾病人死活显然割裂了整体和部分的关系，只重分析而轻综合。 医生治疗驼背，认识和解决身体某个部分、某个要素的问题时，是一种分析的方法；但医生的治疗手段不顾病人死活，显然是没在综合的指导下进行分析，没有正确认识分析与综合的辩证关系。 从辩证思维角度看： ①分析是综合的基础，综合是分析的先导； ②分析为综合作准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。③在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。 如：对百年变局时代之问的分析，是准确认识历史发展规律的基础，不为一时一事所惑，把握历史发展规律，形成破解之道，可以指导应对百年变局。 1、分析与综合的辩证关系★ 对立主要表现为两者在思维运动的方向相反，分析是从事物整体走向部分的认识，综合是从事物部分走向整体的认识 统一主要表现为分析与综合是相互依存、互为前提的，它们相互渗透、相互转化。 注意：分析和综合不分先后 二、分析与综合的辩证关系 2、辩证的分析与综合的哲学基础（实质） (1)是什么★：辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。 (2)为什么：世界充满矛盾。事物的各个矛盾以及每一矛盾的两方面之间的对立统一关系，构成了事物矛盾的总体，使事物成为多种规定性的统一体。人们要深刻地认识事物，就必须认识事物矛盾，认识矛盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面及其相互转化，这样才能把握事物的本质和规律。 （1）辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。 （2）我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。 3、正确运用辩证的分析与综合的要求★ 二、分析与综合的辩证关系 【背诵】分析与综合的区别与联系 分析 综合 区别 含义不同 分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法 综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法 特征 从整体走向部分的认识 精确性是其优点 从部分走向整体的认识 整体性是其重要特征 常用方法不同 在科学研究中： 常常运用定性、定量、功能、因果等多种方法 在科学研究中： 常常运用结构综合和功能综合等多种方法 联系 ①分析是综合的基础，综合是分析的先导； ②分析为综合作准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。 ③在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系 课堂小结 分析与综合及其辩证关系 含义 分析 必要性 含义 必要性 综合 方法 优缺点 方法 优缺点 先 导 基 础 “分析与综合的辩证关系 ”的知识 1.分析的方法。把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识。分析方法将注意力集中在问题的“点”上； 2.综合的方法。把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上； 3.分析与综合的辩证关系 内容：①分析是综合的基础，综合是分析的先导； ②分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。 ③在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。 要求: ①辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。 ②我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。 归纳提升 例题.（2025·山东·高考真题）毛泽东指出，“冲天干劲是热。科学分析是冷。……不愿意做分析，只爱热……这种态度是不利于做领导工作的”。习近平指出，“现实中，有的干部干事热情很高，但缺乏科学精神、求实态度，结果不仅没有出业绩，反而带来了一堆问题”。材料启示我们，做事情要( ) ①弘扬科学精神，坚持理论与实践的具体的历史的统一 ②坚持问题导向，从科学的理念出发破解发展的难题 ③注重分析对综合的先导作用，用分析的结果指导新的实践 ④充分发挥主观能动性，正确认识和利用客观规律去改造世界 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 巩固练习： B 2024甘肃，T20（2） 材料二  新时代以来，中国秉持真实亲诚理念和正确义利观，加强同发展中国家团结合作，描绘出一个个人类命运与共的同心圆。习近平指出：“倡导合作发展理念，在国际社会中践行正确义利观。‘国不以利为利，以义为利也。’在国际合作中，我们要注重利，更要注重义。” （2）结合材料二，运用“把握辩证分合”相关知识，简要说明你对画线部分内容中的思维方式的理解。 【参考答案】 ①在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。 ②分析是综合的基础，中国在国际合作中首先分析利和义，我们要注重利，更要注重义。综合是分析的先导，要在分析利与义的基础上，倡导合作发展理念，通过践行正确义利观，将各国利益整合为“人类命运与共”的整体，实现局部与整体的有机统一。 ③我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。 再 见 THANK YOU Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $