山东淄博市周村区2025-2026学年上学期期末考试六年级生物试卷

六年级生物学试题 一、选择题（每小题2分，共40分） 1．下列四种自然现象中，未直接体现生命现象的是 A．生石花开花 B．钟乳石长大 C．鲸喷出水柱 D．馒头上发霉 2．“雨露滋润禾苗壮”和“种瓜得瓜”分别说明生物具有 A．生长和遗传特性 B．生长和变异特性 C．呼吸和繁殖特性 D．对刺激做出反应和遗传特性 3．“工欲善其事，必先利其器。”下列实验操作中，选择器材合理的是 A．加热试管内的水——酒精灯 B．观察蚂蚁的外部形态——显微镜 C．观察植物细胞的结构——放大镜 D．量取10毫升蒸馏水——滴管 4．在科学探究的过程中区分事实和观点十分重要。下列叙述属于观点的是 A．密密麻麻的藤壶形似一座座小山，但它是一种生物 B．马歇尔发现慢性胃炎、胃溃疡患者的胃内都存在幽门螺杆菌 C．法布尔观察到萤火虫幼虫在捕食蜗牛 D．部分年轻人认为饮用高氧水能以比呼吸快10倍的速度补氧 5．如图是用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的两个视野，要将视野甲的物像转换为视野乙，正确的操作步骤的是 ①调节细准焦螺旋 ②调节粗准焦螺旋 ③转动转换器 ④移动装片 ⑤调大光圈 A．①③④② B．③①②⑤ C．④③⑤① D．③④②① 6．桃的花瓣是粉红色的，叶是绿色的，与这些颜色相对应的色素分别存在于细胞的哪一结构中 A．叶绿体、液泡 B．液泡、细胞膜 C．细胞膜、液泡 D．液泡、叶绿体 7．我们在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是 A． B． C． D． 8． 如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的部分步骤，其中①和③滴加的液体分别是 A．碘液、清水 B．清水、碘液 C．生理盐水、碘液 D．碘液、生理盐水 9．海蛞蝓在喂食藻类后，将藻类细胞中的叶绿体储存在自己的细胞内，就可以在一段时间内不用进食。叶绿体中能进行的能量转换是 A．将储存的化学能释放出来，供细胞利用 B．将光能转化为化学能，储存在有机物中 C．将热能转化为化学能，储存在有机物中 D．将化学能转化为光能，供细胞利用 10．医护人员常给危重病人吸氧和滴注葡萄糖，主要是为了让病人获得生命活动所需要的能量。这一能量转换作用发生在病人细胞中的 A．细胞核 B．叶绿体 C．染色体 D．线粒体 11．美西螈属于两栖动物，有黑白两种体色，科学家用美西螈做如图所示实验。请据图分析：由重组卵细胞发育来的美西螈的体色是 A．黑白相间条纹 B．黑色 C．白色 D．灰色 12．绿叶海蜗牛是一种极为有趣的软体动物，在进食海藻时，能将海藻细胞内的叶绿体吸收到自己的细胞内进行光合作用，从此便可终生不用进食。在光学显微镜下观察绿叶海蜗牛细胞，可以分辨的细胞结构有 A．叶绿体、细胞壁 B．细胞核、细胞壁 C．叶绿体、大液泡 D．细胞核、叶绿体 13．图甲、图乙表示的细胞生命活动分别是 A．细胞分化、细胞分裂 B．细胞分裂、细胞生长 C．细胞生长、细胞分裂 D．细胞生长、细胞分化 14．水稻体细胞有12对染色体，1个体细胞连续分裂2次后，形成的新细胞的数目及每个新细胞中所含染色体的数目分别是 A．2个；12条 B．4个；12对 C．4个；6对 D．4个；6条 15．“天宫课堂”中，航天员叶光富给大家展示了失重条件下的细胞生长发育研究，荧光显微镜下观察到的心肌细胞一闪一闪地跳动，由心肌细胞构成的组织的功能是 A．保护和分泌 B．支持和连接 C．收缩和舒张 D．产生和传导神经冲动 16．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中莲叶、荷花、莲藕分别属于植物的那种器官 A．叶、花、茎 B．花、叶、茎 C．叶、茎、花 D．花、茎、叶 17．下列属于生物体的同一个结构层次的是 A．苹果树与苹果 B．西瓜的叶与西瓜籽 C．葡萄和葡萄皮 D．皮肤和血液 18．胃能分泌胃液，还能通过蠕动促进食物与胃液的混合，这说明构成胃的组织至少包括 A．上皮组织、神经组织 B．结缔组织、神经组织 C．上皮组织、肌肉组织 D．保护组织、肌肉组织 19．取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下最外面的一层表皮，可以看到肥美多汁的果肉，仔细观察，里面还有白色的“筋络”和黄色的“籽”。下列有关说法错误的是 A．表皮内含大量保护组织 B．果肉内含大量薄壁组织 C．白色“筋络”中一定有输导组织 D．番茄果实内的“籽”是分生组织 20．单细胞生物虽然个体微小，但与人类的生活关系密切。下列有关说法错误的是 A．水域中有许多单细胞生物可以作为鱼类的天然饵料 B．疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入人体，危害健康 C．草履虫可吞食水中的细菌，对净化污水有一定作用 D．海水中的蓝细菌大量繁殖可引发赤潮，对渔业有利 二、非选择题（每空1分，共60分） 21．（7分）袁隆平院士研究培育的海水稻普遍生长在海边滩涂地区，具有抗干旱、抗倒伏、抗盐碱等特点；李振声院士研究培育的“小偃6号”小麦抗病、高产，成为我国小麦育种的重要骨干原料。请分析回答问题： （1）与病毒的结构不同，海水稻和“小偃6号”小麦都是由______这一基本单位构成的。 （2）海水稻稻壳顶端有的有芒，有的无芒，无芒有利于收割、脱粒及稻谷的加工。有芒海水稻产生的后代中有的有芒，有的无芒，这体现了生物具有繁殖、______和______的特性。 （3）海水稻吸收海水的养料就可以生活，这体现了生物具有的特征是______。 （4）“小偃6号”小麦开花、结果，果实掉落会长成一株新的小麦，这体现了生物具有的特征是____________。到了一定季节，小麦会枯萎，叶子会脱落，这说明生物具有的特征是__________________。 （5）李振声院士利用普通小麦与长穗偃麦草，经过多年的研究，不断筛选、鉴定，培育出抗病、高产的“小偃6号”小麦。普通小麦、长穗偃麦草、“小偃6号”小麦的麦穗特征如图所示。观察发现，与普通小麦相比，“小偃6号”小麦的麦穗具有的优势是：____________，因此产量更高。 22．（8分）以前，葡萄球菌等细菌感染人体会使人体健康受到很大威胁，而青霉素的发现一度挽救了很多人的生命。细菌学家弗莱明发现青霉素的过程充满着偶然与必然。分析发现过程中的科学方法与科学思维特点并回答问题（用表达内容的字母作答）。 A．1928年，弗莱明培养葡萄球菌的培养皿上发现了青霉，多数情况下这种培养基就丢弃了。 B．弗莱明观察发现，培养基表面布满了葡萄球菌，而青霉周围没有细菌。 C．这是为什么呢？弗莱明推测是青霉产生的物质抑制了细菌的生长。 D．弗莱明培养了青霉，将过滤后的培养液滴到葡萄球菌中，几小时内葡萄球菌死亡。 E．他又把培养液稀释到1/10，1/100，1/800，它们均能将葡萄球菌杀死。 F．弗莱明把这种培养液接种到生长着不同细菌的培养液中，发现链球菌、白喉杆菌等也能被它抑制。 G．弗莱明认为：青霉产生的物质能杀死某些细菌或抑制它们的生长，他把这种物质叫做青霉素。 （1）以上A-G中，属于事实的有____________，属于观点的有____________。 （2）弗莱明的研究过程中，体现他勇于质疑的步骤是____________，这是在他____________的前提下进行的。 （3）实验后，依据____________等步骤的结果得出结论：青霉产生的物质能杀死某些细菌或抑制它们的生长，这种科学方法属于____________。 （4）为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的，研究者设计增加一组不加青霉菌培养液的培养基，观察细菌的生长情况，若实验现象为____________，则能充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的青霉素，该组的作用是____________。 23．（8分）如图是动、植物细胞分裂的示意图，请据图回答问题： （1）图______表示植物细胞的分裂过程。 （2）图1和图2细胞分裂过程的相同点是：先______一分为二，再细胞质分裂成两份。图2是在原细胞中央形成新的____________，将细胞一分为二；图1是______向内凹陷，最后将一个细胞缢裂为两个细胞。 （3）洋葱的鳞片叶是由内而外生长的。在显微镜下观察洋葱不同部位的细胞如图3，靠近洋葱内部的鳞片叶内表皮细胞______，细胞中的液泡特点是______；靠近最外部的细胞较大，细胞中的液泡特点是____________。 （4）细胞分裂以后，形成的新细胞与亲代细胞所含的遗传物质保持______。 24．（9分）科研人员利用3D生物打印技术，首次成功用人体细胞制造出3D打印心脏。它能像真实的心脏一样跳动。打印所用的人体细胞是科研人员从病人体内分离出脂肪细胞，借助科学技术将其转变成多能干细胞，利用这些干细胞再获得心肌细胞，如图所示。请据图回答问题。 （1）图中①过程表示______，在此过程中，细胞核内的______先复制然后平均分成相同的两份，分别进入两个新细胞。②过程表示____________，细胞的结构、形态和功能向着不同的方向变化，最终形成的心肌细胞属于____________组织。 （2）与植物的保护组织作用相同的是心脏表层的____________组织。冠心病患者发病会感到心绞痛，说明心脏中还有____________组织。 （3）某同学选取了部分生物材料：人的血液、猪的小肠、蚕豆种子和胡萝卜根，其中不同于“心脏”这一层次的是____________。 （4）心肌细胞中有一种能够保证组织细胞供能的物质——肌酸激酶（CK），心肌炎患者血液中的CK浓度会高于正常值，这是由于心肌细胞的____________（填细胞结构）受损，导致心肌细胞质中的CK进入血液。 （5）人体的结构层次从微观到宏观依次为：__________________（用文字和箭头表示）。 25．（10分）“葡萄美酒夜光杯”，烟台张裕葡萄酒闻名世界，烟台是国内主要的葡萄产区之一，葡萄是人们经常食用的水果，它甘甜多汁，营养丰富。 （1）如图是兴趣小组同学利用显微镜观察葡萄果实切片。 ①A区域位于最外侧，细胞排列____________，属于____________组织。 ②图中的____________区域细胞体积较大，具有储存营养的功能，属于____________组织。 ③这些不同的组织是由分生组织经过____________和____________形成的。 ④从植物体结构层次看，我们食用的葡萄果实属于____________，由多种组织构成。 （2）如表所示为每100克葡萄果实中部分营养成分及含量，其中含量最多的有机物是____________，这类有机物主要储存在细胞的____________结构中。 营养成分 蛋白质 脂肪 糖类 钙 维生素C 含量 0.4克 0.4克 11.1克 8毫克 4毫克 （3）按照从微观到宏观的顺序来描述葡萄的结构层次为：__________________。 26．（10分）某课外小组的同学取湖中的水在显微镜下观察，发现了两种微小生物：眼虫和草履虫，其结构示意图如图所示： （1）在制作草履虫临时装片时，先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，目的是__________，从而便于观察。 （2）由图可知，眼虫细胞内的____________是草履虫所没有的，所以草履虫不能合成有机物。因此，将两种生物都放在蒸馏水中一段时间后，____________会生存时间更长。 （3）图二中，草履虫依靠____________完成呼吸和排泄。图中两种生物的细胞内每时每刻都发生着物质和能量的变化，这都是在____________指挥和控制下进行，该结构内含有指导生物发育的遗传信息。在草履虫培养液中滴加绿色的菠菜研磨汁，一段时间后，在显微镜下观察到图中的[ ]____________变成绿色。 （4）图三中，预测草履虫将朝着____________方向运动。草履虫的身体只有一个细胞，当生长到一定大小时，就会通过____________产生新的个体。 （5）某同学要进一步探究草履虫是否能净化污水，处理步骤如下表所示。 步骤 烧杯A 烧杯B 加入生活污水 300mL 300mL 加入液体 15mL草履虫培养液 ？ 静置一段时间 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置 检测烧杯中细菌数 明显减少 无明显变化 表中“？”处应加入的液体是____________。该实验的结论是____________。 27．（8分）发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。图1是小明进行“制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片”实验的有关图示，图2为他绘制的人的口腔上皮细胞结构简图。请据图回答问题： （1）小明进行图1中①所示的操作，是在洁净的载玻片中央滴一滴____________。 （2）使用显微镜时，把要观察的玻片标本放在____________上，用压片夹固定，将标本对准通光孔。观察时，要将细胞⑥移到视野中央，小明应将装片向____________方移动。为使看到的物像更加清晰，小明应调节[ ]____________。 （3）如图2所示，小明绘制的人的口腔上皮细胞结构图中有一处明显的错误，请你指出并订正：____________。 （4）用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，小明分别在视野中看到了下面三个物像。请你给他指出形成原因： 甲：____________；乙：____________；丙：____________。 学科网（北京）股份有限公司 $