广东肇庆市第六中学2025-2026学年高二上学期期中考试历史试题

肇庆市第六中学2025-2026学年第一学期期中检测题 高二历史 命题：高二历史备课组审核：伍婉军（考试时间：75分钟试卷满分：100分) 注意事项： 1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、学伴 号填写在答题卡上。 2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡指定位置上。写在本试卷上无效。 4.测试范围：选择性必修一第1-11课。 第I卷 一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题 目要求。 1.有学者认为，早期中国从“猴山结构”的松散联邦，逐渐发展到西周的分封制，再经过春 秋战国时期的政治变革，最终发展为秦汉中央集权大帝国。这反映出早期中国 A.政权由松散趋向严密 B.中央集权制度不断完善 C.思想由多元趋向统一 D.宗法血缘制度土崩瓦解 2.明朝洪武年间，在地方设三司，三司之一的布政使司设左、右布政使，其为一省行政长官， 后因军事需要增设督抚，督抚位高于布政使；到清朝，布政使仅为督抚僚属，专管一省财政和 民政。这说明明清时期 A.改革地方己无行政权 B.政府对地方的控制加强 C.地方改革已无章可循 D.中央随意干预地方政务 3.雅典公民大会以多数票通过决议，以“腐蚀青年”和“不敬神”罪名判处苏格拉底死刑。 苏格拉底本可逃亡他邦，但他坚持服从法律判决，最终饮下毒酒而死。这反映了雅典 A.法律程序缺乏对个人自由的保障 B.直接民主容易导致多数人的暴政 C.抽签选举难以选拔专业司法人才 D.城邦利益至上忽视公民个体差异 4.9世纪时，英法等国国王为封建主领地上的城市颁发自治特许证书，把持市政的城市贵族 1 因此选择支持国王：2世纪末，城市培养的法学家逐渐成为国王统治机构的重要成员，教士 己不再是国家文官的唯一来源了。西欧城市的这一变化 A.导致了封建国家的分裂 B.得益于宗教改革的兴起 C.有利于封建王权的加强 D.制约了代议制民主发展 5.16世纪初，英国知识分子在身份上仍属于教会体系，大学手中仍掌握着教会所授予的特权。 1545年，议会通过法令规定大学中的学院都必须宣誓对国王效忠，否则将被解散和改组。1571 年，议会又通过了大学一切行为都必须遵守议会的法令。议会的这些法令 A.标志着近代民族国家的形成 B.促成了英国宗教改革运动兴起 C.适应了世俗政治体系的发展 D.推动英国进入议会君主制时期 6.下图是一幅历史地图，它将特定历史时期的人物、事件、时间流变反映在具象的平面上。 下列标题最为贴切的是 ②1912年8月，中四习里会与因氏公 匙京④1912年底至1913年初的因会达 一共和、民共进会等 国民完在参、众就 合异。改知成国民觉， 占有妃对优芬，规有竿独组网 能力 。由共建设讨论会 新政连客效国联合组成民主完。 宋板仁被制杂 际教西茂免和西会，效充最话名 存卖亡。 A.《民国初年形式上统一与实质分裂》 B.《民国初年共和与帝制的斗争历程》 C.《民国初年民族资产阶级发展状况》 D.《民国初年政党政治的尝试与失败》 7.1949年11月，北京市第二届各界人民代表会议选举市长、副市长及市人民政府委员，代表 们反应热烈，时任北京大学校务委员会主席的汤用彤认为，“人民自己选举自己的市长，是中 国几千年来所没有的事”。由此可见，当时 A.和平建国方案得到各界拥护 B.基层群众自治制度的发展 C.人民代表大会制度初步建立 D.民众对新政权的认同感强 8.1906年，清廷启动预备立宪两年后，公布了《宪政筹备九年清单》，分年列示1908~1916 年预备立宪应办事宜，预备事项中有20%属于一般行政事务。清廷又谕令各部院制定本机构的 九年清单，农工商部的共列128项，无一与宪政有关。这在一定程度上反映出当时 A.新旧势力间的斗争影响改革成效 B.中央集权走向式微 2 C.新政改革未能突破政治体制本身 D.预备立宪不得民心 9.《宋神宗实录》初编于哲宗元祐年间，书中大量采用了司马光《日记》：绍圣年间哲宗亲政， 又以王安石《日录》为依据重新编修；南宋高宗绍兴初年，又因所谓神宗末年的“宜仁谤史” 涉及孟太后及高宗继位正当性的书写问题，再次重修。这种现象表明 A.实录作为信史记述非常审慎 B.历史叙述随研究深入更完善 C.历史记述受政治因素的影响 D.原始史料能准确地再现历史 10、“以政治权力、经济财富和文化名望这三种主要社会资源的分配作为划分社会形态的标 准，尤其是权力分配的标准，魏晋南北朝的社会还是应被称为世袭社会，即一种和从西周到春秋 的世袭社会既属于同一个类型，但又有许多区别的世袭社会。从秦汉至晚清两千多年的社会发 展趋势看，最终是走向了一个选举社会。”材料的依据应该是 A.汉朝的察举制和隋唐的三省六部制 B.魏晋的九品中正制和隋唐的科举制 C.魏晋九品中正制和隋唐三省六部制 D.两汉时期的察举制和隋唐的科举制 11.我国古代历来都重视对县官政绩的考核。秦汉时期，通过上计制度考察县官一年来的任职 情况，并以此作为对县官奖惩的依据；唐朝对县官的考绩制度日趋完善，包含德、勤、能、绩 四个方面：明朝制定更加严密的考绩制度，分为考满和考察，两者相辅进行。这一变化实质上 反映了我国古代 A.管理水平不断提高 B.中央集权不断加强 C.监察制度不断完善 D.君主专制日益强化 12.西方国家公务员制度严格区分政务官和亦务官。政务官主要通过选举产生或政府首脑任 命，承担政治责任；事务官通过考试产生，实行职务常任。凡是符合相关法律规定的公民，都 可以参加文官考试成为事务官。由此可推知 A.事务官忠于职守并随政党共进退 B.这类规定不符合权力制衡架构思想 C.事务官有不提供政治服务的义务D.文官制度有利于政府工作的稳定性 13.北魏确立了“存留养亲”条款：死罪之人，若家中有七十以上的祖父母或父母无人照顾， 而犯罪者又是家中的独子“单丁”，律则网开一面，可奏请皇帝予以宽宥：《唐律》对存留养亲 制度又作了详细规定，该制度一直保留到清代。“存留养亲”的规定 A.违背了法律公正 B.表明统治者执法的随意性 C.缓解了社会矛盾 D.深受社会主流价值观影响 14.据史料记载，唐太宗的皇后长孙氏收集了封建社会中妇女典型的人物事迹的故事，编写了 3 一本叫《女则》的书，贞观十年(636年)，唐太宗下令用雕版印刷的方式把它印出来并加以传 发。这是我国文献资料中明确提到的最早的刻本。这表明当时 A.雕版印刷开始用于官方刻书 B.理学思想影响日益扩大 C.雕版印刷术得到广泛推广 D.政府重视宣传封建伦理 15.德国学者马克斯·韦伯在《新教伦理与资本主义精神》一书中说，“能否博取上帝的青睐 即是衡量一项职业是否有用的标准，但道德标准则是更为主要的衡量标准，也就是说它以给社 会创造财富的多少来作为衡量尺度”。据此可知，新教伦理 A.主张合理地进行消费 B.有利于促进社会转型 C.全部目的是提升道德 D.维护了罗马教皇权威 16.英王亨利一世(1100-1135年在位)的加冕宪章规定了国王对教会财产及诸侯领地所拥有 的权利，特别是载明了国王所不能做或决意不去做的事，是一份明确规定封建关系的法律文件。 该文件 A.确立了英国的君主立宪制 B.体现了王权有限的观念 C.激化了王权与教会的矛盾 D.维护了市民阶层的利益 17.“英美法系”和“大陆法系”有以下共性：法律由代表人民行使权力的议会制定，行政机构 在法律规定的框架内行使行政权，法院根据法律独立掌握司法权，司法实践中坚持程序公正和 无罪推定。这说明两大法系的共同特征是 A.突出法官作用B.以成文法为主C.强调法律至上D.以判例法为主 18.1952年11月至1953年2月，中央有关部门相继发出了关于贯彻《中华人民共和国婚姻 法》的指示，号召人民群众在全国范围内开展宣传婚姻法和检查婚姻法执行情况的运动。于是， 各种青年会、家长会、媳妇会、妇女会等相继召开，大张旗鼓地宣传婚姻法、婚姻自由等思想。 这一运动 A.旨在提高广大妇女的社会地位 B.快速摧毁了买卖婚姻的社会基础 C.是新民主主义革命精神的延续 D.为社会主义建设提供大量劳动力 19.我国在颁布1982年宪法后，又通过了《中华人民共和国涉外经济合同法》《中华人民共 和国反不正当竞争法》《中华人民共和国消费者权益保护法》等。中共十五大报告第一次 完整地提出要“依法治国，建设社会主义法治国家”。这体现出 A.立法活动适应了社会主义现代化建设B.中国特色社会主义法律体系已形成 C.政府开始引导民众依法进行经济活动D.中国法治建设的基础得到初步奠定 4 20.汉文帝时期，在晁错的建议下，“募民徙朔方十万口”；汉武帝时期，“通西南夷道”，并“募 豪民田南夷”，此外派司写行头钦差负责新开拓地区的郡县设置，“以其故俗治，毋赋税”。这 说明西汉时期 A.民族政策呈现镇抚相济 B.采取多元措施促进民族交融 C.重农抑商政策出现松动 D.重视边疆地区的开发与治理 第IⅡ卷 二、非选择题：本题共4小题，共40分，按题目要求作答。 21.阅读材料，完成下列要求。（10分) 材料：武陵地区是中原连接西南的通道，自古以来人群迁移频繁。唐至德年间之后，中 原多变故，不少北方州郡百姓迁徙到武陵。自元开始，中央王朝进一步加强对武陵地区的治理， 在经制地区移民屯戍。明正德年间，四川一带遭遇饥荒，形成了涌入武陵地区的流民潮。清朝 改土归流以来，中央王朝在西南地区调整了土地制度，促使内地大量民众迁徙至武陵地区。移 民与早期居民一起开垦荒地，参与农田水利建设，共同投身于采矿业，推动手工业和商业贸易 的繁荣，一定程度上消解了早期居民“靠山吃山”的生活围困。移民群体带来的外来文化因子， 与当地土家、苗、侗等居民积淀的区域性文化碰撞、交融。来自中原的儒释道文化广泛传播， 融合国家大传统的“客老司”的力量超越了代表当地传统文化的“土老司”“苗老司”以及 歌师。无论是汉族的端午龙舟竞渡、春节民俗，还是土家族的摆手舞盛会、苗族的赶秋节庆典， 都成为各族人民共享的文化盛典与精神家园。 一一摘编自谭志满等《适应与共享：共同体视阈下武陵地区历史移民群体的在地化策略》 (1)、根据材料并结合所学知识，概括武陵地区历史移民活动形成的因素。(4分) (2)、根据材料并结合所学知识，说明武陵地区历史移民活动带来的影响。(6分) 22、阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料一到18世纪末，英国官吏任用仍主要采用恩赐制、政党分肥制等。19世纪大批 有关中国科举制度的著作在英国问世。1835年一位英国人撰文评价东印度公司采用公开考试 竞争原则选拔文职人员时说：“这种中国人的发明创造在印度的充分发展，预示着或许将来 有一天，它会像火药和印刷术一样，在国家制度中…引起另一次伟大变革。”1836年英国 观察家默德赫斯特在著述中说：“假如我们的文职官员和副职官员在得到委任之前，能够采取 某种三级考试的选拔，那么他们就不会经常出错了。”19世纪中后期，英国政府颁布了两道改 革文官体制的法令，逐步建立政治中立、职务常任、强化培训、知识更新等颇具西方特色的 近代文官考试制度，并被其他西方国家纷纷效仿。 一一摘编自马桦《英国文官考试研究》等 材料二孙中山借鉴西方近代文官考试经验，吸取我国古代科举考试合理内核，创立了 “五权分立”、考试任官的政治学说。中华民国南京临时政府成立后一个月内即制定了《文官 考试委员官职令草案》《文官考试令草案》。袁世凯任大总统时期，相继颁布《文官任职令》《文 官保障法草案》《文官惩戒条例》，初步形成了一套文官制度。1930年，南京国民政府成立考 试院，着手推行公务员制度。1933年3月，南京国民政府公布《公务员任用法》，标志近代 公务员制度初步确定。但是国民政府一面采用公务员制度，另一面限制非国民党员进入政府： 一些地方实力派也把公务员制度视为中央政府对地方进行人事渗透、瓦解其统治基础的阴谋， 坚决阻挠公务员法的制定和推行。总的来看，公务员制度在抗战之前推行效果相对较好，而到 了抗战时期及至解放战争时期则步履维艰，流于形式，甚至是连形式都没有。 一一摘编自杨学为《中国考试制度通史》、张创新《中国政治制度史》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，概括中英两国近代文官考试制度探索的共同特点。(6分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出英国政府和南京国民政府近代文官制度实践效 果不同的原因。(8分) 23.阅读材料，回答问题。（11分) 材料在一些不具备设置郡县管理的边疆地区，汉王朝设立了一些专门机构，诸如西域 都护府是包括今天新疆在内的辽阔西北边疆地区的最高管理机构。隋唐两朝实行较为开明的治 边政策，设置的羁縻府州遍布于东西南北各边疆民族地区。元朝在地方上设置行中书省，简称“行 省”。对南部的广大少数民族地区除设置宣慰司都元帅府、宣慰司、部元帅府、安抚司等机构 外，大量任用土著首领对少数民族进行管理，即史称的土官制度，实现了对边疆地区广泛而直接 的管理。清朝政府在中央，设立理藩院，主管边疆民族事务。在地方，采用适合当地民族社会的统 治体制，如西藏以达赖和驻藏大臣协同管理噶厦政府制；西南地区改土归流酌情保留土司制；台 湾为隶属福建的府州县制等等。 据马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》整理 根据材料二并结合所学知识，简析中国古代边疆治理的特点及意义。(11分) 24.本题为答案书写评分，考生无需作答，由评卷老师根据答案书写的清晰度、美观度及答题 的规范化酌情给分。（总分5分） 6肇庆市第六中学2025-2026学年第一学期期中检测题 高二历史 参考答案及评分标准 一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选 项中，只有一项最符合题目要求。 1 2 3 5 6 7 8 9 10 A B B C C D D C C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B D D B B C C A D 第IⅡ卷 二、非选择题：本题共4小题，共40分，按题目要求作答。 21、（)北方动荡不安：逃避自然灾害（战乱)，寻求生计；官府的推动：中央政 权加强地方治理；地方开发的需要；南方经济的发展。(4分。答出任意两，点即可) (2)带来了大量劳动力和生产技术；推动了当地经济社会的发展；促进了民族交 融与多元文化的融合；强化了华夏认同；推动了中华民族多元一体格局的发展。 (6分。答出任意3点即可，其他言之有理，同等给分) 22、(1)借鉴与传承相结合；立法推进；逐步建立；与时代相结合，不断创新。（6 分。答出任意3点即可) (2)英国：相对宽松自由的政治文化传统；公民政治文化素养较高；工业化的推 进；资产阶级代议制的建立与发展，政党制度的形成与完善；政府公信力和执行 力较强；国内政局长期稳定。(4分，任答2点即可) 1 中国：专制集权的政治文化传统；公民政治文化素养相对较低；工业化水平较低： 资本主义发展不充分：国民政府一党专政；中央政府与地方实力派之间存在矛盾； 政府公信力和执行力相对较弱：国内政局长期动荡：长期受到内外战争的干扰。 (4分，任答2即可) 23、特点：治理体系日益完善（设置专门机构)；因俗而治；注重维护中央权威。(5 分，任答2点得4分，3点给5分) 意义：奠定了中国的基本疆域版图；强化了民族认同；促进了民族交融；促进 了边疆开发；形成了追求统一的价值观；巩固了统一多民族的国家；形成了中国古 代边疆治理的基本模式。(6分，答出任意3点即可) 24、答案略。评卷老师根据答案书写的清晰度、美观度及答题的规范化酌情给分。 (总分5分) 1.【答案】A【解析】根据材料“早期中国从‘猴山结构’的松散联邦，逐渐发 展到西周的分封制，再经过春秋战国时期的政治变革，最终发展为秦汉中央集权 大帝国。”可知，早期中国从松散联邦，逐渐发展到西周的分封制，最终发展为 秦汉中央集权大帝国，说明早期中国的政权由松散趋向严密，A项正确；材料描 述的是早期中国政权结构的变化，而非中央集权制度不断完善，排除B项：材料 描述的是早期中国政权结构的变化，与思想由多元趋向统一无关，排除C项：在 材料中没有描述宗法血缘制度土崩瓦解的信息，而是早期中国政权结构的变化， 排除D项。故选A项。 2.【答案】B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知 这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明清时期（中国）。据材料可知， 明朝时期，地方最高行政长官为部政使，但明朝晚期到清朝，皇帝派遣的督抚位 高于部政使，清朝时期，布政使成为督抚的僚属，体现了中央对地方的控制力加 强，B项正确：材料反映的是地方行政权的转移，并非缩小，排除A项；地方改 革遵循的基本原则是加强中央对地方的控制，并非无章可循，排除C项；有布政 使到督抚的转变是中国古代中央集权不断加强趋势的体现，并非随意干预地方 政务，排除D项。故选B项。 3.【答案】B【详解】根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准 确时空是：古代雅典。根据材料“雅典公民大会以多数票通过决议判处苏格拉底 死刑”，及所学中直接民主易导致多数人暴政可知，公民大会凭多数票处死无辜 者，反映直接民主的决策方式易导致多数人暴政，B项正确：雅典有法律程序， 但程序本身因直接民主存在缺陷，并非“缺乏对个人自由保障”，排除A项；苏格 拉底之死的直接原因是公民大会的多数票判决，与“司法人才选拔方式”无直接 因果，排除C项；苏格拉底被控“腐蚀青年”，这些罪名是对苏格拉底思想的排斥， 罪名与“城邦利益”无直接关联，排除D项。故选B项。 4.【答案】C【解析】9世纪时，英法等国的国王的做法获得了把持市政的城市贵 族的支持。这在一定程度上有利于强化王权。而12世纪时，城市培养的法学家 取代教士成为国王统治机构的重要成员，这说明封建王权得到强化，教会的话语 权在一定程度上被削弱。这些变化都有利于王权的加强，故选C项。 5.【答案】C【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知 这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪（英国）。根据 材料及所学可知，16世纪以来，英国知识分子群体在中世纪时期所获得的传统自 治权利逐渐被王权剥夺，大学事务逐渐成了王国内的公共事务，以往受到英国教 会体系管理的大学最终成为世俗领域的公共文化机构。这一转变有利于以君主为 核心的世俗政府的逐渐壮大，C项正确：这些法令并不是形成的标志，选项与材 料主台不符，排除A项；英国宗教改革始于亨利八世执政的16世纪30年代，排 除B项；13世纪中后期，英国多次召开议会，议会权力有所加强，14世纪中期， 议会逐渐分为上下两院，各自议事，并取得批准征税、进行立法等重要权力。议 会君主制的确立过程与材料中的时间不符，排除D项。故选C项。 6.【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知 这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪初的中国。材料中有国民 党、民主党、共和党等并且国民党占据了国会的优势，在此背景下宋教仁被刺杀， 可知这是民国初年政党政治的尝试与失败，D项正确；材料中宋教仁被刺杀后还 是袁世凯当政，不能看出民国初年形式上统一与实质分裂，排除A项；材料中重 点体现的是政党政治，不是共和和帝制的斗争，排除B项：材料不涉及民族资产 阶级的发展情况，排除C项。故选D项。 7.【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断 题。根据题干关键信息可知准确时空是：1949年11月的中国。根据材料可知， 此次选举尊重民意，各界代表反应热烈，北大校务委员会主席对此也持肯定态度， 可见民众高度认可新政权，D项正确；1949年11月，新中国已经成立，排除A 项：选举市长、副市长及市人民政府委员不属于基层自治（现代中国的基层群众 自治主要涉及农村村级、城市社区公共事务等)，排除B项；人民代表大会制度 初步建立是在20世纪50年代，排除C项。故选D项。 8.【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是 本质题。时空是：1906年中国。据材料可知，清政府公布的《宪政筹备九年清单》 中将很多一般行政事务列为预备立宪应办事宜，农工商部所列清单无一与宪政有 关，可见清政府对变革封建专制制度、实行宪政缺乏诚意，预备立宪计划不周、 推进缓慢，在一定程度上反映出清末新政在改革政治体制方面突破不大，C项正 确：材料未提及新旧势力间的斗争，排除A项；材料未提及地方自主权增强，看 不出中央集权式微，排除B项：材料主要讲清政府实施预备立宪的措施，未提及 民众的态度，不能得出“不得民心”，排除D项。故选C项。 9.【答案】C【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是 本质题。时空是：宋代中国。结合所学知识分析题干信息，宋哲宗即位之初，由 祖母太皇太后高氏临朝听政。高氏起用司马光等，废除王安石变法的举措，恢复 旧法，《宋神宗实录》采用了司马光《日记》，否定王安石变法。哲宗亲政后，复 用王安石的变法措施，《宋神宗实录》又以王安石《日录》为依据重新编修，肯 定王安石变法。南宋高宗又对《宋神宗实录》再次重修，否定王安石变法。宋朝 时期不同皇帝多次修撰《宋神宗实录》，并对新法等态度不一，反映历史记述受 政治因素的影响，C项正确：材料反映不同皇帝根据自己的利益需求修改实录， 不能体现更加审慎和完善，排除A项、B项；材料并未比较哪种记述更符合历史， 实际上不同记述各有其价值，需要甄别比较，排除D项。故选C项。 10.【答案】B【解析】据材料“魏晋南北朝的社会还是应被称之为世袭社会，即一 5 种和从西周到春秋的世袭社会既属于同一个类型，但又有许多区别的世袭社会。从 秦汉至晚清两千多年的社会发展趋势看，最终是走向了一个选举社会”结合所学 知识可知，这反映了魏晋的九品中正制向隋唐时期的科举制度的演变，故B正确。 秦汉时期的郡县制和隋唐的三省六部制，属于地方管理制度，与材料无关，故A排 除。汉朝的察举制度和隋唐的三省六部制，前者属于选举制度，后者属于地方管理 制度，与材料无关，故C排除。汉朝的察举制度，不符合“魏晋南北朝的社会还是应 被称之为世袭社会”，故D排除。 11.【答案】B【解析】“我国古代历来都重视对县官政绩的考核”，也就是加强中 央对于地方的控制，即中央集权不断加强。故选：B。 12.【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知 这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近现代（西方国家）。根据材料“事 务官通过考试产生，实行职务常任。凡是符合相关法律规定的公民，都可以参加 文官考试成为事务官”，可知事务官工作稳定并且可能成为事务官的民众范围很 广，D项正确：根据所学知识，可知事务官不随政党进退，排除A项：政务官随 政党共进退，且官阶较高，符合权力制衡架构思想，排除B项；根据所学知识， 事务官有义务不参与政党活动，但对于其是否可以提供政治服务法律上没有强制 性要求，排除C项。故选D项。 13.【答案】D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知 这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。据材料可知，唐 太宗下令把宣传封建妇女典型的《女则》刻印出来并加以传发，这体现了政府重 视宣传封建伦理，D项正确：材料强调唐代雕刻印刷，不能表明当时雕版印刷只 限用于官方刻书，排除A项：唐代初期理学尚未产生，排除B项：《女则》只是 6 我国文献中明确提到的最早的刻本，并不表明其就是中国最早的雕刻印刷品，排 除C项。故选D项。 14.【答案】D【详解】据本题次题干的提示词可知是影响题、本质题和原因题。 时空是古代中国。据材料“死罪的人，若家中有七十以上的祖父母或父母无人照 顾.律则网开一面”，可知，家中如有大龄的亲人需要照顾，法律会网开一面， 主要是受到儒学家庭伦理观念的影响，也可以说是主流价值观的影响，D项正确： 法律是公正的，但这属于特殊情况，排除A项：材料体现的不是对老人的优抚， 排除B项；“存留养亲的规定使犯罪之人避免受罚，有可能会激化社会矛盾，排 除C项。故选D项。 15.【答案】B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知 这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：宗教改革（德国）。据本题材料 概括得出主要结论是：宗教改革中，新教的伦理，强调为社会创造财富的多少能 够成为衡量道德的标准，能为社会创造的财富就能够博取上帝的青睐，这适应了 当时资本主义经济发展的需要，有利于促进社会转型，B项正确；材料中只体现 了新教伦理要求人们为社会创造财富，并没有涉及消费观念，且据所学知识可知， 新教强调节俭，排除A项；C项错在“全部目的”，新教伦理中除了提升道德之外， 还有其他内容，排除C项；新教冲击了罗马教皇的权威，排除D项。故选B项。 16.【答案】B【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信 息可知准确时空是：12世纪（英国）。根据材料“载明了国王所不能做或决意不去 做的事，是一份明确规定封建关系的法律文件”结合所学知识可知，英王签署了 《加冕宪章》，规定了国王的权力，明确了很多贵族和人民的利益与权力，主张 财产自由和人身婚姻自由，为英国民众和贵族阶级维护人权开了明文的先例，体 现了王权有限的观念，B项正确：光荣革命奠定了英国资产阶级君主立宪制的基 础，《权利法案》明确了君主立宪制的原则，排除A项：宪章内容规定国王不得 私自占有教会财产，不会激化王权与教会的矛盾，排除C项；宪章内容主要与国 王有关，与市民阶层关系不大，排除D项。故选B项。 17.【答案】C【详解】依据材料可知，英美法系和大陆法系都是议会制定法律， 依法行使行政权、司法权，体现了法律至上，C项正确：突出法官作用和以判例 法为主的是英美法系特征，排除AD项：以成文法为主是大陆法系的特征，排除 B项。故选C项。 18.【答案】C【详解】据本题次题干的关键词，可知这是影响题、目的题。据本 题时间信息可知准确时空是：当代中国。由材料并结合20世纪50年代我国制定 了《中华人民共和国婚姻法》，废除了封建婚姻家庭制度可知，1952-1953年又在 此基础上开展宣传婚姻法和检查婚姻法执行情况的运动，监督婚姻法的落实情 况，这旨在通过改变封建的婚姻家庭关系而进行反封建斗争，这是新民主主义革 命的延续，C项正确；这一运动利于调整男女在婚姻家庭中的关系，并未涉及政 治权利，排除A项；“摧毁了”属于推断结果，而本题题干并未体现这一运动带来 的结果，排除B项：题干并未涉及这一运动是否为社会主义建设提供劳动力，排 除D项。故选C项。 19、【答案】A【解析】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：1982 年至1997年（中国）。据材料“我国在颁布1982年宪法后，又通过了《中华人民 共和国涉外经济合同法》《中华人民共和国反不正当竞争法》《中华人民共和国消 费者权益保护法》等”和所学知识可知，这些法律的颁布是为了适应改革开放和 社会主义现代化建设的需要，体现了立法活动与经济社会发展相适应，A项正确： 8 据所学知识可知，中国特色社会主义法律体系的形成是一个长期过程，直到2010 年才宣告形成，排除B项；据材料可知，这些法律规范了经济活动，但“开始引 导”表述不准确，且材料未体现政府的具体引导行为，排除C项；据所学知识可 知，中国法治建设的基础在新中国成立初期即已开始奠定，而非这一时期才“初 步奠定”，排除D项。故选A项。 20.【答案】D【解析】略 21.【解析】略 22、解析：（1)由材料一“19世纪中后期，英国政府颁布了两道改革文官体制的 法令，逐步建立政治中立、职务常任、强化培训、知识更新等颇具西方特色的近 代文官考试制度，并被其他西方国家纷纷效仿”和材料二“孙中山借鉴西方近代 文官考试经验，吸取我国古代科举考试合理内核，创立了五权分立'、考试任官 的政治学说。中华民国南京临时政府成立后一个月内即制定了《文官考试委员官 职令草案》《文官考试令草案》。袁世凯任大总统时期，相继颁布《文官任职令》 《文官保障法草案》《文官惩戒条例》，初步形成了一套文官制度”可得出借鉴与 传承相结合；立法推进；逐步建立；与时代相结合，不断创新。 (2)结合所学知识，从英国和中国的政治、公民政治文化、工业化水平、政党制度 等方面分析作答即可。 23、解析：问第一小问，据材料二不同时期边疆管理的措施可得出治理体系日益完 善；据材料“土官制度”“西南地区改土归流酌情保留土司制”等信息可得出因俗而 治；据材料中央与地方的关系可得出加强中央集权，维护中央权威。第二小问，从边 疆开发、民族认同、疆域版图、边疆治理模式等方面回答。 9