广西钦州市大寺中学2026届高三年级上学期第二十一周考试生物试卷

广西钦州市大寺中学2026届高三年级上学期第二十一周考试生物试卷 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上， 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。 写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回 一、单选题（共16小题，其中第1-12小题，每小题2分，第13-16小题，每小题4分；共40分） 1．牛的体细胞有两套染色体组，基因组编辑困难且耗时长，严重制约育种效率。我国科研人员利用牛精子和去核卵母细胞建立了孤雄单倍体干细胞系，其后将干细胞快速“压缩”成类似精子的结构，导入正常卵母细胞后形成重构胚，最终培育出二倍体健康牛。下列叙述错误的是（　　） A．单倍体干细胞有分化成多种细胞的潜能B．单倍体干细胞更易进行基因组编辑 C．该育种策略涉及两次显微操作去核D．该育种策略可缩短牛的育种周期 2．cTnI蛋白是组成人体心肌细胞中肌钙蛋白的一种亚基，其在血液中含量上升是心肌损伤的特异性指标。图1是制备抗cTnI单克隆抗体的过程。为鉴定抗cTnI单克隆抗体识别抗原的具体区域，将对应抗原（cTnI蛋白）逐步截短，分别与纯化的单克隆抗体反应，结果见图2.下列相关叙述错误的是（　　） A．浆细胞与骨髓瘤细胞的融合可以用灭活的病毒诱导，也可以用聚乙二醇诱导 B．未融合的细胞和同种细胞融合形成的细胞，会在图1的①过程中被淘汰 C．图1的②过程将杂交瘤细胞单个接种到多孔培养板上，目的是获得抗cTnI单克隆抗体 D．图2的结果证明该单克隆抗体识别抗原（cTnI蛋白）的区域大概为第40-55位氨基酸 3．β-淀粉样蛋白（Aβ）的异常聚集是阿尔茨海默症的致病因素之一。研究者拟利用小鼠作为实验动物，通过细胞融合技术制备抗Aβ的单克隆抗体以用于该病的研究。下列叙述错误的是（　　） A．产生抗Aβ抗体的B细胞来自于用Aβ抗原免疫的小鼠B．杂交瘤细胞来自于小鼠B细胞与骨髓瘤细胞的融合 C．杂交瘤细胞产生的抗体即为抗Aβ的单克隆抗体D．抗Aβ的单克隆抗体可辅助该病的特异性诊断 4．利用转基因技术将口蹄疫病毒衣壳蛋白P1的基因导入水稻愈伤组织，获得了多个稳定表达P1的转基因水稻株系。转基因水稻的P1激活小鼠免疫反应的能力与大肠杆菌生产的P1相当，且给小鼠饲喂转基因水稻的P1也能激活免疫反应。下列叙述正确的是（　　） A．将愈伤组织进行脱分化和再分化，获得转基因水稻植株B．不同株系转基因水稻P1蛋白的基因表达水平相同 C．转基因水稻与大肠杆菌生产的P1蛋白分子量相等D．转基因水稻P1蛋白具备制成口服疫苗的潜力 5．下列关于“植物组织培养”实验过程中操作的叙述，错误的是（　　） A．使用蔗糖作为培养基的碳源B．制备培养基时，先调pH再灭菌 C．先后使用酒精和次氯酸钠溶液对外植体进行消毒D．诱导愈伤组织期间，每天给予外植体适当的光照 6．某科研团队为培育耐盐、高产的水稻品种，尝试将野生滨海耐盐芦苇与优质籼稻进行体细胞杂交，流程如图所示。下列叙述错误的是（　　） A．①过程需要用纤维素酶和果胶酶水解细胞壁B．一般可用聚乙二醇诱导原生质体融合 C．②中脱分化的过程一般不需要光照D．②过程可在相同的培养基中完成全部过程 7．细胞工程在社会生产中的应用日益广泛。下列叙述正确的是（    ） A．原生质体需在低渗溶液中长期保存，以防止过度失水而死亡 B．胚状体是愈伤组织再分化的结果，受基因选择性表达的调控 C．动物细胞通常置于含有95%O2和5%CO2的培养箱中培养 D．动物克隆过程中，核移植的受体细胞通常是去核的卵原细胞 8．杂交瘤细胞悬液进行连续倍数稀释后，接种于96孔板。接着在倒置显微镜下筛选符合条件的孔，补加培养液后继续培养，可获得细胞克隆。下列相关叙述正确的是（　　） A．培养液中应含有蔗糖、血清等营养物质，并在无菌环境下补加 B．接种后的96孔板应置于CO2培养箱中，以维持生命中枢的兴奋 C．优先筛选含有1个杂交瘤细胞的孔，以避免多种细胞引发克隆污染 D．该方法获得的细胞克隆均能无限增殖，且都能产生所需的单克隆抗体 9．科学家用紫外线照射板蓝根原生质体，使其部分染色体丢失，将处理后的板蓝根原生质体与油菜原生质体融合，培育出了只含一条板蓝根染色体和油菜全部染色体的非对称杂种植株，该过程运用了非对称细胞融合技术。下列说法正确的是（　　） A．非对称细胞融合技术降低了不同物种间基因表达的干扰程度B．植物体细胞杂交和植物组织培养依据的原理相同 C．融合原生质体需放在无菌水中培养，以防杂菌污染 D．非对称细胞融合技术提高了植物细胞的全能性，属于细胞工程 10．番茄红素在食品业应用广泛。某兴趣小组尝试利用植物细胞培养技术培养胡萝卜细胞来获取番茄红素。实验流程和培养装置如图。下列说法错误的是（    ） A．过程②使用胰蛋白酶处理愈伤组织，将细胞分散开 B．为获取植物细胞次生代谢物，使用植物细胞培养技术比直接从植物体中提取更有优势 C．充气口增设无菌过滤器，加料口加入原料要灭菌处理D．增设温度监测和控制设备以维持装置适宜温度 11．科研人员诱导A、B两种动物细胞融合并进行培养。A、B两种细胞各自的生活环境如表，目标融合细胞只能在选择培养基Ⅱ上生长。下列说法正确的是（    ） A细胞 只能在选择培养基Ⅰ上生长，生长环境的pH为4-6 B细胞 只能在选择培养基Ⅱ上生长，生长环境的pH为7-8 A．动物细胞培养使用的培养基一般是天然培养基B．可用高Ca2+-高pH融合法诱导这两种细胞融合 C．将融合后的细胞置于CO2培养箱以维持培养液的pH在4-6 D．选择培养基Ⅱ上存活下来并生长的细胞不一定是目标融合细胞 12．我国科学家首次将食蟹猴的胚胎干细胞注射到猪的胚胎中，培育出“猪-猴嵌合体”仔猪（如下图所示），这项研究的最终目的是在动物体内培养出人体器官并用于器官移植。下列叙述错误的是（    ） A．用合成培养基培养胚胎干细胞时通常需要加动物血清等成分 B．嵌合胚胎可以移植到同期发情处理的雌性代孕食蟹猴子宫内 C．仔猪体内可能有些组织或者器官是由食蟹猴细胞发育而来的 D．该技术有望解决器官移植中面临的供体不足及免疫排斥问题 13．科研人员利用柑橘茎尖培养获得脱毒苗，使柑橘的产量和品质大幅提高，如图为培育脱毒柑橘的示意图。下列叙述错误的是（　　） A．茎尖用酒精消毒后，应立即用无菌水清洗B．③为再分化过程，愈伤组织分化时可能会发生基因突变 C．诱导生根或生芽主要与细胞分裂素和生长素的比例有关D．利用植物组织培养技术获得的脱毒苗具有抗病毒的特性 14．iPS细胞（诱导多能干细胞）可在体外被诱导至减数分裂Ⅰ前期。下列叙述错误的是（　　） A．培养iPS细胞时需加入血清等成分B．该过程涉及相关基因的选择性表达 C．此时可观察到染色体的着丝粒分裂D．该研究可以为治疗少精症提供思路 15．下列有关细胞工程的叙述，不正确的是（    ） A．植物体细胞杂交和动物细胞融合都利用了细胞膜的流动性 B．脱毒草莓和转基因抗病毒草莓的培育都利用了转基因技术C．试管牛和克隆牛的培育都必须经过胚胎移植 D．运用杂交瘤技术制成的抗体一药物偶联物中，抗体主要发挥靶向运输作用 16．间充质干细胞（MSCs）是一类具有自我更新和多向分化潜能的成体干细胞，某科研团队进行小鼠MSCs原代培养时，发现其生长缓慢，分析原因不可能是（　　） A．培养瓶瓶口密封导致氧气供应不足B．高温处理血清导致营养成分失活 C．培养基呈弱酸性影响细胞代谢D．在95%空气和5%CO2的条件下培养 第II卷（非选择题） 二、综合题（5大题，共60分，请考生按要求作答问题 ） 17．栽培辣椒（2n=24）是茄科的蔬菜作物，可自花授粉也可异花授粉。已知辣椒果实着生方式的下垂和直立为1对相对性状，由2对独立遗传的等位基因G/g和H/h共同控制，且G抑制H的表达，而果实直立需H的正常表达。现有果实下垂的纯合辣椒甲和杂合辣椒乙，以及果实直立的辣椒丙，杂交结果如下表所示。 亲本组合 后代的表型及其比例 甲×丙 全部为果实下垂 果实下垂︰果实直立=13︰3 乙×乙 果实下垂︰果实直立=3︰1 一 回答下列问题： (1)甲的基因型是 ，乙产生 种类型的雄配子。乙自交得到的植株再全部自交，得到的中ggHH基因型频率是 。 (2)甲×丙得到，写出与丙杂交的遗传图解 。 (3)研究发现，G基因的启动子核心区域出现序列的缺失，使RNA聚合酶与启动子不能正常识别和结合，结果导致部分植株的果实着生方式从下垂变为直立，其原因是 。 (4)辣椒的辣度与果实中辣椒素的含量直接相关。在茄科作物番茄、马铃薯中也存在与辣椒素合成相关基因的同源基因，这可作为辣椒、番茄、马铃薯由 进化而来的分子水平证据之一。将栽培辣椒与某高辣度的野生辣椒（2n=26）进行杂交，可形成早期胚胎，但胚胎不能正常发育，体现了物种之间存在 的现象。为获得具有高辣度的杂交后代，可取早期胚胎材料作为 进行培养，实现胚胎的拯救，得到再生植株。 18．研究发现雪花莲凝集素基因（简称GNA）和商陆凝集素基因（简称PTA）都具有抑制蚜虫（益智的主要害虫）生长繁殖的效果，并且双基因协同作用的效果更佳。研究人员利用转基因技术培育了抗蚜益智传统中药材新品种，其主要过程如图。回答下列问题。 (1)目的基因是 ，过程①是指基因工程基本操作程序中的 ，为提高该环节的成功率，研究人员常选择两种限制酶同时切割质粒和目的基因，其理由是 。 (2)常采用 处理，促进重组质粒导入大肠杆菌，筛选并扩增，选用大肠杆菌的主要原因是 。 (3)利用植物组织培养技术获得益智植株所依据的原理是植物细胞的全能性，其具有全能性的原因是 。组培过程中更换培养基时，需要控制培养基中植物激素（尤其是生长素类和细胞分裂素类）的 和 。 (4)现有转融合抗蚜双基因益智、转抗蚜单基因益智，非转基因益智植株若干。请在个体水平上设计实验证明转融合抗蚜双基因的抗蚜虫效果更佳，简要写出实验思路。 19．在β-胡萝卜素合成过程中，胡萝卜素脱饱和酶发挥着关键作用。科学家开展了一项研究，把胡萝卜素脱饱和酶基因（即crtⅠ基因）转入大米细胞中。随后，经过精心培育以及严格筛选，最终成功培育出了胚乳细胞中富含β-胡萝卜素的特殊大米——“黄金大米”。回答下列问题： (1)获取目的基因crtⅠ是培育“黄金大米”的首要任务，从胡萝卜细胞内提取mRNA，将mRNA经 过程获得DNA片段，再经PCR技术扩增可获得大量的crtⅠ基因。通过PCR扩增crtⅠ基因时，在反应体系的缓冲液中一般要添加 （填离子），其作用是 。 (2)过程①是培育“黄金大米”的核心工作，其意义是要让crtⅠ基因在受体细胞中稳定存在，并且遗传给下一代；同时， 。进行过程②之前，需要用Ca2⁺处理农杆菌，目的是 。 (3)过程③是大米细胞 形成愈伤组织，愈伤组织是 团块。在诱导愈伤组织所用的培养基中，需要加入一定量的蔗糖，目的是 。过程④需要给予适当时间和强度的光照，目的是 ，使试管苗能够进行光合作用。 20．我国科学家发现，对温州蜜柑覆膜处理可通过以下机制提升果实蔗糖含量：覆膜导致土壤干旱→诱导果实积累脱落酸（ABA）→ABA信号促进蔗糖磷酸合成酶基因（SPS4）表达→蔗糖合成增加。请结合该情境及所学知识回答以下问题。 (1)干旱条件下，ABA作为信号分子，通过与果实细胞的 结合，启动细胞内的信号转导，最终促进SPS4基因的表达过程。ABA还能通过促进 提高柑橘的抗旱性。 (2)为验证SPS4基因的功能，研究人员构建了SPS4基因的重组表达载体，并通过农杆菌转化法导入柑橘细胞。“转化”的含义是 。在分子水平上，转基因柑橘培育成功的标志是 。若要使SPS4基因在果实中特异性表达，在构建表达载体时，应将SPS4基因与 （填“启动子”或“终止子”）连接。 (3)为培育兼具抗旱能力和高甜度的柑橘新品种，科研人员尝试采用植物体细胞杂交技术。在制备原生质体时，原生质体培养液中需要加入适宜浓度的甘露醇以保持一定的渗透压，其作用是 。与传统杂交育种相比，植物体细胞杂交的优势是 （答出1点即可）。 21．耐盐碱玫瑰是通过转基因技术培育的食用、观赏两用的花卉。如图是耐盐碱玫瑰的培育过程，外源 DNA 片段和 Ti 质粒上都有 4 种限制酶的切割位点，虚线箭头表示转录的方向。回答下列问题。 (1)过程①用 PCR 技术扩增抗盐基因，需要 种引物，引物的作用是 。PCR 反应体系还需加入 （至少写两项）。PCR 反应过程中，每次循环可分为 、复性和延伸三步。 (2)过程③用 Ti 质粒和抗盐基因构建重组质粒，为防止自身环化和目的基因反向连接，应选择的限制酶是 (3)过程④将重组质粒导入农杆菌细胞前，需要用 处理农杆菌。过程⑥是植物组织培养过程的 阶段。 (4)筛选成功导入抗盐基因的玫瑰细胞 （填“可以”或“不可以”）用含有 M 抗生素的培养基进行筛选，原因是 。 (5)对耐盐碱玫瑰进行个体生物学水平的鉴定方法是 。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C C D D D B C A A 题号 11 12 13 14 15 16 答案 D B D C B D 17．(1) GGhh/hhGG 2 /0.375/37.5% (2) (3)G基因无法转录翻译/G基因无法表达，（解除对H基因的抑制） (4)共同祖先/同一祖先/同种祖先 生殖隔离 外植体 18．(1) GNA和PTA融合基因 基因表达载体的构建 防止目的基因和运载体自身环化和任意连接，保证目的基因按特定方向连接 (2) Ca2+ 易培养、繁殖快 (3)植物细胞中含有本物种生长发育所需的全部遗传信息 浓度 比例 (4)随机选取等量生长状况相同的转GNA-PTA融合基因益智、转GNA基因益智、转PTA基因益智、非转基因益智，分别为甲、乙、丙、丁四组，每组接种等量若干同种生长良好的蚜虫，其他条件相同且适宜，一段时间后统计每组蚜虫存活率及植株的生长状况。 19．(1)逆转录 Mg2+ 作为TaqDNA聚合酶的激活剂 (2)在受体细胞内成功表达 使农杆菌处于感受态，便于吸收周围环境中的重组质粒 (3)脱分化 具有分生能力的薄壁细胞 为植物细胞提供碳源和能源，维持培养基的渗透压 诱导愈伤组织形成叶绿体 20．(1)特异性受体 气孔关闭 (2)目的基因进入受体细胞内，并在受体细胞内维持稳定和表达 检测到翻译产物（SPS4蛋白） 启动子 (3)维持原生质体的形态，防止吸水涨破 克服远缘杂交不亲和障碍/打破生殖隔离/实现远缘遗传物质重组 21．(1) 2 使耐高温DNA聚合酶能够从引物的3'端开始连接脱氧核苷酸 4种脱氧核苷酸(dNTP)、模板、缓冲液、耐高温的DNA聚合酶 变性 (2)BamHⅠ和HindⅢ(3) Ca²⁺ 再分化 (4)不可以 农杆菌侵染玫瑰细胞后，T-DNA携带抗盐基因转移并整合到玫瑰细胞染色体DNA上，而M抗生素抗性基因不在T-DNA上 (5)在高盐（或盐水或相应）环境中培养玫瑰幼苗，观察其能否正常生长 学科网（北京）股份有限公司 $