第7章 第3节 课时2 美洲的社会经济环境-【初中必刷题】2025-2026学年七年级下册地理同步课件(湘教版·新教材)

该初中地理课件聚焦“美洲的社会经济环境”，涵盖经济发展差异、人口分布等核心知识点。通过“刷基础”到“刷素养”分层设计，结合南美洲人口分布图、加拿大案例等，帮助学生从具体题目到综合分析，搭建知识点应用的学习支架。 其亮点是融合区域认知与综合思维，以智利绿氢项目、加拿大工业交通等真实案例为载体，采用真题解析与拓展延伸结合的教学方法。既提升学生地理实践力，又便于教师利用超链接跳转和WPS编辑功能优化教学，助力高效课堂。

地 理 七年级下册 XJ 1 2 3 第七章 认识大洲 4 第三节 美洲 课时2 美洲的社会经济环境 5 刷基础 刷提升 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点 各具特色的人文环境 1.【2025四川绵阳期中】下面关于美洲经济的说法，错误的是( ) D A.美洲经济发展很不平衡 B.墨西哥是玉米的原产地，玉米是该国主要的粮食作物 C.阿根廷的牛肉、羊毛等畜产品在国际市场上占有重要地位 D.南美洲农业以种植业为主，多数国家有大量粮食出口 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 7 【解析】美洲地区经济发展很不平衡，北美洲的美国、加拿大是发达国家，经济 发达，其余都是发展中国家，经济相对落后，A正确；墨西哥是玉米的原产地，玉 米在墨西哥的农业生产中占据重要地位，是该国主要的粮食作物，B正确；阿根廷 气候温和，草原面积广阔，畜牧业发达，其牛肉、羊毛等畜产品在国际市场上占 有重要地位，C正确；南美洲农业以种植业为主，经济作物优势突出，大量出口咖 啡、可可、香蕉、蔗糖等，D错误。依据题意，故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 2.【2025甘肃定西质检】下列关于美洲的叙述正确的是( ) D A.美洲经济高度发达，除巴西以外都属于发达国家 B.北美洲面积最大的国家是美国 C.南美洲以白色人种为主 D.人们通常将美国以南的美洲地区称为拉丁美洲 【解析】美洲除美国和加拿大外，都为发展中国家，A错误；加拿大是世界第二大 国，美洲第一大国，B错误；南美洲以混血人种为主，被称为“世界人种大熔炉”， C错误；人们通常将美国以南的美洲地区称为拉丁美洲，D正确。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 9 【2025河南郑州期末】美国与加拿大是北美洲的 两个发达国家。读图北美洲部分国家某年人均国内生 产总值示意图，完成3~4题。 3.北美洲的发展中国家分布在( ) A.北美洲北部 B.北美洲南部 C.太平洋沿岸 D.北冰洋沿岸 B 【解析】从图中看，美国和加拿大是北美洲的发达国 家，位于北美洲北部，而墨西哥等发展中国家在北美 洲南部，所以北美洲的发展中国家分布在北美洲南部，B正确。故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 10 4.据图可知，北美洲各国( ) C A.面积相差不大 B.人口分布均匀 C.经济发展差异大 D.人们生活水平低 【解析】北美洲各国面积差异大，A错误；上图是人均国内生产总值示意图，不是 人口分布图，看不出人口分布是否均匀，B错误；图中展示的是人均国内生产总值， 美国、加拿大人均国内生产总值高，墨西哥等国家人均国内生产总值低，反映出 经济发展差异大，C正确；美国、加拿大等国人民生活水平高，D错误。故选C。 归纳总结 不同地区，自然条件有优有劣，开发历史有早有晚，经济水平有高有低，社会发 展水平也存在显著的差异。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 11 【2024江苏徐州期末】人口分布受多种因素影响。 下图为南美洲人口分布示意图。据此完成5~7题。 5.南美洲人口集中分布在( ) A.东南沿海 B.西部山地 C.南部高原 D.北部平原 A 【解析】由图可知，南美洲的人口分布呈现出明显的不 平衡特点，主要分布在东南部沿海地带，这些地区因其 优越的自然条件和经济发展而成为人口稠密的区域，A正确；西部山地、南部高原、 北部平原人口分布较少，B、C、D错误。故选A。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 12 6.影响甲区域人口分布的主要因素是( ) D A.矿产 B.交通 C.水源 D.气候 【解析】图中甲区域为亚马孙平原，该区域主要为热带雨林气候，全年高温多雨， 气候炎热潮湿，不适合人类居住，人口分布稀疏，所以影响甲区域人口分布的主 要因素是气候，D正确；与矿产、交通和水源关系较小，A、B、C排除。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 13 7.乙区域可能出现的问题是( ) D ①劳动力短缺 ②交通拥堵多 ③居住条件差 ④就业压力大 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】图中乙区域人口分布最集中，不会出现劳动力短缺的问题，①错误；乙 区域由于城市和人口分布集中，会出现交通堵塞等问题，交通压力增大，②正确； 由于人口分布集中，会出现住房紧张、居住条件差、就业压力大等问题，③④正 确。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 14 提升 【2025广东梅州模拟，中】绿氢是指利用可 再生能源分解水得到的氢气。近两年，智利政府为了减 少煤炭、石油进口量，颁布了《绿色氢能战略行动计 划》。2025年3月，中国某企业在智利投资建设绿氢项 目，获得智利政府补贴。下图为中国某企业在智利拟建 绿氢工厂位置示意图。完成1~3题。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 15 1.推测投资建设绿氢项目主要依赖的能源是( ) A.太阳能、风能 B.太阳能、煤炭 C.天然气、煤炭 D.天然气、石油 A 【解析】由题干可知，绿氢是指利用可再生能源分解水得到的氢气，结合所学可 知太阳能、风能均为可再生能源，A正确；煤炭、天然气、石油均为非可再生能源， B、C、D错误。故选A。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 16 2.智利吸引中国企业在智利投资建设绿氢项目的有利社会经济条件是( ) C A.矿产资源丰富 B.智利气候适宜 C.国家政策支持 D.工业基础雄厚 【解析】矿产资源属于非可再生资源，不能利用制作绿氢；气候属于自然条件； 智利为发展中国家，工业基础并不雄厚，A、B、D错误；结合材料“获得智利政府 补贴”可知受到国家政策支持，C正确。故选C。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 17 3.智利大力建设绿氢项目可以( ) A ①减少能源进口 ②优化能源结构 ③改善大气环境 ④完全代替煤炭 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】结合材料及所学可知，绿氢在一定程度上能替代传统化石能源，降低对 进口能源的依赖；绿氢的使用可以降低智利化石能源的消费占比，从而优化能源 结构；绿氢作为清洁能源，可减轻环境污染，改善大气环境，①②③正确；可以 减少煤炭使用，但是不能完全代替煤炭，④错误。故选A。 拓展延伸 智利位于南美洲西部，西临太平洋，是世界上最狭长的国家，北部为热带沙漠气 候，中部为地中海气候，南部为温带海洋性气候，太阳能和风能资源丰富。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 18 刷素养 走向重高 4.核心素养 区域认知 【2024广东河源期末,中】阅读图文材料，完成下列问题。 材料一：加拿大位于北美洲北部，国土面积998万平方千米，是西方七大工业国家 之一。17世纪初沦为法国的殖民地，开始发展工业。加拿大传统工业强项是能源 和矿产，加拿大矿产种类丰富，矿产总值位居全球前列。 材料二：加拿大北部地处高纬度，冬季寒冷漫长，而南部绝大多数地区四季分明。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 19 材料三：下图为加拿大人口、矿产及主要城市分布示意图。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 （1）列出三种加拿大的主要矿产资源。 【答案】铁矿、镍矿、铀矿、煤炭等。 【解析】读图可知，加拿大的主要矿产资源有铁矿、镍矿、铀矿、煤炭等。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 21 （2）分析加拿大成为西方七大工业国家之一的有利条件。 【答案】加拿大矿产资源丰富；加拿大濒临海洋，有多条铁路，海陆交通便利； 加拿大教育发达，科技先进等。 【解析】读图并结合所学可知，加拿大成为西方七大工业国家之一的有利条件包 括加拿大矿产资源丰富，工业原料较充足；加拿大三面濒临海洋，有多条铁路， 海陆交通便利；加拿大南邻美国，美国是世界经济高度发达的国家，可以与美国 形成产业互补；加拿大教育发达，科技先进，技术水平较高。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 22 （3）加拿大河流众多，但主要的运输方式却是铁路运输，河流航运价值低，从气 候方面简析其航运价值低的原因。 【答案】加拿大纬度较高，气温较低，河流结冰期长，可通航时间短，河流航运 价值较低。 【解析】读题干并结合所学可知，加拿大纬度较高，气温较低，河流结冰期长， 可通航时间短，河流航运价值较低。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 23 （4）分析加拿大铁路主要分布在南部的原因。 【答案】加拿大南部纬度较低，气温较高，人口和城市密集，运输需求量大。 【解析】加拿大北部纬度较高，气温低，冻土广布，不适合修建铁路；加拿大南 部纬度较低，气温较高，人口和城市密集，运输需求量大；南临美国，便于发展 对外贸易等。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 24 【解析】素养解读 本大题以加拿大人口、矿产及主要城市分布示意图为材料，涉及加拿大的矿产资 源、工业、河流、交通和气候等相关内容，考查学生掌握课本知识的能力和区域 认知的地理核心素养。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 25 $