第3课 美国内战(速查速记)-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年九年级下册历史(统编版)

2026-02-05
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 第3课 美国内战
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 642 KB
发布时间 2026-02-05
更新时间 2026-02-05
作者 湖北时代卓锦文化传媒有限公司
品牌系列 鸿鹄志·名师测控·初中同步
审核时间 2026-02-05
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来源 学科网

内容正文:

★(3)性质:自上而下进行的资产阶级性质的改革。 (4)内容:①农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业。②农奴在获得解放的同 时,可以获得一份土地,但是必须出钱赎买。农奴购买土地的价格高于当时的地价。 ★(5)评价:①1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制, 促使社会的各个方面出现了新的气象,推动俄国走上了发展资本主义的道路。②但 是,农奴制的残余仍然存在,影响着俄国经济与社会的发展。 ◆图片解读 【常考点】 1.事件:1861年俄国农奴制玫革。 2.人物:亚历山大二世。 3.影响:是俄国历史上的一个重要转折点,废除了农奴制,促使社 贵族宣读“解放”农奴的法令 会的各个方面出现了新的气象,推动俄国走上了发展资本主义的道路。 但是,农奴制的残余仍然存在。 ◆ 问题解答 【课后活动2】你如何理解列宁所说的这句话? 俄国废除农奴制之后,农民为了购买土地,付出了沉重的代价,变得一贫如洗。 第3课 美国内战 ◆考点回顾 1.根本原因:南(种植园经济)北(资本主义工商业)方不同经济类型之间的矛盾不可调和。 ★2.矛盾焦点:奴隶制的存废问题。 3.导火线(借口):1860年,主张限制奴隶制的发展的林肯当选为美国总统。 4.爆发:1861年4月,南方军队挑起战争。美国内战爆发,史称“南北战争”。 5.初期形势:由于南方蓄谋已久,早有军事准备,北方在军事上屡屡失利。 ★6.转折:1862年,联邦政府颁布了《宅地法》,林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》,扭转了战局。 7.结果:1865年,南方军队投降。美国内战以北方获胜告终,避免了美国分裂。 ★8.性质:是美国历史上第二次资产阶级革命。 ★9.意义:维护了国家统二,废除了奴隶制,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅 速发展创造了条件。 10.评价林肯:林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献,得到了美国人民衷心的 爱戴,成为美国历史上的著名总统。 ·3 ◆图片解读 【常考点】 1.事迹:领导美国南北战争,颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》。 2.贡献:为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献,成为美国历史上 林肯(1809一1865) 的著名总统。 ◆问题解答 1.【材料研读】请思考:《宅地法》如何促进美国西部开发? 《宅地法》允许美国公民购买、耕种西部土地,鼓励人们向西部移民,促进了美国西 部开发。 2.【问题思考】有人说,美国内战为资本主义的发展扫清了障碍。你同意这种说法吗?请 说明理由。 这种说法有道理,但不准确。内战爆发前,美国南方实行的是奴隶制种植园经济, 奴隶主主要以农产品交换英国的工业品,主张降低关税。这与北方工业资产阶级的要 求相抵触。内战结束后,美国统一了国内市场,大量被解放的黑人奴隶成为自由劳动 力,国家采取保护性的关税政策,为美国民族工业的发展提供了保障。这些都极大地促 进了美国资本主义的发展。但是,美国社会内部仍然存在着阻碍资本主义发展的因素。 第4课日本明治维新 ◆考点回顾 1.背景:19世纪中期,幕府统治下的日本社会矛盾尖锐(内忧);受到美国及其他西方国家的侵 略(外患)。 幕府的封建统治严重 激化 导致 内忧 阻碍了资本主义的发 社会矛盾 展(根本原因) 统治 外患 西方列强入侵 导致 民族矛盾 加剧 2.目的:摆脱内外危机,全面改造日本。 3.政治前提:1868年,倒幕派在京都发动“王政复古”政变,结束了幕府统治。 4.领导核心:明治政府。 5.主要措施: 政治 废藩置县,加强中央集权 军事 实行征兵制,建立新式军队 ·4

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