单元一 任务一 计算机的基本情况(课件)-《计算机组装与维护》(江苏凤凰教育出版社)同步精品课堂

2026-02-02
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精品

资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 计算机组装与维修
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 课件
知识点 计算机组成
使用场景 同步教学
学年 2026-2027
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 11.22 MB
发布时间 2026-02-02
更新时间 2026-02-02
作者 胥豆豆老师
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-02-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56293641.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

计算机的基本情况 计算机组成与维护 第一单元 计算机工作原理 苏教版 1 任务一 计算机的基本情况 2 1.了解并掌握计算机的特点 2.了解计算机的发展趋势 3.了解计算机的应用领域 一 教学目标 1.了解计算机的发展趋势及应用领域 2.能够辨别常见的计算机类型 二 教学重难点 三 导入新课 这是什么? 有没有有同学见过这个? 使用过这个? 使用效果怎么样? 01 计算机的特点 四 新知讲授 四 新知讲授 1.能够自行执行程序 2.运算速度快 四 新知讲授 四 新知讲授 3.运算精度高 4.存储能力强 5.通用性强 02 计算机的发展概况 四 新知讲授 四 新知讲授 ENIAC计算机是冯-诺依曼和莫尔研究小组在1946年研制出的计算机。 ENIAC计算机的特征: 1、计算机由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五大部件构成。 采用存储程序的方式,数据和指令均用二进制代码表示。 指令在存储器中顺序存放,由指令计数器指明要执行的指令的所在单位地址,指令地址一般按顺序递增,但可按运算结果或外部条件而改变。 四 新知讲授 四 新知讲授 电子管计算机 硬件是以电子管为基础外部设备有磁鼓,卡片机,纸袋穿孔机等,在程序设计方面,以手动编写机器码程序为主。 四 新知讲授 四 新知讲授 晶体管计算机 集体管的出现拉开了计算机飞速发展的序幕。 1962年,我国自行设计、自行制造的第一台晶体管计算机,其运算速度可达10万次每秒。 四 新知讲授 四 新知讲授 集成电路计算机 此类计算机使用集成电路,大容量内存和外存,运算速度达到几百万次每秒。 四 新知讲授 四 新知讲授 微型计算机 现在计算机普遍采用大规模和超大规模集成电路作为核心逻辑部件,使计算机的体积,功耗和成本进一步的降低,微型计算机由此而来。 03 计算机的应用领域 四 新知讲授 四 新知讲授 1.科学计算 2.数据处理 3.过程控制 4.人工智能 利用计算机来模拟人类的智能活动,如感知,判断,理解,学习,问题求解等等。 5.网络应用 计算机网络的建立,不止解决了计算机之间的通信,各种软硬件之间的共享,还促进了各种数据的运输。 五 师生互动 我国现在已经在研究超级计算机的道路上行走了很远,也已经有不错的收获。左图为我国自主研制的天河二号超算。 2016年,新一代天河一号开始研发, 历时4年,一经问世就夺得了世界第一。 天河二号超算在2013-2015年连续6次蝉联世界第一,目前六连冠还是天河二号的保持着。 五 师生互动 带领学生来到机房,通过观察现在电脑的组成,提出电脑发展过程中,最方便当代生活的功能是什么? 六 课堂小结 本章内容主要为以下三个方面: 计算机系统的特点 计算机应用领域 计算机发展概况 六 课堂小结 知识拓展——常见的计算机产品类型 超级计算机 功能最强、运算速度最快,用于科学计算(如气象、航天等),通常由数百至数千个处理器组成,价格昂贵。 六 课堂小结 知识拓展——常见的计算机产品类型 服务器 为网络提供服务的高性能计算机,稳定性、安全性要求高,常见类型包括网络服务器、邮件服务器等。 六 课堂小结 知识拓展——常见的计算机产品类型 工作站 面向专业领域(如设计、科研), 具备强大图形处理能力,典型产品如Sun工作站。 六 课堂小结 知识拓展——常见的计算机产品类型 个人计算机 包括台式机和笔记本电脑,适用于日常办公和娱乐。例如华为擎云G540 Gen2等笔记本电脑主打轻薄便携和高性能。 六 课堂小结 知识拓展——常见的计算机产品类型 嵌入式计算机 集成于其他设备中,如智能家电、工业控制系统等。 六 课堂小结 知识拓展——常见的计算机产品类型 新型计算机 生物计算机:基于生物分子的计算技术。 光子计算机:利用光子进行数据处理。 量子计算机:基于量子力学原理,解决复杂问题。 1.计算机又称 电脑 ,他是 电子计算机 的简称。 2.计算机具有运算速度快 、计算精度高 、 存储容量大、逻辑能力强 的特点。 3.计算的应用领域有科学计算、数据处理、过程控制、人工智能、网络应用。 七 布置作业 感谢观看 $

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