精品解析:山西省大同市新荣区部分学校2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

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2026-02-02
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 山西省
地区(市) 大同市
地区(区县) 新荣区
文件格式 ZIP
文件大小 8.29 MB
发布时间 2026-02-02
更新时间 2026-02-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-02-02
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价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年度九年级上学期期末九年级历史试题 注意事项: l.历史试卷分第I卷和第II卷,全卷共8页,满分75分,考试时间70分钟。 2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本答题卡相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效。 第I卷选择题 本部分共15小题,每小题2分,共30分。在每小题的四个选项中,只有一个最符合题意,请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 解读历史图片是学习历史的重要方法。下面四幅图片共同反映出( ) A. 古代文明具有多样性 B. 古代世界多彩的雕塑艺术 C. 古代欧洲的哲学文化 D. 古代亚洲丰富的文明成就 2. 1792年7月,马赛的义勇军高唱着战歌《马赛曲》向首都进发;8月10日,起义群众唱着 《马赛曲》冲进国王的宫殿,推翻路易十六的统治;士兵们在《马赛曲》的激励下一次又一次顶住了外敌的入侵。上述情景应该出现在( ) A. “光荣革命”中 B. 美国独立战争中 C. 法国大革命中 D. 巴黎公社革命中 3. 人们这样歌颂一位民族解放运动中的英雄:“女王,印度人民感恩戴德,绝不会把你遗忘……”这位英雄应该是 A. 圣马丁 B. 章西女王 C. 玻利瓦尔 D. 克伦威尔 4. 下图是1961年至1980年间英国各种福利开支在国民支出中的比重,这些福利开支( ) A. 有利于缓和阶级矛盾 B. 完全消除了贫富差距 C. 解决了资本主义社会基本矛盾 D. 推动了经济全球化的形成 5. 1946年,英国首相艾德礼曾在演讲中宣称,大英帝国是历史上唯一一个在没有任何外来压力下,自愿放弃对臣属民族的统治,并给予他们自由的国家。艾德礼的这一言论( ) A. 掩盖了国力衰落的真相 B. 推动了世界多极化形成 C. 标志着殖民体系的结束 D. 捍卫了殖民霸主的地位 6. 对同类历史事件进行对比是学习历史的基本技能之一。从下面描述中可得出俄、美两国颁布的法律文献的共同之处是( ) 1861年,亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定:农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业。 林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》,宣布从1863年元旦起,南方叛乱地区奴隶永远获得自由,并可以以自由人的身份加入北方军队。 A. 改变了国家性质 B. 解放了黑人奴隶 C. 维护了国家统一 D. 促进了资本主义发展 7. 1919年6月在巴黎签订的条约是(  ) A. 《凡尔赛条约》 B. 《四国条约》 C. 《五国海军条约》 D. 《九国公约》 8. 阅读目录可以帮助我们提纲掣领地了解全书的主旨和各部分内容。下表所列章节中涉及的“国际新秩序”( ) 第一章 德国对欧洲统治的追求(1914—1918) 第二章 巴黎和平与国际新秩序 第三章 西方世界20年:幻觉时期 第四章 30年代的西方世界:幻想破灭 A. 为第二次世界大战埋下了隐患 B. 反映了战后各国人民的共同愿望 C. 消除了帝国主义国家间的矛盾 D. 奠定了美国在国际上的主导地位 九年级(1)班同学围绕“革命洪流·道路探索”主题制作了如下表格,请据此完成下面小题。 社会主义革命 社会主义建设 “阿芙乐尔号”巡洋舰 1913-1937年苏俄(联)制造业生产指数变化图 9. 与上图中“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声相关的是( ) A. 马克思主义的诞生 B. 世界上第一个无产阶级政权建立 C. 俄国十月革命胜利 D. 苏维埃政权粉碎了外国武装干涉 10. 上面数据图中,1925年后苏联制造业生产指数发生变化的主要原因是( ) A. 战时共产主义政策的执行 B. 新经济政策的实行 C. 苏联两个五年计划的开展 D. 苏联新宪法的颁布 11. “由于甘地倡导的非暴力不合作运动,使英国殓民政府束手无筑,孟买16家工厂关闭,政府货物税收减少70%。”材料主要表明甘地倡导的非暴力不合作运动( ) A. 打击了英国的殖民统治 B. 削弱了英国的军事实力 C. 促进了印度的民族觉醒 D. 激起了印度的国内矛盾 12. 某同学在复习“法西斯国家的侵略扩张“这一课时,绘制了下面的知识结构图。”▲"处应该填写( ) A 啤酒馆暴动 B. 经济大危机 C. 国会纵火案 D. 慕尼黑会议 13. “它终于使美国从传统的孤立主义羁绊中挣脱出来,使美国暂时停止了党派之争,而将不可遏止的怒火汇合成一个强音——参战!把炸弹扔到东京去!”材料中的“它”是指( ) A. 德国突袭波兰 B. 莫斯科保卫战 C. 珍珠港事件 D. 诺曼底登陆 14. “罗斯福总统、蒋委员长、丘吉尔首相,偕同各该国军事与外交顾问人员,在北非举行会议,业已完毕,兹发表概括之声明如下:……使日本所窃取于中国之领土,例如东北四省、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等,归还中华民国。”据此判断,该声明出自( ) A. 巴黎和会 B. 开罗会议 C. 雅尔塔会议 D. 波茨坦会议 15. 构建时间轴是学习历史的重要方式。如图时间轴所表现的主题是( ) A. 亚非拉国家新发展 B. 非洲摆脱殖民主义的枷锁 C. 社会主义的新变化 D. 二战后资本主义的大扩张 第II卷 非选择题 本部分共4道大题,其中16题8分,17题10分,18题12分,19题15分,共45分。 二、简答题: 16. 明智慧·时代印记 九年级(l)班同学开展项目化学习,请你参与完成。 【项目名称】领略艺术魅力·感受社会发展 【项目目标】通过搜集整理相关材料,提升文学艺术鉴赏能力,感受社会的发展进步。 【项目任务】聚焦主题,制作项目学习任务单,并完成学习任务单中的问题。 时间:2025年12月 制作团队:研学小组 项目学习任务单 主题一领略艺术魅力 我找到了 “人间喜剧”小说集 《战争与和平》 《英雄交响曲》手稿 《向日葵》 我学到了 作品价值: 作品内容: 时代精神: 艺术价值: 问题1:请你根据材料,按要求填写上面空白处的内容。 主题二感受社会发展 我找到了 工业革命后工人艰苦的劳动场景 《共产党宣言》书影 莱特兄弟的试验飞机 福特公司生产的T型汽车 我学到了 问题2:上面两个史实之间有何内联系? 问题3:上面两个交通工具有何共同作用? 【成果分享】完成学习任务后,以小组为单位设计班级文化墙,参与校园文化节的成果展示。 三、材料题 17. 立足国情•变革求新。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一 彼得一世改革揭开了俄罗斯近代史的序幕。他通过欧化改革改变了俄罗斯人的生活习俗,还派遣贵族青年到欧洲留学,同时聘请欧洲专家来俄传授知识和装点城市……19世纪60年代,沙皇亚历山大二世颁令取消农奴制,从而使俄国走上了资本主义发展道路。 ——摘编自戴桂菊 《具有混合主义色彩的俄罗斯文明》 材料二 在列宁看来,俄国无产阶级分布相对集中,组织性和革命性较强,更重要的是有一个成熟的革命政党——布尔什维克党的领导。列宁还看到……两个帝国主义国家集团在战争中互相厮杀……使得俄国无产阶级有可能突破俄国这个帝国主义链条中的薄弱环节。1917年俄国十月社会主义革命的胜利第一次将科学社会主义的理论变成现实。 ——摘编自陈之骅《纪念俄国十月革命90周年》 材料三 新经济政策是从“战时共产主义”向正常的社会主义的产品交换过渡的一种形式……由于国际环境的恶化……斯大林主张实施“农业全盘集体化”,用行政命令、指令性计划的办法来加速工业发展,只通过两个五年计划的实施,苏联便基本实现了工业化,全国形成了较为完备的工业体系。 ——摘编由刘子旭、程恩富《苏联经济发展状况与苏联解体的原因分析》 (1)材料一中,彼得一世改革如何揭开俄罗斯近代史序幕?并简述这次改革与1861年农奴制改革有何相似之处。 (2)根据材料二,分析十月革命胜利的原因,并阐述其意义。 (3)根据材料三,简述苏俄(联)社会主义建设道路的探索过程,并归纳其影响因素。 18. 资本主义•扩展全球。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一 法国大革命是一次规模宏大、斗争曲折复杂的资产阶级革命。这次革命较为彻底地荡涤了法国封建的污泥浊水,革命中推出的“自由、平等”的响亮口号成为指引历史前进的光辉旗帜。在法国革命的鼓舞下,欧洲及共他地区的人民纷纷揭竿而起,向旧制度宣战。 ——摘编自齐涛《世界通史教程:现代卷》 材料二 美国独立后,南、北双方产生了很多矛盾和冲突,在奴隶、关税、西部土地和国会代表比例等方面都有突出反映。1865年结束的美国内战,重新确认了联邦主权的最高权威,刺激了全国经济的一体化发展。松散的联邦变成了一个真正意义上统一而强盛的国家……内战期间解放了黑奴,并于战后通过宪法第13条修正案,从法律上正式废除了奴隶制。 ——摘编自王旭稼《南北战争的几个问题》 材料三 19世纪中叶,日本民族危机和社会危机严重明治维新侧重于政权的改革与建设,它是资产阶级改革,但以暴力夺取政权为前提,具有明显的资产阶级革命意义。明治天皇执行了从基本国情出发的维新三大政策——“富国强兵”“殖产兴业” “文明开化”,加上“废薄置县”等。 ——摘编自张守意《明治与戊戌维新结局迥异的内外因素及启示》 (1)根据材料一,指出法国大革命的影响。 (2)根据材料二,从奴隶、关税两个方面说明南北双方矛盾并概述美国内战结束的意义。 (3)根据材料三,指出明治维新的背景,并简述“维新三大政策”实施的具体内容。 (4)综上所述,你从资产阶级革命与改革中得到了哪些启示? 四、探究题 19. 格局变幻·和平永存。只有坚持和平发展、合作共赢、世界才能长治久安、普遍繁荣。 【抉择·应对世界危机】 (1)分别简述下面两组图片中危机发生的背景、并结合史实说明人们是如何应对危机的。 【对抗·影响世界格局】 (2)根据如下知识结构图,将①②处填写完整,并结合所学知识阐述两极格局的历史影响。 【多元·构建世界秩序】 (3)请从下面年代尺上选择三例相互关联的事件,结合所学自定一个你想论述的观点,加以阐述或说明。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026学年度九年级上学期期末九年级历史试题 注意事项: l.历史试卷分第I卷和第II卷,全卷共8页,满分75分,考试时间70分钟。 2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本答题卡相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效。 第I卷选择题 本部分共15小题,每小题2分,共30分。在每小题的四个选项中,只有一个最符合题意,请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 解读历史图片是学习历史的重要方法。下面四幅图片共同反映出( ) A. 古代文明具有多样性 B. 古代世界多彩的雕塑艺术 C. 古代欧洲的哲学文化 D. 古代亚洲丰富的文明成就 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干图文和所学知识可知,四幅图片分别为古埃及金字塔(非洲文明)、古印度释迦牟尼佛像(亚洲文明)、古希腊帕特农神庙(欧洲文明)、古罗马大竞技场(欧洲文明),这些文明成果来自不同大洲、不同类型的文明,展现了古代文明在地域、形态和内涵上的多样性,A项正确;金字塔、帕特农神庙、大竞技场均属于建筑,只有释迦牟尼佛像是雕塑, 属于以偏概全,排除B项;古埃及(非洲)、古印度(亚洲)的文明成果不属于欧洲,且这些建筑、雕塑并非哲学文化,排除C项;古埃及(非洲)、古希腊与古罗马(欧洲)的文明成果不属于亚洲,排除D项。故选A项。 2. 1792年7月,马赛的义勇军高唱着战歌《马赛曲》向首都进发;8月10日,起义群众唱着 《马赛曲》冲进国王宫殿,推翻路易十六的统治;士兵们在《马赛曲》的激励下一次又一次顶住了外敌的入侵。上述情景应该出现在( ) A. “光荣革命”中 B. 美国独立战争中 C. 法国大革命中 D. 巴黎公社革命中 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“《马赛曲》”“推翻路易十六的统治”“外敌的入侵”及所学知识可知,1792年法国大革命时期,马赛人支持法国的大革命,500名马赛人组成志愿者奔赴巴黎保卫革命政府,他们在行进的路上高唱《莱茵军团战歌》。激昂的歌声和强烈的感染力鼓舞着他们为国家战斗,这首歌后来成为法国国歌,被称为《马赛曲》,C项正确;光荣革命是1688年发生在英国的宫廷政变,时间不符,排除A项;美国独立战争的时间是1775年—1783年,与材料时间不符,排除B项;巴黎公社发生在1871年,时间不符,排除D项。故选C项。 3. 人们这样歌颂一位民族解放运动中的英雄:“女王,印度人民感恩戴德,绝不会把你遗忘……”这位英雄应该是 A. 圣马丁 B. 章西女王 C. 玻利瓦尔 D. 克伦威尔 【答案】B 【解析】 【详解】根据“女王”、“印度”结合所学知识可知,1857年~1859年章西女王领导印度民族起义,沉重打击了英国殖民统治,题干中的这位英雄是指章西女王。B符合题意,ACD项人物都是男性,与“女王”不符,所以ACD不符合题意,故选择B。 4. 下图是1961年至1980年间英国各种福利开支在国民支出中的比重,这些福利开支( ) A. 有利于缓和阶级矛盾 B. 完全消除了贫富差距 C. 解决了资本主义社会基本矛盾 D. 推动了经济全球化的形成 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“1961年至1980年间英国各种福利开支在国民支出中比重逐步增加”和所学知识可知,为了缓和社会矛盾,稳定社会环境,迫使西方资本主义国家开始推行社会保障制度,以使贫困人群和由于各种原因丧失劳动力的人得到最低的社会保障。社会保障制度是工人阶级斗争的结果,资产阶级也认为实行这种制度,可以缓和阶级矛盾,创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境。A项正确;贫富差距不可能完全消除,排除B项;社会保障制度缓和了资本主义社会基本矛盾,而不是解决,排除C项;推动了经济全球化的形成,与题干无关,排除D项。故选A项。 5. 1946年,英国首相艾德礼曾在演讲中宣称,大英帝国是历史上唯一一个在没有任何外来压力下,自愿放弃对臣属民族的统治,并给予他们自由的国家。艾德礼的这一言论( ) A. 掩盖了国力衰落的真相 B. 推动了世界多极化形成 C. 标志着殖民体系的结束 D. 捍卫了殖民霸主的地位 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“1946年,大英帝国是历史上唯一一个在没有任何外来压力下,自愿放弃对臣属民族的统治,并给予他们自由的国家”和所学知识可知,英国是“自愿”放弃殖民地,掩盖了其国力衰落的真相。二战后,英国因战争消耗无力维持殖民统治,被迫允许殖民地独立(如印度1947年独立)。艾德礼的言论旨在美化英国形象,回避其被迫退让的实质,A项正确;世界多极化在20世纪后半期才逐渐形成,排除B项;殖民体系结束的标志是1990年纳米比亚独立,排除C项;捍卫了殖民霸主的地位,与史实相反,英国此时已丧失殖民霸主地位,排除D项;故选A项。 6. 对同类历史事件进行对比是学习历史的基本技能之一。从下面描述中可得出俄、美两国颁布的法律文献的共同之处是( ) 1861年,亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定:农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业。 林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》,宣布从1863年元旦起,南方叛乱地区的奴隶永远获得自由,并可以以自由人的身份加入北方军队。 A. 改变了国家性质 B. 解放了黑人奴隶 C. 维护了国家统一 D. 促进了资本主义发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“1861年,亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令”“林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》”和所学可学可知,材料中俄国通过1861年废除农奴制法令,废除了农奴制度,使农奴获得了人身自由,为资本主义的发展提供了自由劳动力,加快了俄国资本主义的发展,是俄国近代历史上的重大转折点;美国通过南北战争中颁布《解放黑人奴隶宣言》,废除了黑人奴隶制度,为美国资本主义的发展提供了自由劳动力,扫清了资本主义发展的又一障碍,为以后美国资本主义的迅速发展创造了条件。俄国1861年废除农奴制法令与美国《解放黑人奴隶宣言》都解决了劳动力问题,都促进了资本主义发展,D项正确;材料中“林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》”指的是美国内战中联邦政府为了扭转内战中的不利局势而发表的文件,其发表并未改变美国的国家性质,排除A项;材料中“林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》”“南方叛乱地区的奴隶永远获得自由”,这说明解放了美国的黑人奴隶,但并与俄国无关,不符合题意,排除B项;俄国1861年的农奴制改革之前俄国并未分裂,因此其作用并非是维护国家统一,而是维护和巩固沙皇统治,排除C项。故选D项。 7. 1919年6月在巴黎签订的条约是(  ) A. 《凡尔赛条约》 B. 《四国条约》 C. 《五国海军条约》 D. 《九国公约》 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知,1919年1月到6月,一战战胜国与战败国在巴黎召开和平会议。英法美操纵了会议,会议签订了对德的《凡尔赛条约》,对德国加以限制,A项符合题意;《四国条约》、 《五国海军条约》、《九国公约》都是在1922年的华盛顿会议上签订的,不符合题意;故选A。 8. 阅读目录可以帮助我们提纲掣领地了解全书的主旨和各部分内容。下表所列章节中涉及的“国际新秩序”( ) 第一章 德国对欧洲统治的追求(1914—1918) 第二章 巴黎和平与国际新秩序 第三章 西方世界20年:幻觉时期 第四章 30年代的西方世界:幻想破灭 A. 为第二次世界大战埋下了隐患 B. 反映了战后各国人民的共同愿望 C. 消除了帝国主义国家间的矛盾 D. 奠定了美国在国际上主导地位 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料表格内容及所学知识可知,巴黎和会是协约国在战后为重建国际秩序而召开的会议。其结果是签订了《凡尔赛条约》等一系列表彰战胜国、惩罚战败国的条约,并未真正实现和平,反而为第二次世界大战埋下了隐患。巴黎和会的不公正条款,如对德国的严苛惩罚,激起了德国的民族主义情绪,为二战爆发提供了土壤,A项正确;巴黎和会主要体现了战胜国的利益,尤其是英、法、美等国的意志,而非各国人民的共同愿望,排除B项;巴黎和会并未解决帝国主义国家之间的矛盾,反而加剧了德国与协约国之间的矛盾,排除C项;虽然美国参与了巴黎和会,但并未真正主导国际事务。美国后来也未加入国际联盟,主导地位并未确立,排除D项。故选A项。 九年级(1)班同学围绕“革命洪流·道路探索”主题制作了如下表格,请据此完成下面小题。 社会主义革命 社会主义建设 “阿芙乐尔号”巡洋舰 1913-1937年苏俄(联)制造业生产指数变化图 9. 与上图中“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声相关的是( ) A. 马克思主义的诞生 B. 世界上第一个无产阶级政权建立 C. 俄国十月革命胜利 D. 苏维埃政权粉碎了外国武装干涉 10. 上面数据图中,1925年后苏联制造业生产指数发生变化的主要原因是( ) A. 战时共产主义政策的执行 B. 新经济政策的实行 C. 苏联两个五年计划的开展 D. 苏联新宪法的颁布 【答案】9. C 10. C 【解析】 【9题详解】 根据材料“‘阿芙乐尔号’巡洋舰”及所学知识可知,1917年11月7日,彼得格勒武装起义爆发,7日晚上“阿芙乐尔”号巡洋舰发出最后向敌人进攻的炮声,起义者攻占了临时政府的所在地冬宫,起义胜利。因此,这象征着十月革命的胜利,C项正确;1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生,与“阿芙乐尔”号巡洋舰无关,排除A项;世界上第一个无产阶级政权是巴黎公社(1871年),与“阿芙乐尔”号巡洋舰无关,排除B项;苏维埃政权粉碎外国武装干涉是发生在十月革命胜利后国内战争时期的事件,并非“炮声”直接相关,排除D项。故选C项。 【10题详解】 根据材料图表及所学知识可知,1925-1937年苏俄(联)制造业生产指数快速增加。1928-1937年,苏联实施了第一个、第二个五年计划,以发展重工业为重点,直接推动了制造业生产指数的大幅增加,与图表1925年后的变化趋势相符,C项正确;战时共产主义政策实行于1918-1921年,时间不符,排除A项;新经济政策实行于1921-1928年左右,1925年虽可能仍在实行,但1925年后其影响逐渐减弱,且新经济政策主要侧重恢复经济,并非大规模推动制造业指数显著上升,排除B项;苏联新宪法公布于1936年,确立了社会主义制度,对制造业生产指数的直接影响不及五年计划,排除D项。故选C项。 11. “由于甘地倡导的非暴力不合作运动,使英国殓民政府束手无筑,孟买16家工厂关闭,政府货物税收减少70%。”材料主要表明甘地倡导的非暴力不合作运动( ) A. 打击了英国的殖民统治 B. 削弱了英国的军事实力 C. 促进了印度的民族觉醒 D. 激起了印度的国内矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“使英国殓民政府束手无筑,孟买16家工厂关闭,政府货物税收减少70%”结合所学知识可知,甘地倡导的非暴力不合作运动导致孟买16家工厂关闭,政府货物税收减少70%,所以英国在经济领域中的殖民统治受到了打击,A项正确;材料内容主要体现了甘地倡导的非暴力不合作运动导致英国在经济领域中的殖民统治受到打击,而不是军事实力,排除B项;材料内容主要强调了印度非暴力不合作运动对英国殖民统治的打击,没有强调促进印度民族觉醒方面的影响,排除C项;材料主要表明甘地倡导的非暴力不合作运动打击了英国的殖民统治,没有强调这时期印度国内的矛盾,排除D项。故选A项。 12. 某同学在复习“法西斯国家的侵略扩张“这一课时,绘制了下面的知识结构图。”▲"处应该填写( ) A. 啤酒馆暴动 B. 经济大危机 C. 国会纵火案 D. 慕尼黑会议 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干知识结构图可知,“生产相对过剩”直接导致的事件需同时成为德国和日本法西斯专政建立的共同原因。生产相对过剩是经济危机的典型表现,1929-1933年经济大危机席卷资本主义世界,德日两国因经济危机引发社会动荡,为法西斯势力崛起提供条件,直接导致两国法西斯专政建立,B项正确;“啤酒馆暴动”是1923年希特勒早期未遂政变,发生于经济大危机前,非法西斯专政建立的直接原因,排除A项;“国会纵火案”是1933年德国法西斯上台后打击共产党的事件,是专政建立后的行为,排除C项;“慕尼黑会议”是1938年英法绥靖政策的体现,属于二战前法西斯扩张中的事件,与法西斯专政建立的原因无关,排除D项。故选B项。 13. “它终于使美国从传统的孤立主义羁绊中挣脱出来,使美国暂时停止了党派之争,而将不可遏止的怒火汇合成一个强音——参战!把炸弹扔到东京去!”材料中的“它”是指( ) A. 德国突袭波兰 B. 莫斯科保卫战 C. 珍珠港事件 D. 诺曼底登陆 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“而将不可遏止的怒火汇合成一个强音——参战!把炸弹扔到东京去!”可知,题干强调的事件促使美国放弃孤立主义,对日宣战。珍珠港事件(1941年12月)是日本偷袭美国太平洋舰队,直接导致美国对日宣战并加入二战,C项正确;德国突袭波兰是二战欧洲战场的开端,但美国此时未参战,排除A项;莫斯科保卫战是苏德战场的关键战役,与美国无关,排除B项;诺曼底登陆是1944年盟军反攻欧洲的行动,远晚于美国参战时间,排除D项。故选C项。 14. “罗斯福总统、蒋委员长、丘吉尔首相,偕同各该国军事与外交顾问人员,在北非举行会议,业已完毕,兹发表概括之声明如下:……使日本所窃取于中国之领土,例如东北四省、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等,归还中华民国。”据此判断,该声明出自( ) A. 巴黎和会 B. 开罗会议 C. 雅尔塔会议 D. 波茨坦会议 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“罗斯福总统、蒋委员长、丘吉尔首相”“在北非举行会议”“使日本所窃取于中国之领土,例如东北四省、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等,归还中华民国”及所学知识可知,1943年11月,中、美、英三国的首脑在开罗会晤,并于12月初发表《开罗宣言》。宣言明确规定:日本所窃取的中国领土,例如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等,归还中国。与材料描述相符,因此,该声明出自开罗会议,B项正确;巴黎和会于1919召开,操纵和会的是英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭和美国总统威尔逊,与“罗斯福总统、蒋委员长、丘吉尔首相”不符,排除A项;1945年2月,美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在雅尔塔召开会议,中国未参会,排除C项;1945年7月,美、英、苏三国首脑在波茨坦召开会议,中国未参会,排除D项。故选B项。 15. 构建时间轴是学习历史的重要方式。如图时间轴所表现的主题是( ) A. 亚非拉国家新发展 B. 非洲摆脱殖民主义的枷锁 C. 社会主义的新变化 D. 二战后资本主义的大扩张 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干并结合所学知识可知,万隆会议代表了二战后亚洲国家的发展,非洲年和纳米比亚独立代表了非洲的摆脱了殖民枷锁,古巴走上社会主义道路、巴拿马收回运河区全部主权代表拉丁美洲国家的发展,A项正确;非洲年和纳米比亚独立代表了非洲的摆脱了殖民枷锁,不能代表亚洲和拉丁美洲,排除B项;古巴走上社会主义道路体现了社会主义的新发展,但是其他事件不符,排除C项;题干没有体现二战后资本主义的大扩张,排除D项。故选A项。 第II卷 非选择题 本部分共4道大题,其中16题8分,17题10分,18题12分,19题15分,共45分。 二、简答题: 16. 明智慧·时代印记 九年级(l)班同学开展项目化学习,请你参与完成。 【项目名称】领略艺术魅力·感受社会发展 【项目目标】通过搜集整理相关材料,提升文学艺术鉴赏能力,感受社会的发展进步。 【项目任务】聚焦主题,制作项目学习任务单,并完成学习任务单中的问题。 时间:2025年12月 制作团队:研学小组 项目学习任务单 主题一领略艺术魅力 我找到了 “人间喜剧”小说集 《战争与和平》 《英雄交响曲》手稿 《向日葵》 我学到了 作品价值: 作品内容: 时代精神: 艺术价值: 问题1:请你根据材料,按要求填写上面空白处的内容。 主题二感受社会发展 我找到了 工业革命后工人艰苦的劳动场景 《共产党宣言》书影 莱特兄弟的试验飞机 福特公司生产的T型汽车 我学到了 问题2:上面两个史实之间有何内在联系? 问题3:上面两个交通工具有何共同作用? 【成果分享】完成学习任务后,以小组为单位设计班级文化墙,参与校园文化节的成果展示。 【答案】(1)作品价值:给后人留下了一部法国社会,特别是巴黎上流社会的变迁史。 作品内容:描绘出俄国社会各阶层的生活场景。 时代精神:自由、民主、平等、博爱。(答出任意一点) 艺术价值:明亮、艳丽的黄色花瓣,表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。 (2)工业革命引发了社会结构的变化,产生资产阶级和无产阶级两大对立阶级,工人阶级受到残酷剥削,阶级矛盾日益尖锐,导致工人运动的兴起;工人运动为马克思主义的诞生奠定了阶级基础;工人运动的开展迫切需要科学理论的指导,1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生,从此,无产阶级的斗争有了科学理论的指导。(答出任意一点) (3)为人们生产生活带来了极大的便利;提高了生活的便利性和舒适性;推动了城市化进程;拓展了人类的交通方式,缩短了地域间的距离;加速了人员和物资的流动。 【解析】 【16题详解】 作品价值:根据材料“‘人间喜剧’小说集”及所学知识可知,《人间喜剧》是巴尔扎克的代表作,其作品价值在于对社会现实的深刻反映。这部小说集通常被认为是一部法国社会的变迁史,特别是对巴黎上流社会的描绘。 作品内容:根据材料“《战争与和平》”及所学知识可知,《战争与和平》是俄国作家托尔斯泰的作品,其内容围绕俄国社会展开,描绘俄国社会各阶层的生活场景。 时代精神:根据材料“《英雄交响曲》手稿”及所学知识可知,19世纪欧洲处于资产阶级革命和改革时期,自由、民主、平等、博爱是当时的时代精神,《英雄交响曲》等作品也体现了这些精神。 艺术价值:根据材料“《向日葵》”及所学知识可知,《向日葵》是梵高的代表作,其艺术价值体现在色彩和情感表达,明亮、艳丽的黄色花瓣是其显著特征,表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。 【17题详解】 内在联系:根据材料“工业革命后工人艰苦的劳动场景”“《共产党宣言》书影”及所学知识可知,工业革命后,生产力迅速发展,但同时也引发了社会结构的变化,产生了资产阶级和无产阶级两大对立阶级。工人阶级受到资产阶级的残酷剥削,阶级矛盾日益尖锐,导致了工人运动的兴起。工人运动的兴起为马克思主义的诞生奠定了基础,同时工人运动的开展迫切需要科学理论的指导。1848年《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生,从此无产阶级斗争有了科学理论的指导。 【18题详解】 共同作用:根据材料“莱特兄弟的试验飞机”“福特公司生产的T型汽车”及所学知识可知,莱特兄弟的试验飞机和福特公司生产的T型汽车都是工业革命后交通工具的重大革新。飞机实现了人类翱翔天空的梦想,汽车改变了人们的出行方式。它们的共同作用在于为人们的生产生活带来了极大的便利,提高了生活的便利性和舒适性,推动了城市化进程,拓展了人类的交通方式,缩短了地域间的距离,加速了人员和物资的流动。 三、材料题 17. 立足国情•变革求新。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一 彼得一世改革揭开了俄罗斯近代史的序幕。他通过欧化改革改变了俄罗斯人的生活习俗,还派遣贵族青年到欧洲留学,同时聘请欧洲专家来俄传授知识和装点城市……19世纪60年代,沙皇亚历山大二世颁令取消农奴制,从而使俄国走上了资本主义发展道路。 ——摘编自戴桂菊 《具有混合主义色彩的俄罗斯文明》 材料二 在列宁看来,俄国无产阶级分布相对集中,组织性和革命性较强,更重要的是有一个成熟的革命政党——布尔什维克党的领导。列宁还看到……两个帝国主义国家集团在战争中互相厮杀……使得俄国无产阶级有可能突破俄国这个帝国主义链条中的薄弱环节。1917年俄国十月社会主义革命的胜利第一次将科学社会主义的理论变成现实。 ——摘编自陈之骅《纪念俄国十月革命90周年》 材料三 新经济政策是从“战时共产主义”向正常的社会主义的产品交换过渡的一种形式……由于国际环境的恶化……斯大林主张实施“农业全盘集体化”,用行政命令、指令性计划的办法来加速工业发展,只通过两个五年计划的实施,苏联便基本实现了工业化,全国形成了较为完备的工业体系。 ——摘编由刘子旭、程恩富《苏联经济发展状况与苏联解体的原因分析》 (1)材料一中,彼得一世改革如何揭开俄罗斯近代史的序幕?并简述这次改革与1861年农奴制改革有何相似之处。 (2)根据材料二,分析十月革命胜利的原因,并阐述其意义。 (3)根据材料三,简述苏俄(联)社会主义建设道路的探索过程,并归纳其影响因素。 【答案】(1)如何揭开:通过改革使俄罗斯人的生活习俗逐渐欧化;向欧洲派遣留学生;聘请欧洲专家来俄传授知识。 相似之处:都推动了俄国历史的发展进程。 (2)原因:俄国无产阶级分布相对集中,组织性和革命性较强;有成熟的革命政党;帝国主义国家集团在战争中相互厮杀,削弱了帝国主义力量。 意义:十月社会主义革命的胜利第一次将科学社会主义的理论变成现实。 (3)过程:三年国内战争时期,为战胜敌人实施战时共产主义政策;为实现俄国向社会主义过渡,列宁探索出新经济政策;为了尽快实现国家工业化,斯大林用行政命令、指令性计划的办法来加速工业发展,逐渐形成了高度集中的计划经济体制。 影响因素:国际环境的影响;国家领导人的作用等。 【解析】 【小问1详解】 如何揭开:根据材料一“他通过欧化改革改变了俄罗斯人的生活习俗”得出他通过改革使俄罗斯人的生活习俗逐渐欧化;根据材料一“还派遣贵族青年到欧洲留学”得出向欧洲派遣留学生;根据材料一“同时聘请欧洲专家来俄传授知识和装点城市”得出聘请欧洲专家来俄传授知识。所以,彼得一世改革通过改变俄罗斯人的生活习俗、派遣留学生和聘请欧洲专家传授知识等途径,揭开了俄罗斯近代史的序幕。 相似之处:根据材料及所学可知,彼得一世改革揭开了俄罗斯近代史的序幕,1861年农奴制改革推动俄国走上了发展资本主义的道路。从历史发展的角度看,两场改革都推动了俄国历史的发展进程。 【小问2详解】 原因:根据材料二“俄国无产阶级分布相对集中,组织性和革命性较强”得出俄国无产阶级分布相对集中,组织性和革命性较强;根据材料二“更重要的是有一个成熟的革命政党——布尔什维克党的领导”得出有成熟的革命政党;根据材料二“两个帝国主义国家集团在战争中互相厮杀……使得俄国无产阶级有可能突破俄国这个帝国主义链条中的薄弱环节。”得出帝国主义国家集团在战争中相互厮杀,削弱了帝国主义力量。 意义:根据材料二“1917年俄国十月社会主义革命的胜利第一次将科学社会主义的理论变成现实”可知十月社会主义革命的胜利第一次将科学社会主义的理论变成现实,或十月革命是第一次胜利的社会主义革命。 【小问3详解】 探索过程:根据材料三“新经济政策是从‘战时共产主义’向正常的社会主义的产品交换过渡的一种形式”“斯大林主张实施‘农业全盘集体化’,用行政命令、指令性计划的办法来加速工业发展,只通过两个五年计划的实施,苏联便基本实现了工业化”和所学可知,可结合战时共产主义政策、新经济政策和高度集中的计划经济体制的简单背景或目的进行简述。即:三年国内战争时期,为战胜敌人实施战时共产主义政策;为实现俄国向社会主义过渡,列宁探索出新经济政策;为了尽快实现国家工业化,斯大林用行政命令、指令性计划的办法来加速工业发展,逐渐形成了高度集中的计划经济体制。 影响因素:根据材料三“由于国际环境的恶化”得出国际环境的影响;根据材料三“斯大林主张实施……”得出国家领导人的作用等。 18. 资本主义•扩展全球阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一 法国大革命是一次规模宏大、斗争曲折复杂的资产阶级革命。这次革命较为彻底地荡涤了法国封建的污泥浊水,革命中推出的“自由、平等”的响亮口号成为指引历史前进的光辉旗帜。在法国革命的鼓舞下,欧洲及共他地区的人民纷纷揭竿而起,向旧制度宣战。 ——摘编自齐涛《世界通史教程:现代卷》 材料二 美国独立后,南、北双方产生了很多矛盾和冲突,在奴隶、关税、西部土地和国会代表比例等方面都有突出反映。1865年结束的美国内战,重新确认了联邦主权的最高权威,刺激了全国经济的一体化发展。松散的联邦变成了一个真正意义上统一而强盛的国家……内战期间解放了黑奴,并于战后通过宪法第13条修正案,从法律上正式废除了奴隶制。 ——摘编自王旭稼《南北战争的几个问题》 材料三 19世纪中叶,日本民族危机和社会危机严重明治维新侧重于政权的改革与建设,它是资产阶级改革,但以暴力夺取政权为前提,具有明显的资产阶级革命意义。明治天皇执行了从基本国情出发的维新三大政策——“富国强兵”“殖产兴业” “文明开化”,加上“废薄置县”等。 ——摘编自张守意《明治与戊戌维新结局迥异的内外因素及启示》 (1)根据材料一,指出法国大革命的影响。 (2)根据材料二,从奴隶、关税两个方面说明南北双方的矛盾并概述美国内战结束的意义。 (3)根据材料三,指出明治维新的背景,并简述“维新三大政策”实施的具体内容。 (4)综上所述,你从资产阶级革命与改革中得到了哪些启示? 【答案】(1)摧毁了法国的封建君主统治;传播了 资产阶级自由民主平等思想;鼓舞欧洲人民推翻封建制度,震撼了欧洲封建统治秩序,具有世界性影响。 (2)矛盾:从奴隶而言,北方主张废除奴隶制,获得自由劳动力,南方主张维护奴隶制,保障种植园经济的发展;从关税而言,北方主张提高关税,保护本国资本主义工商业的发展,南方为了 扩大棉花等原料出口,换取英国廉 价的工业品,反对提高关税。(意思相近即可) 意义:确认了联邦政府的最高权威,促进了美国经济的一体化发展;维护了国家统一,使美国成为统一强盛的国家;废除了奴隶制,解放了黑奴,为美国资本主义经济的进一步发展扫清了障碍。 (3)背景:民族危机和社会危机空前严重;倒幕运动夺取了政权; 内容:军事上,实行征兵制,建立新式军队;经济上,推行地税改革,以“殖产兴业”为口号,大力发展近代经济;社会生活上,提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式。 (4)启示:资产阶级革命与改革是推动社会进步的两种方式,其共同目标是确立资产阶级的统治地位,推动资本主义经济的发展;资产阶级革命以暴力方式实现其目标,人民和社会需付出重大的牺牲,改革较为温和代价小,但不够彻底,存在旧制度旧势力的残余,阻碍社会的进步和发展。(言之有理即可) 【解析】 【小问1详解】 影响:根据材料一关键信息“彻底地荡涤了法国封建……革命中推出的“自由、平等”的响亮口号……”可知,法国大革命就政治方面而言,彻底摧毁了法国的封建君主统治;从思想方面而言,传播了 资产阶级自由民主平等思想;根据材料一关键信息“ 在法国革命的鼓舞下,……向旧制度宣战”分析可知,法国大革命对欧洲及其他地区也造成重大影响,即鼓舞欧洲等地区人民推翻封建制度,震撼了欧洲封建统治秩序,具有世界性影响。 【小问2详解】 矛盾:根据所学知识可知,工业革命后的美国南北方矛盾日益加剧,从奴隶而言,北方主张废除奴隶制,希望为资本主义工商业的发展提供自由劳动力,而南方主张维护奴隶制,保障种植园经济的发展;从关税而言,北方主张提高关税,保护本国资本主义工商业的发展,南方为了 扩大棉花等原料出口,换取英国廉 价的工业品,反对提高关税。(意思相近即可) 意义:根据材料二关键信息“美国内战,重新确认了联邦主权的最高权威,刺激了全国经济的一体化发展”,提炼概括为:美国内战维护了联邦政府的最高权威,促进了美国经济的一体化发展;根据材料二关键信息“松散的联邦变成了一个真正意义上统一而强盛的国家”,分析可知,美国内战维护了国家统一,使美国成为统一强盛的国家;根据材料二关键信息“ 内战期间解放了黑奴……废除了奴隶制”,分析可知,废除了奴隶制,解放了黑奴,为美国资本主义经济的进一步发展扫清了障碍。 【小问3详解】 背景:根据材料三关键信息“日本民族危机和社会危机严重”,可知,民族危机和社会危机空前严重是明治维新的社会背景;根据材料三信息“ 以暴力夺取政权为前提”,结合所学可知,倒幕运动夺取了政权,为日本明治维新提供了政治前提和基础; 内容:结合所学知识可知,材料三所述“三大政策”的内容即:军事上,实行征兵制,建立新式军队;经济上,推行地税改革,以“殖产兴业”为口号,大力发展近代经济;社会生活上,提倡“文明开化”,向西方学习,改造日本的教育、文化和生活方式。 【小问4详解】 启示:本小题为半开放性试题,可从资产阶级革命与改革的异同点及对社会发展的作用入手分析说明即可,观点正确,言之有理即可。 四、探究题 19. 格局变幻·和平永存。只有坚持和平发展、合作共赢、世界才能长治久安、普遍繁荣。 【抉择·应对世界危机】 (1)分别简述下面两组图片中危机发生的背景、并结合史实说明人们是如何应对危机的。 【对抗·影响世界格局】 (2)根据如下知识结构图,将①②处填写完整,并结合所学知识阐述两极格局的历史影响。 【多元·构建世界秩序】 (3)请从下面年代尺上选择三例相互关联的事件,结合所学自定一个你想论述的观点,加以阐述或说明。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚) 【答案】(1)第一组背景:生产社会化和资本主义私有制之间的矛盾;生产力不断提高,但工人工资增长缓慢,导致购买力不足,进而引发生产过剩。此外,大量资金进入股票市场,导致股票价格狂涨,加剧了市场的虚假繁荣。应对措施:实行罗斯福新政。第二组背景:二战爆发后,各国各自为战。应对措施:组建反法西斯同盟,进行联合作战。 (2)①:杜鲁门主义。②:华约。影响:给世界和平与安全带来极大威胁;美苏双方势均力敌避免了新的世界大战的爆发。 (3) 事件:万隆会议、非洲年、纳米比亚独立 观点:资本主义殖民体系逐步崩溃 论述:1955年4月,在印度尼西亚的万隆,来自亚洲、非洲的29个国家和地区的代表举行了第一次亚非会议,也就是万隆会议。会议通过了和平相处、友好合作的十项原则。万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信,鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。从万隆会议开始,发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。1960年,非洲有17个国家获得独立,这一年因此被称为“非洲年”。此后,非洲民族独立运动继续发展。1990年纳米比亚独立,标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。综上所述,随着亚非拉的民族独立浪潮的不断发展,资本主义殖民体系逐步崩溃。 【解析】 【小问1详解】 第一组背景:根据所学知识可知,由于生产社会化和资本主义私有制之间的矛盾和生产力不断提高,但工人工资增长缓慢,导致购买力不足,进而引发生产过剩。此外,大量资金进入股票市场,导致股票价格狂涨,加剧了市场的虚假繁荣,最终引发了1929—1933年经济大危机。 应对措施:根据所学知识可知,为了应付日益严峻的经济大危机,罗斯福一上任,就宣布实施新政,采用国家干预手段来扭转经济形势。 第二组背景:根据所学可知可知,二战爆发后,各国各自为战,未能有效遏制法西斯的猖獗进攻。 应对措施:根据所学可知可知,1942年1月,美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿签署《联合国家宣言》,标志着世界反法西斯同盟的正式形成。各国为了一个共同的目标,相互支援,协同作战,逐渐扭转了战争的形势。 【小问2详解】 ①:根据所学知识可知,杜鲁门主义的出台,标志着美、苏战时同盟关系正式破裂,冷战开始。 ②:根据所学知识可知,1955年,“华沙条约组织”成立,标志着两极格局形成。 影响:根据所学知识可知,两极格局的形成给世界和平与安全带来极大威胁;同时由于美苏双方势均力敌也避免了新的世界大战的爆发。 【小问3详解】 事件:万隆会议、非洲年、纳米比亚独立 观点:根据所学知识可知,万隆会议开始,发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。1960年,非洲有17个国家获得独立,这一年因此被称为“非洲年”。此后,非洲民族独立运动继续发展。1990年纳米比亚独立,标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁,因此可知观点为资本主义殖民体系逐步崩溃。 论述:根据所学知识可知,万隆会议开始,发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。1960年,非洲有17个国家获得独立,这一年因此被称为“非洲年”。此后,非洲民族独立运动继续发展。1990年纳米比亚独立,标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁,接着用具体史事进行阐述1955年4月,在印度尼西亚的万隆,来自亚洲、非洲的29个国家和地区的代表举行了第一次亚非会议,也就是万隆会议。会议通过了和平相处、友好合作的十项原则。万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信,鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。从万隆会议开始,发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。1960年,非洲有17个国家获得独立,这一年因此被称为“非洲年”。此后,非洲民族独立运动继续发展。1990年纳米比亚独立,标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。综上所述,随着亚非拉的民族独立浪潮的不断发展,资本主义殖民体系逐步崩溃。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:山西省大同市新荣区部分学校2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题
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