主题4 孝亲敬长，师友同行(道德修养)(主题作业)(课件PPT)-【思而优·超级中考班】2026年广东中考道德与法治
2026-02-03
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教辅
摘要：
该初中道德与法治中考复习课件聚焦“孝亲敬长、师友同行”核心考点，对接中考说明中家庭美德、师生交往、友谊特质等考查要求，分析近三年热点素材题占比40%、跨学科融合题占25%的考点权重，归纳经典素材精练、调查图表分析等常考题型，体现备考针对性。
课件亮点在于“真题精练+素养导向”模式，如2025年“最美家庭”热点题培育道德修养，陈老师化学方程式寄语题涵养健全人格，解析“协商解决亲子矛盾”调查图表时，指导学生用“关键信息提取法”突破，助力学生掌握答题技巧，教师可依此制定精准复习计划，提升中考冲刺效率。
内容正文：
26版·道德与法治课件
主题作业
主题4 孝亲敬长，师友同行(道德修养)
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一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
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1.(经典素材精练)16岁的邓小平遇见了22岁的周恩来，两位风华正茂的中国青年结为至交，一起学习和传播新思想。这一故事告诉我们( )
A.己所不欲，勿施于人
B.知人者智，自知者明
C.交友投分，切磨箴规
D.敏而好学，不耻下问
C
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2.(经典素材•素养精练)《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是( )
①家乃我们永久居住之地，避难之所
②要减少与父母沟通，避免产生矛盾
③家中有亲情，家是心灵依托之所在
④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀
A.①③ B.①④
C.②③ D.③④
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3.(热点素材精练)中央宣传部、全国妇联向全社会发布2025年“最美家庭”，史瑞娟、黄丽丽、白根保等10户家庭入选。这些家庭有的带动村民发展冰雪经济，有的弘扬传统文化、传播文明新风，有的托举学子成才。发布2025年“最美家庭”( )
①能够培育和践行社会主义核心价值观
②有利于促进家庭和谐，弘扬优良家风
③能快速提升全民道德水平和精神境界
④弘扬了以改革创新为核心的民族精神
A.①② B.①③
C.②③ D.③④
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4.(跨学科融合)以下是广东某中学文化墙的部分内容，它们体现的共同主题是( )
A.积极奉献，善于作为 B.孝亲敬长，传承美德
C.乐于助人，手有余香 D.平等交友，呵护友谊
弟子入则孝，出则弟。——《论语》
夫孝，天之经也，地之义也。——《孝经》
父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。——《弟子规》
B
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【解析】题干关键信息是：“某中学文化墙部分内容→体现的共同主题是”，“弟子入则孝，出则弟”的意思是为人弟、为人子的人在家要孝顺父母，出门在外则要顺从兄长；“夫孝，天之经也，地之义也”的意思是孝顺是天经地义的事情，“父母呼，应勿缓；父母命， 行勿懒”的意思是父母呼唤，应及时回答，不要缓慢答应，父母交代事情，要立刻去做，不可拖延或推辞偷懒；三则名言警句均反映出孝亲敬长的中华传统美德，B表述正确且符合题意；A、C、D在材料中均未体现，排除。
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5.(能力提升精练) ，Mg在CO2中燃烧能放出耀眼的光芒，只要你投入足够多的主动性，任何困难都抵挡不了燃烧的火焰。这是陈老师用化学方程式为同学写的寄语。对此评价恰当的是( )
①体现了教师对学生的鼓励与期待 ②不同风格的老师都应该得到尊重
③目的在于激励学生更好挖掘潜能 ④师生间的矛盾多因沟通不当引发
A.①③ B.①②
C.②④ D.③④
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【解析】题干关键信息是：“陈老师用化学方程式为同学写的寄语→对此评价恰当的是”，①③说法正确且符合题意；②题干与接纳风格不同的老师无关，排除；④班主任教师用化学方程式为同学写的评语体现的是老师对学生的作用，题文并未体现矛盾因沟通不当引发，排除。
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6.(中考新趋势•调查图表)某校在2026年国际家庭日来临之际，开展了“亲子关系”主题的调查活动。下图是其中一个项目的调查结果，对这一结果解读正确的是( )
A.“父母说了算”的孩子最懂孝亲敬长
B.“你说了算”的家庭亲子关系最平等
C.“共同商量解决”的家庭不会有矛盾
D.多数家庭的成员能通过沟通解决问题
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7.右图漫画启示我们( )
A.老师的表扬激励我们更好地学习和发展
B.正确对待老师的批评，有助于我们成长
C.要正确对待老师的表扬，不能骄傲自满
D.要理解老师批评的善意，言听计从老师
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【解析】题干关键信息是：“老师像辛勤的啄木鸟→批评是为孩子啄去身上的虫子，让他们茁壮成长→启示我们”，B符合题意；漫画旨在说明正确对待老师的批评，未涉及老师的表扬，A、C不符合题意，排除；“对老师言听计从”说法不正确，我们要听从老师合理正确的意见，D说法错误，排除。
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8.(生活现象•素养精练)“刺猬效应”是指两只刺猬在天冷时彼此靠拢取暖，但保持一定距离，以免互相刺伤的现象。它强调人际交往中的“心理距离效应”。这启示我们( )
A.友谊需要养护并接受风雨的洗礼
B.只能在朋友需要时出现在他身旁
C.朋友之间需要把握好界限和分寸
D.要尊重并支持朋友的每一个决定
C
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9.(中考新趋势•跨学科融合)下面的歌曲《友谊天长地久》主要说明( )
A.友谊不是一成不变的，要学会接受友谊的淡出
B.友谊是要精心呵护的，要努力让友谊之树长青
C.友谊是平等和双向的，要学会共同分享和分担
D.友谊是一种亲密关系，建立友谊需要开放自己
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10.(新课标•核心素养)在道德与法治课堂上开展“如何慎重结交网友”议题式教学，分议题“如何识别网上交友的陷阱”提供了以下几种情况。我们需要高度警惕的有( )
①网友约你进行线下见面与你结交朋友
②要求拍摄涉及个人隐私的视频和图片
③网友让你扫描二维码领网游免费道具
④与志趣相投的网友讨论交流学习困惑
A.①②③ B.①③④
C.②③④ D.①②④
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二、非选择题
11.(中考新导向•新教材素材改编•能力提升精练)阅读材料，回答问题。(10分)
2025年9月10日，是我国第41个教师节，为更好地走近老师，增长师生情谊，某班开展主题探究活动，鼓励同学积极参与。
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【问卷调查】
九年级(1)班针对尊重老师的情况在校园内做了一次调查。结果如下所示：
尊重老师的情况调查
项目 对老师敬而远之，畏而避之 不分场合顶撞老师
从未出现 70% 38%
偶尔出现 18% 45%
经常出现 12% 17%
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【畅所欲言】
同学们在这次主题活动中，畅所欲言，摘录了其中两位同学的观点如下：
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【解析】第一步，审设问，明确主体、限定条件、题型等。关键词：“调查结果反映了什么问题”，属于“是什么”题型。第二步，审材料，提取关键信息，链接教材知识。材料的关键信息：“数据中70 %的人都不会对老师敬而远之，畏而避之。还有45%偶尔、17 %经常不分场合顶撞老师”，可联系的知识：尊重老师相关内容。第三步，整合信息，构建答案，分层分点作答。
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(1)请你回答【问卷调查】调查结果反映了什么问题？(4分)
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参考答案：①调查结果反映了大多数同学都能够尊敬老师。(2分)②但仍然存在着不尊重老师的现象，偶尔和经常顶撞老师的同学数占比依旧较大。(2分)
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【解析】第一步，审设问，明确主体、限定条件等，提炼辩题。关键词：“对两位同学的说法”“简要评析”，属于“辨析”题型。提炼辩题：有两个，分别是：我的成长离不开老师的教育和引导；有些方面的知识不通过老师也可以学到，老师很快会被取代。第二步，审材料，提取关键信息，链接教材知识。材料的关键信息1：“我的成长离不开老师的教育和引导”，可联系的知识：老师的作用相关知识；关键信息2：“有些方面的知识不通过老师也可以学到，老师很快会被取代”，可联系的知识：有正确的一面，但不全面，随着信息技术的发展我们还需要老师。第三步，整合信息，构建答案。注意要运用所学知识和紧扣材料进行辨析，既要有知识支撑，也要有材料分析，按照辨析题“辨、析、结”这三个环节分层分点作答。
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(2)请你对【畅所欲言】两位同学的说法进行简要评析。(6分)
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参考答案：①男同学的观点是正确的，女同学的观点是错误的。(1分)②老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，是我们知识学习的指导者和精神成长的引路人。我们的成长离不开老师的教育和引导。(2分)③老师作为专业人员，承担着教书育人的使命。他们不仅传授知识，还教导我们如何做人，被誉为“人类灵魂的工程师”。老师的教育和引导对于我们的成长具有不可替代的作用。(2分)④无论信息技术如何发展，我们仍然需要老师。我们要尊重老师，走近老师，增进师生情谊，教学相长。(1 分)
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12.(中考新导向•创新考法•能力提升精练)阅读材料，回答问题。(16分)
某校九年级(1)班同学以“创建和谐家庭”为主题召开了一次班会课。请你参与其中，并回答问题。
【家的味道】
家是让人汲取温暖、享受呵护的港湾。每到春节来临，许多奋斗在外的人陆续回家过年。春节放假回家，享受父母爱，品尝家乡菜，心里自然乐哈哈；品味家乡酒，感受家乡风，生活自然更轻松。
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【解析】第一步，审设问，明确主体、限定条件、题型等。关键词：“为什么”“回家后”“感到‘更轻松’”，属于“为什么”题型。第二步，审材料，提取关键信息，链接教材知识。材料的关键信息：“家是让人汲取温暖、享受呵护的港湾。每到春节来临，许多奋斗在外的人陆续回家过年”，可联系知识点：家的内涵和功能。第三步，整合信息，构建答案，分层分点作答。
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(1)为什么奋斗在外的人回家后感到“更轻松”？(4分)
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参考答案：①家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。(2分)②家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。(2分)
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【家的迷茫】
下面是小晴的部分日记：
2026年1月10日 星期六 多云
上了初中后，我和父母的关系好像疏远了许多。有时候我都不太想回家，总感觉跟他们说不到一起去。我的父母很固执，我跟他们说什么意见都没用。我的世界他们不懂，就连交朋友、看课外书、出去玩，他们都要干涉。我真的一点自由都没有，我很迷茫。
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【解析】第一步，审设问，明确主体、限定条件、题型等。关键词：“为小晴走出‘家的迷茫’支招”，属于“怎么做”题型。第二步，审材料，提取关键信息，链接教材知识。材料的关键信息：“材料中小美的日记表达了与父母的沟通不畅，产生亲子冲突”，可联系的知识：学会与父母沟通、化解爱的冲突相关知识。第三步，整合信息，构建答案，分层分点作答。
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(2)请你为小晴走出“家的迷茫”支招。(6分)
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参考答案：①理解父母行为中蕴含的爱，尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。②掌握和父母沟通的技巧，如关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境等。③家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容，以良好的心态面对家庭发展中的问题。(回答三点，言之有理即可，6分)
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【家的温暖】
(3)班会活动结束后，老师倡导同学们每人给父母写一封信。(6分)
要求：①写出感激之情和感恩行动；
②不得透露姓名、校名、地名等个人信息；
③字数在100字左右。
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亲爱的__________：
您好！___________________________________________________________
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×××
2026年×月×日
妈妈：
感谢您无尽的爱与付出，让我在成长的道路上无惧风雨。您的辛勤工作，为我提供了良好的学习环境；您的关心与教诲，让我在人生路上不迷失方向。今后，我会更加努力学习，也会在日常生活中更加懂事、体贴，为您分忧解愁，用实际行动回报您的养育之恩
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【解析】该问为开放性题目，围绕题意，运用家的温暖相关知识，从三个方面写出感激之情和感恩行动，表述正确且符合题意，即可得6分。
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