第9章 第3节 课时1 热带草原广布-【初中必刷题】2025-2026学年六年级下册地理同步课件(鲁教版 五四制·新教材)

该初中地理课件聚焦撒哈拉以南非洲，涵盖位置范围、气候地形等自然特征及人地关系。通过“黑种人的故乡”等称号导入，以“刷基础”“刷地图”为支架，串联位置、气候、传统民居等知识点，构建完整知识脉络。 其亮点在于融合区域认知与综合思维，通过“刷地图”分析气候分布规律，以茅草屋案例渗透人地协调观。“非洲绿色长城”案例培养问题解决能力，分层练习助力巩固提升。学生可深化地理思维，教师能高效开展差异化教学。

地 理 六年级下册 LJ 1 2 3 第九章 东半球其他的地区和国家 4 第三节 撒哈拉以南非洲 课时1 热带草原广布 5 刷基础 刷提升 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 位置与范围 1.【2024河南开封期末】下列不是描述撒哈拉以南非洲的是( ) D A.黑种人的故乡 B.高原大陆 C.热带大陆 D.工业文明摇篮 【解析】撒哈拉以南非洲以黑色人种为主，故有“黑种人的故乡”的称呼；撒哈 拉以南非洲的地形以高原为主，主要有东非高原、埃塞俄比亚高原、南非高原等； 撒哈拉以南非洲绝大部分地区位于南北回归线之间，地处热带，故有“热带大陆” 的别称；撒哈拉以南非洲经济较为落后，不是工业文明的摇篮，欧洲是工业文明 的摇篮。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 7 2.【2025山东威海期末】有关撒哈拉以南非洲地理位置的叙述，正确的是( ) B A.位于东半球，北临地中海 B.跨南北半球，东临印度洋 C.东临大西洋，西临印度洋 D.位于西半球，隔苏伊士运河与亚洲相望 【解析】非洲北临地中海，但撒哈拉以南非洲不临地中海，A错误；撒哈拉以南非 洲跨南北半球，东临印度洋，西临大西洋，B正确，C错误；撒哈拉以南非洲绝大 部分位于东半球，D错误。故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 知识点2 自然地理特征 3.【2025山东青岛调研】下列有关“非洲之最”的说法错误的是( ) D A.非洲拥有世界上最长的河流——尼罗河 B.非洲拥有世界上最大的沙漠——撒哈拉沙漠 C.非洲拥有世界上面积最大的热带草原气候区 D.非洲拥有世界上面积最高的高原 【解析】世界上面积最大的热带雨林位于亚马孙平原，亚马孙平原位于南美洲，D 错误，故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 9 【2025四川成都期中】读图1撒哈拉以南非洲气候类型分布图和图2茅草屋景 观图，据此完成4~6题。 图1 图2 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 10 4.下列对撒哈拉以南非洲气候的描述，说法正确的是( ) B A.①的气候特征为全年炎热干燥 B.②为热带草原气候 C.③是分布范围最广的气候类型 D.气候类型分布特点为东西对称分布 【解析】据图可知，①是热带雨林气候，全年高温多雨，A错误；②位于非洲热带 雨林气候两侧，是热带草原气候，B正确；撒哈拉以南非洲分布范围最广的气候类 型是热带草原气候（②代表的气候），不是③（热带沙漠气候），C错误；撒哈拉 以南非洲气候类型分布特点是大致以赤道为轴，南北对称分布，不是东西对称，D 错误。故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 11 5.茅草屋作为非洲热带草原气候的典型传统民居之一，下列说法正确的是( ) A A.当地茅草资源丰富，方便就地取材 B.茅草屋的设计利于防风保暖 C.屋顶的茅草利于在雨季时吸水 D.茅草屋是图中①气候区的民居 【解析】非洲热带草原气候区草原广布，茅草资源丰富，便于就地取材建茅草屋， A正确；热带草原气候区终年高温，茅草屋设计利于通风散热，B错误；屋顶茅草 较疏松，利于雨季排水，C错误；茅草屋是热带草原气候区（②代表的气候）的民 居，①是热带雨林气候，D错误。故选A。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 12 6.为获取更多的粮食和肉类，当地居民砍伐森林，开垦草场。长远来看，这些做 法不可能导致( ) A A.土壤肥力上升 B.草原退化 C.水土流失 D.土地荒漠化 【解析】当地居民砍伐森林、开垦草场，会破坏植被。植被破坏后，水土流失加 剧，长远来看，会导致土壤肥力下降；过度开垦还会导致草原退化,土地逐渐荒漠 化。故选A。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 13 刷地图 7.【2025山东烟台期末】读非洲略图，结合所学知识，回答下列问题。 （1）在地形上，非洲被称为“高原大陆”，其地势 特征是________________。 东南高、西北低 （2）在气候上，非洲被称为“热带大陆”，其气候 类型的分布特征为______________________________， 图中①处的气候特点是__________________________ ___。 大致以赤道为轴，南北对称分布 夏季炎热干燥，冬季温和多雨 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 14 （3）甲、乙、丙、丁是非洲四条主要河流，其中流量最大的是____，世界第一长 河的流动方向是__________。 乙 自南向北 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 15 提升 【2024陕西中考】近年来，非洲部分 国家市政供水面临困难，日常用水难以保 障，中国政府为其援建水井近2 000口。 下图为中国援建非洲水井项目分布示意图。 据此完成1～3题。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 16 1.援建水井项目分布地区的气候类型主要是( ) A.热带雨林气候 B.热带沙漠气候 C.热带草原气候 D.地中海气候 C 【解析】读图可知，援建水井项目分布地区的气候类型主要是热带草原气候。故选C。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 17 2.项目施工过程中，遇到的困难可能有( ) D A.台风侵袭，寒潮频发 B.高寒缺氧，温差较大 C.沙漠广布，容易迷失 D.阳光暴晒，蚊虫叮咬 【解析】读图可知，援建水井项目分布地区的气候类型主要是热带草原气候，气 候特点是全年高温，干、湿季分明，因此遇到的困难可能有阳光暴晒，蚊虫叮咬。 故选D。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 18 3.该项目的实施对援建地区的影响是( ) A A.缓解了当地人畜饮水困难 B.增加了非洲的水资源总量 C.彻底解决水资源短缺问题 D.净化空气，改善生态环境 【解析】援建水井项目可以缓解当地人畜饮水困难，但不能增加非洲的水资源总 量，不能彻底解决水资源短缺问题，不能净化空气、改善生态环境。故选A。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 19 刷素养 走向重高 4.核心素养 人地协调观 【2025山东青岛二模， 难】【共商共建合作共赢】读下列图文材料，回 答问题。 萨赫勒地区横跨非洲11国，年均降水量不足 600毫米，是全球荒漠化最严重的地区之一。中 国加入“非洲绿色长城”计划，通过技术援助、 光伏治沙、种植耐旱作物等方式，帮助当地建设宽15千米、横贯非洲大陆的生态 屏障。截至2023年，中非已合作建成23个示范区，植被覆盖率提升18%，减少二氧 化碳排放超300万吨，为50万居民提供可持续生计。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 20 （1）请简单描述萨赫勒地区的地理位置。 【答案】萨赫勒地区位于撒哈拉沙漠南缘，横跨非洲11国，位于低纬度地区。 【解析】从图文材料可以看出，萨赫勒地区位于撒哈拉沙漠南缘，横跨了非洲11 国，低纬度地区。 素养解读 本题以萨赫勒地区为背景，涉及地理位置的判断、国际合作、非洲的生态环境保 护等相关内容，考查学生的人地协调观核心素养。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 21 （2）“非洲绿色长城”计划，中国提供援助属于“__________”（填“南南合作” 或“南北对话”）。 南南合作 【解析】中国和非洲的国家都属于发展中国家，发展中国家之间的互助合作称为 “南南合作”，所以“非洲绿色长城”计划，中国提供援助属于“南南合作”。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 22 （3）为综合治理萨赫勒地区的荒漠化问题，当地政府可采取哪些措施？ 【答案】种植耐旱作物；采用光伏治沙；合理规划土地利用，控制过度放牧和过 度开垦等。 【解析】为综合治理萨赫勒地区的荒漠化问题，当地政府可采取生物措施：种植 耐旱作物，增加植被覆盖率，以固定沙丘，减少风力侵蚀。工程措施：采用光伏 治沙等方式，利用太阳能板阻挡风沙，同时还能提供能源。管理措施：合理规划 土地利用，控制过度放牧和过度开垦，制定相关法律法规保护生态环境。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 23 （4）结合材料说明“非洲绿色长城”计划是如何践行“人类命运共同体”理念的。 【答案】中国与非洲国家合作建设生态屏障，共同应对荒漠化问题；改善当地生 态环境，为全球气候改善做贡献；为当地居民提供可持续生计，促进共同发展， 体现了不同国家合作互助、共同应对全球性问题、关注人类共同福祉。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 24 【解析】中国通过技术援助、光伏治沙、种植耐旱作物等方式帮助萨赫勒地区建 设生态屏障，体现了不同国家之间的合作互助，共同应对全球荒漠化这一生态问 题。建成23个示范区，植被覆盖率提升18%，减少二氧化碳排放超300万吨，这不 仅改善了当地的生态环境，也对全球气候改善做出了贡献，体现了人类在生态保 护方面的共同责任。为50万居民提供可持续生计，促进了当地经济社会的发展， 体现了对当地人民福祉的关注，说明不同国家的人民命运紧密相连，共同发展。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 1 2 3 4 25 $