2.9 动物需要水分（分层作业）科学粤教粤科版四年级下册

粤教版科学四年级下册 2.9动物需要水分 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题 1.在生活中，我们常能见到猫、狗、鸡、鸭等动物在________、________等处饮水，直接摄取水分。 2.动物需要从外界获取足够的________来维持生存。 3.________是构成动物身体的主要成分，也是动物进行________活动的重要物质。 4.营养物质必须溶解在________中，才能在动物体内被输送到身体各处。 二、判断题 1.所有的动物都需要通过直接饮水来获取水分。（ ） 2.蚕不需要喝水，因为它可以从新鲜的桑叶中获取所需水分。（ ） 3.水分对于动物来说非常重要，没有水，生命活动就无法进行。（ ） 4.猎豹和狮子等动物只能通过喝水来补充水分，无法从食物中获取。（ ） 5.如果动物的生存环境中缺乏水分，会严重影响它们的生存。（ ） 三、选择题 1.下列哪项不是动物获取水分的途径？（ ） A. 直接饮用河水B. 吃含有水分的水果 C. 呼吸空气中的氧气D. 从潮湿的体表吸收水分 2.关于水对动物的作用，下列说法错误的是（ ）。 A. 水可以构成动物的身体B. 水能帮助输送营养物质 C. 水对动物不重要，可以长时间不喝水D. 水参与动物体内的物质代谢 3.猕猴可以通过吃野果和捕食昆虫来获取水分，这说明了（ ）。 A. 动物获取水分的方式是多样的B. 猕猴不需要直接喝水 C. 所有动物都和猕猴一样D. 水分只能从食物中获得 4、 综合题请阅读以下情境并回答问题。 情境： 科学家在干旱的沙漠中发现，一些动物如沙鼠，很少看到它们到水源地喝水，却依然能生存。 1.请推测，像沙鼠这样的沙漠动物可能通过哪些方式来获取和维持身体所需的水分？（至少写出两种方式） 练习卷第1页，共2页 1 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、填空题 1.水池、河流 （解析：旨在培养学生细心观察和从课本中提取关键信息的能力。） 2.水分 （解析：此题考查学生对动物生存基本需求的理解，水分是维持生命不可或缺的物质。） 3.水、生命 （解析：此题强调水在动物体内的核心作用，既是身体结构的组成部分，也支撑着一切生命活动。） 4.水 （解析：此题帮助学生理解水作为溶剂的功能，认识到营养物质在体内的运输离不开水。） 二、判断题 1.× （解析：动物获取水分的方式是多样的，例如蚕可以从桑叶中获取，有些两栖动物可通过皮肤吸收，因此并非所有动物都依赖直接饮水。） 2.√ （解析：此题结合实例，巩固“从食物中获取水分”这一知识点，培养学生的逻辑判断能力。） 3.√ （解析：此题强调水的基础性作用，是科学素养中关于生命条件认知的重要部分。） 4.× （解析：狮子、猎豹等肉食动物在捕食猎物时，猎物体内的血液和组织液也是它们重要的水分来源。） 5.√ （解析：此题引导学生思考环境与生物的关系，理解缺水是威胁动物生存的重要因素。） 三、选择题 1.C （解析：呼吸主要是为了获取氧气，并非获取水分的有效途径。此题帮助学生区分不同生命活动所需的不同物质。） 2.C （解析：水是生命之源，对所有动物都至关重要。此选项是错误的常识，用于辨析和巩固核心概念。） 3.A （解析：通过具体例子，让学生理解动物适应环境的多样性，获取水分的方式并非单一，培养其归纳分析能力。） 四、综合题 1.参考答案： 从食物中获取： 沙漠中的植物（如仙人掌）或多汁的昆虫体内含有水分，沙鼠通过取食这些食物来间接获得水分。 代谢产生水： 动物体内在分解营养物质（如脂肪、糖类）的过程中会产生少量的代谢水，这也是水分的来源之一。 减少水分流失： 沙鼠白天躲在凉爽的洞穴里，夜晚活动，以减少因高温蒸发而流失的水分。（答出任意两点即可）解析： 本题旨在培养学生知识迁移和解决实际问题的能力。他们需要将“动物获取水分的多种途径”这一知识点，应用到沙漠这一特殊环境中进行推理。 答案卷第1页，共2页 1 学科网（北京）股份有限公司 $