1.5 睡莲和荷花（分层作业）科学粤教粤科版四年级下册

粤教版科学四年级下册 1.5睡莲和荷花 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题 1、睡莲和荷花都是依赖______生存的植物，常生长在静水或水流缓慢的水域中。 2、睡莲和荷花的一些器官是______的，像莲藕这样的器官具有发达的______组织。 3、全株沉没于水中的水生植物称为______；睡莲等植物的叶片______于水面，属于浮水植物。 4、荷花和梭鱼草等植物的植株______出水面，这类水生植物被称为挺水植物。 5、自然状态下，水生植物在水域中的分布不同，有的生长在浅水处，有的生长在______。 二、判断题 1、睡莲和荷花的叶子形状一样，都是圆形的。（ ） 2、典型的水生植物一生都需要依赖水生存。（ ） 3、水生植物的通气组织可以增加浮力，帮助维持身体平衡。（ ） 4、挺水植物通常生长在水边或浅水区，根长在土里，叶片挺出水面。（ ） 5、所有水生植物都需要漂浮在水面上生长。（ ） 三、选择题 1、下列植物中不属于水生植物的是（ ） A、金鱼藻 B、月季 C、芡实 D、梭鱼草 2、关于睡莲和荷花适应水生环境的特征，说法正确的是（ ） A、莲藕的叶柄和藕中没有孔眼 B、空心器官和通气组织利于适应水生环境 C、根系特别发达仅用于吸收水分 3、下列植物中属于沉水植物的是（ ） A、金鱼藻 B、荷花 C、睡莲 D、水浮莲 4、荷花属于挺水植物，其显著特征是（ ） A、全株沉没水中 B、叶片漂浮水面 C、植株挺出水面 D、无固定生长位置 四、综合题 小红小组计划到公园观察睡莲和荷花，探究水生植物适应水生环境的特征。 1、他们需要准备哪些观察工具？（至少写出2种） 2、观察时，除了叶片，还可以重点观察两种植物的哪些器官？请写出2种并描述观察要点。 3、通过观察发现，睡莲的叶片漂浮在水面，荷花的植株挺出水面，这两种生长方式分别能帮助它们获得什么生存优势？ 4、结合观察结果和课本知识，分析睡莲和荷花的空心器官及通气组织对它们适应水生环境的作用。 参考答案 一、填空题 1、水 2、空心；通气 3、沉水植物；漂浮 4、挺 5、岸边 二、判断题 1、× 解释：睡莲和荷花的叶子形状不同，睡莲叶子多为圆形或椭圆形，荷花叶子多为盾形，并非完全一样。 2、√ 解释：典型的水生植物一生都依赖水生存，其形态结构和生理特征都适应水生环境。 3、√ 解释：水生植物的通气组织不仅能输送氧气，还能增加植株浮力，帮助维持身体平衡，适应水生环境。 4、√ 解释：挺水植物的核心特征就是生长在水边或浅水区，根系扎根于土壤，叶片或茎挺出水面。 5、× 解释：水生植物有不同类型，沉水植物全株沉没水中，挺水植物挺出水面，并非都漂浮在水面。 三、选择题 1、B 解释：月季是陆生灌木，依靠陆地环境生存；金鱼藻、芡实、梭鱼草均为水生植物，故选B。 2、B 解释：莲藕的叶柄和藕中有很多孔眼，A错误；空心器官和通气组织是水生植物适应水生环境的重要特征，B正确；水生植物根系功能不仅是吸收水分，还能固定植株，C错误，故选B。 3、A 解释：金鱼藻全株沉没于水中，属于沉水植物；荷花是挺水植物，睡莲是浮水植物，水浮莲是漂浮植物，故选A。 4、C 解释：挺水植物的显著特征是植株挺出水面，A是沉水植物特征，B是浮水植物特征，D是漂浮植物特征，故选C。 四、综合题 1、观察工具：放大镜、笔记本、笔、尺子（答出2种即可）。 2、示例1：莲藕（茎）——观察是否空心、有无孔眼；示例2：花——观察花的形态、生长位置（答出2种及对应观察要点即可）。 3、睡莲叶片漂浮水面，能最大限度接收阳光进行光合作用；荷花植株挺出水面，可避免叶片被水淹没，同时更利于花粉传播，提高繁殖成功率。 答案第2页，共2页 1 学科网（北京）股份有限公司 $