精品解析：山西阳城县第四中学等校2025-2026学年第一学期期末教学质量监测七年级历史试题

2025-2026学年第一学期期末教学质量监测试题（卷） 七年级历史 注意事项：满分75分，答题时间70分钟。 第Ⅰ卷 选择题(共30分) 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，用火烧烤食物，防寒，照明、驱兽。下面能为此提供证据的是（ ） A. 《山海经》记载的神话传说 B. 遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨 C. 纪录片《北京人：人类最后的秘密》 D. 历史研究者的推测和论述文章 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“学会使用火，还会长时间保存火种”和结合所学可知，在北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，这属于第一手史料或原始史料，这反映出北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，B项正确；只有经过考古论证过的传说才可信，排除A项；纪录片是后人拍摄的，不能真实反映当时的状况，排除C项；历史研究者的推测，没有经过论证，不能当做证据，排除D项。故选B项。 2. 考古发掘的历史文物是我们了解历史并对其形成合理解释的重要证据。下列出土文物有助于我们了解（ ） A. 早期人类生产工具的进步 B. 远古先民的精神文化生活 C. 农耕居民居住条件的改善 D. 远古传说蕴含的历史信息 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干文物“骨笛、陶埙、陶鼓”和所学知识可知，河南贾湖遗址出土的骨笛、陕西半坡遗址出土的陶埙、甘肃永登乐山坪遗址出土的陶鼓都属于乐器，反映了远古先民的精神文化生活，B项正确；题干的文物都属于乐器，没有涉及生产工具的进步，如磨制石器、骨耜等，排除A项；题干的文物都属于乐器，没有涉及建造房屋等居住条件，排除C项；题干文物是通过考古发掘发现的，并非传说，排除D项。故选B项。 3. 在黄河流域的陶寺遗址中，发现了彩陶龙盘和大量的玉器，其中“龙”是红山文化的重要元素，玉琮则具有大汶口文化特征，而出土的彩绘高领折肩尊、折腹尊、簋等陶器还具有良渚文化的因素。这表明（ ） A. 手工技艺高超领先世界 B. 中华文明起源多元一体 C. 阶级分化明显国家形成 D. 农耕文明发达经济繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“在黄河流域的陶寺遗址中，发现了彩陶龙盘和大量的玉器，其中‘龙’是红山文化的重要元素，玉琮则具有大汶口文化特征，而出土的彩绘高领折肩尊、折腹尊、簋等陶器还具有良渚文化的因素。”可知，陶寺遗址中的彩陶和玉器具有其它地区文化的特征，体现了中华文明起源的多元一体性，B项正确；题干反映的是陶寺遗址与其它遗址中彩陶和玉器的相似性，未体现手工技艺的高超，排除A项；材料没有体现阶级分化明显，夏朝是最早的国家，排除C项；隋唐是农耕文明发达经济繁荣时期，排除D项。故选B项。 4. 甲骨文在研究汉字的形成和演变方面有着极其重要的价值。从如图中可以得到的信息是甲骨文（ ） A. 完整记录中华古老文明的起源 B. 记录从山顶洞人到周朝的历史 C. 已经具备汉字结构的基本形式 D. 是年代最为久远、成熟的文字 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，从给出的这些甲骨文的字形可以看出，它们已经有了一定的结构和形式，具备了汉字结构的基本形式，比如“车”“舟”“足”等，C项正确；图中信息反映甲骨文具备了汉字结构的基本形式，无法体现甲骨文记录了中华文明的起源，排除A项；甲骨文是商朝的文字，无法记录山顶洞人时期的历史，排除B项；甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，“年代最为久远”表述错误，排除D项。故选C项。 5. 西周实行分封制，秦朝实行郡县制，关于两者的相同点，下列说法正确的是（ ） A. 都有利于巩固封建统治 B. 都有利于历史发展 C. 都阻碍社会进一步发展 D. 都在短时间内被废除 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“西周实行分封制，秦朝实行郡县制，关于两者的相同点”和所学知识可知，西周实行分封制，周天子把土地和人口分封给宗亲和功臣，维护了周王朝的统治；秦朝实行郡县制，地方长官由中央任免，加强了中央集权，奠定我国古代地方行政制度的基本模式，可知分封制和郡县制都是符合时代发展潮流的，有利于历史发展，B项正确；分封制巩固的是奴隶制的统治，排除A项；二者都是巩固统治，以积极作用为主，排除C项；郡县制长期沿用，奠定了我国古代地方行政的基本模式，排除D项。故选B项。 6. 春秋时期，曾宣称“我蛮夷也，不与中国之号谥”的楚国，到战国时期，明确宣称“楚之先祖出自帝颛顼高阳”。高阳者，黄帝之孙。上述变化表明（ ） A. 楚国成为春秋霸主 B. 国家统一基础已奠定 C. 华夏认同观念加强 D. 封建制增强各国实力 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干可知，从“我蛮夷也，不与中国之号谥”到“‘楚之先祖出自帝颛顼高阳’。高阳者，黄帝之孙。”的变化体现了春秋战国时期的诸侯争霸和兼并战争使楚国对华夏族的认同观念加强，C项正确；从“蛮夷”到“楚之先祖出自帝颛顼高阳”体现的是华夏族的认同，体现不出楚国成为春秋霸主，排除A项；材料仅提及楚国的认识变化体现的是对华夏族的认同，无法表明国家统一基础已奠定，排除B项；材料体现的是楚国的观念变化，没有涉及封建制的作用，排除D项。故选C项。 7. 下列选项中，对如表内容理解准确的一项是（ ） 百家争鸣 社会主义核心价值观 儒家 仁、义、礼、智、信；民为邦本 富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善 墨家 “兼爱”，爱无差别等级 法家 “尚法”，依法治国 A 推动战国经济繁荣 B. 诸子思想影响深远 C. 百家争鸣流派众多 D. 古今思想南辕北辙 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干表格和所学知识可知，表格里儒家、墨家、法家的思想，和社会主义核心价值观有相通之处，比如儒家的“民为邦本”和社会主义核心价值观里的民主等理念有联系，墨家“兼爱”和自由平等有契合，法家“尚法”和法治相关。这说明诸子百家的思想对后世，包括社会主义核心价值观的形成等，影响深远，B项正确；表格内容是与社会主义核心价值观的对比，没体现推动战国经济繁荣，排除A项；表格重点不是说百家争鸣流派众多，而是思想对后世的影响，排除C项；“南辕北辙”与表格中古今思想的对应关系矛盾，排除D项。故选B项。 8. 翦伯赞《秦汉史》中这样描述：“为了建造阿房宫和骊山皇陵，残余贵族和无数俘虏，从荆楚、巴蜀斩伐木材，攀山越岭，丧失生命；手工业者离开作坊，走到遥远的会稽，替皇帝修筑宫殿和雕刻功碑；广大的农民失去了土地和自由，被迫去修筑长城。”材料反映的现象（ ） A. 表明秦朝法度严明 B. 加速了秦朝的灭亡 C. 维护了皇帝的权威 D. 扩大了帝国的疆域 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“为了建造阿房宫和骊山皇陵，残余贵族和无数俘虏，从荆楚、巴蜀斩伐木材，攀山越岭，丧失生命；手工业者离开作坊，走到遥远的会稽，替皇帝修筑宫殿和雕刻功碑；广大的农民失去了土地和自由，被迫去修筑长城。”可知材料描述了秦朝为了建造阿房宫、骊山皇陵和长城等大型工程，导致人民生活受到极大影响，包括残余贵族和俘虏的死亡、手工业者离开作坊、农 民失去土地等.这些现象表明秦朝的徭役和赋税沉重，人民生活困苦，社会矛盾加剧，最 终导致了秦朝的灭亡，B项正确，题干描述的现象主要体现的是秦朝的劳役繁重，而不是法度严明，排除A项；虽然这些行为在一定程度上维护了皇帝的权威，但从长远来看，其带来的负面后果更为严重，排除C项；题干中的这些行为与扩大帝国疆域并无直接关系，排除D项；故选B项。 9. 《三字经》是我国流传最广、影响最大的中国传统教育启蒙读物，也是了解社会常识和传统国学的重要著作。右侧节选部分体现了（ ） 高祖兴，汉业建。 至孝平，王莽篡。 光武兴，为东汉。 四百年，终于献。 …… A. 秦汉政权更迭 B. 汉代王朝兴衰 C. 东汉军阀割据 D. 魏晋政权并立 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“高祖兴，汉业建。 至孝平，王莽篡。 光武兴，为东汉。 四百年，终于献。 ……”可知，公元前202年，刘邦建立汉朝，史称西汉。为巩固统治，发展经济，汉高祖刘邦实行休养生息政策，促进了经济的恢复和发展。公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡。王莽的施政更加剧了社会动荡，引起农民起义，最终被推翻。公元25年，西汉宗室刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。在他统治时期出现了光武中兴的局面。220年，曹丕废掉汉献帝，东汉灭亡，故题干反映的是汉代王朝兴衰，B项正确；秦朝在汉朝之前，题干未涉及，排除A项；题干涉及东汉的建立与灭亡，未涉及东汉军阀割据，排除C项；魏晋在汉朝之后，与题干信息无关，排除D项。故选B项。 10. 西汉初年，皇帝找不到颜色相同四匹马来驾车，将相大臣甚至只能乘坐牛车；到汉武帝初，普通百姓也拥有马匹，“阡陌之间成群”。马匹大量增加的主要原因是（ ） A. 长期和平使战马消耗减少 B. 游牧民族的移居中原 C. 西域良马引进与马种改良 D. 采取了休养生息政策 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“到汉武帝初，普通百姓也拥有马匹，‘阡陌之间成群’”结合所学可知，经过汉初休养生息政策，汉朝出现“文景之治”，国家和社会经济发展，百姓也拥有了马匹。D项正确；马匹增加主要是社会经济的发展，和平环境是客观因素，排除A项；汉初游牧民族没有移居中原，B项不符合史实，排除B项；西域良马引进与马种改良是马匹数量增加的客观因素，排除C项。故选D项。 11. 郑吉是西汉第一任西域都护，其职责为“督察乌孙、康居诸外国动静，有变以闻”，对西域三十六国“可安辑（安抚），安辑之；可击，击之”。这说明西域都护的职责是（ ） A. 维护地方稳定 B. 监督地方贸易 C. 传播中原文化 D. 保护商旅往来 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“督察乌孙、康居诸外国动静，有变以闻”“可安辑（安抚），安辑之；可击，击之”可知，西域都护重在维护西域地区的稳定，A项正确；题干强调的是西域都护维护地方稳定的职责，与监督地方贸易、传播中原文化 、保护商旅往来无关，排除BCD项。故选A项。 12. 观察下面内容结构示意图，其反映的历史现象（ ） A. 发生在西汉时期 B. 使东汉走向衰亡 C. 使西晋从此衰落 D. 使前秦土崩瓦解 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干示意图展示的“皇帝早逝→幼帝即位→母后主政→重用外戚→外戚专权→皇帝长大→依赖宦官→除掉外戚→宦官专权”循环过程可知，这反映的是中国古代历史上外戚与宦官交替专权的政治现象，结合所学知识，东汉中后期，皇帝大多年幼即位，太后临朝后重用外戚，导致外戚专权，皇帝成年后为夺回权力，往往依赖宦官铲除外戚，又造成宦官专权，这种恶性循环导致政治腐败、社会动荡，最终引发黄巾起义，加速了东汉王朝的衰亡，B项正确；西汉虽存在外戚干政，但并未形成外戚与宦官长期交替专权的局面，该现象主要出现在东汉中后期，排除A项；西晋衰落的主要原因是“八王之乱”，而非外戚与宦官交替专权，排除C项；前秦的崩溃源于淝水之战的失败及内部民族矛盾，与题干现象无关，排除D项。故选B项。 13. 司马迁在《史记》中不但写了当朝天子汉武帝的雄才大略，也忠实地记载了汉武帝与当朝的种种不善之事，诸如汉武帝迷信方术的愚昧、热衷封禅的荒诞以及酷吏的残暴等。这反映出司马迁著史的原则是（ ） A. 重视实地考察 B. 注重典籍整理 C. 坚持秉笔直书 D. 辨别文献真伪 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“司马迁在《史记》中不但写了当朝天子汉武帝的雄才大略，也忠实地记载了汉武帝与当朝的种种不善之事，诸如汉武帝迷信方术的愚昧、热衷封禅的荒诞以及酷吏的残暴等”结合所学知识可知，司马迁在《史记》中，记录了帝王将相的历史活动，肯定他们的功绩，也揭露他们的腐朽和罪恶，反映出他爱憎分明，秉笔直书，因此材料内容反映了司马迁著史的原则是坚持秉笔直书，C项正确；司马迁青年时游历名山大川，实地考察风土人情，搜集历史资料，但材料没有体现他重视实地考察，排除A项；司马迁注重典籍整理，整理收集史料、资料为《史记》的编纂做了充分的准备，但材料没有体现他注重典籍整理，排除B项；真伪辨析是对古代文献的真实性进行判断与分析，以确认文献的可信度和价值，材料强调的是司马迁爱憎分明，秉笔直书，而不是辨别文献真伪，排除D项。故选C项。 14. 成语“乱七八糟”来源于两个历史典故。“乱七”与西汉景帝时的“七国之乱”有关，而“八糟”和晋惠帝时的“八王之乱”有关。两次变乱共同反映出（ ） A. 统治者的昏庸无能 B. 地方诸侯势力强大 C. 民族矛盾的尖锐化 D. 社会矛盾的严重化 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息结合所学知识可知，“七国之乱”和“八王之乱”都是地方诸侯势力强大进而叛乱导致的，B项正确；“七国之乱”与“统治者的昏庸无能”“民族矛盾的尖锐化”无关，排除A、C项；“社会矛盾的严重化”题干信息没有体现，排除D项。故选B项。 15. 七年级某班同学开展历史研究性学习，探寻“孝文帝迁都的缘由”，并搜集了如下资料。据此判断，这一小组研究任务是追寻迁都的（ ） 第1组：《晋书》记载的异常霜降的出现较以往更频繁，平城地区也屡受灾荒。 第2组：《齐民要术》记载，这一时期华北地区桃树开花较之前晚10-20天。 A. 政治因素 B. 文化因素 C. 军事因素 D. 环境因素 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“《晋书》记载的异常霜降的出现较以往更频繁，平城地区也屡受灾荒。《齐民要术》记载，这一时期华北地区桃树开花较之前晚10-20天。”可知，反映的是天气因素对都城的影响，属于自然环境的因素，D项正确；材料没有涉及迁都的政治因素，排除A项；天气问题与文化和军事因素无关，排除BC项。故选D项。 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 走进文物·传承文明。七年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】博古鉴今·文物策展 【项目目标】通过举办策展活动，走近历史文物，感受中华民族推陈出新的创造力和薪火相传的民族精神。 【项目任务】 任务一 一组同学以“国宝物语·见证历史 ”为主题，整理了中国国家博物馆的部分文物信息，准备布展。 吉金铸史 陶艺浪潮 以农为本 历史 文物 ① ②东汉绿釉陶水亭 ③ 《齐民要术》 国宝 物语 入选理由：是世界上出土的最重的青铜器之一。充分说明商代后期的青铜铸造不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，代表高度发达的商代青铜文化。 入选理由： 造型别致,保存完好,为汉代陶塑工艺之佳品；反映豪强地主的生活状态及私人武装情况；为后人了解东汉社会的政治、经济、军事及建筑情况提供了珍贵的实物资料 入选理由：▲ 文物 信息 青铜铸造权力象征 国宝陶器生活写照 农业技术文化传承 任务二 二组同学以“文物图片·时代印记”为主题，搜集了如下图片资料设计展览。 （1）请你依据上表信息，将①处文物名称补充完整。并为图③撰写入选理由。 （2）请将上面备选的资料序号填入下面对应的展板中并据此为这一版面写出结语。 【答案】（1）①：司母戊鼎或后母戊鼎图 ③：总结了农、林、牧、副、渔等方面生产技术；是我国现存最早的一部完整的农书，凸显了古代科学家以民生为本的务实精神等。 （2）展板一 ①③ 展板二 ②⑤ 展板三 ④⑥ 结语：中华文明源远流长，历史悠久；中华文化内容丰富，灿烂多彩，博大精深。 【解析】 【小问1详解】 ①：根据材料“是世界上出土的最重的青铜器之一”“商代”并结合所学知识可知，这一文物是司母戊鼎（或后母戊鼎）。 入选理由：根据材料“以农为本”“农业技术文化传承”并结合所学知识可知，《齐民要术》总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，是我国现存最早的一部完整的农书，凸显了古代科学家以民生为本的务实精神，为研究古代农业生产提供了重要资料。 【小问2详解】 展板一：根据所学可知，①甲骨文出土于殷墟，是商周时期的文字；③何尊铭文记载了西周初年的历史，均属于夏商周时期，因此填入①③。 展板二：根据所学可知，②齐长城是春秋战国时期齐国的军事防御工程；⑤商鞅方升是商鞅变法的产物，属于战国时期，因此填入②⑤。 展板三：根据所学可知，④灵渠是秦朝修建的水利工程；⑥《兰亭集序》是东晋书法家王羲之的作品，均属于秦汉至三国两晋南北朝时期，因此填入④⑥。 结语：综合以上文物资料，结合所学知识可知，这些文物跨越了从夏商周到三国两晋南北朝的漫长历史，反映了中华文明源远流长、历史悠久，中华文化内容丰富、灿烂多彩、博大精深。 17. 经济发展·时代进步。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 李冰不改变岷江自然流向，利用地势高低，通过水位差实现“四六分水”自流灌溉，做到了人与自然的协调统一。同时，都江堰避免了坝的弊端，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，保证了综合效益的充分发挥。此外，都江堰在使用中坚持的适度取水原则和岁修管理制度，使其实现了可持续利用的理想效果。都江堰的智慧，不仅造就了天府之国昔日的辉煌，更是当代人与自然、人与人紧张关系的救治方案。 ——摘编自盛洪《都江堰：一个凝固的制度》 材料二 汉代纺织技术先进，丝织品质量高，能织出锦、绣、罗、纱等许多品种的丝绸。张骞出使西域后，大量丝帛锦绣沿着通道远销各地，西域各国的珍奇异物也陆续输入中国……商人、传教士和其他一些旅行者……他们的信仰、价值观念和宗教信念来自遥远的西方。 ——杰里·本特利《新全球史》 材料三 随着中原人口的南迁，北方旱地农耕的先进技术也逐渐传入南方，旧有的耕作方式发生变化，连种制和复种制开始推行。东晋时，益州已有一年两熟的水稻，而闽广地区更出现了一年三熟的情况，土地的单位面积产量因此而明显增加。 ——《二十五史简明读本》 （1）根据材料一，指出都江堰工程体现的智慧。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括汉代丝织品大量远销的主要原因和丝绸之路开辟的意义。 （3）根据材料三并结合所学知识，简述东晋后期江南农业发展的具体表现，并分析其主要原因。 【答案】（1）智慧：顺应自然并合理利用自然；工程设计科学，各部分相互配合发挥综合效益；有合理的管理和维护制度保障其长期使用。 （2）主要原因：汉代纺织技术先进；丝织品质量高；品种多。意义：古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。 （3）具体表现：①大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加；②兴修了很多水利工程；③农业生产技术有很大改进；④农业实行多种经营。主要原因：①北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术；（主要原因）②南方自然条件优越；③北方多战乱，南方社会相对安定；④南下移民和当地民众的共同努力。 【解析】 【小问1详解】 智慧：根据材料一“李冰不改变岷江自然流向，利用地势高低，通过水位差实现‘四六分水’自流灌溉，做到了人与自然的协调统一。”可得出，都江堰顺应自然并合理利用自然；根据材料一“同时，都江堰避免了坝的弊端，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，保证了综合效益的充分发挥。”可得出，都江堰工程设计科学，各部分相互配合发挥综合效益；根据材料一“都江堰在使用中坚持的适度取水原则和岁修管理制度，使其实现了可持续利用的理想效果。”可得出，都江堰有合理的管理和维护制度保障其长期使用。 【小问2详解】 原因： 根据材料二“ 汉代纺织技术先进，丝织品质量高，能织出锦、绣、罗、纱等许多品种的丝绸”可得出，汉代纺织技术先进，丝织品质量高，品种多，是汉代丝织品大量远销的主要原因。 意义：根据材料二“张骞出使西域后，大量丝帛锦绣沿着通道远销各地，西域各国的珍奇异物也陆续输入中国”可得出，丝绸之路加强了东西方经济交流；根据材料二“商人、传教士和其他一些旅行者……他们的信仰、价值观念和宗教信念来自遥远的西方”可得出，丝绸之路促进东西方文化交流。因此丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。 【小问3详解】 表现：根据材料三“东晋时，益州已有一年两熟水稻，而闽广地区更出现了一年三熟的情况，土地的单位面积产量因此而明显增加。”并和结合所学知识可得出，东晋后期，在南下移民和当地民众共同努力下，江南地区大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程。农业生产技术也有了很大改进，包括推广和改进犁耕，实行精耕细作，以及推广选种、育种、田间管理和施用类肥等比较先进的生产技术。水稻由原来的直接播种变成育秧移栽，这是水稻生产技术的重大进步；五岭以南地区还种植了双季稻，出现了稻麦轮作，提高了土地利用率，还开始大规模种植桑、麻、茶叶等经济作物，在农业上实现了多种经营。 原因：结合所学知识可得出，东晋后期，北方人大规模南迁，给江南地区输送了大量劳动力，也带去了中原先进的生产工具和生产技术；其次南方自然条件优越，南方统治者的重视；再有江南战乱少，社会安定；南下移民和当地民众的共同努力，从而使江南地区的经济迅速发展。这也是东晋后期江南农业发展的主要原因。 18. 帝业初兴·盛世巩固。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 为什么是秦而不是别国统一中国？……秦国商鞅变法取得了很大成果，“富国强兵”的法家政策在秦得到实现。秦国地理位置优越，攻守均得其便，国都未被他国攻破的只有秦国。秦国内部纷争较少，从秦献公时起的150年中，内部相对稳定。武王、孝文王、庄襄王在位时间短，但也没有因王位的继承而引起内部分裂。总之秦统一中国是顺应历史发展要求。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 材料二 汉武帝采纳董仲舒的建议，使“大一统”成为当时社会文化的主旋律。汉代的“大一统”思想包含两方面的意义。其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。 ——《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》 材料三 建武六年，光武帝刘秀下令精兵简政，“于是并省（裁并）四百馀（余）县”；后又“吏职减损，十置其一”，裁撤官吏达数万人之多，第二年，又大量复员军队…… ——译自《后汉书·光武帝纪》 （1）根据材料一，指出为什么“是秦而不是别国统一中国”。结合所学知识简述秦“统一中国”的历史意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，简述汉武帝采取怎样的政治智慧来实现“文化的一统”与“地域的一统”的。 （3）根据材料三，概括光武帝为巩固统治而采取的措施；结合所学知识简述相关措施产生的影响。 【答案】（1）原因：秦国商鞅变法取得很大成果，“富国强兵”的法家政策在秦得到实现；地理位置优越，攻守均得其便；内部纷争较少，内部相对稳定。（合理即可，任答两点） 意义：结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。（合理即可） （2）文化上：接受董仲舒的建议，“尊崇儒术”，立儒家学说为正统思想；在长安兴办太学，以儒家经典为教材；儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。（合理即可，任答两点） 地域上：派卫青、霍去病北击匈奴；匈奴再无力与西汉对抗；西汉版图拓展。（合理即可，任答两点） （3）措施：精兵简政；合并郡县；裁减官员；裁减军队。（任答合理的两点即可） 影响：减少财政支出；减轻农民负担；有利于生产的恢复和发展；有利于稳定社会局面；有利于巩固统治。（任答合理的两点即可） 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料“秦国商鞅变法取得了很大成果”可知，秦国商鞅变法取得很大成果；根据材料“富国强兵的法家政策在秦得到实现”可知，“富国强兵”的法家政策在秦得到实现；根据材料“秦国地理位置优越，攻守均得其便”可知，地理位置优越，攻守均得其便；根据材料“没有因王位的继承而引起内部分裂”可知，内部纷争较少，内部相对稳定。 历史意义：根据所学知识可知，秦的统一，结束了春秋战国以来长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 【小问2详解】 文化上：根据材料“采纳董仲舒的建议、文化的主旋律”和结合所学可知，在文化上，汉武帝接受董仲舒的建议，“尊崇儒术”，把儒家学说立为正统思想；在长安兴办太学，以儒家经典为教材；使儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，此后，为历代王朝所推崇，影响深远。 地域上：根据材料“维持中华民族领土的统一”和结合所学可知，汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴；此后，匈奴再无力与西汉对抗；使西汉版图得到拓展。 【小问3详解】 措施：根据材料“光武帝刘秀下令精兵简政”可知，精兵简政；根据材料“并省（裁并）四百馀（余）县”可知，合并郡县；根据材料“裁撤官吏达数万人之多”可知，裁减官员；根据材料“大量复员军队”可知，裁减军队。 影响：根据材料“精兵简政”可知，可以减少财政支出；根据材料“裁撤官吏达数万人之多”可知，可以减轻农民负担；和结合所学可知，通过以上措施，减轻农民负担有利于生产恢复和发展，有利于稳定社会局面，有利于巩固统治。 19. 变革征战·时代演进。历史的长河奔流不息，一代代人洞察时代风云，把握时代脉搏，绘制了一幅幅波澜壮阔的时代画卷。 【时代·见证民族交融】 【名片·呈现历史变迁】 【改革·推动社会发展】 中国古代史大事记（部分） 时间 事件 公元前685到公元前643年 齐桓公任用管仲为相，进行改革。 公元前681年 齐桓公提出“尊王攘夷”的旗号，成为中原霸主。 公元前356年 秦孝公任用商鞅变法。 公元前221年 秦灭六国，完成统一，定都咸阳，建立秦朝。 公元494年 孝文帝迁都洛阳 公元490年到499年 孝文帝改革，推行汉化措施。 （1）根据三国两晋南北朝时期单元知识结构示意图，补充图中①②③处史事的完整性；并归纳这一时期的时代特征。 （2）从下面三组图片中任选两幅，运用所学知识，分别对其进行解读。 （3）请从下面时间表上选择相互关联的三个事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）①：魏；②：宋；③：北周；时代特征：政权分立与民族交融。 （2）图一：官渡之战发生在公元200年，曹操以少胜多击败袁绍，控制了北方，为统一北方奠定了基础。图二：赤壁之战是发生在208年，孙刘联军大败曹操，奠定了三国鼎立的局面，导致了魏、蜀、吴三国的对峙。图三：淝水之战发生在383年，东晋以少胜多战胜前秦，淝水之战后，前秦很快瓦解灭亡，北方再度陷入分裂和混战局面 （3）关联事件：齐桓公任用管仲为相进行改革、秦孝公任用商鞅变法、孝文帝改革 观点：改革是社会发展的重要推动力 论述：公元前685到公元前643年，齐桓公任用管仲进行改革，使齐国成为强国，奠定了齐桓公称霸中原的基础。战国时期，各诸侯国纷纷实行变法改革，以求富国强兵，在当时各国的变法中，秦国的商鞅变法成效最大，使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面，孝文帝即位后进行改革，推行汉化措施，这些措施改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融，增强了北魏的实力。 由此可见，齐国、秦国和北魏通过改革增强了国家实力，推动了社会进步，改革是社会发展的重要推动力。 【解析】 【小问1详解】 序号：根据单元知识结构示意图，结合所学可知，①处对应三国时期，除蜀、吴外，另一政权为魏；②处对应南朝时期，继东晋之后建立的四个政权依次为宋、齐、梁、陈，故此处为宋；③处对应北朝时期，继西魏之后的政权为北周。 特征：综合这一时期的政权格局和民族发展状况，其时代特征为政权分立与民族交融，这一特征对后世影响深远，推动了民族融合的深化和国家统一的历史进程， 【小问2详解】 解读：图一解读：根据图一标题“官渡之战示意图”和所学知识可知，官渡之战发生于公元200年。曹操以少胜多，击败袁绍，此战奠定了曹操统一北方的基础，为后来曹魏政权的建立创造了条件；图二解读：根据图二标题“赤壁之战示意图”和所学知识可知，赤壁之战发生于208年。孙权与刘备联军以少胜多，击败曹操，遏制了曹操南下的势头，奠定了三国鼎立的局面，促使魏、蜀、吴三方政权正式形成；图三解读：根据图三标题“淝水之战示意图”和所学知识可知，淝水之战发生于383年。东晋以少胜多，击败前秦，此战导致前秦政权迅速瓦解，北方再度陷入分裂，而东晋则得以稳固统治，南北对峙局面延续。 【小问3详解】 观点论述：本题是开放性题目，言之有理即可。根据题干要求：选择相互关联的三个事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。如选择“齐桓公任用管仲为相进行改革、秦孝公任用商鞅变法、孝文帝改革”，结合所学知识可知，管仲改革使齐国国力强盛，齐国成为春秋首霸，说明改革能增强国家实力、提升政治影响力；商鞅变法为后来秦统一六国奠定坚实基础；孝文帝改革加速了北方民族交融，促进了社会经济恢复与发展，巩固了北魏统治，故可拟定观点为：改革是社会发展的重要推动力。论述分析为：主要三者改革的内容和影响进行论述，最后总结。具体论述为：公元前685到公元前643年，齐桓公任用管仲进行改革，使齐国成为强国，奠定了齐桓公称霸中原的基础。战国时期，各诸侯国纷纷实行变法改革，以求富国强兵，在当时各国的变法中，秦国的商鞅变法成效最大，使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面，孝文帝即位后进行改革，推行汉化措施，这些措施改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融，增强了北魏的实力。由此可见，齐国、秦国和北魏通过改革增强了国家实力，推动了社会进步，改革是社会发展的重要推动力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期末教学质量监测试题（卷） 七年级历史 注意事项：满分75分，答题时间70分钟。 第Ⅰ卷 选择题(共30分) 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，用火烧烤食物，防寒，照明、驱兽。下面能为此提供证据的是（ ） A. 《山海经》记载的神话传说 B. 遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨 C. 纪录片《北京人：人类最后秘密》 D. 历史研究者的推测和论述文章 2. 考古发掘的历史文物是我们了解历史并对其形成合理解释的重要证据。下列出土文物有助于我们了解（ ） A. 早期人类生产工具的进步 B. 远古先民的精神文化生活 C. 农耕居民居住条件的改善 D. 远古传说蕴含的历史信息 3. 在黄河流域的陶寺遗址中，发现了彩陶龙盘和大量的玉器，其中“龙”是红山文化的重要元素，玉琮则具有大汶口文化特征，而出土的彩绘高领折肩尊、折腹尊、簋等陶器还具有良渚文化的因素。这表明（ ） A. 手工技艺高超领先世界 B. 中华文明起源多元一体 C. 阶级分化明显国家形成 D. 农耕文明发达经济繁荣 4. 甲骨文在研究汉字的形成和演变方面有着极其重要的价值。从如图中可以得到的信息是甲骨文（ ） A. 完整记录中华古老文明的起源 B. 记录从山顶洞人到周朝的历史 C. 已经具备汉字结构的基本形式 D. 是年代最为久远、成熟的文字 5. 西周实行分封制，秦朝实行郡县制，关于两者的相同点，下列说法正确的是（ ） A. 都有利于巩固封建统治 B. 都有利于历史发展 C. 都阻碍社会进一步发展 D. 都在短时间内被废除 6. 春秋时期，曾宣称“我蛮夷也，不与中国之号谥”的楚国，到战国时期，明确宣称“楚之先祖出自帝颛顼高阳”。高阳者，黄帝之孙。上述变化表明（ ） A. 楚国成春秋霸主 B. 国家统一基础已奠定 C 华夏认同观念加强 D. 封建制增强各国实力 7. 下列选项中，对如表内容理解准确的一项是（ ） 百家争鸣 社会主义核心价值观 儒家 仁、义、礼、智、信；民为邦本 富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善 墨家 “兼爱”，爱无差别等级 法家 “尚法”，依法治国 A. 推动战国经济繁荣 B. 诸子思想影响深远 C. 百家争鸣流派众多 D. 古今思想南辕北辙 8. 翦伯赞《秦汉史》中这样描述：“为了建造阿房宫和骊山皇陵，残余贵族和无数俘虏，从荆楚、巴蜀斩伐木材，攀山越岭，丧失生命；手工业者离开作坊，走到遥远的会稽，替皇帝修筑宫殿和雕刻功碑；广大的农民失去了土地和自由，被迫去修筑长城。”材料反映的现象（ ） A. 表明秦朝法度严明 B. 加速了秦朝的灭亡 C. 维护了皇帝的权威 D. 扩大了帝国的疆域 9. 《三字经》是我国流传最广、影响最大的中国传统教育启蒙读物，也是了解社会常识和传统国学的重要著作。右侧节选部分体现了（ ） 高祖兴，汉业建。 至孝平，王莽篡。 光武兴，为东汉。 四百年，终于献。 …… A. 秦汉政权更迭 B. 汉代王朝兴衰 C. 东汉军阀割据 D. 魏晋政权并立 10. 西汉初年，皇帝找不到颜色相同的四匹马来驾车，将相大臣甚至只能乘坐牛车；到汉武帝初，普通百姓也拥有马匹，“阡陌之间成群”。马匹大量增加的主要原因是（ ） A. 长期和平使战马消耗减少 B. 游牧民族的移居中原 C 西域良马引进与马种改良 D. 采取了休养生息政策 11. 郑吉是西汉第一任西域都护，其职责为“督察乌孙、康居诸外国动静，有变以闻”，对西域三十六国“可安辑（安抚），安辑之；可击，击之”。这说明西域都护的职责是（ ） A. 维护地方稳定 B. 监督地方贸易 C. 传播中原文化 D. 保护商旅往来 12. 观察下面内容结构示意图，其反映的历史现象（ ） A. 发生在西汉时期 B. 使东汉走向衰亡 C. 使西晋从此衰落 D. 使前秦土崩瓦解 13. 司马迁在《史记》中不但写了当朝天子汉武帝的雄才大略，也忠实地记载了汉武帝与当朝的种种不善之事，诸如汉武帝迷信方术的愚昧、热衷封禅的荒诞以及酷吏的残暴等。这反映出司马迁著史的原则是（ ） A 重视实地考察 B. 注重典籍整理 C. 坚持秉笔直书 D. 辨别文献真伪 14. 成语“乱七八糟”来源于两个历史典故。“乱七”与西汉景帝时的“七国之乱”有关，而“八糟”和晋惠帝时的“八王之乱”有关。两次变乱共同反映出（ ） A. 统治者的昏庸无能 B. 地方诸侯势力强大 C. 民族矛盾的尖锐化 D. 社会矛盾的严重化 15. 七年级某班同学开展历史研究性学习，探寻“孝文帝迁都的缘由”，并搜集了如下资料。据此判断，这一小组研究任务是追寻迁都的（ ） 第1组：《晋书》记载的异常霜降的出现较以往更频繁，平城地区也屡受灾荒。 第2组：《齐民要术》记载，这一时期华北地区桃树开花较之前晚10-20天。 A. 政治因素 B. 文化因素 C. 军事因素 D. 环境因素 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 走进文物·传承文明。七年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】博古鉴今·文物策展 【项目目标】通过举办策展活动，走近历史文物，感受中华民族推陈出新的创造力和薪火相传的民族精神。 【项目任务】 任务一 一组同学以“国宝物语·见证历史 ”为主题，整理了中国国家博物馆的部分文物信息，准备布展。 吉金铸史 陶艺浪潮 以农为本 历史 文物 ① ②东汉绿釉陶水亭 ③ 《齐民要术》 国宝 物语 入选理由：是世界上出土的最重的青铜器之一。充分说明商代后期的青铜铸造不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，代表高度发达的商代青铜文化。 入选理由： 造型别致,保存完好,为汉代陶塑工艺之佳品；反映豪强地主的生活状态及私人武装情况；为后人了解东汉社会的政治、经济、军事及建筑情况提供了珍贵的实物资料 入选理由：▲ 文物 信息 青铜铸造权力象征 国宝陶器生活写照 农业技术文化传承 任务二 二组同学以“文物图片·时代印记”为主题，搜集了如下图片资料设计展览。 （1）请你依据上表信息，将①处文物名称补充完整。并为图③撰写入选理由。 （2）请将上面备选的资料序号填入下面对应的展板中并据此为这一版面写出结语。 17. 经济发展·时代进步。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 李冰不改变岷江自然流向，利用地势高低，通过水位差实现“四六分水”自流灌溉，做到了人与自然的协调统一。同时，都江堰避免了坝的弊端，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流相互依存，保证了综合效益的充分发挥。此外，都江堰在使用中坚持的适度取水原则和岁修管理制度，使其实现了可持续利用的理想效果。都江堰的智慧，不仅造就了天府之国昔日的辉煌，更是当代人与自然、人与人紧张关系的救治方案。 ——摘编自盛洪《都江堰：一个凝固的制度》 材料二 汉代纺织技术先进，丝织品质量高，能织出锦、绣、罗、纱等许多品种的丝绸。张骞出使西域后，大量丝帛锦绣沿着通道远销各地，西域各国的珍奇异物也陆续输入中国……商人、传教士和其他一些旅行者……他们的信仰、价值观念和宗教信念来自遥远的西方。 ——杰里·本特利《新全球史》 材料三 随着中原人口的南迁，北方旱地农耕的先进技术也逐渐传入南方，旧有的耕作方式发生变化，连种制和复种制开始推行。东晋时，益州已有一年两熟的水稻，而闽广地区更出现了一年三熟的情况，土地的单位面积产量因此而明显增加。 ——《二十五史简明读本》 （1）根据材料一，指出都江堰工程体现的智慧。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括汉代丝织品大量远销的主要原因和丝绸之路开辟的意义。 （3）根据材料三并结合所学知识，简述东晋后期江南农业发展的具体表现，并分析其主要原因。 18. 帝业初兴·盛世巩固。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 为什么是秦而不是别国统一中国？……秦国商鞅变法取得了很大成果，“富国强兵”的法家政策在秦得到实现。秦国地理位置优越，攻守均得其便，国都未被他国攻破的只有秦国。秦国内部纷争较少，从秦献公时起的150年中，内部相对稳定。武王、孝文王、庄襄王在位时间短，但也没有因王位的继承而引起内部分裂。总之秦统一中国是顺应历史发展要求。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 材料二 汉武帝采纳董仲舒的建议，使“大一统”成为当时社会文化的主旋律。汉代的“大一统”思想包含两方面的意义。其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。 ——《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》 材料三 建武六年，光武帝刘秀下令精兵简政，“于是并省（裁并）四百馀（余）县”；后又“吏职减损，十置其一”，裁撤官吏达数万人之多，第二年，又大量复员军队…… ——译自《后汉书·光武帝纪》 （1）根据材料一，指出为什么“是秦而不是别国统一中国”。结合所学知识简述秦“统一中国”的历史意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，简述汉武帝采取怎样的政治智慧来实现“文化的一统”与“地域的一统”的。 （3）根据材料三，概括光武帝为巩固统治而采取的措施；结合所学知识简述相关措施产生的影响。 19. 变革征战·时代演进。历史的长河奔流不息，一代代人洞察时代风云，把握时代脉搏，绘制了一幅幅波澜壮阔的时代画卷。 【时代·见证民族交融】 【名片·呈现历史变迁】 【改革·推动社会发展】 中国古代史大事记（部分） 时间 事件 公元前685到公元前643年 齐桓公任用管仲为相，进行改革。 公元前681年 齐桓公提出“尊王攘夷”的旗号，成为中原霸主。 公元前356年 秦孝公任用商鞅变法。 公元前221年 秦灭六国，完成统一，定都咸阳，建立秦朝。 公元494年 孝文帝迁都洛阳 公元490年到499年 孝文帝改革，推行汉化措施。 （1）根据三国两晋南北朝时期单元知识结构示意图，补充图中①②③处史事的完整性；并归纳这一时期的时代特征。 （2）从下面三组图片中任选两幅，运用所学知识，分别对其进行解读。 （3）请从下面时间表上选择相互关联的三个事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $