第4讲　运动的世界 2026年中考物理一轮专题复习

第一部分　教材知识复习 教材复习部分 模块三　力学 第4讲　运动的世界 考点一　运动的描述 机械运动 一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动 参照物 判断物体是运动还是静止时，被选作 ⁠ 的物体叫做参照物 运动和静 止的判定 被研究物体→参照物位置 运动和静止 的相对性 判断一个物体是运动还是静止，首先要选定 .对于同一个物体，如果所选的 ⁠不同，结论也可能不同 参照标准　 参照物 参照物　 第一部分　教材知识复习 典例剖析 实验突破 真题体验 ·物理 知识梳理 考点二　长度与时间的测量 1. 长度及其测量 长度单位 国际 单位 ，符号为 ⁠ 常用 单位 千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫 米（mm）、微米（μm）、纳米（nm） 光年：光在真空中传播一年的距离，是天文学中表 示 ⁠的单位 米　 m　 长度　 第一部分　教材知识复习 典例剖析 实验突破 真题体验 ·物理 知识梳理 单位换算 1 km＝ m，　　1 dm＝ m， 1 cm＝ m， 1 mm＝ m， 1 μm＝10－6m， 1 nm＝10－9 m 常考长 度估测 （1）一支铅笔的长度约18 cm； （2）中学生的身高约1.6 m； （3）教室的高度约3 m； （4）课桌的高度约80 cm 103　 0.1　 0.01　 10－3　 第一部分　教材知识复习 典例剖析 实验突破 真题体验 ·物理 知识梳理 测量工具 刻度尺、三角尺、卷尺、游标卡尺等 刻度尺的使 用和读数 （1）选：根据所估测的被测物体的长度，选择合适 量程和分度值的刻度尺.如图所示，刻度尺的量程 为 cm，分度值为0.1 cm； （2）放：零刻度线对齐被测物体的一端（若零刻度 线磨损，则对齐一个清晰的整数值刻度线）；有刻度 线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行，不能 歪斜； 0～11　 第一部分　教材知识复习 典例剖析 实验突破 真题体验 ·物理 知识梳理 刻度尺的使 用和读数 （3）读：读数时，视线要与尺面 ，如图中 视线 所示，要估读到 的下一位，如 图所示，物体的长度为 cm； （4）记：记录测量结果时，要写出 和 ⁠⁠ 注意事项： （1）测量物体长度时为了减小测量误差，需要多次测量求平均值； （2）当被测物体末端正对刻度线时，估读值“0”不能省略 垂直　 B　 分度值　 10.00　 数值　 单位 第一部分　教材知识复习 典例剖析 实验突破 真题体验 ·物理 知识梳理 2. 时间及其测量 基本单位 ，符号为s 单位换算 1 h＝ min，1 min＝ ⁠s 常考时 间估测 （1）中学生跑完100 m用时约15 s； （2）演奏一遍中华人民共和国国歌用时约46 s 测量 工具 （1）现代测量时间的常用工具是秒表、机械表、电子表、石英表等； （2）古代测量时间的工具有日晷、沙漏、滴漏等 秒　 60　 60　 第一部分　教材知识复习 典例剖析 实验突破 真题体验 ·物理 知识梳理 停表的 读数方法 读数：若小盘的指针位于非整分钟数前0.5 min，则大盘读数在0～30 s内；若小盘的指针位于非整分钟数后0.5 min，则大盘读数在30～60 s内 第一部分　教材知识复习 典例剖析 实验突破 真题体验 ·物理 知识梳理 3. 测量误差与测量错误的区别 项目 误差 错误 定义 测量值与 ⁠之间的差异 测量时由于操作不当而导致测量结果不正确 可否 避免 不可 ⁠ 可以避免 减小或 避免方 法 （1）采用精确度更高的测量具； （2）运用合理的测量方法； （3）多次测量求 ⁠ （1）采取正确的测量方法；（2）正确读数，认真记录结果 真实值　 避免　 平均值　 第一部分　教材知识复习 典例剖析 实验突破 真题体验 ·物理 知识梳理 考点三　运动的快慢 1. 速度 定义 在物理学中，将物体在一段时间内通过的 ⁠与通过 这段路程所用 之比称为速度，通常用字母 ⁠ 表示 意义 表示物体运动 的物理量，速度越大，表明物体运 动得越 ⁠ 路程　 时间　 v　 快慢　 快　 第一部分　教材知识复习 典例剖析 实验突破 真题体验 ·物理 知识梳理 公式 基本公式：v＝ 　　；变形公式：s＝ 或t＝ 　　 单位 国际单位： ；交通上常用单位：km/h；换算关 系：1 m/s＝ ⁠km/h 常见值 ①人步行的速度约为1.2 m/s； ②真空中的光速约为3×108 m/s； ③15 ℃空气的声速约为340 m/s 　 vt　 　 m/s　 3.6　 第一部分　教材知识复习 典例剖析 实验突破 真题体验 ·物理 知识梳理 2. 匀速直线运动和变速直线运动 运动方式 匀速直线运动 变速直线运动 定义 物体运动速度 ⁠ 的直线运动 物体运动速度变化的直线运动 s－t 图像 v－t 图像 保持不变　 第一部分　教材知识复习 典例剖析 实验突破 真题体验 ·物理 知识梳理 　　 （1）匀速直线运动中，速度是一个定值，不随 路程或时间的变化而变化； （2）变速直线运动中，平均速度应通过速度公式求出，不能通 过取各段速度的平均值求得. 第一部分　教材知识复习 典例剖析 实验突破 真题体验 ·物理 知识梳理 运动和静止的相对性 例1　 (2025·宜宾)如图是加油机为歼-10CE在空中加油的场景,歼-10CE飞行员看见加油机是静止的,他选择的参照物可能是（　B　） A. 大地 B. 山峰 C. 歼-10CE D.云朵 C 例2 (2025·辽宁)2025年5月29日,搭载天问二号探测器的长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射.探测器与火箭一起升空的过程中，探测器相对于火箭是________的,相对于地面是________ 的. 静止 运动 第一部分　教材知识复习 典例剖析 实验突破 真题体验 ·物理 知识梳理 长度的估测与测量 例3　(2025·陕西)如图,是小明手握茶杯的照片.根据图中信息估测,该茶杯的高度约为（　B　） B A.10 mm B. 10 dm C. 10 cm D. 10 m 第一部分　教材知识复习 典例剖析 实验突破 真题体验 ·物理 知识梳理 例4　(2025·连云港)我国古代把女子一拃长称为“咫”,男子一拃长 称为“尺”,“近在咫尺”形容距离很近,图甲中比例尺为1:10,图乙是 实际的刻度尺.图甲中“咫”与“尺”的长度相差约为________mm.实际 “咫”与“尺”的长度相差约为________cm. 3.0　 3.00　 第一部分　教材知识复习 典例剖析 实验突破 真题体验 ·物理 知识梳理 s－t、v－t图像 例5　（2025·大兴安岭）某物体运动的s-t图像如图所示,OA段的平均速度_________(选填“小于”“等于”或“大于”)BC段的平均速度;0~20s内的平均速度是_________m/s. 大于 0.2 第一部分　教材知识复习 典例剖析 实验突破 真题体验 ·物理 知识梳理 速度的理解及相关计算 例6　(2025·广西)小明在校运会100m赛跑中勇夺冠军,成绩是12.5s.他的平均速度是（　B　） B A. 1.25 cm/s B. 8 cm/s C. 80 cm/s D. 100 cm/s 第一部分　教材知识复习 典例剖析 实验突破 真题体验 ·物理 知识梳理 测量物体运动的平均速度 理解平均速度概念是学习的难点，通过实验让学生学会使用刻度 尺和秒表，加强学生对平均速度的理解. 1. 实验装置图： 2. 实验原理： ⁠. 3. 实验器材：除了图中实验器材，还需要用 测量时间.图中 金属片的作用是 ⁠. v＝　 秒表　 确保小车在同一位置停下　 第一部分　教材知识复习 典例剖析 实验突破 真题体验 ·物理 知识梳理 4. 实验过程： （1）实验中斜面应保持较 的角度，为了便于测量 ⁠. （2）实验过程中，每次必须使小车在同一位置由 释放. 小　 时间　 静止　 第一部分　教材知识复习 典例剖析 实验突破 真题体验 ·物理 知识梳理 （3）如图所示，分别测出小车通过sAB、sBC的路程，测出通过相应路 程所用的时间tAB、tBC. 根据图中信息回答：sAB＝ cm，vAB ＝ m/s，tAC＝ s，vAC＝ m/s. （4）可以看出小车在下滑过程中做 （选填“匀速”或“变 速”）直线运动. 40.0　 0.2　 3　 0.3　 变速　 第一部分　教材知识复习 典例剖析 实验突破 真题体验 ·物理 知识梳理 5. 交流与反思： （5）小车后半路程的平均速度要 ⁠前半路程或全程的平 均速度. （6）小车过了终点才停止计时或小车未开始运动提前计时，测量时 间偏 ，则速度测量值偏 ⁠. （7）小车从斜面顶端的同一位置没有以静止释放，测得的时间 偏 ，求出的平均速度偏 ⁠. 大于　 大　 小　 小　 大　 第一部分　教材知识复习 典例剖析 实验突破 真题体验 ·物理 知识梳理 6. 实验拓展： （10）实验时，若前半程的平均速度为v1，后半程的平均速度为v2， 则小车全程的平均速度v＝ （用字母v1和v2表示）. 　 （8）测量小车运动路程时，测量的是起点车头到终点车尾的距离， 测得的路程偏 ，计算出的平均速度偏 ⁠. （9）实验中多次测量是为了计算出平均速度的 ，以 ⁠ 测量误差. 小　 小　 平均值　 减小 第一部分　教材知识复习 典例剖析 实验突破 真题体验 ·物理 知识梳理 秒表 　 例7 (2025·山西)污水净化处理工艺中,气浮技术是利用气泡吸附悬浮污染物的原理，实现对污水的固液分离.小亮查阅资料得知，气泡在污水中上升速度会影响净化效率.他设计了测量气泡在水中运动速度的实验.实验思路:(1)用刻度尺测量气泡运动的路程,用________测量气泡运动的时间，依据公式__________可算出气泡运动的速度. 实验过程:在一根透明的玻璃管内注满水,两端用橡胶塞密封，竖直放置;用注射器从玻璃管底部注射一个小气泡,当气泡运动到A点开B始计时,并用记号笔做标记;每隔2s标记气泡到达的位置，获得实验记录如图所示. 第一部分　教材知识复习 典例剖析 实验突破 真题体验 ·物理 知识梳理 (2)气泡从A点运动到B点的平均速度为_________cm/s. (3)分析实验数据可知:气泡在水中沿直线从A 点到B点做___________运动,你判断的理由是________________________________. 5 匀速直线 气泡在相同时间内通过的路程相等 第一部分　教材知识复习 典例剖析 实验突破 真题体验 ·物理 知识梳理 考点一　物理量的估测 1. 如图所示，是某衬衫吊牌的部分信息，号型“170/92 A”表示适穿人群的特征参数及体型，“A”表示适用于一般体型，“170”表示身高170 cm，“92”表示（　A　） A. 胸围92 cm B. 肩膀宽92 cm C. 上臂周长92 cm D. 脖子周长92 cm A 第一部分　教材知识复习 典例剖析 实验突破 真题体验 ·物理 知识梳理 2.(2025·福建) 人体肺泡极多，如图是记录人体单个肺泡直径的数据，其单位是（　A　） A. 微米 B. 毫米 C. 厘米 D. 分米 A 第一部分　教材知识复习 典例剖析 实验突破 真题体验 ·物理 知识梳理 考点二　参照物的选取及运动的判断 3. （2024·福建）“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”出自《望天 门山》.就此诗句而言，若认为站在帆船上的人是静止的，所选的参 照物是（　C　） A. 青山 B. 江岸 C. 帆船 D. 太阳 C 第一部分　教材知识复习 典例剖析 实验突破 真题体验 ·物理 知识梳理 4. （2024·泉州质检）2023年9月21日下午，中国航天员首次在梦天实 验舱内进行“天宫课堂”授课.航天员演示了奇妙“乒乓球” 实验，将水球当作乒乓球来打，水球被打出后（　C　） A. 水球的惯性变大 B. 水球不能作为参照物 C. 水球相对于地球是运动的 D. 水球相对于梦天实验舱是静止的 C 第一部分　教材知识复习 典例剖析 实验突破 真题体验 ·物理 知识梳理 考点三　速度的理解及相关计算 5. 福厦高铁预计2023年6月建成运营.若高铁列车以350 km/h的设计时速行驶210 km，需用时 h. 6. （2024·莆田质检）湄洲湾跨海大桥是我国第一座跨海高铁桥，大 桥全长14.7 km，试运行时高铁通过海湾只需147 s，则高铁的速度 为 m/s；高铁上的测试员看到主桥在逐渐靠近，是以 ⁠ 为参照物来判断的. 0.6　 100　 高铁 （测试员）　 第一部分　教材知识复习 典例剖析 实验突破 真题体验 ·物理 知识梳理 7.(2025·厦门模拟)家住通州的小庆是一个骑行爱好者.有一天,他早上 8:00骑车从家出发,10:30 就到达了天安门,导航显示路程为25.5 km,求:小庆从家到天安门的平均速度. 解:由题知,小庆从家到天安门的时间t=10:30-8:00=2 h 30 min=2.5 h,小庆从家到天安门的平均速度v = = = 10.2 km/h. 第一部分　教材知识复习 典例剖析 实验突破 真题体验 ·物理 知识梳理 Exit $