第5章 专题1 区域差异 我国四大地理区域的对比-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册地理同步课件(湘教版·新教材)

该初中地理课件聚焦中国四大地理区域的差异与联系，通过统计数据图表、景观图片等题目导入，从区域划分、自然环境到人文活动构建知识脉络，以题目解析和归纳总结为学习支架，帮助学生系统掌握相关内容。 其亮点在于融入区域认知与综合思维素养，通过四大地理区域对比、西气东输工程等案例，采用分层练习和图表分析法，归纳总结农业发展等知识。既培养学生区域认知和综合思维，又为教师提供同步教学资源，提升教学效率。

地 理 八年级下册 XJ 1 2 3 第一部分 教材同步分层练 4 第五章 中国的地域差异 专题1 区域差异 我国四大地理区域的对比 5 刷难关 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 难关 类型1 通过统计数据图表比较 【2025广东汕头期中】读我国某地年平均气 温曲线及降水量和蒸发量分布示意图，完成1~2题。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 1.推测该图所示地区可能位于我国四大地理区域中的( ) A.北方地区 B.南方地区 C.青藏地区 D.西北地区 A 【解析】读图可知，该地雨热同期；冬季平均气温较低，在0 以下，而且蒸发量 及降水量都较少，气候干燥，因此属于温带季风气候，与我国的北方地区相对应， A正确。故选A。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 8 2.有关该地区的叙述，正确的是( ) D A.自然环境特征为干旱 B.河流的汛期受气温的影响显著 C.位于我国的亚热带地区 D.我国重要的旱作农业区 【解析】根据上题可知，该地为北方地区。西北地区的自然环境特征是干旱，A错 误；北方地区河流的汛期受降水的影响显著，B错误；北方地区主要属于暖温带和 中温带，C错误；北方地区的耕地类型为旱地，是我国重要的旱作农业区，D正确。 故选D。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 9 类型2 通过景观图片分辨地区特征 【2024广东广州期中】我国幅员辽阔，各地经济活动特色鲜明。读我国不同 地区的农业生产场景图，完成3~4题。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 10 3.四幅图片中，反映我国南方地区农业生产活动的是( ) A.① B.② C.③ D.④ C 【解析】①吐鲁番盆地位于新疆维吾尔自治区，属于我国西北地区，盛产葡萄，A 错误；②烟台市位于山东省，属于我国北方地区，苹果是主要的经济作物，B错误； ③黄冈市位于湖北省，属于我国南方地区，主要粮食作物是水稻，C正确；④藏族 主要聚居于青藏地区，青稞是主要粮食作物，D错误。故选C。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 11 归纳总结 西北地区的农业发展： ①在甘肃河西走廊、新疆高山山麓的绿洲上，人们利用高山冰雪融水、地下水发 展农业，使这些地方成了粮棉瓜果之乡。 ②在宁夏平原、内蒙古河套平原上，人们引黄河水灌溉发展农业。自古以来，这 里被誉为“塞外江南”。 ③夏季气温高，晴天多，日照充足，利于棉花的生长和采摘。新疆的长绒棉享誉全国。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 12 4.对图片④地区的生产、生活特点叙述正确的是( ) D A.传统民居以竹楼为主 B.水稻是当地主要的粮食作物 C.农牧业生产现代化程度高 D.主要生活在青藏高原上 【解析】④地区的少数民族是藏族，藏族生活在青藏高原地区，竹楼主要是云南 傣族的传统民居，A错误，D正确；青藏高原的粮食作物是青稞，水稻主要种植在 南方地区，B错误；由于交通条件的改善，青藏高原农牧业生产发展快速，但现代 化程度不高，C错误。故选D。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 13 类型3 地理区域相互比较 5.【2024陕西西安二模】【区域差异·联系发展】我国 地域辽阔，地理差异显著，既有大漠孤烟直的豪迈和高 原雪域的雄奇壮观，也有北国风光的美景和江南水乡的 诗情画意。某中学地理兴趣小组的同学们对我国四大地 理区域的差异与联系进行了深入的探究。读我国四大地 理区域分布图，完成下列问题。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 14 探究一：读地图、知位置 （1）甲、乙两个区域的分界线是____________线，此界线与我国1月平均气温___ 等温线经过的地方基本吻合。 秦岭—淮河 0 【解析】读图可知，甲为北方地区，乙为南方地区，南方地区与北方地区的分界 线为秦岭—淮河线；秦岭—淮河线是我国重要的地理分界线，与我国1月平均气温 0 等温线基本吻合。 （2）图中丁所代表的区域名称是__________，确定丁地区与其他三个地区之间界 线的主导因素是__________。 青藏地区 地形地势 【解析】读图可知，丁区域是我国的青藏地区；青藏地区海拔高，被称为“世界 屋脊”，划分青藏地区与其他三大地理区域的主导因素是地形地势。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 15 探究二：找差异、探原因 （3）我国的传统民居具有深厚的文化积淀和鲜明的区域特色，是各地劳动人民利 用自然、改造自然和适应自然的杰作。图中①和②所代表的传统民居分别位于甲、 乙、丙、丁中的____地区和____地区。 甲 乙 【解析】读图可知，①建筑是窑洞，是我国黄土高原的传统居民，黄土高原位于 我国北方地区，位于甲地区；②建筑体现了小桥流水，是我国南方地区的建筑风 格，位于乙地区。 （4）导致图中③④⑤三地景观差异的主要影响因素是______。 降水 【解析】读图可知，③地植被为森林，④地植被为草原，⑤地植被为荒漠，从③ 地到⑤地，距海越来越远，受海陆位置影响，降水由东向西递减，所以影响因素 是降水。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 16 探究三：同命运、共发展 （5）将丙地区丰富的石油和天然气资源通过______运输方式输送到我国东部经济 发达地区，这个工程叫“西气东输”，简要分析西气东输工程对东、西部地区的 有利影响。（东、西部至少各答一点） 管道 【答案】带动了西部经济的发展；缓解了东部地区能源短缺，使东部地区的环境 得到了改善。 【解析】结合所学知识可知，管道运输是一种长距离运输石油、天然气等液体、 气体物质的运输方式。丙地区石油和天然气资源丰富，通过管道运输输送到我国 的东部沿海地区。西气东输工程发挥了西部地区的资源优势，带动了其经济的发 展；对于资源输入地而言，缓解了我国东部地区的能源短缺的现状，优化了东部 地区的能源结构，改善了东部地区的环境质量。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 17 【解析】素养解读 本题以我国四大地理区域分布图为材料，考查四大地理区域位置、分界线、传统 民居、西气东输的影响等相关内容，培养学生区域认知的地理核心素养。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 18 6.【2025山东菏泽期中】下图示意我四大地理区域图。结合图文资料，完成下列各题。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 19 （1）我国的地理差异很大，划分为四大地理区域。其中，北方地区和南方地区以 甲______（山脉）—淮河线为界，该界线是我国重要地理界线。请参考示例，列 举该界线的地理意义。（答出2点） 示例：该界线大致是我国亚热带季风气候和温带季风气候的分界线。 秦岭 【答案】1月平均气温0 等温线；800 mm年等降水量线；暖温带与亚热带的分界 线；亚热带常绿阔叶林和暖温带落叶阔叶林的分界线。 【解析】我国北方地区和南方地区的分界线是秦岭—淮河线，所以甲处山脉为秦 岭。秦岭—淮河线是我国重要的地理分界线。它是1月平均气温0 等温线大致经 过的地方；是800 mm年等降水量线大致经过的地方，是亚热带常绿阔叶林和暖温 带落叶阔叶林的分界线。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 20 （2）自然环境对地方文化景观产生影响，地方文化景观是对自然环 境的反应。中国复杂多样的地理环境，让不同地区形成差异较大的地 方文化景观。据此，分析下面地方文化景观与当地自然环境的关系。 ①_______________________________________________________ ②____________________________________________ ③________________________________________________ ④____________________________________________ 哈尔滨所处纬度较高，冬季寒冷，气温长时间处于0以下。 云贵高原大部分地区地形崎岖，山路狭窄多险。 内蒙古高原上的牧民放牧、逐水草而居，流动性强。 青藏高原早、中、晚气温变化快，昼夜温差大。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 21 【解析】哈尔滨位于北方地区，纬度较高，冬季受冬季风影响，气候寒冷，气温 长时间处于0 以下，这种低温环境使得冰雕能长时间保存。云贵高原地形以高原、 山地为主，地形崎岖，山路狭窄且地势起伏大，背篓便于负重运输，解放双手， 方便行走，所以成为当地农民常备的用具。西北地区的内蒙古高原，草原广阔， 牧民放牧，逐水草而居，需要经常迁徙，蒙古包便于拆卸和安装，适合这种流动 性强的生活方式。青藏地区海拔高，空气稀薄，大气保温作用弱，早晚气温低， 中午气温相对较高，昼夜温差大，藏袍衣料厚重可保暖，肥腰、长袖便于穿脱。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 22 【解析】素养解读 本题以我国四大地理区域图为材料，考查我国重要地理分界线秦岭—淮河线的地 理意义，以及不同地区地方文化景观与自然环境的关系等相关知识，培养学生区 域认知和综合思维素养。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 23 $