5.2 设计和制作控制系统 练习课件- 2025-2026学年科学浙教版八年级下册

第5章 控制系统与工程 第2节 设计和制作控制系统 八下科学 ZJ 1 1.知道常见的电子元器件及其功能。 2.会设计与制作电池传感器。 学习目标 2 1.常见的电子元器件#1.1 元器件 名称 实物图 符号 元器件功能 光敏电 阻器 当光照增强 时，电阻会减 小 电容器 可储存、释放 电荷 新知探究 3 元器件 名称 实物图 符号 元器件功能 变压器 可升高或降低 电压 扬声器 将音频电信号 转换成声音 新知探究 4 元器件 名称 实物图 符号 元器件功能 二极管 只允许单向电 流通过，可实 现交流电和直 流电转换 发光二 极管 照明或作为电 流通过的信号 灯 新知探究 5 元器件 名称 实物图 符号 元器件功能 集成电 路片 / 信息的逻辑判 断、运算等较 复杂的处理 新知探究 6 2.家用空调控制电路板的元器件（含教材第202页探索活动答案）#1.2 新知探究 7 3.自动控制系统各部分的功能 新知探究 8 典例1 在空调系统中，当温度传感器检测到室温达到设定值时，下 一个步骤是( ) B A.执行器直接关闭压缩机 B.控制电路板处理信息并发出停止制冷（或制热）的指令 C.传感器再次进行检测 D.用户重新设置温度 新知探究 9 1.电源工作状态自动监测的传感器 一般的电器上都有一个“小灯”指示是否接通了电源，有的是红色的 灯，有的是绿色的灯。这些灯的主要功能是指示电源的工作状态。 例如电视机待机状态会亮红灯，开机状态会亮绿灯；充电器充电过 程中会亮绿灯，充电完成后自动停止充电的状态会亮红灯。 电器上的所有指示灯不亮，一般说明电源没有接通，这 些灯就是电源工作状态自动监测的传感器。 新知探究 10 2.设计与制作充电器的工作指示灯（含教材第203页工程实践答 案）#3.2 目标 （1）学会测试和辨认发光二极管正、负极的方法。 （2）根据发光二极管的性质，设计工作状态的指示电路。 （3）根据设计的电路，连接充电器的工作指示灯电路 器材 干电池两节，红、绿发光二极管各一个，小灯泡，开关，导 线和鳄鱼夹若干 新知探究 11 过程 （1）测试发光二极管的性能 发光二极管的两根引脚中，较长的为正极，较短的为负 极。当电流从发光二极管的正极流向负极时，发光二极管发光，表明它处于导通状态。反之，电流不能从负极流向 正极，发光二极管不会发光。 ①把两节干电池固定在一起，组成一个 的电池组。 新知探究 12 过程 ②把两根导线连接在发光二极管的两端。 ③把发光二极管两极导线分别连接在电池两极，观察发光 二极管；断开连接，换接发光二极管与电池组的接线柱， 再观察发光二极管。 ④用小灯泡代替发光二极管，重复上述步骤③ 新知探究 13 过程 （2）设计任务 如果电池装反了，多数电器就不能正常工作。用发光二极 管设计一个检测电池安装是否正确的仪器。 ①画出电路设计图，如图所示。 _____________________________ 新知探究 14 过程 ②按你设计的电路，将器材连接起来，测试一下能否使 用。（自己动手操作一下） ③写出你设计的仪器使用说明书。 把发光二极管接入电路，如果二极管发光，则与二极管正 极接触的一端为电源正极，另一端为电源负极 新知探究 15 过程 （3）电路制作与探究 下图是一个带有电路状态指示的工作电路，两个发光二极 管可指示电路的待机状态和工作状态。 ①用提供的器材连接如图所示的电路。 _________________________________________ 工作指示灯电路 新知探究 16 过程 ②当开关断开时，记录看到的现象。 ③闭合开关，记录实验现象。 ④绿灯亮表示电路处于工作（填“待机”或“工作”）状态，红 灯亮表示电路处于待机（填“待机”或“工作”）状态。 ⑤从实验现象中你获得了哪些认识？ 发光二极管具有单向导电性；开关是电路的控制核心；元 件符号与实际功能的对应 新知探究 17 问题 讨论 实验中你遇到了哪些问题？产生这些问题的主要原因是什 么？ __________________________________________________________________________________________________________________________ 新知探究 18 典例2 在与电池组连接时，若发光二极管不亮，最可能的原因是 ( ) D A.电池电量不足 B.发光二极管损坏 C.导线断开 D.以上都有可能 新知探究 19 $