4-3核酸 同步作业 《化学（农林牧渔）》同步教学 高教版

4-3核酸 同步作业 《化学（农林牧渔）》同步教学 高教版 一、选择题（每题4分，共10题，计40分） 1.下列关于核酸的说法，正确的是（ ） A. 核酸只存在于动物细胞中 B. 核酸是遗传信息的携带者 C. 核酸不含碳元素 D. 核酸都是单链结构 2.构成核酸的基本单位是（ ） A. 氨基酸 B. 核苷酸 C. 葡萄糖 D. 脂肪酸 3.关于核酸的分类，说法正确的是（ ） A. 核酸分为DNA和RNA两类 B. 核酸只有DNA一种类型 C. 核酸只有RNA一种类型 D. DNA和RNA的基本单位相同 4.下列物质中，不属于核酸组成成分的是（ ） A. 磷酸 B. 五碳糖 C. 含氮碱基 D. 氨基酸 5.在农林牧渔领域，核酸的应用不包括（ ） A. 作物品种改良 B. 畜禽疫病检测 C. 土壤施肥 D. 水产养殖病害防控 6.关于DNA和RNA的区别，说法错误的是（ ） A. 五碳糖种类不同 B. 含氮碱基种类不完全相同 C. DNA多为双链，RNA多为单链 D. DNA只存在于细胞核中 7.下列关于核酸的生理功能，说法正确的是（ ） A. 提供能量 B. 携带遗传信息，控制生物性状 C. 构成细胞膜 D. 调节生理功能 8.下列说法中，错误的是（ ） A. 核酸是高分子化合物 B. 核酸的结构具有多样性 C. 核酸的稳定性较强，不易被破坏 D. 核酸的基本单位通过特定连接形成核酸 9.下列生物中，不含核酸的是（ ） A. 植物细胞 B. 动物细胞 C. 细菌 D. 病毒（无细胞结构） 10.关于核酸在农业生产中的作用，说法正确的是（ ） A. 不能影响作物的生长发育 B. 可用于培育抗逆性强的作物品种 C. 会降低作物的产量 D. 与作物的抗病性无关 二、填空题（每空2分，共5题，计15分） 1.核酸是由许多________通过特定连接方式形成的________化合物，是生物体内重要的遗传物质。 2.核酸根据五碳糖的不同，可分为________和________两类，两者共同承担着遗传信息的传递功能。 3.核苷酸由________、________和含氮碱基三部分组成，是构成核酸的基本单位。 4.核酸的生理功能主要是________和传递遗传信息，控制生物的________和发育。 5.在农林牧渔领域，核酸可用于________、________和水产养殖优化等，对生产实践具有重要意义。 三、判断题（每题3分，共5题，计15分，对的打“√”，错的打“×”） 1.核酸是所有生物都含有的遗传物质，病毒也不例外。（ ） 2.DNA和RNA的基本单位都是核苷酸，所含的含氮碱基完全相同。（ ） 3.核酸的结构复杂，其多样性决定了生物性状的多样性。（ ） 4.在农业生产中，利用核酸技术可培育出高产、抗病虫害的作物品种。（ ） 5.核酸只存在于细胞核中，细胞质中不含核酸。（ ） 四、命名题（每题2分，共4题，计8分） 1.由许多核苷酸连接而成，携带遗传信息，控制生物性状和发育的高分子化合物 2.构成核酸的基本单位，由磷酸、五碳糖和含氮碱基三部分组成 3.核酸的两大类之一，五碳糖为脱氧核糖，多为双链结构，是主要的遗传物质 4.核酸的两大类之一，五碳糖为核糖，多为单链结构，参与遗传信息的传递 五、简答题（每题6分，共2题，计12分） 1.简述核酸的定义和基本组成，说明核苷酸与核酸的关系（无方程式）。 2.简述核酸在农林牧渔领域的两种重要应用，说明其对生产实践的具体作用（无方程式）。 六、综合题（每题5分，共2题，计10分） 1.某农业实验室需要开展作物品种改良实验，现有核酸、氨基酸、葡萄糖三种物质可供参考。请判断哪种物质最合适，并说明理由；同时分析另外两种物质不合适的原因。 2.结合农林牧渔生产实际，分析核酸的应用价值和注意事项，举例说明其在作物育种、畜禽疫病防控中的具体应用，提出合理利用核酸技术提升生产效率的建议。 参考答案 一、选择题（每题4分，共40分） 1.B 2.B 3.A 4.D 5.C 6.D 7.B 8.C 9.D 10.B 二、填空题（每空2分，共15分） 1. 核苷酸；高分子（顺序不可互换） DNA（脱氧核糖核酸）；RNA（核糖核酸）（顺序可互换） 磷酸；五碳糖（顺序可互换） 储存；性状（顺序不可互换） 作物育种；畜禽疫病检测（顺序可互换，合理即可） 三、判断题（每题3分，共15分） 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 四、命名题（每题2分，共8分） 1. 核酸 2. 核苷酸 DNA（脱氧核糖核酸） RNA（核糖核酸） 五、简答题（每题6分，共12分） 1. 定义：核酸是由许多核苷酸通过特定连接方式形成的高分子化合物，是生物体内携带遗传信息的重要物质（2分）。基本组成：核酸的基本单位是核苷酸，每个核苷酸由磷酸、五碳糖和含氮碱基三部分组成，核酸主要分为DNA和RNA两类（2分）。关系：核苷酸是构成核酸的基本单位，多个核苷酸通过特定连接形成核酸，核酸水解后可得到核苷酸（2分，无方程式，合理即可）。 2. 应用一：作物育种，利用核酸技术可筛选优良基因，培育出高产、抗病虫害、抗逆性强的作物品种，提升作物产量和品质，减少农药使用（3分）。应用二：畜禽疫病检测，通过检测畜禽体内的核酸，可快速准确判断疫病类型和感染情况，及时采取防控措施，降低疫病传播风险，保障畜禽养殖安全（3分，无方程式，合理即可）。 六、综合题（每题5分，共10分） 1. 最适合的物质是核酸（1分）。理由：核酸携带遗传信息，控制生物的性状和发育，利用核酸技术可筛选优良基因、改良作物品种，完全符合作物品种改良实验的需求（2分）。不合适的原因：氨基酸是构成蛋白质的基本单位，无法携带遗传信息，不能用于品种改良；葡萄糖是主要的能源物质，不具备遗传信息传递和性状控制的功能，均不符合实验要求（2分）。 2. 应用价值：核酸在农林牧渔生产中应用广泛，可推动作物育种升级、提升畜禽养殖防控水平、优化水产养殖效益，降低生产成本，保障农产品质量安全（2分）。具体应用：作物育种中，利用核酸技术培育抗虫小麦、高产水稻；畜禽疫病防控中，通过核酸检测快速诊断禽流感、猪瘟等疫病（1分）。注意事项及建议：合理运用核酸技术，遵循农业生产规律；加强核酸检测和应用技术的推广，提升从业者操作水平；注重核酸技术的安全性，避免对生态环境造成影响（2分，合理即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $