内容正文:
第二部分 电磁学
(第1课时 探究电流与电压、电阻的关系)
第七讲 欧姆定律 电功率
2026年四川省达州市中考物理
一轮复习-聚焦必备知识
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3
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实验探究 透析多维考向
回归教材 梳理必备知识
2
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课堂反馈 当堂效果评价
目
录
2
回归教材 梳理必备知识
考点综述
01
3
必备知识
探究电流与电压、电阻的关系
实验目的 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系
实验电路图
控制变量 控制__________不变 控制__________不变
电阻
电压
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4
实验目的 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系
滑动变阻器的作用 ①保护电路;②改变定值电阻两端的电压 ①保护电路;②使不同阻值的定值电阻两端的电压保持不变
实验图像
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实验目的 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系
实验结论 保持__________不变时,通过导体的电流跟导体两端的电压成__________
关系 保持导体两端的__________不变时,通过导体的电流跟导体的电阻成__________关系
电阻
正比
电压
反比
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对点小练 (教科九上P81“自我评价”改编) 某同学用电流表(0~0.6 A,0~3 A)、电压表(0~3 V,0~15 V)、定值电阻(5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、30 Ω各一个)、滑动变阻器(0~50 Ω)、电源(6 V)、开关和若干导线,探究电流与电阻的关系。请将图中的电路连接完整;
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7
做此实验时,在电流表使用无误的情况下,收集测量数据,记录在下表
中:该同学的五次实验操作中有一次是错误的,对记录的数据进行分析,
发现第__________次测量的数据是错误的,此次滑动变阻器接入电路的
电阻为__________Ω,要完成此次测量,滑片应该向__________滑动。
实验次数 电阻R/Ω 电流I/A
1 5 0.60
2 10 0.10
3 15 0.20
4 20 0.15
5 30 0.10
2
50
左
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实验探究 透析多维考向
考点综述
03
9
例 小红在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中,使用的实验器材有:两节新干电池、滑动变阻器(“20 Ω 2 A”)、电流表、电压表、开关、导线和定值电阻若干。实验过程如下:
实验
探究电流与电压、电阻的关系*
甲
丙
丁
乙
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(1)请根据小红设计的电路图(图甲),用笔画线表示导线将实物电路(图乙)连接完整。(要求:导线不交叉)
固基础
甲
乙
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(2)小红把电阻是5 Ω的定值电阻接入电路探究电流与电压的关系,将滑动变阻器的滑片调至最__________端。闭合开关,移动滑片P,发现电压表示数无变化,电流表示数有变化,其原因可能是定值电阻__________。
甲
右
短路
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(3)排除故障后,闭合开关,调节滑片P,当电压表的示数为1.0 V时,电流表的示数如图丙,为__________A。继续实验,将实验数据记录在表中,分析数据可得出结论:在电阻一定时,_______________________ __________________。
电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
电流I/A 0.3 0.4 0.5 0.6
丙
0.2
甲
通过导体的电流与导体两
端的电压成正比
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(4)小红接下来探究电流与电阻的关系。分别将电
阻是5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω的定值电阻接
入电路,闭合开关,正确进行操作,并根据实验数
据绘制出图像,如图丁。分析图像可得出结论:
______________________,通过导体的电流与导体
的电阻成反比。该过程中滑动变阻器除保护电路外,还起到_________ _____________________的作用。
丁
在导体两端电压一定时
控制定值
电阻两端的电压不变
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(5)小红在探究电流与电阻的关系时,断开开关,保
持滑动变阻器的滑片位置不变,把电阻是10 Ω的定
值电阻换成电阻是20 Ω的定值电阻后,若直接闭合
开关,电压表的示数将__________(选填“大于”
“小于”或“等于”)2 V,此时应将滑动变阻器的滑片在原来基础上向__________端移动,直到电压表的示数再次达到2 V,记录电流表的示数。
提能力
甲
大于
右
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(6)小红又找来一个50 Ω的定值电阻继续进行探究后,
发现无论怎样移动滑片P,都不能使电压表示数达到
2 V,为了完成这次实验,下列她采取的措施可行的
是__________。
A.调高电源电压
B.在电路中再串联一个10 Ω的定值电阻
C.将电压表改接到滑动变阻器两端
甲
B
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(7)如图戊,能大致反映“探究电流与电阻关系”实验中滑动变阻器接
入电路的电阻RP与定值电阻的电阻R关系的图像是__________。
拓思维
A B C D
戊
C
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课堂反馈 当堂效果评价
考点综述
04
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1.(2024·达州节选) 小明在老师的指导下对“电流与电阻的关系”进行探究,现提供如下器材:电压恒定为4.5 V的电源;阻值分别为5 Ω、
10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω的五个定值电阻;标有“15 Ω 2 A”的滑动变阻器R1和“30 Ω 1 A”的滑动变阻器R2;电压表(0~3 V)、电流表(0~0.6 A)、开关各1只,导线若干。
(1)小明同学设计了如图甲所示
的实验电路图,请根据电路图
帮助他将图乙中的实物图连接
完整。
甲
乙
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(2)若电路连接正确,小明在闭合开关前,发现电流表指针如图丙所示,那么他接下来的操作应该是______________________________。
丙
调节电流表使指针对准零刻度线
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(3)排除电路故障后,将滑动变阻器的滑片P移动到最右端,闭合开关,调节滑片P,使电压表的示数为2.5 V时,电流表的指针如图丁所示,此时电路中电流为__________A,他此时接入电路的定值电阻R的阻值为__________Ω。
丁
0.5
5
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2
3
(4)完成步骤(3)后,若保持滑片P位置不变,断开开关,
将定值电阻替换成10 Ω,闭合开关,向__________(选
填“左”或“右”)移动滑片P直到电压表示数再次变
为2.5 V为止,并读出此时电流表的示数。
(5)多次改变接入电路的定值电阻R,并重复步骤(4)。
最终得出电流与电阻的关系。
(6)为确保后续所有定值电阻接入电路后都能完成该探究内容,应选择
滑动变阻器__________(选填“R1”或“R2”)接入电路。
甲
右
R2
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2.(2025·凉山节选) 为了完成“探究电流与导体两端电压的关系”的实
验,小雨和同学们准备了以下器材:电压恒定的电源(6 V)、定值电阻
(10 Ω)、电流表(0~0.6 A)、电压表(0~15 V)、滑动变阻器(50 Ω 1 A)等。
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(1)本实验主要应用的物理研究方法为______________;连接电路前,
应将开关__________。
(2)小雨按图甲连接好电路后,闭合开关,发现
电压表示数接近电源电压,电流表几乎无示数,
电路故障为__________。
A.电流表处存在断路
B.滑动变阻器短路
C.定值电阻R断路
控制变量法
断开
C
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(3)小雨根据实验数据绘制的I-U图像,如图乙
所示,分析图像初步得到结论:电阻一定时,
通过导体的电流与导体两端的电压成_________
比。
(4)另一同学在实验过程中误将定值电阻接成了
小灯泡,所绘制的I-U图像如图丙所示,发现
图像并不是一条直线,原因是_______________
__________________。
正
灯丝的电阻随
温度的升高而变大
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