2026年安徽省普通高校分类考试招生和对口招生文化素质测试《全真模拟卷》（二）（原卷版+解析版）

2026年安徽省普通高校 应用型本科对口招生和分类考试招生文化素质测试 全真模拟卷 （二） （本卷满分300分，考试时间150分钟） 科目 语文 数学 英语 总分 得分 语文试题（120分） 选择题（从每小题给出的四个选项中选出一个最佳选项,并将代表该选项的字母填在该题后的括号里。共30小题，每小题4分，满分120分） 阅读下面的文字，完成1～3题。​​ 新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩。他们以“青春之我”创建“青春之国家”，在科技攻关岗位奋力(dēng)攀，在抢险救灾前线冲锋陷阵，在奥运竞技赛场奋勇争先，展现出自信自强、刚健有为的精神风貌。这份担当 ，源自于血脉中(jiān)定的理想信念，熔铸于脚踏实地的奋斗实践。 1.根据文中拼音写出的汉字，全都正确的一项是（ ） A. 登 坚 B. 登 艰 C. 蹬 坚 D. 蹬 艰 2.对文中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. zhōng mài B. zhēng mò C. zhēng mài D. zhōng mò 3.填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 一马当先 B. 一脉相承 C. 一意孤行 D. 一蹴而就 阅读下面的文字，完成4--5题。 留白，是中国画的一种布局。它既是一种艺术的美，又是一种人生的智慧。 ①人们在生活中的时间和精力都是有限的，过重的负荷会让人疲惫不堪。 ②只有卸下自己身上过重的（ ），将压力释放，才能享受生活中的诗意。 ③在美妙的意境中，人们不仅能感受到艺术的美，而且还能（ ）到人生的哲理。 ④在喧器匆忙的世界里，我们也需要凡事留有余地，需要给生活留白。 ⑤中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白，显示出丰富而美妙的意境。 4.依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A. 负荷 感悟 B. 负荷 感受 C. 负担 感悟 D. 负担 感受 5.依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. ⑤③④①② B. ④⑤③①② C. ⑤④①②③ D. ④①②⑤③ 6.下列各句中，有语病的一项是（ ） A. 通过这次社会实践活动，使我们深刻体会到了团队合作的重要性。 B. 一个人能否取得成功，关键在于他有没有坚定的信念。 C. 杭州西湖的美丽景色，吸引了大量国内外游客前来观光。 D. 人们生活水平的不断提高，对健康饮食的要求也越来越高。 7. 下列句子中，标点符号使用全部正确的一项是（ ） A. 面对困难，我们要思考：是迎难而上？还是知难而退？ B. 他买了许多文具：铅笔、橡皮、尺子、等等。 C. 花园里开满了各种花：有高贵的牡丹、清雅的菊花、绚丽的月季……真是美不胜收！ D. “你到底是怎么想的，”老师严肃地问：“能和大家分享一下吗？” 8. 对下面句子所使用的句式，判断正确的一项是（ ） 我被青春撞了一下腰。 A. 祈使句 B. 判断句 C. 被动句 D. 把字句 9. 对下面句中所使用的修辞手法，判断正确的一项是（ ） 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 A. 拟人 B. 反问 C. 夸张 D. 设问 10. 下列选项中，节日和习俗对应不正确的一项是（ ） A. 重阳——登高 赏菊 B. 清明——扫墓 踏青 C. 七夕——拜月 乞巧 D. 端午——赏月 吃月饼 11. 对联“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”，对应的历史人物是（ ） A. 范仲淹 B. 欧阳修 C. 杜甫 D. 李白 12. 下列诗句中不属于王维诗作的一项是（ ） A. 明月松间照，清泉石上流 B. 大漠孤烟直，长河落日圆 C. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 D. 会当凌绝顶，一览众山小 13. 下列对外国文学常识的表述，正确的一项是（ ） A. 莎士比亚是法国文艺复兴时期作家，代表作有《哈姆雷特》。 B. 托尔斯泰是俄国作家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》。 C. 海明威是英国作家，代表作有《老人与海》。 D. 卡夫卡是美国作家，代表作有《变形记》。 14. 下列对中国古代年龄称谓的表述，不正确的一项是（ ） A. 襁褓——指未满周岁的婴儿 B. 豆蔻——指女子十三四岁 C. 弱冠——指男子二十岁 D. 花甲——指男子五十岁 阅读下面的古诗，完成第15题。 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 15. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首联点明了季节、天气和时间，营造出清新宁静的氛围。 B. 颔联以"明月"和"清泉"两个意象，通过动静结合的手法，描绘出山中秋夜的静谧之美。 C. 颈联写浣女归家的喧闹和渔舟下水的动态，以动衬静，更显山居生活的宁静与和谐。 D. 尾联表达诗人对春天逝去的惋惜之情，暗示了诗人对繁华生活的向往。 阅读下面的文言文，完成16～19题。 昔者，庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与胡蝶之梦为周与 周与胡蝶，则必有分矣。此之谓物化。 16．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．栩栩然胡蝶也　　　　　　栩栩：生动活泼的样子 B．自喻适志与　　　　　　　适志：合乎心意，舒适自得 C．俄然觉　　　　　　　　　俄然：不久 D．蘧蘧然周也　　　　　　　蘧蘧：惊恐失意的样子 17．下列对文中画线部分画曲线的句子断句，正确的一项是（ ） A．不知/周之梦为胡蝶/与？胡蝶之梦为/周与？ B．不知/周之梦为胡蝶与？/胡蝶之梦为周/与？ C．不知周/之梦为胡蝶/与？胡蝶之梦/为周与？ D．不知周/之梦为胡蝶与？/胡蝶之梦为/周与？ 18．对文中画曲线的句子的翻译，正确的一项是（ ） A．这就叫做事物的变化。 B．这就是所谓的万物变化。 C．这就叫做物我交合，与道合一。 D．这就是所说的物质变化。 19．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．文章通过庄周梦蝶的故事，展现了庄子物我两忘、物我交融的哲学思想。 B．“栩栩然胡蝶也”描绘了庄子梦中化蝶后轻盈飞舞、自由自在的状态。 C．文章运用了对比的手法，将庄子梦蝶前后的状态进行对比，突出了梦境的奇妙。 D．“周与胡蝶，则必有分矣”表明庄子认为物与我之间有着明确的界限，不可逾越。 阅读下面的文字，完成20～22题。 ①能源是人类社会发展的基石。当前，化石能源日益枯竭，环境污染问题严峻，寻找清洁、安全、可持续的新能源成为全球共识。在众多候选能源中，可控核聚变因其原料丰富、能量巨大、几乎不产生放射性废物，被誉为“终极能源”，也被形象地称为“人造太阳”。 ②核聚变是两个轻原子核结合成一个较重原子核并释放出巨大能量的过程。太阳的能量正是来源于其内部持续进行的氢核聚变反应。要实现可控核聚变，必须将燃料——通常是氢的同位素氘和氚——加热到上亿摄氏度，形成高温等离子体，并通过强大的磁场将其约束在特定空间内，使其稳定燃烧而不接触容器壁。 ③目前，国际上主流的可控核聚变装置是托卡马克（Tokamak）。它利用环形磁场将高温等离子体“悬浮”在真空室中，避免与器壁接触。我国自主研制的全超导托卡马克装置“东方超环”（EAST），已多次创造等离子体运行时间的世界纪录。2023年，EAST实现了高约束模式下等离子体运行403秒，为未来聚变堆的稳态运行提供了关键实验数据。 ④尽管进展显著，但要实现商业化的聚变发电仍面临巨大挑战。例如，如何长时间维持高温等离子体的稳定性，如何高效提取聚变产生的能量，以及如何制造能承受极端中子辐照的材料等。科学家普遍认为，聚变能源真正走进千家万户，可能还需要几十年的努力。 ⑤值得期待的是，由中国、欧盟、美国、俄罗斯、日本、韩国和印度共同参与的国际热核聚变实验堆（ITER）项目正在法国稳步推进。该项目旨在验证聚变能的科学可行性和工程可行性。一旦成功，将为人类开启清洁能源的新纪元。 20. 下列对文中“可控核聚变”这一重要概念的理解，不正确的一项是（ ） A. 可控核聚变是将两个轻原子核结合成较重原子核并释放能量的过程，其原理与太阳内部反应相同。 B. 实现可控核聚变需要将氘和氚加热至上亿摄氏度，形成高温等离子体，并用磁场进行约束。 C. 可控核聚变因原料稀缺、技术复杂、放射性废物多，目前尚难以大规模应用。 D. 托卡马克是当前实现可控核聚变的主要装置类型，我国“东方超环”属于此类装置。 21. 下列对文章内容的理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A. “东方超环”（EAST）在2023年实现了高约束模式下等离子体运行403秒，刷新了世界纪录。 B. 科学家普遍认为，聚变能源商业化应用还需数十年，主要受限于等离子体稳定性、能量提取效率和材料耐受性等问题。 C. 国际热核聚变实验堆（ITER）项目由七方共同参与，目标是直接建设商业聚变电站并向全球供电。 D. 可控核聚变被视为“终极能源”，是因为其具备清洁、安全、可持续等优势。 22. 文中第①段划线句使用的说明方法判断正确的一项是（ ） A. 举例子 B. 打比方 C. 作诠释 D. 列数字 阅读下面的文字，完成23～26题。 ① 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。 ② 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 ③ 我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。 ④ 他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 23. 下列选项中最适合作本文段标题的一项是（ ） A．《车站送别》 B．《父亲的橘子》 C．《背影》 D．《父子情深》 24. 对文中②段中画线句的理解，不正确的一项是（ ） A．“肥胖”“微倾”等词客观描写父亲体态，突出其行动的艰难。 B．“努力的样子”通过外在姿态，折射出父亲内心对儿子的深切关爱。 C．此句运用夸张手法，刻意放大父亲动作的笨拙以博取读者同情。 D．细节描写真实朴素，却极具感染力，体现朱自清“于平凡处见深情”的风格。 25. 下列对原文内容的理解，不正确的一项是（ ） A．“我本来要去的，他不肯”，表现父亲不愿让儿子操劳，坚持亲力亲为。 B．“我的泪很快地流下来了”，是因为看到父亲背影，顿悟其深沉的爱。 C．父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，说明他对自己能帮上忙感到欣慰。 D．“等他的背影混入……我的眼泪又来了”，表明“我”因离别孤独而悲伤。 26. 下列对本文段艺术特色与主旨的理解，最恰当的一项是（ ） A．采用华丽辞藻与大量修辞，营造浓烈的抒情氛围，直抒胸臆。 B．以“背影”为线索，通过典型细节刻画，在叙述中传递深沉父爱。 C．主旨在于批判旧式家庭中父亲权威压制子女自由发展的现象。 D．运用倒叙手法，先写流泪，再回忆买橘子过程，增强悬念效果。 根据下面的提示，完成27—30题。 为增强学生体质，弘扬体育精神，海天职业学校将于2025年11月28日至29日举办秋季田径运动会。校体育工作领导小组发布竞赛规程，并面向全校学生招募志愿者。 27. 下面是校体育工作领导小组发布的秋季田径运动会志愿者招募启事，画线部分格式或内容不正确的一项是（ ） 　　　　　　　　　秋季田径运动会志愿者招募启事A 全体同学B： 为保障运动会顺利进行，现面向全校招募50名志愿者，协助检录、引导、后勤等工作。 报名条件：身体健康，责任心强，服从安排。 报名时间：即日起至11月25日。 报名地点：校操场。C 期待你的加入！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　海天职校校体育工作领导小组2025年11月20日D 28. 招募志愿者的主要目的是（ ） A. 减少教师工作量，节省人力成本。 B. 保障赛事运行，培养学生服务意识与团队精神。 C. 为评优评先积累志愿服务时长。 D. 替代专业工作人员，降低办赛标准。 29. 下列做法中，最能体现志愿者专业素养的是（ ） A. 提前熟悉岗位职责，准时到岗。 B. 在岗位上与同学聊天打闹。 C. 因天气冷，擅自缩短服务时间。 D. 对参赛选手说“你肯定跑不过别人”。 30. 下列口号中，最契合运动会“拼搏、团结、健康”精神的是（ ） A. 每天锻炼一小时，健康工作五十年。 B. 赛出风格，赛出水平；超越自我，勇创佳绩！ C. 分数第一，比赛第二。 D. 安静自习，拒绝喧哗。 数学试题（120分） 选择题（从每小题给出的四个选项中选出一个最佳选项,并将代表该选项的字母填在该题后的括号里。共30小题，每小题4分，满分120分） 31．已知集合，集合，则等于（） A． B． C． D． 32．已知，则（   ） A．1 B． C．2 D． 33．函数的定义域为（    ） A． B． C． D． 34．不等式的解集是（   ） A． B． C． D．R 35．已知函数是定义在上的奇函数，则（   ） A．1 B． C．3 D． 36．已知向量，，，若，若反向共线，则实数的值为（   ） A． B．3 C．3或 D．或7 37．若从3名礼仪小姐和2名翻译中任选3人参加一次经贸洽谈活动，则恰有2名礼仪小姐和1名翻译的概率为（    ） A． B． C． D． 38．已知球的表面积为，则该球的体积为（    ）． A． B． C． D． 39．如果，那么（    ） A． B． C． D． 40．等差数列中，，则该数列前9项和（   ） A．27 B．49 C．54 D．108 41．下面两条直线互相垂直的是（   ） A．， B．， C．， D．， 42．扇形半径为3，圆心角为弧度，则面积为（   ） A． B． C． D． 43．原点到直线为的距离是（    ） A． B． C． D． 44．已知函数，则（    ） A． B． C． D． 45．双曲线的焦距为（    ） A． B． C． D． 46．已知“”，则“”是“”的（    ） A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 47．若 2，x ，8 成等比数列，则 （    ） A．4 B． C．8 D． 48．在平行四边形ABCD中，，用和表示为（   ）    A． B． C． D． 49．已知角的终边上一点，且，则的值为（   ） A．4 B． C． D．以上都不对 50．若，则的关系式为（    ） A． B． C． D．或 51．已知圆，半径为2，则（   ） A． B．8 C． D．6 52．如图所示，这是某校100名学生参加数学核心素养比赛成绩的频率分布直方图，下列分数区间人数占比最多的是（   ）    A． B． C． D． 53．下列各题中，结论正确的是（     ） A．若， 则 B．若， 则 C．若，则 D．若， 则 54．已知函数的最大值为，则（    ） A． B． C． D． 55．在正方体中，平面与平面的位置关系是（   ） A．平行 B．相交 C．重合 D．无法确定 56．在中，若，则（    ） A． B． C． D．或 57．如图，在棱长为2的正方体中，是底面的中心，分别是的中点，那么异面直线和所成角的余弦值为（    ）    A． B． C． D．    58．为了得到函数的图象，可以将函数的图象（    ） A．向左平移个单位 B．向右平移个单位 C．向左平移个单位 D．向右平移个单位 59．如图，在同一个直角坐标系中函数和的大致图像可能是（   ） A．   B．   C．   D．   60．如图所示，已知椭圆的左、右焦点分别为，，点是椭圆上一点，且垂直于x轴，延长交椭圆于点．若，则椭圆的离心率是（   ） A． B． C． D． 英语试题（60分） 一、语法与词汇（共15小题，每小题2分，满分30分） 从每小题所给的四个选项中，选出一个可以填入空白处的最佳选项。 61．M: Hi. Susan, can you show me the photos? W: ________. Here you are. A．Sure B．Thanks C．That’s it D．Go ahead 62．In France it is the ________ to shake hands with people in the office every morning. A．custom B．behavior C．habit D．act 63．The population in China is larger than ________ in America. A．that B．it C．one D．those 64．We can take ________ plane and fly to ________ Xizang. A．a; the B．a; / C．the; a D．the; the 65.There is a piano _________ the wall in my study. I usually practise playing it in my free time. A．above B．against C．around D．among 66.— Will you go to the art exhibition tomorrow? — Yes. I will go ______ it’s sunny. A．if B．though C．as if D．as soon as 67.— How was the food in Anhui? — Oh, it________ really good. A．had B．tasted C．ate D．kept 68.Not only my sister but also my parents _______ this novel. A．are interested in B．are interesting in C．is interested in D．is interesting in 69.The birds in the tree now, but they usually in the sky. A．are singing; fly B．sing; are flying C．sing; fly D．are singing; are flying 70.A new community center in our neighborhood next year. It will have a gym and a library. A．builds B．will build C．will be built D．was built 71._________ has excellent professional rules and skills will be highly valued in the workplace. A．Whom B．Who C．When D．How 72._______ modern communication, writing letters has more advantages. A．Compare with B．Compared with C．Compare to D．Compared to 73.— Andy, will your cousin go for a picnic this Sunday? — If I don’t go, ________. A．so does he B．so he does C．neither will he D．neither does he 74.Can you tell me ________? A．how I can get to the bus stop B．how can I get to the bus stop C．how do I get to the bus stop D．where I can get to the bus stop 75.— Would you like to go for a bike ride on Sunday afternoon? — ________. I haven’t been outdoors these days. I can’t wait! A．Sorry, I can’t B．Sure, I’d love to C．Not at all D．You are welcome 二、阅读理解（共15小题，每小题2分，满分30分） 阅读下面短文，根据短文内容从每小题所给的四个选项中，选出一个最佳选项。 A HOURS & ADMISSION (入场) Permanent (永久的) exhibitions of Zhejiang Provincial Museum opens to visitors free of charge all year round. Opening Hours9:00 AM — 5:00 PM Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday and Sunday Last admission4:30 PM Notice1. Closed on Mondays except for public holidays. 2. Closed on the following day after the public holiday ends when the holiday falls on Monday. 76．According to the form, we can know that it is about ________. A．Jiangxi Provincial Museum B．Zhejiang Provincial Museum C．Jiangsu Provincial Museum D．Guangdong Provincial Museum 77．Miss White wants to visit the museum with her son. How much will they pay? A．50 yuan. B．100 yuan. C．Free. D．120 yuan. 78．We can visit the museum everyday EXCEPT ________. A．Tuesday B．Wednesday C．Monday D．Thursday 79．If the Mid-autumn Festival ends on Monday this year, when can you visit the museum earliest? A．Tuesday. B．Wednesday. C．Thursday. D．Both A and B． 80．Where is the passage probably from? A．A magazine. B．A website. C．An advertisement. D．A textbook. B I have been working at a public school for over Ten years. Though I always teach students of the seventh grade. I never feel tired of that. Over the first few weeks of every school year, my most important job is getting to know well about those little strangers in my class-discovering their personal wishes and learning about their former study and life experiences. For me this getting-to-know-you process is a very important part of my teaching, and I have developed many ways to “research” my students, including parent questionnaires (问卷) and students’ letters of self-introduction. I like to give out parent questionnaires. These questionnaires are useful for me to learn about my students’ lives at home. From these questionnaires, I learn much about my students as well as their parents. Another way to “research” my students is to read their letters of self-introduction. I always ask each student to write me a letter as the first piece of homework. They need to tell me all about themselves. I share with them my letter of self-introduction as an example. And I make sure my students know that I really want to learn about them so that I can help them in the best way. These getting-to-know-you activities, which last a whole year, are just the beginning of a long process for me to know about my students. I never take the first impressions as the final ones. Instead, I keep researching my students during the rest of the year in all possible ways. 81．We can learn from Paragraph I that the author ________. A．loves to learn about his students B．works at a primary school C．feels tired of teaching students D．chooses to teach seventh-graders 82．The author thinks that the parent questionnaire helps to ________. A．get students’ home addresses B．give students’ parents a test C．understand students’ learning styles D．learn about the students’ family life 83．Which of the following is true about the student’s letter of self-introduction? A．It should be completed in class B．It tells mainly about the students’ parents C．It’s the student’s first piece of homework D．It helps the student learn about the teacher. 84．According to the last paragraph, the getting-to-know-you activities ________. A．stop after the first few weeks B．last for twelve months C．leave students with good impressions D．help students do research 85．What is the best title for the passage? A．Working at a Public School B．Getting to Know My Students C．How to Design Parent Questionnaires D．How to write a self-introduction Letter C Stephen Hawking was one of the most famous scientists in this century. He was born in 1942. He’s world well-known on space and time. Stephen was researching some very big questions, such as: How did the universe begin? How will it end? Stephen was a student at Oxford University. He studied math and science. Then, at the age of twenty, he became sick. He was so young, but the doctors said to his family, “He has only two more years to live.” As a matter of fact, the doctors were wrong —- he didn’t die. He can’t walk now but he uses a wheelchair. He can’t feed himself and get in or out of bed himself. But he refused to give in to the condition. He talks with the help of a computer. After Oxford, Stephen went to Cambridge University. Three years later, in 1965, he became a doctor of philosophy (哲学). Because of his serious health problems, it was difficult for him to draw diagrams (图表) or to write. So he started to think in pictures. With this new way of thinking, he became one of the most famous scientists in the world. In 1981, he met the Pope (教皇) in Rome. They talked about his ideas. Then in 1988, he wrote his first important book, A Brief History of Time. It sold more than 5.5 million copies in 33 different languages. He was once invited to China, and he impressed us with his self-confidence, humorous and witty conversation. 86．Which of the following is NOT true? A．Stephen is good at thinking. B．Stephen had once studied math and science at Oxford University C．Stephen has had the answers to some very big questions. D．Stephen cannot walk. 87．How old was Stephen when he became a doctor of philosophy? A．21 B．23 C．27 D．25 88．A Brief History of Time is ________. A．a book about Rome’s history B．a book which is well-known all over the word C．Stephen’s talk collection with the Pope in Rome D．Stephen’s talk collection with me in China 89．Stephen’s studies DO NOT relate (涉及) to ________ according to the passage. A．science B．philosophy C．art D．math 90．The right order of Stephen’s main experiences is ________. a. He went to Cambridge University.         b. He became very ill. c. He studied at Oxford University.          d. He wrote his first important book. e. He met the Pope in Rome. A．c-a-b-e-d B．a-b-c-d-e C．a-c-b-e-d D．c-b-a-e-d 学科网（北京）股份有限公司（北京）股份有限公司原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年安徽省普通高校 应用型本科对口招生和分类考试招生文化素质测试 全真模拟卷 （二） （本卷满分300分，考试时间150分钟） 科目 语文 数学 英语 总分 得分 语文试题（120分） 选择题（从每小题给出的四个选项中选出一个最佳选项,并将代表该选项的字母填在该题后的括号里。共30小题，每小题4分，满分120分） 阅读下面的文字，完成1～3题。​​ 新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩。他们以“青春之我”创建“青春之国家”，在科技攻关岗位奋力(dēng)攀，在抢险救灾前线冲锋陷阵，在奥运竞技赛场奋勇争先，展现出自信自强、刚健有为的精神风貌。这份担当 ，源自于血脉中(jiān)定的理想信念，熔铸于脚踏实地的奋斗实践。 1.根据文中拼音写出的汉字，全都正确的一项是（ ） A. 登 坚 B. 登 艰 C. 蹬 坚 D. 蹬 艰 1.【答案】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字、辨析形近字的能力。 “dēng”攀意为向上攀登，应写作“登攀”。 “jiān定”意为牢固不动摇，应写作“坚定”。“艰”指困难，不符合语境。 故选A。 2.对文中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. zhōng mài B. zhēng mò C. zhēng mài D. zhōng mò 2.【答案】C 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 “奋勇争先”的“争”读作zhēng。 “血脉”的“脉”读作mài。选项中的“mò”应为含情脉脉中的“脉”的读音。 故选C。 3.填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 一马当先 B. 一脉相承 C. 一意孤行 D. 一蹴而就 3.【答案】B 【详解】本题考查结合语境选用成语的能力。 B项“一脉相承”指从一个血统或派别世代承接流传下来，形容“担当”的“源自”，体现历史传承，最贴合语境。 A项“一马当先”形容领先，但此处是阐述来源而非行动。 C项“一意孤行”为贬义。 C项“一蹴而就”形容轻易成功，不合文意。 故选B。 阅读下面的文字，完成4--5题。 留白，是中国画的一种布局。它既是一种艺术的美，又是一种人生的智慧。 ①人们在生活中的时间和精力都是有限的，过重的负荷会让人疲惫不堪。 ②只有卸下自己身上过重的（ ），将压力释放，才能享受生活中的诗意。 ③在美妙的意境中，人们不仅能感受到艺术的美，而且还能（ ）到人生的哲理。 ④在喧器匆忙的世界里，我们也需要凡事留有余地，需要给生活留白。 ⑤中国画中常常留出大大小小的、各式各样的空白，显示出丰富而美妙的意境。 4.依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A. 负荷 感悟 B. 负荷 感受 C. 负担 感悟 D. 负担 感受 4.【答案】C 【详解】本题考查近义词语的辨析的能力。 第一空：“负荷”与“负担”都指承受的压力或责任，但“负荷”更强调所担负的重量或工作量，常与具体的承载量相关；“负担”多指经济、精神上的压力。结合语境义“负担”较为合适。 第二空：“感悟”指通过思考而领会道理，强调理性的领悟；“感受”是感官上的体验。文中“人生的哲理”是需要思考领悟的，用“感悟”更准确。 故选C。 5.依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. ⑤③④①② B. ④⑤③①② C. ⑤④①②③ D. ④①②⑤③ 5.【答案】A 【详解】本题考查语句的衔接与排序。需要理清句子间的逻辑关系。 ​首句提出“留白”是艺术美也是人生智慧。 ⑤句承接首句，具体说明中国画中的留白手法，从艺术角度展开。 ③句紧接⑤句，指出从艺术意境中能获得“艺术的美”和“人生的哲理”双重收获，呼应首句的“艺术的美”和“人生的智慧”。 ④句由艺术过渡到现实生活，提出“需要给生活留白”的观点。 ①②两句具体阐释为什么生活需要留白：①句说明人的精力有限（原因），②句指出卸下负担才能享受诗意（结果）。正确的顺序是：⑤③④①②。 故选A。 6.下列各句中，有语病的一项是（ ） A. 通过这次社会实践活动，使我们深刻体会到了团队合作的重要性。 B. 一个人能否取得成功，关键在于他有没有坚定的信念。 C. 杭州西湖的美丽景色，吸引了大量国内外游客前来观光。 D. 人们生活水平的不断提高，对健康饮食的要求也越来越高。 6.【答案】A 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A项滥用介词导致主语缺失，应去掉“通过”或“使”。B项“能否”和“有没有”两面对两面，正确。C项无误。D项正确。 故选A。 7. 下列句子中，标点符号使用全部正确的一项是（ ） A. 面对困难，我们要思考：是迎难而上？还是知难而退？ B. 他买了许多文具：铅笔、橡皮、尺子、等等。 C. 花园里开满了各种花：有高贵的牡丹、清雅的菊花、绚丽的月季……真是美不胜收！ D. “你到底是怎么想的，”老师严肃地问：“能和大家分享一下吗？” 7.【答案】C 【详解】本题考查冒号、顿号、省略号等多种标点符号的综合运用。 A项属于选择问句，中间应用逗号，即“是迎难而上，还是知难而退？”； B项属于顿号与“等等”重复，“等等”前的顿号应删去； C项正确，冒号用于总起下文，顿号用于并列词语，省略号表示列举未尽，使用规范； D项错误，插入语“老师严肃地问”后面应使用逗号，而非冒号。 故选C。 8. 对下面句子所使用的句式，判断正确的一项是（ ） 我被青春撞了一下腰。 A. 祈使句 B. 判断句 C. 被动句 D. 把字句 8.【答案】C 【详解】本题考查学生辨析句式的能力。 C 项被动句常用 “被” 字表被动，句中 “我” 是动作 “撞” 的承受者，“被青春撞” 符合被动句结构。 故选C。 9. 对下面句中所使用的修辞手法，判断正确的一项是（ ） 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 A. 拟人 B. 反问 C. 夸张 D. 设问 9.【答案】A 【详解】本题考查学生辨析修辞手法的能力。 A项拟人是将事物人格化，句中“花溅泪”“鸟惊心”把花和鸟当作人来写，赋予其“溅泪”“惊心”的人的情感动作，属于拟人； 故选A。 10. 下列选项中，节日和习俗对应不正确的一项是（ ） A. 重阳——登高 赏菊 B. 清明——扫墓 踏青 C. 七夕——拜月 乞巧 D. 端午——赏月 吃月饼 10.【答案】D 【详解】本题考查学生对传统节日习俗的掌握。 A项重阳习俗为登高、赏菊、插茱萸等，正确； B项清明习俗为扫墓、踏青、插柳等，正确； C项七夕习俗为拜月、乞巧、穿针引线等，正确； D项端午习俗为吃粽子、赛龙舟、挂艾草等，赏月，吃月饼是中秋习俗，错误。 故选D。 11. 对联“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”，对应的历史人物是（ ） A. 范仲淹 B. 欧阳修 C. 杜甫 D. 李白 11.【答案】A 【详解】本题考查学生对对联与人物对应关系的掌握。 A项对联中“万家忧乐”呼应范仲淹《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句，明确对应范仲淹； B项欧阳修代表作《醉翁亭记》，核心是“与民同乐”，无此呼应； C项杜甫被尊为“诗圣”，作品多反映民生疾苦，无此对联关联； D项李白是“诗仙”，风格豪放飘逸，与对联意境不符。 故选A。 12. 下列诗句中不属于王维诗作的一项是（ ） A. 明月松间照，清泉石上流 B. 大漠孤烟直，长河落日圆 C. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 D. 会当凌绝顶，一览众山小 12.【答案】D 【详解】本题考查学生对古诗作者的辨析。 A项出自王维《山居秋暝》； B项出自王维《使至塞上》； C项出自王维《送元二使安西》； D项出自杜甫《望岳》，不属于王维诗作。 故选D。 13. 下列对外国文学常识的表述，正确的一项是（ ） A. 莎士比亚是法国文艺复兴时期作家，代表作有《哈姆雷特》。 B. 托尔斯泰是俄国作家，代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》。 C. 海明威是英国作家，代表作有《老人与海》。 D. 卡夫卡是美国作家，代表作有《变形记》。 13.【答案】B 【详解】本题考查学生对外国文学常识的掌握。 A项莎士比亚是英国作家，非法国； B项表述正确； C项海明威是美国作家，非英国； D项卡夫卡是奥地利作家，非美国。 故选B。 14. 下列对中国古代年龄称谓的表述，不正确的一项是（ ） A. 襁褓——指未满周岁的婴儿 B. 豆蔻——指女子十三四岁 C. 弱冠——指男子二十岁 D. 花甲——指男子五十岁 14.【答案】D 【详解】本题考查学生对古代年龄称谓的掌握。 A、B、C项表述均正确； D项花甲指六十岁，五十岁称为“知天命”或“半百”。 故选D。 阅读下面的古诗，完成第15题。 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 15. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首联点明了季节、天气和时间，营造出清新宁静的氛围。 B. 颔联以"明月"和"清泉"两个意象，通过动静结合的手法，描绘出山中秋夜的静谧之美。 C. 颈联写浣女归家的喧闹和渔舟下水的动态，以动衬静，更显山居生活的宁静与和谐。 D. 尾联表达诗人对春天逝去的惋惜之情，暗示了诗人对繁华生活的向往。 15.【答案】：D 【解析】：此题考查对古诗的综合理解与鉴赏能力，需从内容、手法、情感等角度进行分析。A项，首联"空山新雨后，天气晚来秋"明确交代了季节（秋）、天气（新雨后）和时间（晚），营造出清新宁静的氛围，符合王维山水诗的特点。 B项，颔联"明月松间照，清泉石上流"中，"明月"与"清泉"形成视觉与听觉的结合，"照"与"流"一静一动，通过动静结合的手法，生动描绘了山中秋夜的静谧之美，体现了王维"诗中有画"的特色。 C项，颈联"竹喧归浣女，莲动下渔舟"通过描写浣女归家的喧闹和渔舟下水的动态，反衬出山居环境的宁静，是以动衬静的典型手法，展现了山居生活的和谐与生机。 D项中"对春天逝去的惋惜之情"和"对繁华生活的向往"的理解错误。实际上，尾联"随意春芳歇，王孙自可留"表达了诗人对山居生活的满足和留恋，暗示他愿意继续隐居山中，享受宁静淡泊的生活，而非惋惜春天逝去或向往繁华生活，正确。 故选D。 阅读下面的文言文，完成16～19题。 昔者，庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为胡蝶与胡蝶之梦为周与 周与胡蝶，则必有分矣。此之谓物化。 16．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A．栩栩然胡蝶也　　　　　　栩栩：生动活泼的样子 B．自喻适志与　　　　　　　适志：合乎心意，舒适自得 C．俄然觉　　　　　　　　　俄然：不久 D．蘧蘧然周也　　　　　　　蘧蘧：惊恐失意的样子 16．【答案】C 【详解】本题考查理解文言实词含义的能力的含义。 A项“栩栩”解释为“生动活泼的样子”正确，形容蝴蝶生动活泼的样子。 B项“适志”解释为“合乎心意，舒适自得”正确，表现了庄子在梦中化蝶时的惬意。 C项“俄然”意思为“突然”，此项理解为“不久”，和“俄尔”一词混淆，理解有误。 D项“蘧蘧”应解释为“惊恐失意的样子”，但结合上下文，庄子醒来后是处于一种对梦境与现实的迷茫状态，此处解释准确。 故选C。 17．下列对文中画线部分画曲线的句子断句，正确的一项是（ ） A．不知/周之梦为胡蝶/与？胡蝶之梦为/周与？ B．不知/周之梦为胡蝶与？/胡蝶之梦为周/与？ C．不知周/之梦为胡蝶/与？胡蝶之梦/为周与？ D．不知周/之梦为胡蝶与？/胡蝶之梦为/周与？ 17．【答案】B 【详解】本题考查文言断句能力。 “不知周之梦为胡蝶与？胡蝶之梦为周与？”意思是不知道是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周呢？“不知”是总领后面的两个问句，“周之梦为胡蝶与”和“胡蝶之梦为周与”是两个完整的疑问句，中间应用问号隔开。 故选B。 18．对文中画曲线的句子的翻译，正确的一项是（ ） A．这就叫做事物的变化。 B．这就是所谓的万物变化。 C．这就叫做物我交合，与道合一。 D．这就是所说的物质变化。 18．【答案】C 【详解】本题考查重点语句的翻译。“此之谓物化”是庄子哲学中的重要概念，“物化”不仅仅是指事物的变化或物质的变化，更强调的是物我交合，与道合一的境界，即物与我相互转化、融合，达到一种与大道相合的状态，所以C项翻译最准确。 故选C。 19．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．文章通过庄周梦蝶的故事，展现了庄子物我两忘、物我交融的哲学思想。 B．“栩栩然胡蝶也”描绘了庄子梦中化蝶后轻盈飞舞、自由自在的状态。 C．文章运用了对比的手法，将庄子梦蝶前后的状态进行对比，突出了梦境的奇妙。 D．“周与胡蝶，则必有分矣”表明庄子认为物与我之间有着明确的界限，不可逾越。 19．【答案】D 【详解】本题考查文意理解、艺术表现手法和主旨分析。 A项文章通过庄周梦蝶的故事，确实展现了庄子物我两忘、物我交融的哲学思想，正确。 B项“栩栩然胡蝶也”生动地描绘了庄子梦中化蝶后的状态，正确。 C项文章将庄子梦蝶前后的状态进行对比，突出了梦境的奇妙和物我转换的玄妙，正确。 D项“周与胡蝶，则必有分矣”意思是庄子与蝴蝶，必定是有分别的，但这并不意味着物与我之间有着明确的界限不可逾越，庄子的哲学思想强调物我之间的相互转化和融合，所以D项理解错误。 故选D。 阅读下面的文字，完成20～22题。 ①能源是人类社会发展的基石。当前，化石能源日益枯竭，环境污染问题严峻，寻找清洁、安全、可持续的新能源成为全球共识。在众多候选能源中，可控核聚变因其原料丰富、能量巨大、几乎不产生放射性废物，被誉为“终极能源”，也被形象地称为“人造太阳”。 ②核聚变是两个轻原子核结合成一个较重原子核并释放出巨大能量的过程。太阳的能量正是来源于其内部持续进行的氢核聚变反应。要实现可控核聚变，必须将燃料——通常是氢的同位素氘和氚——加热到上亿摄氏度，形成高温等离子体，并通过强大的磁场将其约束在特定空间内，使其稳定燃烧而不接触容器壁。 ③目前，国际上主流的可控核聚变装置是托卡马克（Tokamak）。它利用环形磁场将高温等离子体“悬浮”在真空室中，避免与器壁接触。我国自主研制的全超导托卡马克装置“东方超环”（EAST），已多次创造等离子体运行时间的世界纪录。2023年，EAST实现了高约束模式下等离子体运行403秒，为未来聚变堆的稳态运行提供了关键实验数据。 ④尽管进展显著，但要实现商业化的聚变发电仍面临巨大挑战。例如，如何长时间维持高温等离子体的稳定性，如何高效提取聚变产生的能量，以及如何制造能承受极端中子辐照的材料等。科学家普遍认为，聚变能源真正走进千家万户，可能还需要几十年的努力。 ⑤值得期待的是，由中国、欧盟、美国、俄罗斯、日本、韩国和印度共同参与的国际热核聚变实验堆（ITER）项目正在法国稳步推进。该项目旨在验证聚变能的科学可行性和工程可行性。一旦成功，将为人类开启清洁能源的新纪元。 20. 下列对文中“可控核聚变”这一重要概念的理解，不正确的一项是（ ） A. 可控核聚变是将两个轻原子核结合成较重原子核并释放能量的过程，其原理与太阳内部反应相同。 B. 实现可控核聚变需要将氘和氚加热至上亿摄氏度，形成高温等离子体，并用磁场进行约束。 C. 可控核聚变因原料稀缺、技术复杂、放射性废物多，目前尚难以大规模应用。 D. 托卡马克是当前实现可控核聚变的主要装置类型，我国“东方超环”属于此类装置。 20.【答案】C 【详解】本题考查对文段重要概念的理解能力。 A项正确，对应第②段“核聚变是两个轻原子核结合成一个较重原子核并释放出巨大能量的过程。太阳的能量正是来源于其内部持续进行的氢核聚变反应”。 B项正确，对应第②段“必须将燃料……加热到上亿摄氏度，形成高温等离子体，并通过强大的磁场将其约束在特定空间内”。 C项错误，原文第①段明确指出可控核聚变“原料丰富、能量巨大、几乎不产生放射性废物”，而C项说“原料稀缺”“放射性废物多”，与原文意思完全相反。 D项正确，第③段提到“国际上主流的可控核聚变装置是托卡马克”，并指出“东方超环”（EAST）是我国研制的全超导托卡马克装置。 故选C。 21. 下列对文章内容的理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A. “东方超环”（EAST）在2023年实现了高约束模式下等离子体运行403秒，刷新了世界纪录。 B. 科学家普遍认为，聚变能源商业化应用还需数十年，主要受限于等离子体稳定性、能量提取效率和材料耐受性等问题。 C. 国际热核聚变实验堆（ITER）项目由七方共同参与，目标是直接建设商业聚变电站并向全球供电。 D. 可控核聚变被视为“终极能源”，是因为其具备清洁、安全、可持续等优势。 21.【答案】C 【详解】本题考查对文章整体内容的理解与分析能力。 A项正确，对应第③段“2023年，EAST实现了高约束模式下等离子体运行403秒，为未来聚变堆的稳态运行提供了关键实验数据”，且前文提到“多次创造……世界纪录”。 B项正确，对应第④段“如何长时间维持高温等离子体的稳定性，如何高效提取聚变产生的能量，以及如何制造能承受极端中子辐照的材料等……可能还需要几十年的努力”。 C项错误，第⑤段明确指出ITER项目“旨在验证聚变能的科学可行性和工程可行性”，而非“直接建设商业聚变电站”。商业化应用是后续阶段的目标，ITER本身是实验堆，不具备商业发电功能。 D项正确，第①段称其为“终极能源”，并列举“原料丰富、能量巨大、几乎不产生放射性废物”等优点，即清洁、安全、可持续。 故选C。 22. 文中第①段划线句使用的说明方法判断正确的一项是（ ） A. 举例子 B. 打比方 C. 作诠释 D. 列数字 22.【答案】B 【详解】本题考查对说明方法的辨识能力。 “被称为‘人造太阳’”是将“可控核聚变”比作太阳，因其能像太阳一样通过核聚变释放巨大能量，这一称呼借助人们熟悉的天体形象来说明其功能与意义，属于典型的打比方说明方法，使抽象的科学概念更生动、易懂。 故选B。 阅读下面的文字，完成23～26题。 ① 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。 ② 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 ③ 我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。 ④ 他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 23. 下列选项中最适合作本文段标题的一项是（ ） A．《车站送别》 B．《父亲的橘子》 C．《背影》 D．《父子情深》 23.【答案】C 【详解】 本题考查对文章内容概括能力。 C项精准聚焦全文最富表现力的意象——父亲攀爬月台的背影。这一形象不仅承载动作细节，更凝聚了无言的父爱与儿子的愧疚、感动，符合文段内容。 故选C。 24. 对文中②段中画线句的理解，不正确的一项是（ ） A．“肥胖”“微倾”等词客观描写父亲体态，突出其行动的艰难。 B．“努力的样子”通过外在姿态，折射出父亲内心对儿子的深切关爱。 C．此句运用夸张手法，刻意放大父亲动作的笨拙以博取读者同情。 D．细节描写真实朴素，却极具感染力，体现朱自清“于平凡处见深情”的风格。 24.【答案】C 【详解】 本题考查对重点语句的表现手法与情感表达的理解。 C项错误。该句是克制而真实的白描，并非“夸张”或“刻意博取同情”。朱自清以冷静笔触记录父亲攀爬月台的吃力状态，正因其“不煽情”，反而更显情感之深沉厚重。 故选C。 25. 下列对原文内容的理解，不正确的一项是（ ） A．“我本来要去的，他不肯”，表现父亲不愿让儿子操劳，坚持亲力亲为。 B．“我的泪很快地流下来了”，是因为看到父亲背影，顿悟其深沉的爱。 C．父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，说明他对自己能帮上忙感到欣慰。 D．“等他的背影混入……我的眼泪又来了”，表明“我”因离别孤独而悲伤。 25.【答案】D 【详解】 本题考查对人物情感逻辑的准确把握。 D项片面。第二次流泪并非仅因“离别孤独”，而是情感的累积爆发——从目睹父亲艰难背影的感动，到目送其消失于人海的不舍，再到对父爱迟来的理解与愧疚，多重情绪交织。若仅归为“孤独”，则弱化了文本的情感深度。 故选D。 26. 下列对本文段艺术特色与主旨的理解，最恰当的一项是（ ） A．采用华丽辞藻与大量修辞，营造浓烈的抒情氛围，直抒胸臆。 B．以“背影”为线索，通过典型细节刻画，在叙述中传递深沉父爱。 C．主旨在于批判旧式家庭中父亲权威压制子女自由发展的现象。 D．运用倒叙手法，先写流泪，再回忆买橘子过程，增强悬念效果。 26.【答案】B 【详解】 本题考查对散文主旨与艺术特色的综合鉴赏能力。 B项准确概括《背影》的艺术精髓：全文无一句“我爱你”，却通过“攀月台”“抱橘子”“扑泥土”等细节，让父爱自然流淌；叙述语气平静内敛，情感却如暗流涌动，体现“含蓄深沉”的东方亲情美学。 A项错误，语言朴素自然，无“华丽辞藻”； C项“批判父亲权威”完全误读，文中父亲形象温暖慈爱； D项错误，本段为顺叙，按事件发生顺序展开。 故选B。 根据下面的提示，完成27—30题。 为增强学生体质，弘扬体育精神，海天职业学校将于2025年11月28日至29日举办秋季田径运动会。校体育工作领导小组发布竞赛规程，并面向全校学生招募志愿者。 27. 下面是校体育工作领导小组发布的秋季田径运动会志愿者招募启事，画线部分格式或内容不正确的一项是（ ） 　　　　　　　　　秋季田径运动会志愿者招募启事A 全体同学B： 为保障运动会顺利进行，现面向全校招募50名志愿者，协助检录、引导、后勤等工作。 报名条件：身体健康，责任心强，服从安排。 报名时间：即日起至11月25日。 报名地点：校操场。C 期待你的加入！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　海天职校校体育工作领导小组2025年11月20日D 27.【答案】C 【详解】 本题考查学生是否能够正确掌握通知的格式或内容的能力。 C项报名地点不够准确，太宽泛，表述不够严密，改为“校操场体育馆一楼大厅”。 故选C。 28. 招募志愿者的主要目的是（ ） A. 减少教师工作量，节省人力成本。 B. 保障赛事运行，培养学生服务意识与团队精神。 C. 为评优评先积累志愿服务时长。 D. 替代专业工作人员，降低办赛标准。 28.【答案】B 【详解】 志愿者既是赛事保障力量，也是育人载体。B项兼顾“服务赛事”与“学生成长”双重目标，符合综合实践教育理念。A、D功利或降质；C片面强调功利结果。 故选B。 29. 下列做法中，最能体现志愿者专业素养的是（ ） A. 提前熟悉岗位职责，准时到岗。 B. 在岗位上与同学聊天打闹。 C. 因天气冷，擅自缩短服务时间。 D. 对参赛选手说“你肯定跑不过别人”。 29.【答案】A 【详解】 志愿者专业素养体现在守时、尽责、准备充分。A项全面体现。B、C失职，D项言语不当，均违背服务原则。 故选A。 30. 下列口号中，最契合运动会“拼搏、团结、健康”精神的是（ ） A. 每天锻炼一小时，健康工作五十年。 B. 赛出风格，赛出水平；超越自我，勇创佳绩！ C. 分数第一，比赛第二。 D. 安静自习，拒绝喧哗。 30.【答案】B 【详解】 B项直接呼应“竞技”“超越”“风格”等运动会核心价值。A项偏重日常锻炼；C项唯分数论；D项适用于教室场景。 故选B。 数学试题（120分） 选择题（从每小题给出的四个选项中选出一个最佳选项,并将代表该选项的字母填在该题后的括号里。共30小题，每小题4分，满分120分） 31．已知集合，集合，则等于（） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】根据交集的定义求解. 【详解】解不等式得，又因为，所以. 集合，所以. 故选：B. 32．已知，则（   ） A．1 B． C．2 D． 【答案】A 【分析】利用对数运算性质的综合应用，求解即可. 【详解】，且， 故. 故选：A. 33．函数的定义域为（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】根据函数解析式列出不等式即可求解. 【详解】由根式函数开偶次方根被开方数非负可得：，即，解得， 所以函数定义域为. 故选：B. 34．不等式的解集是（   ） A． B． C． D．R 【答案】C 【分析】由一元二次不等式的解法即可求解. 【详解】，而，无解， 即不等式的解集是. 故选：C． 35．已知函数是定义在上的奇函数，则（   ） A．1 B． C．3 D． 【答案】D 【分析】根据题意结合奇函数的性质即可得解. 【详解】由函数是奇函数， 则，所以， 所以， 函数是定义在上的奇函数， 则，得，故， 故选：. 36．已知向量，，，若，若反向共线，则实数的值为（   ） A． B．3 C．3或 D．或7 【答案】A 【分析】利用平面向量的坐标运算以及共线的坐标求出值，结合同向向量与反向向量的特点即可得解. 【详解】向量，，， 则，， 因为，共线，则， 解得或， 当时，，，满足，此时为同向，故舍去； 当时，，，满足，此时为反向， 所以， 故选：. 37．若从3名礼仪小姐和2名翻译中任选3人参加一次经贸洽谈活动，则恰有2名礼仪小姐和1名翻译的概率为（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】根据古典概型概率计算公式即可求解. 【详解】首先从3名礼仪小姐和2名翻译中任选3人有（礼仪1、礼仪2、礼仪3）、 （礼仪1、礼仪2、翻译1）、（礼仪1、礼仪2、翻译2）、（礼仪1、礼仪3、翻译1）、 （礼仪1、礼仪3、翻译2）、（礼仪2、礼仪3、翻译1）、（礼仪2、礼仪3、翻译2）、 （礼仪1、翻译1、翻译2）、（礼仪2、翻译1、翻译2）、（礼仪3、翻译1、翻译2）共10种情况， 然后恰有2名礼仪小姐和1名翻译有（礼仪1、礼仪2、翻译1）、（礼仪1、礼仪2、翻译2）、 （礼仪1、礼仪3、翻译1）、（礼仪1、礼仪3、翻译2）、（礼仪2、礼仪3、翻译1）、 （礼仪2、礼仪3、翻译2）共6种情况， 所以根据古典概型概率计算公式恰有2名礼仪小姐和1名翻译的概率为. 故选：B. 38．已知球的表面积为，则该球的体积为（    ）． A． B． C． D． 【答案】C 【分析】根据球的表面积求出半径R，再求出球的体积即可. 【详解】设球的半径为R， 因为球的表面积为， 所以，解得， 所以球的体积为. 故选：C. 39．如果，那么（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】根据同角三角函数的基本关系与正弦二倍角公式即可求解. 【详解】因为， 所以， 解得. 故选：B. 40．等差数列中，，则该数列前9项和（   ） A．27 B．49 C．54 D．108 【答案】C 【分析】根据题意，结合等差数列下标和的性质，及等差数列前n项和公式，即可求解. 【详解】因为等差数列中，， 所以， 所以前9项和. 故选：C. 41．下面两条直线互相垂直的是（   ） A．， B．， C．， D．， 【答案】A 【分析】根据题意，结合直线一般式方程的垂直条件，即可得解. 【详解】选项，，所以垂直，故正确； 选项，，所以不垂直，故错误； 选项，，，，所以不垂直，故错误； 选项，，，，所以不垂直，故错误； 故选：. 42．扇形半径为3，圆心角为弧度，则面积为（   ） A． B． C． D． 【答案】A 【分析】利用扇形面积公式，求解即可. 【详解】由题意，扇形面积 . 故选：A. 43．原点到直线为的距离是（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】由点到直线距离公式计算. 【详解】原点到直线的距离为， 故选：C. 44．已知函数，则（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】根据分段函数函数值的求法即可求解. 【详解】因为，所以； 又因为，所以； 又因为，所以； 所以. 故选：C. 45．双曲线的焦距为（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】根据双曲线的标准方程形式和焦距的定义，再结合公式计算即可得解. 【详解】依题意知， 得，即， 因此焦距. 故选：B. 46．已知“”，则“”是“”的（    ） A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 【答案】A 【分析】根据对数函数的性质并结合充要条件的基本概念即可判断. 【详解】因为对数函数在上单调递增， 所以由“”可以推出“”； 另一方面，若“”，则推不出“”， 故“”是“”的充分不必要条件. 故选：A 47．若 2，x ，8 成等比数列，则 （    ） A．4 B． C．8 D． 【答案】B 【分析】由等比中项的性质求解即可. 【详解】若2，，8成等比数列， 则，故. 故选：B. 48．在平行四边形ABCD中，，用和表示为（   ）    A． B． C． D． 【答案】D 【分析】由得E为上靠近C的三等分点，然后利用向量线性运算的几何应用求解. 【详解】由得E为上靠近C的三等分点，则. 故， 故选：D. 49．已知角的终边上一点，且，则的值为（   ） A．4 B． C． D．以上都不对 【答案】C 【分析】利用三角函数中的计算公式结合已知条件即可求解. 【详解】因为角的终边上一点， 则得，解得. 故选：C. 50．若，则的关系式为（    ） A． B． C． D．或 【答案】C 【分析】根据对数的运算法则结合对数的性质即可求解. 【详解】由，可得， 即，解得：， 又因为，即， 所以. 故选：C. 51．已知圆，半径为2，则（   ） A． B．8 C． D．6 【答案】D 【分析】根据圆的一般方程得到半径，进而解方程求解即可. 【详解】因为圆的方程为：， 所以圆的半径， 又因为半径为2，所以， 整理得：，解得：， 故选：D. 52．如图所示，这是某校100名学生参加数学核心素养比赛成绩的频率分布直方图，下列分数区间人数占比最多的是（   ）    A． B． C． D． 【答案】C 【分析】频率分布直方图中小长方形的面积等于频率，由此判断即可． 【详解】频率分布直方图中，的小长方形的高最大，其面积也最大， 即的频率最大，即分数区间人数占比最多． 故选：C． 53．下列各题中，结论正确的是（     ） A．若， 则 B．若， 则 C．若，则 D．若， 则 【答案】B 【分析】根据不等式的基本性质即可判断. 【详解】对于A，因为，则，选项A错误； 对于B，，则，选项B正确； 对于C，，则，选项C错误； 对于D，，则， 则，所以选项D错误. 故选：B. 54．已知函数的最大值为，则（    ） A． B． C． D． 【答案】B 【分析】根据正弦函数的值域即可求解. 【详解】因为，所以，所以， 因为函数的最大值为，所以， 解得. 故选：. 55．在正方体中，平面与平面的位置关系是（   ） A．平行 B．相交 C．重合 D．无法确定 【答案】A 【分析】由平面与平面平行的判定定理即可得解. 【详解】由正方体的定义知， 平面平面. 故选：A. 56．在中，若，则（    ） A． B． C． D．或 【答案】A 【分析】根据余弦定理即可求解. 【详解】因为， 由余弦定理可得， 又，所以. 故选：A. 57．如图，在棱长为2的正方体中，是底面的中心，分别是的中点，那么异面直线和所成角的余弦值为（    ）    A． B． C． D． 【答案】C 【分析】首先找到异面直线和所成角，再根据三角形的性质求解即可. 【详解】如图所示，取的中点T，连接. 因为，所以四边形是平行四边形，进而. 所以为直线和所成角. 在三角形中，, 则三角形为直角三角形，所以. 故选：C.    58．为了得到函数的图象，可以将函数的图象（    ） A．向左平移个单位 B．向右平移个单位 C．向左平移个单位 D．向右平移个单位 【答案】B 【分析】根据正弦型函数的图象变换即可求解. 【详解】将的图象向右平移个单位， 得，故B正确； 经检验，其他选项都不正确. 故选：B. 59．如图，在同一个直角坐标系中函数和的大致图像可能是（   ） A．   B．   C．   D．   【答案】D 【分析】根据二次函数和一次函数的性质分析当和时对应的大致图像即可求解. 【详解】对A、D：当时，函数的图像开口向上，顶点为坐标原点， 而的图像过一、三、四象限，故A项错误，D项正确； 对B、C：当时，函数的图像开口向下，顶点为坐标原点， 而的图像过二、三、四象限，故C、B项均错误. 故选：D. 60．如图所示，已知椭圆的左、右焦点分别为，，点是椭圆上一点，且垂直于x轴，延长交椭圆于点．若，则椭圆的离心率是（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【分析】由垂直于轴，点的横坐标为，代入椭圆方程可得纵坐标；通过向量比例关系确定点的坐标；将点的坐标代入椭圆方程，结合，建立方程即可求解离心率. 【详解】椭圆， 由题意，垂直于轴，则点的横坐标为， 代入椭圆方程得，如图取， 设点的坐标为，，因为，所以 ， 可得，，所以，将点代入椭圆方程， 结合， 化简得. 故选：D. 英语试题（60分） 一、语法与词汇（共15小题，每小题2分，满分30分） 从每小题所给的四个选项中，选出一个可以填入空白处的最佳选项。 61．M: Hi. Susan, can you show me the photos? W: ________. Here you are. A．Sure B．Thanks C．That’s it D．Go ahead 【答案】A 【详解】考查情景交际。句意：—你好，苏珊，你可以把照片展示给我看看吗？—当然。给你。A. Sure当然。B. Thanks谢谢。C. That’s it正是如此。D. Go ahead去做吧。根据“Here you are. (给你。)”可知说话人给出了照片，回应“当然”符合语境。故选A。 62．In France it is the ________ to shake hands with people in the office every morning. A．custom B．behavior C．habit D．act 【答案】A 【详解】考查名词辨析。句意：在法国，每天早上在办公室里和人们握手是一种习俗。A. custom习俗；B. behavior行为；C. habit习惯；D. act行动。根据句意可知，在法国，早上在办公室和人们握手是一种习俗。故选A。 63．The population in China is larger than ________ in America. A．that B．it C．one D．those 【答案】A 【详解】考查代词辨析。句意：中国的人口比美国的人口多。A. that用于指代同类不同物的不可数名词或可数名词单数；B.  it通常指代前文提到的同一个事物；C. one用来指代同名同物，可数名词中的一个；D. those用于指代同类不同物，复数形式的名词。比较结构中，为避免重复，常用代词指代前文出现的名词，此处是指代前文出现过的the population，同类不同物，不可数名词，所以用that指代。故选A。 64．We can take ________ plane and fly to ________ Xizang. A．a; the B．a; / C．the; a D．the; the 【答案】B 【详解】考查冠词。句意：我们可以乘飞机去西藏。第一空，是泛指某种交通工具，需用不定冠词 a，“take a plane”意为“乘飞机”；第二空，“Xizang”是专有地名，其前不用冠词，“fly to Xizang”意为“飞往西藏”。故选B。 65.There is a piano _________ the wall in my study. I usually practise playing it in my free time. A．above B．against C．around D．among 【答案】B 【详解】考查介词辨析。句意：我的书房里有一架钢琴靠着墙放着，我通常在空闲时间练习弹奏它。 A. above在……上方；B. against紧靠；倚着；C. around围绕；在……周围；D. among在（三者及以上）之间。根据语境，钢琴是“靠着墙”放置的，介词against，符合此处描述物体位置的需求。故选B。 66.— Will you go to the art exhibition tomorrow? — Yes. I will go ______ it’s sunny. A．if B．though C．as if D．as soon as 【答案】A 【详解】考查连词。句意：——明天你会去艺术展吗？——是的。如果天气晴朗，我会去。A. if如果；B. though虽然；C. as if好像；D. as soon as一……就。根据“I will go ... it’s sunny”可知，后句是前句的肯定条件，即“如果……就……”，应用if引导条件状语从句。故选A。 67.— How was the food in Anhui? — Oh, it________ really good. A．had B．tasted C．ate D．kept 【答案】B 【详解】考查动词词义辨析。句意：—安徽的食物怎么样？—噢，尝起来味道真不错。A. had有；B. tasted尝起来；C. ate吃；D. kept保持。根据句意以及形容词“good”作表语可知，此处用感官系动词“tasted”。故选B。 68.Not only my sister but also my parents _______ this novel. A．are interested in B．are interesting in C．is interested in D．is interesting in 【答案】A 【详解】考查形容词短语及主谓一致。句意：不仅我妹妹而且我父母都对这本小说感兴趣。“be interested in”意为“对……感兴趣”，是固定形容词短语；“Not only...  but also... ”连接两个并列成份做主语时，谓语动词与最近的一个主语在人称和数上保持一致（即“就近原则”），最近的主语是“my parents”，可数名词复数，be动词要用are。故选A。 69.The birds in the tree now, but they usually in the sky. A．are singing; fly B．sing; are flying C．sing; fly D．are singing; are flying 【答案】A 【详解】考查现在进行时和一般现在时。句意：鸟在树上唱歌，但它们通常在天上飞。“now”表明前半句是现在进行时，结构为“be + 动词的现在分词”，主语“The birds”是复数，be动词用“are”，“sing”的现在分词是“singing”，所以前半句是“are singing”。“usually”说明后半句是一般现在时，主语“they”是复数，动词用原形“fly”。故选A。 70.A new community center in our neighborhood next year. It will have a gym and a library. A．builds B．will build C．will be built D．was built 【答案】C 【详解】考查一般将来时的被动语态。句意：明年我们社区将会建造一个新社区中心。社区将会有一个体育馆和一个图书馆。根据时间状语“next year”表将来，“community center”与“build”是被动关系，用一般将来时被动语态“will be built”。故选C。 71._________ has excellent professional rules and skills will be highly valued in the workplace. A．Whom B．Who C．When D．How 【答案】B 【详解】考查主语从句，从属连词。句意：拥有优秀的职业操守和技能的人将在工作场所受到高度重视。分析句子结构可知，“... has excellent professional rules and skills”是一个主语从句，从句中缺少主语，指代人，用Who引导主语从句。故选B。 72._______ modern communication, writing letters has more advantages. A．Compare with B．Compared with C．Compare to D．Compared to 【答案】B 【详解】考查动词短语和非谓语动词。句意：与现代通信相比，写信有更多的优势。Compare with与……相比；Compare to把……比作……。根据句意可知，与现代通信相比，写信有更多的优势，应用Compare with；句子主语“writing letters”与“compare”之间是被动关系，即写信被拿来与现代通讯比较，因此需用过去分词形式作状语。故选B。 73.— Andy, will your cousin go for a picnic this Sunday? — If I don’t go, ________. A．so does he B．so he does C．neither will he D．neither does he 【答案】C 【详解】考查倒装句以及时态。句意：——安迪，这个星期天你表弟去野餐吗？——如果我不去，他也将不去。句子是if引导的条件状语从句，遵循主将从现，主句用一般将来时；“neither /nor +助动词/情态动词/be 动词+主语”表示否定的 “某人也一样”；根据“If I don’t go”可知，此处是我不去，他也将不去，应用助动词will。故选C。 74.Can you tell me ________? A．how I can get to the bus stop B．how can I get to the bus stop C．how do I get to the bus stop D．where I can get to the bus stop 【答案】A 【详解】考查宾语从句。句意：你能告诉我怎么去公交车站吗？空处为宾语从句，宾语从句要用陈述句语序，即“连接词 + 主语 + 谓语 + 其他”。结合选项可知，选型题干中已有地点名词“the bus stop”，此处是询问如何到达，how用于询问方式，符合语境。故选A。 75.— Would you like to go for a bike ride on Sunday afternoon? — ________. I haven’t been outdoors these days. I can’t wait! A．Sorry, I can’t B．Sure, I’d love to C．Not at all D．You are welcome 【答案】B 【详解】考查情景交际。句意：——星期天下午你想去骑自行车吗？——当然，我很乐意。这些天我都没出门。我都等不及了！A. Sorry, I can’t抱歉，我不能；B. Sure, I’d love to当然，我很乐意；C. Not at all一点也不；D. You are welcome不客气。根据下文“I haven’t been outdoors these days. I can’t wait!”可知，此处表示同意对方的邀请，B选项符合语境。故选B。 二、阅读理解（共15小题，每小题2分，满分30分） 阅读下面短文，根据短文内容从每小题所给的四个选项中，选出一个最佳选项。 A HOURS & ADMISSION (入场) Permanent (永久的) exhibitions of Zhejiang Provincial Museum opens to visitors free of charge all year round. Opening Hours9:00 AM — 5:00 PM Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday and Sunday Last admission4:30 PM Notice1. Closed on Mondays except for public holidays. 2. Closed on the following day after the public holiday ends when the holiday falls on Monday. 76．According to the form, we can know that it is about ________. A．Jiangxi Provincial Museum B．Zhejiang Provincial Museum C．Jiangsu Provincial Museum D．Guangdong Provincial Museum 77．Miss White wants to visit the museum with her son. How much will they pay? A．50 yuan. B．100 yuan. C．Free. D．120 yuan. 78．We can visit the museum everyday EXCEPT ________. A．Tuesday B．Wednesday C．Monday D．Thursday 79．If the Mid-autumn Festival ends on Monday this year, when can you visit the museum earliest? A．Tuesday. B．Wednesday. C．Thursday. D．Both A and B． 80．Where is the passage probably from? A．A magazine. B．A website. C．An advertisement. D．A textbook. 【答案】76．B 77．C 78．C 79．B 80．B 【导语】这是一篇应用文。文章介绍了浙江省博物馆的营业时间、入场时间以及注意事项等信息。 【详解】 76．细节理解题。根据“Permanent (永久的) exhibitions of Zhejiang Provincial Museum opens to visitors free of charge all year round. (浙江省博物馆常设展览全年免费向游客开放。)”可知，表格的信息是关于浙江省博物馆的。故选B。 77．细节理解题。根据“Permanent (永久的) exhibitions of Zhejiang Provincial Museum opens to visitors free of charge all year round. (浙江省博物馆常设展览全年免费向游客开放。)”可知，浙江省博物馆全年免费向游客开放。故选C。 78．细节理解题。根据“Opening Hours 9:00 AM — 5:00 PM Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday and Sunday (开放时间：星期二、三、四、五及周六日的上午9点至下午5点)”可知，除了周一，每天都可以参观浙江省博物馆。故选C。 79．细节理解题。根据“Notice”部分“1. Closed on Mondays except for public holidays. 2. Closed on the following day after the public holiday ends when the holiday falls on Monday. (1. 星期一休息，公众假期除外。2. 逢星期一公众假期结束后翌日休馆。)”可知，逢星期一的公众假期，博物馆是开放的，会在星期二进行闭馆休息，星期三再开放。因此，如果中秋节是星期一，最早可以星期三参观博物馆。故选B。 80．推理判断题。根据最上面一栏中的图片信息可知，这是来自浙江省博物馆网站上的信息。故选B。 B I have been working at a public school for over Ten years. Though I always teach students of the seventh grade. I never feel tired of that. Over the first few weeks of every school year, my most important job is getting to know well about those little strangers in my class-discovering their personal wishes and learning about their former study and life experiences. For me this getting-to-know-you process is a very important part of my teaching, and I have developed many ways to “research” my students, including parent questionnaires (问卷) and students’ letters of self-introduction. I like to give out parent questionnaires. These questionnaires are useful for me to learn about my students’ lives at home. From these questionnaires, I learn much about my students as well as their parents. Another way to “research” my students is to read their letters of self-introduction. I always ask each student to write me a letter as the first piece of homework. They need to tell me all about themselves. I share with them my letter of self-introduction as an example. And I make sure my students know that I really want to learn about them so that I can help them in the best way. These getting-to-know-you activities, which last a whole year, are just the beginning of a long process for me to know about my students. I never take the first impressions as the final ones. Instead, I keep researching my students during the rest of the year in all possible ways. 81．We can learn from Paragraph I that the author ________. A．loves to learn about his students B．works at a primary school C．feels tired of teaching students D．chooses to teach seventh-graders 82．The author thinks that the parent questionnaire helps to ________. A．get students’ home addresses B．give students’ parents a test C．understand students’ learning styles D．learn about the students’ family life 83．Which of the following is true about the student’s letter of self-introduction? A．It should be completed in class B．It tells mainly about the students’ parents C．It’s the student’s first piece of homework D．It helps the student learn about the teacher. 84．According to the last paragraph, the getting-to-know-you activities ________. A．stop after the first few weeks B．last for twelve months C．leave students with good impressions D．help students do research 85．What is the best title for the passage? A．Working at a Public School B．Getting to Know My Students C．How to Design Parent Questionnaires D．How to write a self-introduction Letter 【答案】81．A 82．D 83．C 84．B 85．B 【导语】本文是一篇记叙文。主要讲述了作者通过调查问卷和写自我介绍等方式，对刚接收的七年级学生进行为期一年的了解。 【详解】 81．细节理解题。根据第一段“Over the first few weeks of every school year, my most important job is getting to know well about those little strangers in my class-discovering their personal wishes and learning about their former study and life experiences. (在每个学年的前几周，我最重要的工作就是深入了解班里那些小小陌生人——发现他们的个人愿望，了解他们以前的学习生活经历。)”可知，作者喜欢深入了解学生，故选A。 82．细节理解题。根据第二段“From these questionnaires, I learn much about my students as well as their parents. (从这些问卷中，我了解了很多关于我的学生和他们父母的情况。)”可知，问卷帮助了解学生的家庭，故选D。 83．细节理解题。根据第三段“I always ask each students to write me a letter as the first piece of homework. They need to tell me all about themselves. (我总是让每个学生给我写一封信作为第一份作业。他们需要向我介绍他们自己。)”可知，学生的自我介绍信是他们的第一份作业，故选C。 84．细节理解题。根据第四段“These getting-to-know-you activities, which last a whole year, are just the beginning of a long process for me to know about my students. (这些持续一年的“认识你”活动，只是我了解学生的一个漫长过程的开始。)”可知，“认识你”活动持续一年，故选B。 85．主旨大意题。根据第四段“These getting-to-know-you activities, which last a whole year, are just the beginning of a long process for me to know about my students. (这些持续一年的“认识你”活动，只是我了解学生的一个漫长过程的开始。)”并结合文章内容可知，本文主要介绍了作者通过调查问卷和写自我介绍等方式，对新生进行为期一年的了解活动。A. Working at a Public School在公立学校工作；B. Getting to Know My Students认识我的学生们；C. How to Design Parent Questionnaires如何设计家长问卷；D. How to write a self-introduction Letter如何写一封自我介绍信。根据全文可知，B项符合题意。故选B。 C Stephen Hawking was one of the most famous scientists in this century. He was born in 1942. He’s world well-known on space and time. Stephen was researching some very big questions, such as: How did the universe begin? How will it end? Stephen was a student at Oxford University. He studied math and science. Then, at the age of twenty, he became sick. He was so young, but the doctors said to his family, “He has only two more years to live.” As a matter of fact, the doctors were wrong —- he didn’t die. He can’t walk now but he uses a wheelchair. He can’t feed himself and get in or out of bed himself. But he refused to give in to the condition. He talks with the help of a computer. After Oxford, Stephen went to Cambridge University. Three years later, in 1965, he became a doctor of philosophy (哲学). Because of his serious health problems, it was difficult for him to draw diagrams (图表) or to write. So he started to think in pictures. With this new way of thinking, he became one of the most famous scientists in the world. In 1981, he met the Pope (教皇) in Rome. They talked about his ideas. Then in 1988, he wrote his first important book, A Brief History of Time. It sold more than 5.5 million copies in 33 different languages. He was once invited to China, and he impressed us with his self-confidence, humorous and witty conversation. 86．Which of the following is NOT true? A．Stephen is good at thinking. B．Stephen had once studied math and science at Oxford University C．Stephen has had the answers to some very big questions. D．Stephen cannot walk. 87．How old was Stephen when he became a doctor of philosophy? A．21 B．23 C．27 D．25 88．A Brief History of Time is ________. A．a book about Rome’s history B．a book which is well-known all over the word C．Stephen’s talk collection with the Pope in Rome D．Stephen’s talk collection with me in China 89．Stephen’s studies DO NOT relate (涉及) to ________ according to the passage. A．science B．philosophy C．art D．math 90．The right order of Stephen’s main experiences is ________. a. He went to Cambridge University.         b. He became very ill. c. He studied at Oxford University.          d. He wrote his first important book. e. He met the Pope in Rome. A．c-a-b-e-d B．a-b-c-d-e C．a-c-b-e-d D．c-b-a-e-d 【答案】86．C 87．B 88．B 89．C 90．D 【导语】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了科学家霍金的生平、疾病困境、学术成就及重要经历。 【详解】 86．细节理解题。根据第二段中“Stephen was researching some very big questions, such as: How did the universe begin? How will it end? (斯蒂芬正在研究一些非常重大的问题，比如：宇宙是如何开始的？它将如何结束？)”可知，霍金在研究一些重大问题，并不知道这些问题的答案。与所给表述C选项“斯蒂芬已经找到了一些重大问题的答案。”不符。故选C。 87．细节理解题。根据第三段中“Then, at the age of twenty, he became sick. (然后，在他二十岁的时候，他生病了。)”和“Three years later, in 1965, he became a doctor of philosophy. (三年后，也就是1965年，他获得了哲学博士学位。)”可知，他20岁生病，3年后即23岁时成为哲学博士。故选B。 88．细节理解题。根据最后一段中“Then in 1988, he wrote his first important book, A Brief History of Time. It sold more than 5.5 million copies in 33 different languages. (1988年，他写了他的第一本重要著作《时间简史》。该书被翻译成33种语言，销量超过550万册。)”可知，这本书在全球范围内非常有名。故选B。 89．细节理解题。根据第三段中“He studied math and science. (他研究数学和科学。)”可知，研究过数学和科学；根据第三段 中“he became a doctor of philosophy (他成了一名哲学博士)”可知，他成为哲学博士。 文中未提及“艺术（art）”，可知他的研究不涉及艺术。故选C。 90．细节理解题。根据第三段开头“Stephen was a student at Oxford University. (斯蒂芬是牛津大学的学生。)”可知，先在牛津学习，所以先c；之后第三段“at the age of twenty, he became sick. (二十岁时，他生病了。)”可知，在牛津学习期间生病，提到了b； 之后第三段“After Oxford, Stephen went to Cambridge University. (从牛津大学毕业后，斯蒂芬去了剑桥大学。)”可知，牛津毕业后去剑桥，提到a；根据第四段中“In 1981, he met the Pope in Rome. (1981年，他在罗马会见了教皇。)”可知，1981年见教皇，提到e；之后第四段中“Then in 1988, he wrote his first important book. (然后在1988年，他写了他的第一本重要的书。)”可知，1988年写书，提到了d。因此正确顺序为c-b-a-e-d。故选D。 学科网（北京）股份有限公司原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $