山东滨州市沾化区2025-2026学年三年级上学期2月期末语文试题

2025一2026学年度第一学期学业质量检测 三年级语文试题 本试卷共6页。满分100分。考试时间为90分钟。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签宇笔将自己的学校、姓名、班额、座号填写在答题 卡规定的位置上。 2.进择题每小题选出答素后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如需改动， 用稼皮擦干净后，再选涂其他答素标号。答素写在试卷上无效。 3.其他试题必须用05毫米黑色签宇笔作答，答素必须写在答题卡各题目指定区，内相应 的位置，不能写在试卷上：如需改动，先划掉原来的答素，然后再写上新的答素：不准使用涂 改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 同学们，这学期要结束了，就让我们带着学习的收获与喜悦，完成今天的任务吧！相 信你一定是最捧的！ 任务一：积累与运用（36分) 一、选择题（每小题只有一个选项正确，请在答题卡上涂正确选项，共10分) 1.明明在练习朗读词语，其中读音正确的一项是()。 A.摇晃(huang) 照例(1ie) 歌韵(ynn) B.门缝(fng) 车轴(zh6u) 向日葵(ku1) C.细嚼(jué)慢咽 富饶(ro) 奥秘(ml) D.富裕(ym) 迅速(sù) 赠(zeng)送 2.多音字我能读准确，下列加点字的字音完全正确的一项是()。 A处罚处分到处 B.中断中间中计 C.高兴兴趣兴奋 D.禁止禁区门禁 3.怎样朗读才能更好地表达下面句子的意思？说法错误的一项是（)。 A.妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。（强调“我”的想法，重 读“那些花朵”) B.“我被牛吃了…正在它的嘴里…救命啊！救命啊！”（读得断断续续，读 出绝望的心情) 三年级语文试题第】页（共6页） C,你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱 着…（语调要轻松愉快) D.小溪淙淙，流向河流：河流潺潺，流向大海：大海哗哗，汹涌澎湃。（声音由 弱渐强) 4.这学期学了好多的四字词语，下列句子中，加点词语使用有误的一项是()。 A李老师是个严肃的人，说起话来总是，本正经。 B.马上要下雨了，蚂蚊们井然有序地搬家。 C.老师丽刚一提出问题，同学们就手忙脚乱地举起了手，想要回答。 D.茂密的枝叶把森林封得严严实实，小鸟的歌声都传不出去了。 5.甜甜打算去看一场舞台剧，下面是它的海报，在这场舞台剧中不可能出现的 安徒生 角色是()。 之旅 A.灰姑娘 B.丑小鸭 史餐生■香中的主人公盘进圆窝 C.坚定的锡兵 D.卖火柴的小女孩 L华10明0a下车2a5a 二、按要求完成练习。 6.请你阅读下面观察日记，在括号里写出词语。(8分) 窗外，树枝被风吹得ling luon(),但鸟窝却筑得十分tuǒdang ()。前几天还显f611()的麻雀，今天已能在树丛间轻快地跳跃。 看着它们，我陷入了chen si():大自然里的每一个生命，都在为自己的 生存而zhengfen du6mio()地努力着。这番景象，真让我有些mu deng kudāi()一原来，最动人的成长故事，就藏在最平凡的冬天里。 7.词语、诗句积累我最棒！(9分) ①含有身体部位的四字词语：摇头晃脑 ②含有数字的四字词语： 百发百中 ③景色之美：当看到漫山遍野都是红彤彤的枫叶，她会吟诵：“停车坐爱枫 林晚， ”:当镜头转向杭州西湖波光粥粼的湖面时，她 三年级语文试题第2页（共6页） 会惊叹： 淡妆浓抹总相宜”；看到波涛滚滚的长 江，她又会想起李白的诗句“天门中断楚江开， ④品行之美：《墨子》中说：志不强者智不达， 。告诉 我们要有坚强的意志，说话做事要守信用；《孟子》云“仁者爱 人， ”，告诉我们具有美好品质的人总是能发自内心地尊敬 别人。 8.下面作文片段中有三处错误，快来用修改符号修改吧！(3分) 马年的脚步越来越近，年味逐渐慢慢变浓了。街上的人开始多了，大人、 小孩都穿着新衣服，新帽子，忙着卖年货、贴春联：家里的厨房也热闹起来， 蒸馒头、炸丸子的香气飘得到处都是，走到哪儿都能感觉到那股喜庆又踏实 的劲儿。 9.小明和爸爸妈妈来到广场，看着热闹的广场，想把他描绘下来，尝试用下面 开头帮他写一段话吧。(2分) 春节的广场可真热闹！ 三、打开阅读天地，按要求完成下面各题。 原文：他知道露水怎么样撒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道 星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑：他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木 怎么样酣睡；他知道小虫们怎么样你找我、我找你，蝴蝶怎么样恋爱。总之， 夜间的一切他都知道得清清楚楚。 10.以上片段选自本学期我们读过的童话故事 (2分) 11.童话故事中的人物有不同的个性，把人物、个性、书目连一连吧！（2分) 勇敢乐观 小锡兵 《格林童话》 意志坚定 小裁缝 《安徒生童话》 任务二：阅读与鉴赏(34分) 四、阅读短文，回答问题。 三年级语文试题第3页（共6页） (一)《秋韵》(16分) ①秋天的山沐浴着暖暖的秋阳，比起春日与盛夏的繁茂，更多了几分别样 的色彩。 ②秋天的风吹薄了棉絮一样的云层，吹出了蓝莹莹的天空，吹出了遍地的 金黄，也吹出了人间的欢欣与忙碌。 ③地里的玉米秆渐渐泛黄，应和着柔柔的秋风筛落一地的碎响。过不了几 天，饱满的玉米棒子在“咔咔”的脆响中，随着勤劳的主人进了农家小院。剥 去它们的外壳，留下两三根小辫子，再一串串挂在屋檐下，金黄的玉米就成了 山里最耀眼的风景。 ④大大小小的稻田，经过季节的淘洗，收获了沉甸甸的稻穗，他们都羞涩 地低垂着头。黄澄澄的稻谷，颗粒饱满，在如潮的蛙声中弥散着醉人的芳香。 如酥的阳光下，这些稻田就像时光老人在原野上铺就的黄地毯，更像一幅油画， 在山间绿树的衬托下，华贵端庄，富丽堂皇。 ⑤太阳无疑是最高明的调色大师，为大地涂上绚丽的色彩。柿子穿上橘色 的衣裳，像一个个灯笼，那甜味浓浓的，一到嘴里全化了。香蕉披着金黄的斗 篷，像一条条小船，那香气扑鼻的，一到鼻子里全醉了…每一颗果实都用自 己的方式缤纷出秋天的富足与希望。 ⑥这样的季节人们是不会闲着的。收割稻谷，采摘瓜果，晾晒黄豆绿豆， 让一年的辛劳颗粒归仓。日子忙碌而充实，每个农人都用辛勤的汗水，把丰收 的喜悦写在脸上。 ⑦这是秋天最动人的韵律，色彩斑斓，如诗如画。 1.请你用多种方法理解文中词语的意思。(4分) ①弥散： ②色彩斑斓： 2.你还会用哪些词语来形容秋天和冬天呢，仿照例子写出两个。(3分) 秋天：色彩斑斓 冬天： 3.文章分别从秋天的 三个方面描写 三年级语文试题第4页（共6页） 了秋天丰收的韵味。(3分) 4.读第2自然段时，你脑海中出现了怎样的画面？请写一写，体会作者的心情。(3分) 我脑海中出现的画面： 。 我感受到作者 的心情。 5.第5自然段这位调色大师为柿子、香蕉涂上了美丽的颜色，它还会为哪些果实涂 上颜色？请从下面选取两种秋天的果实，仿照文中画波浪线句子写一写。(3分) 梨山楂苹果 (二)小兔子运南瓜(18分) ①一天，小兔子在田野里发现了一个金灿灿的大南瓜，看起来又甜又香。 她高兴地推着大南瓜往家走。突然，大南瓜陷进了一个松软的泥坑里，小兔子 使尽力气也推不动，急得直跺脚：“哎呀，我怎么才能把它推出来呢？” ②“简单！”一只小松鼠从树上跳下来，“我来帮你！”他找来几块平整 的石头，熟练地垫在泥坑里，大南瓜很快就重新滚动了。“我最喜欢帮助别人 啦！”小松鼠说着，忍不住摸了摸光滑的南瓜皮，眼晴亮晶晶的。“哦，谢谢！” 小兔子推着大南瓜继续往前走，心里却悄悄想：我舍不得把南瓜分给别人 ③走着走着，前面出现了一个陡坡。小兔子试着把南瓜往上推，可南瓜太 重了，刚推上去就又骨(g心90)碌了下来。这样试了好几次，小兔子累得直喘 气。 ④一头长颈鹿正好经过，看到这个情景，冲(chongchong)着小兔子温和 地说口口遇到麻烦了吧口我来帮你口口他用宽阔的额头抵住南瓜，轻轻一推， 南瓜就稳稳地上了坡。他忍不住看了眼这个漂亮的大南瓜，还给了小兔子。读 到这里我预测： 。我预测的依据是： ⑤小兔子维续推着南瓜往前走，这时，一条小河挡住了去路。她正发愁呢， 一只善良的水獭(t)从水里探出头来，说：“别担心，我帮你过河！”他灵 巧地用树枝和藤蔓编成一个浮筏，让小兔子把南瓜放在上面，顺利推到了对岸。 水猿拍拍南瓜，笑着说：“这南瓜真不错呀！”小兔子看着水獭湿漉漉的笑容， 突然觉得心里暖暖的，于是开始想：“小松鼠、长颈鹿和水獭都这么热心地帮 三年级语文试题第5页 (共6页) 我，他们好像都很喜欢这个南瓜…” 6.请将你的预测和预测依据写在文中方框内。(4分) 7.在文中的括号内，用“一”为加点字选择合适的读音。(2分) 8.读下面句子你眼前浮现了什么情形，仿照例句再写一句话。(2分) 小兔子累得直喘气。 9.在文中第四自然段“▣”中加入标点。(2分) 10.小白兔推着南瓜往家走，路上遇到了哪些困难？得到了谁的帮助？根据故事 内容完成表格。(4分) 陷进泥坑 小松鼠 11.故事的结局可能是( )(填序号)(4分) A.小白兔自己吃掉了南瓜。 B.小白兔把南瓜分给了小松鼠、长颈鹿和水粮吃。 C.小兔子把南瓜分给了水撒吃。 我这样选择的理由是： 任务三：表达与交流(30分) 学校、田野、果园、小河…我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？请你 选择一处美丽的地方介绍给大家吧！ 要求：给自己的文章起一个合适的题目，用上本学期积累的新鲜感的词语和语 句：要运用课本所学的写作方法，围绕一个意思写：要做到语言通顺、标点准确、 书写工整，字数不少于300字。写作时请注意，不要出现真实的校名和姓名哦！ 三年级语文试题第6页（共6页）