湖北省襄阳市宜城市2025-2026学年四年级上学期1月期末道德与法治试题

湖北省襄阳市宜城市2025-2026学年四年级上学期1月期末 总分：100分 考试时间：60分钟 1、 填空题（每题1分，共15分） 1. 校园生活离不开规则，我们要自觉遵守《__________》，共同维护校园秩序。 2. 我们是家庭的一员，应当承担力所能及的__________，比如整理自己的房间、帮父母做家务。 3. 邻里之间要互相__________、互相包容，遇到矛盾时主动沟通，才能营造和谐的邻里关系。 4. 公共设施是为大家服务的，常见的公共设施有__________、__________、垃圾桶等，我们要爱护它们。 5. 乘坐公共交通工具时，要遵守秩序，主动给__________、老人、残疾人等有需要的人让座。 6. 学习中遇到困难，我们可以向老师、同学求助，也可以通过__________、查资料等方式自己解决。 7. 火灾发生时，要及时拨打火警电话__________，报警时要说明火灾地址、火势情况等信息。 7. 我们在与同学交往时，要尊重他人、__________，不嘲笑、不欺负同学，建立友好的同伴关系。 8. 家庭中的每个成员都很重要，我们要学会__________家人、理解家人，为家庭增添温暖。 9. 过马路时，要遵守交通规则，走__________，看清红绿灯，不横穿马路。 10. 班级是我们共同的家，班级建设需要每个同学的__________，我们可以为班级出谋划策。 11. 网络世界有精彩也有风险，我们要学会__________上网，不沉迷网络游戏，不随意透露个人信息。 13. 节约资源是每个人的责任，我们要做到随手关灯、__________，珍惜每一度电、每一滴水。 14. 当他人遇到困难时，我们要伸出援手，__________他人，传递爱心和温暖。 15. 学校里的__________、图书馆、操场等场所，为我们的学习和生活提供了便利，我们要爱护这些环境。 2、 选择题（每题2分，共20分） 1. 下列行为中，属于遵守校园规则的是（ ） 。 A. 上课随意打断老师讲课 B. 课间在走廊追逐打闹 C. 按时完成作业，不抄袭 D. 破坏教室的课桌椅 2. 关于邻里相处，下列说法正确的是（ ）。 A. 邻里之间互不往来，避免麻烦 B. 自家的垃圾可以堆在楼道里 C. 遇到邻居主动打招呼，热情帮助 D. 因小事和邻居争吵，不肯让步 3. 下列不属于公共设施的是（ ） 。 A. 家里的沙发 B. 小区里的健身器材 C. 路边的路灯 D. 公园的长椅 4. 乘坐公交车时，下列做法错误的是（ ）。 A. 排队上车，不拥挤 B. 上车后往车厢里面走，不堵在门口 C. 大声喧哗，影响他人 D. 主动给孕妇让座 5. 当发现同学被欺负时，我们应该（ ） 。 A. 假装没看见，赶紧躲开 B. 上前制止，或者告诉老师 C. 跟着一起欺负同学 D. 嘲笑被欺负的同学 6. 下列哪种做法是节约资源的表现（ ）。 A. 水龙头一直开着洗菜 B. 纸张只用一面就扔掉 C. 白天光线充足时不开灯 D. 频繁更换新文具，浪费钱财 7. 关于网络使用，下列说法正确的是（ ）。 A. 可以随意点击陌生链接 B. 不向陌生人透露家庭住址和电话 C. 长时间沉迷网络游戏 D. 用网络语言辱骂他人 8. 家庭生活中，我们能为父母做的力所能及的事是（ ） 。 A. 饭来张口，衣来伸手 B. 自己洗袜子、整理书包 C. 乱发脾气，顶撞父母 D. 把家里的东西乱扔乱放 9. 遇到火灾时，下列逃生方法正确的是（ ）。 A. 乘坐电梯快速逃生 B. 用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前行 C. 贪恋财物，返回火场 D. 跳楼逃生 10. 班级建设中，我们应该（ ）。 A. 只关注自己的学习，不管班级事务 B. 积极参加班级活动，为班级争光 C. 与同学发生矛盾时，斤斤计较 D. 不遵守班级公约，随心所欲 三、判断题（每题1分，共10分） 1. 校园规则是给学生制定的，老师可以不遵守。（ ） 2. 邻里之间难免有矛盾，只要互相理解就能化解。（ ） 3. 公共设施坏了，与我无关，自然会有人修。（ ） 4. 学习上遇到困难，放弃是最好的选择。（ ） 5. 我们要尊重不同民族的风俗习惯，团结友爱。（ ） 6. 过马路时，只要没有车，就可以随意走。（ ） 7. 班级的荣誉需要每个同学共同努力争取。（ ） 8. 在家里，我们不需要承担任何家务，只需要好好学习。（ ） 9. 帮助他人是一种美德，能让我们感受到快乐。（ ） 10. 遇到陌生人给的零食和玩具，我们可以随便接受。（ ） 四、简答题（每题5分，共20分） 1. 我们在校园里应该遵守哪些规则？请写出至少3点。 2.作为家庭的一员，你能承担哪些家庭责任？请结合生活实际说说。 3. 公共设施对我们的生活很重要，我们应该怎样爱护公共设施？ 4. 网络给我们的学习和生活带来了便利，但也有风险。我们应该如何安全、健康上网？ 5、 实践应用题（每题15分，共30分） 1. 班级要举办一次“关爱他人，传递温暖”的主题活动，请你设计一个活动方案，包括活动名称、活动目的、活动步骤（至少3步）。 2. 生活中难免会遇到一些突发情况，比如陌生人敲门、走失、轻微受伤等。请你选择一种突发情况，说说你应该如何正确应对。 参考答案 1、 填空题（每题1分，共15分） 1. 中小学生守则（或校园文明公约） 2. 家务劳动（或家庭责任） 3. 帮助（或关心） 4. 路灯、健身器材（或长椅、公交站牌等合理答案） 5. 孕妇（或小孩） 6. 独立思考 7. 119 8. 友善待人（或真诚相待） 9. 关爱（或体谅） 10. 人行横道（或斑马线） 11. 参与（或努力） 12. 健康（或合理） 13. 随手关水龙头（或节约用纸等合理答案） 14. 关爱（或帮助） 15. 教室（或实验室等合理答案） 2、 选择题（每题2分，共20分） 1. C 2. C 3. A 4. C 5. B 6. C 7. B 8. B 9. B 10. B 3、 判断题（每题1分，共10分） 1. × 2. √ 3. × 4. × 5. √ 6. × 7. √ 8. × 9. √ 10. × 4、 简答题（每题5分，共20分） 1. 答案示例：（1）上课认真听讲，不随意说话、做小动作；（2）遵守课间秩序，不追逐打闹，不大声喧哗；（3）爱护校园环境，不随地吐痰、不乱扔垃圾；（4）尊敬老师，团结同学，不欺负他人；（5）按时上学、放学，不迟到、早退、旷课。（写出3点及以上，合理即可得分） 2. 答案示例：（1）自己的事情自己做，比如整理书包、洗袜子、叠衣服；（2）帮助父母做家务，比如扫地、擦桌子、洗碗；（3）关心家人，比如爸爸妈妈下班回家时，给他们递一杯水；（4）遇到家人生病时，主动照顾，比如端药、打扫房间。（结合实际，写出2点及以上，合理即可得分） 3. 答案示例：（1）不损坏公共设施，不用脚踢、用手砸健身器材、路灯等；（2）不随意占用公共设施，比如不把自行车停在盲道上，不占用公交站台；（3）发现公共设施损坏，及时告诉物业或相关部门维修；（4）提醒他人爱护公共设施，看到有人破坏时主动制止。（写出3点及以上，合理即可得分） 4. 答案示例：（1）控制上网时间，不沉迷网络游戏，每天上网不超过1小时；（2）不点击陌生链接，不浏览不良网站；（3）不向陌生人透露自己的姓名、家庭住址、电话等个人信息；（4）利用网络学习知识，比如查阅学习资料、观看科普视频；（5）遇到网络欺凌或不良信息，及时告诉父母或老师。（写出3点及以上，合理即可得分） 5、 实践应用题（每题15分，共30分） 1. 答案示例： - 活动名称：“爱心接力，温暖同行”主题活动 - 活动目的：让同学们学会关爱他人，体会帮助他人的快乐，增强班级凝聚力，传递正能量。 - 活动步骤： （1）前期准备：召开班级会议，宣传活动意义，号召同学们分组准备爱心礼物（如亲手制作的贺卡、闲置的书籍、文具等）；确定活动帮扶对象（如学校里有困难的同学、社区里的孤寡老人等）。 （2）活动开展：① 举办“爱心分享会”，每组代表分享准备礼物的心意和对帮扶对象的祝福；② 分组前往帮扶对象家中或学校，送上爱心礼物，与他们交流互动，比如为老人打扫房间、给同学辅导作业；③ 拍照记录活动瞬间，收集帮扶对象的反馈。 （3）活动总结：回到班级后，同学们分享活动感受，老师总结活动意义，鼓励大家将关爱他人的行为坚持下去，并将活动照片制作成展板在班级展示。（活动方案完整，步骤合理，符合主题即可得分，酌情给分） 2. 答案示例：选择“陌生人敲门”的应对方法 - 首先，不要轻易开门，先通过猫眼观察门外的人，或者隔着门询问对方的身份、来意。 - 如果对方声称是父母的朋友、快递员、维修工等，不要相信，及时给父母打电话确认，在父母未确认前坚决不开门。 - 如果对方强行敲门或表现可疑，保持冷静，不要慌张，立即拨打110报警电话，或者大声呼喊邻居求助，告知邻居家里有陌生人闯入。 - 报警时要清晰说明自己的家庭住址、姓名和门外陌生人的情况，等待警察叔叔到来，期间不要靠近门口，保护好自己。（应对方法科学、合理、安全，步骤清晰即可得分，酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $