第4单元 1 小数的意义和读写法 一课一练-【追梦之旅·品学双优】2025-2026学年四年级数学下册一课一练（人教版)

6口39 口至善 第四单元小数的意义和性质 撕 1.小数的意义和读写法 第1课时小数的意义 便 6699 子致用数学知识 1.填一填。 (1)小数的计数单位是( )、( )、( )…分别写作( )、 )、( )…每相邻两个计数单位之间的进率是( )。 (2)1cm是( )m,1dm是( ）)m,1000 m是( )mo 第四单元 (3)0.23的计数单位是( ),它有( )个这样的计数单位。 2.选一选。（将正确答案的序号填在括号里) (1)下面的图形不能用“0.5”表示的是( )。 (2)一条绳子长为3.23米，这里的“2”表示( )。 A.2米 B.2分米 C.0.2分米 D.2厘米 3.看图写出相应的分数和小数。 卫 分数： 分数： 分数： 小数： 小数： 小数： 20分钟活页高效作业XBR四年级数学下册 23 4.连一连。 撕 0.27 0.586 0.43 0.07 0.125 方便 7 27 43 586 100 100 1000 5.测量活动。 我量黑板的高度时超过 我量课桌的长度时不够1m, 第四单元 1m,把1m平均分成10份 把1m平均分成100份后，再 后，再去量恰好超出3份。 去量恰好剩余8份。 用小数表示：黑板的高度是( )m,课桌的长度是( )mo 6.广播电台播出不同节目时使用的频率不同，电磁波的波长也不同。请仿照例子在 直线上标出其他电台的波长位置和名称。 ①体育广播：2.79米 ②音乐广播：3.10米 ③交通广播：3.15米 ④经济广播：3.22米 ⑤综合广播：2.92米 ① 2.7 2.8 2.9 3.0 3.1 3.2 3.3 7.【易错题】同样长的两根绳子，各用去一段后，第一根剩下60厘米，第二根剩下0.59 米，第( )根绳子用去得多。 四“双优 自评：优秀☐ 良好☐ 我 方面可以再提升一下。 学生签字： 家长签字： 24 20分钟活页高效作业XBR四年级数学下册 6口39 口至善 A 撕 第2课时小数的数位顺序表和读、写法 米 便 699 练 子致用数学知识 1.完成下面的数位顺序表，并按要求填一填。 整数部分 小数点 小数部分 数位 千位百位十位个位 十分位 计数单位 我发现：①在小数中，小数点右边第二位是( )位，它的计数单位是( )。 ②整数部分的最低数位是( )位，计数单位是( );小数部分的最高数位 第 是( )位，计数单位是( ),它们之间的进率是( )。 2.读出或写出下面横线上的小数。 四单元 (1)世界上最短的地铁只有零点六一千米 写作：( (2)武汉长江大桥公路桥长1.670千米。 读作：( (3)莲花峰的海拔为一千八百六十四点八米。 写作：( 3.填一填。 (1)一个两位小数由5个十，6个十分之一和3个百分之一组成，这个数写作 ( ),一个小数的百位和百分位上都是8，其他各位都是0，这个数读 作( ) (2)如图计数器上的数写作( ),这是一个( )位小数，最右 边的3颗“珠子”表示( )。 4.选一选。（将正确答案的序号填在括号里) (1)0.526这个数中，“2”在( )上。 A.十位 B.十分位 C.百分位 (2)下面各数中的“5”表示的意义与10.05中的“5”相同的是( )。 A.0.875 B.0.57 C.3.952 D.50.21 (3)由7个十、7个十分之一和7个千分之一组成的数是( )。 A.7.077 B.70.707 C.70.77 D.70.077 20分钟活页高效作业XBR四年级数学下册 25 (4)如图，直线上点( )表示小数0.33。 6 c d 撕 wu u0u tL 0.1 0.4 方便 A.a B.6 C.c D.d (5)下图中，表示0.02不正确的是( ）。 B.0+ 8 0.01 D.个十百千 佳鑫鑫盒 (6)读小数0.5006时，( )。 第四单元 A.只读出1个零B.读出2个零 C.3个零都读出 (7)写数时只写出一个0的数是()。 A.三百点零七 B.三十点零七 C.三点零七 (8)用2、4、0、9和小数点组成的一个零都不读的两位小数可能是()。 A.0.249 B.20.49 C.24.90 D.240.9 5.小星在读一个小数时，由于粗心把小数点读漏了，结果读成了五百三十万零四。原 来的小数应该读出两个零，原来的小数是多少？ 6.用5、0、0、2四个数字和小数点组成符合下列要求的小数。 ①一个0都不读：( )。(写两个) ②只读一个0：( )。(写两个) ③两个0都读：( )。(写两个) @“双优议 自评：优秀☐ 良好☐ 我 方面可以再提升一下。 学生签字： 家长签字： 26 20分钟活页高效作业XBR四年级数学下册3.(235+265)×7=3500(个) A 撕 第四单元小数的意义和性质 1.小数的意义和读写法 米 第1课时小数的意义 方 1.(1)十分之一百分之一 千分之一0.10.01 0.00110 练 (2)0.010.10.001(3)0.0123 知识拓展：小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之 …分别写作0.1、0.01、0.001 2.(1)B 【解标1选项B为0-04，故选B。 (2)B【解析】3.23米表示3米2分米3厘米。 280 3 37 3. 1000 10100 0.2800.30.37 4.0.27 0.5860.43 0.070.125 125 27 43 586 1000100 100 100 1000 5.1.30.92 6- ⑤ ② ④ 2.7 2.8 2.9 3.0 3.1↑3.2 3.3 7.二 第2课时小数的数位顺序表和读、写法 1.百分位千分位 千百 十一（个）十分之一百分之一 千分之一 ①百分 百分之一②个一（个）十分 十分之 10 2.(1)0.61(2)一点六七零(3)1864.8 解题方法：小数的写法：先写整数部分，按整数的写法来写， 如果整数部分是零，那么就直接写0，再在个位的右下角点 上小数点，最后依次写出小数部分每一位上的数字 3.(1)50.63八百点零八 知识拓展：读小数时，先读整数部分，按整数的读法来读；再 读小数点，读作“点”；最后读小数部分，从左往右依次读出 每一位上的数字。 (2)304.13两0.03 4.(1)C(2)C(3)B (4)D【解析】a表示0.14，b表示0.23，c表示0.3，d表示 0.33 (5)B (6)C【解析】读作：零点五零零六。 (7)C【解析】A写作300.07，B写作30.07，C写作3.07。 (8)B【解析】A是三位小数，D是一位小数，C读作二十 四，点九零，读出了一个零，故选B。 5.5300.004 6.①500.2200.5②50.0220.05 ③5.0022.005（答案不唯一） 2.小数的性质和大小比较 第1课时小数的性质 1.(1)C 知识拓展：小数的未尾添上或去掉“0”，小数的大小不变。 (2)B(3)C 2.①②③ 3.10.10.31.172.4 4.0.4710.204.705.10 5.4.500.507.00 6.5.050055.0005.500050.5000.5500 550.00 505.00 活页高效作业X正 第2课时小数的大小比较 出出出出出 0.5 0.47 0.9 0.99 2.<<= 3.(1)× 【解析】例如1<1.1，故错误。 (2)× 【解析】例如1.1>0.98，故错误。 (3)V 4.451014151817 5.（1)2.75米>2.57米>2.38米>1.99米 (2)李倩张霞 6.丁身高1.20米，丙身高1.28米，甲身高1.35米，乙身高1. 47米。 3.小数点移动引起小数大小的变化 第1课时小数点移动引起小数大小变化的规律 1.(1)右1000(2)左 (3)向右移动两位 100 (4)扩大100倍(5)1000 100 (6)2.345 2.(1)C(2)C 3.0.04178417.80.836078360.70.232523250 4.×1000÷100×1032.01÷(部分答案不唯一) 5.0.08 8.75 0.8 0.875 8 0.0875 11 1 1)101001000(2)1010010010 7.小明写的这个数是2.017。 第2课时小数点移动引起小数大小 变化规律的应用 1 1 1.100 1000100 ×10 ×10000 ÷100 2.4.0029 +40.029 400290 4002.9 4.298*100 429.8*10 4298÷10942.98 5.248*10 524.8÷10 52.48×1000 52480 3.105元990元23550元 4.0.848.40.0084 2.0520.5205 0.320.003232 5.0.02×1000×10=200(克)=0.2（千克） 6.6.5÷100×1000=65(升) 7.甲数：13938÷(100+1)=138乙数：138×100=13800 4.小数与单位换算 第1课时小数与单位换算(1) 1.除以100左两 低级 高级除以左1000.84 2.0.072.860.8712.7825.81.043.08 3.身高：1m42cm>140cm>1.35m>1.3m 体重：22500g<25kg<30.05kg<30kg300g 4.10.48千米=10480米312×35=10920（米） 10920>10480,故能。 5.米千米角元米千米平方米 公顷吨千克吨（答案不唯一） 第2课时小数与单位换算(2) 1.959513201320 2.505000005602602050123500 3.044 4.（1)A【解析】0.9分米=9厘米=0.09米。 (2)A【解析】40分米=4米，4米45分米=8米5分米， 故选A。 (3)B(4)B R 四年级数学下册 89