第三单元 长方形和正方形 单元检测-【追梦之旅·品学双优】2025-2026学年三年级数学下册一课一练（人教版·新教材)

A 第三单元检测 撕 测试时间：40分钟 测试分数：100分 一、填一填。(36分) 方 练 1.四边形是由( )条线段围成的( )图形，并且都有( )个角；判 断四边形的方法：有( )条直的边和( )个角的封闭图形。 ① 2cm 1cm ③ 2cm④2cm ⑤1cm 3cm 3cm ② 3cm 3cm 2cm 4cm 以上5个图形，属于四边形的图形有( ),周长为8cm的图形有( )。 (填序号) 3.一种儿童游戏格子梯由4个小长方形连接而成，每个小长方形的长为5分米，宽 第 为4分米，制作这个格子梯共需要( )米材料。 单 元 5分米 4分 第3题图 第4题图 4.马面裙是中国古代女子主要裙式之一。制作裙子的过程是将一块正方形布料 平均分成4个大小相同的小长方形（如图），每个小长方形的周长是20厘米，这 块布料的周长是( )厘米。 二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）(20分) 1.下面选项中，顺次折叠各点( )能围成一个长方形。 1cm 3cm 1cm 1cm A. B. ● ●—● 3cm 1cm 3cm 3cm 3cm 1cm 3cm C. 1cm D. 1cm 3cm 1cm 3cm 2.把一个长方形剪成两个小正方形，小正方形周长和与原来长方形周长相 比，()。 A.长度相等 B.变短了 C.变长了 3.用边长1厘米的小正方形拼成一个大正方形，至少需要这样的( )个小正 方形。 A.2 B.4 C.8 D.9 活页高效作业XBR三年级数学下册 37 4.下面有三种计算右图长方形周长的思考过程，其中合理的有( )种。 撕 量出4条边的长 分别量出长和宽， 先把1个长和1个 度，再加起来。 再把2个长和2个 宽加起来，再乘 3 0 宽加起来。 2。 方便 米 5+3+5+3=16(厘米)5×2+3×2=16（厘米）(5+3)×2=16（厘米） 5厘米 A.3 B.2 C.1 三、A、B两只小蚂蚊分别沿着下面两个图形的边线爬行一周。（图中每个小方格的边 长表示1厘米)(18分) 1.在图中描出A、B两只小蚂蚁爬行的路线。 2.请你在方格纸的空白处画一个长方形，要求长方形的周长与A蚂蚁爬行的路线 第三单元 同样长。 A 四、解决问题。(26分】 1.烙画（南阳烙画）又称烫画、火笔画，是国家级非物质文化遗产之一。童童和家 人在南阳旅游时，购买了一幅烙画（如图），这幅长方形烙画的周长是多少厘米？ (10分)》 25cm 45cm 2.如图，赵奶奶和吴伯伯分别用栅栏一面靠墙围了一个长40分米，宽25分米的鸡 圈。谁用的栅栏长？长多少分米？(16分) 177777777771777711 赵奶奶围的 伯 38 活页高效作业XBR三年级数学下册2.5+1=6(人) 56×6÷8=42(箱) 撕 3.40×3÷6=20(片) 来 4.例：将三年级的学生平均分成4组，每组30人，如果平 方 均分成6组，每组多少人？ 30×4÷6=20(人) 练 第二单元检测 -、1.3636440 2.8620【解析】余数最大是9-1=8，此时被除数是 68×9+8=620。 3.72080 4.45【解析】要使□27：5的商是两位数，则☐<5 故口里最大能填4；要使它的商是三位数，则口大于 或等于5，故☐里最小能填5。 二1.B 2.B【解析】口78÷6，要使商是三位数，则口大于或等 于6，故☐里可以填6、7、8、9。 3.A【解析】327÷8=40（盒）…7（块）。 4.C 三、1.231342100101505060 2.116153…2470…1(验算略) 四、1.696÷3=232（个） 2.264÷4÷6=11(名) 3.180÷5÷3=12(人) 4.378÷2×7=1323(个) 第三单元长方形和正方形 第1课时认识多边形 1.(1)①②④⑥⑩①②(2)⑥①②(3)①⑥ 2.44长方形正方形 平行四边形 3.2334线段 4.(1)B(2)B 5. (画法不唯一) 6.(1)13 (2) ☆入◇ 0 00 △凸日 第2课时长方形和正方形的特征 1.(1) 7厘米 3分米 (3分米) 3分米 (3厘米 3厘米 (3分米) （7厘米) (2)相等4(3)①③②④ 2.(1)①④⑥(2)ac 3.(1)A(2)C (3)B【解析】长方形的对边相等，故选B。 4. (部分画法不唯一) 5.22141913 (△努 第3课时 周长 ■ 活页高效作业XB 不包含一周 2.894 3.(1)A【解析】A不是封闭图形，故没有周长。 (2)B【解析】A.4+4+2+2=12(cm),B.3+3+2+2=10 (cm),C.4+4+2+2=12(cm),10<12,故选B。 (3)C【解析】A.甲比乙的周长长，B.乙比甲的周长 长，故选C。 (4)C 4.。3厘米2厘米。3厘米2厘米 5.113+179+98=390(米)390<400，故够。 6.测量工具：线和直尺 测量方法：用线绕这枚硬币一周，再用直尺量出线的 长度。 7.6+6+3+3=18(分米) 第4课时长方形和正方形的周长 1.33543×4=12(cm)(5+4)×2=18(cm) 2.40厘米6分米2厘米32分米9 3.(1)268【解析】(8+5)×2=26（米），2×4=8（分米）。 (2)24【解析】(5+7)×2=24（厘米）。 (3)512【解析】16÷2-3=5（厘米），3×4=12（厘 米)。 4.(1)A【解析】①3×4=12(cm),②(5+1)×2=12(cm), ③2×4=8(cm),①和②相等，故选A。 (2)B【解析】新的长方形的长是12厘米，宽是8÷2= 4(厘米)，周长是(12+4)×2=32（厘米）。 5.(V)() 6.(10+5)×2=30(分米) 第5课时 解决问题 1.(1)12126 6216 4314 小优小短 (2)216224 2. 3×3=9(分米) (5+9)×2=28(分米) 5分米3分米 3.8×5=40(米)(8+40)×2=96（米）8×2+40=56（米） 故四周围上篱笆，篱笆长96米；如果一面靠墙，篱笆至 少要56米。 4.(1)(8+8+4)×2=40(厘米)(2)8×4=32（厘米） 5.(1)2种 拼法一 拼法二 (2)(2+2+1)×2=10(米)2×4=8（米） 10>8,故拼成长方形的大桌（即拼法一）坐的人多。 6.拼法一长度：(2×10+2)×2=44（分米） 拼法二长度：(2×5+2×2)×2=28（分米）》 28<44,故一行贴5张，贴2行能使花边的长度最短，最 短是28分米。 3×3=9(张)4×4=16（张） 9<10<1616-10=6(张)2×4×4=32（分米） 故至少再添6张计划表，拼出的正方形周长是32分米。 第三单元检测 -、1.4封闭4442.①②⑤①③ 3.6【解析】5×8=40（分米），4×5=20（分米），40+20 =60(分米)=6（米）。 4.32【解析】20÷2÷(4+1)=2（厘米），小长方形的长 是2×4=8（厘米），正方形的边长等于小长方形的 三年级数学下册 89 长，故正方形周长是8×4=32（厘米）。 二、1.B 2.C【解析】周长和与原来相比，多了2条小正方形 的边长。 3.B4.A 三 （部分画法不唯一) 四、1.(25+45)×2=140（厘米） 2.赵奶奶：25×2+40=90（分米） 吴伯伯：40×2+25=105（分米） 105>90105-90=15(分米) 故吴伯伯用的栅栏长，长15分米。 期中检测 -、1.5 2.甲呈（答案不唯一）》 3.><< 4.平移旋转5.11116162212 6.110【解析】(20+10+15+10)×2=110（米）。 7.0、1、2、3、40、1、2、3、4 8.22【解析】109÷5=21（条）…4（名），21+1=22 (条)。 二、1.B【解析】A.把200看成210,200÷3≈70,200< 210,所以200÷3的商应该在70的左侧；B.把499 看成490,499÷7≈70,499>490，所以499÷7的商应 该在70的右侧：C.把258看成250,258÷5≈50，故 选B。 2.C3.C 4.A【解析】A.300:2计算的是一个包襄有多少盒彩 笔。B.3×2计算的是一共有多少个箱子，故选A。 5.A【解析】26÷2-8=5（厘米）。 三、1.313002250406008050 2.83…160576(验算略) 3.=618÷6 =152÷4 =41+139 =103 =38 =180 4.(5+12)×2=34(厘米)6×4=24（厘米） 四、1. 入（画法不唯二） 2 里养 1厘米 五、1.632÷7≈90（千克） 2.(216+62)×2=556(米) 3.②24×4×3=288（个）①24÷3÷4=2（吨） 第四单元图形的面积 第1课时面积和面积单位(1) 囵☆△Y (V)(V)()(V)() 90 活页高效作业XB 2.(1)B【解析】①和③都有4个小正方形。②有3个小 正方形，所以①和③面积相等。 A (2)C【解析】C.与周长有关。 撕 (3)C 3.(1)①③④(2)⑤② 第2课时面积和面积单位(2) 1.(1)平方厘米平方分米平方米 练 (2)平方米平方厘米 (3)平方米平方分米平方厘米 2.(1)C(2)D 3.(1)①③(2)①② 4.3×5=15(个)1×15=15（平方厘米） 第3课时长方形和正方形的面积(1) 1.(1)431212(2)长宽边长边长 (3)162【解析】(27-9)×9=162（平方厘米）。 (4)1410【解析】剩下土地的长是12-7=5（米），剩 下土地的宽是7-5=2（米），周长是(5+2)×2=14 (米)，面积是5×2=10（平方米）。 2.(1)A【解析】80÷4=20（米）。 (2)B【解析】当长方形和正方形的周长相等时，正方 形的面积最大。 (3)D【解析】水池的长是8米，宽是4米，面积是8×4 =32(平方米)。 3.16×9=144(平方分米)8×8=64（平方厘米） 4.105÷5=21(米)21×8=168（平方米） 5.12121616 591612 当长方形和正方形的周长相等时，正方形的面积比长 方形的面积大。 第4课时长方形和正方形的面积(2) 1.(1)80平方厘米14厘米 7厘米98平方厘米（答案不唯一） (2)40【解析】长是4×25=100（分米）=10（米），宽是 4×10=40(分米)=4（米），面积是10×4=40（平方 米)。 (3)3616【解析】4×9=36（平方分米），4×4=16（平 方分米)。 (4)2849【解析】大正方形边长是20+24+26=70 (厘米)=7（分米），周长是7×4=28（分米），面积是 7×7=49(平方分米)。 2.(1)C【解析】长大约有3个回形针的长度，是2×3=6 (厘米)，宽大约有2个回形针的长度，是2×2=4 (厘米)，面积是6×4=24（平方厘米）。 (2)A【解析】小朋友双臂展开大约1米，故选A。 3.长：2×10=20（分米）=2（米） 宽：2×5=10（分米）=1（米）面积：2×1=2（平方米） 4.225÷3=75(米)75×9=675（平方米） 5.(1)方案一：10×7=70（平方米） 方案二：8×8=64（平方米） 70>64,故方案一围成的菜园面积更大。 (2)长：12宽：6面积：12×6=72（平方米） 长：14宽：5 面积：14×5=70（平方米） 长：16宽：4 面积：16×4=64（平方米） 如果篱笆长度不变，要使菜园面积最大，应该长为 12米，宽为6米。 第5课时面积单位间的进率 1.(1)1010100100 (2)600250052 (3)<>>< (4)分米100米 (5)1(6)1009 0 三年级数学下册