第八单元 一课一练-【追梦之旅·品学双优】2025-2026学年二年级语文下册一课一练（统编版·新教材)

66口99 口位至善 9 撕 阅读 22 羿射九日 米 方便 中国古代神话是我国古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美好 的向往。 6699 子致用语文知识 语文任务群一语言文字积累与梳理 一、破译求救信。 1.求救信上的文字模糊不清，请你根据拼音，写出正确的汉字。 yan re zui hou sheng guang ming 2.信上有一些字小云不太会读，请你帮她补全加点字的读音。 射日 熔化 裂开 ie 乱窜 cu 桑树 ang 奔腾 分类 ei 翻过 二、拯救词句精灵。 1.语文要素·词语搭配选择合适的动词填空。（填序号） A.翻 B.跨 C.搭 D.拉 十十十十十十+一十十十十十十十十+十+十十十十■十 )神 ( )神箭 )高山 )大河 2.照样子，将句子补充完整。 例：这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 (1)下雨了，青蛙 地唱起了歌。 (2)下雨了，大树 地洗了个澡。 三、重组情节碎片。 给下列图片选择相应的句子，再填空。（填序号）》 ①十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。 ②大地上重新现出了勃勃生机。 第八单元 ③羿射下了九个太阳，留下了最后一个。 25分钟活页高效作业二年级语文下册 89 Q p 撕 下来 方便 ( 课文的起因是( ),经过是( ),结果是( 语文任务群二文学阅读与创意表达 四、学习愚公精神。 愚公移山 ①古时候，有位叫愚公的老人，年纪将近九十岁。他们一家人住在 太行山和王屋山的正对面，每次出门都要翻山越岭，非常不方便。愚公 决心要铲平这两座大山。 ②愚公把全家人召集过来，说了自己的想法，家人纷纷表示赞同。 于是，全家人就开始行动，连邻居家七八岁的孩子也来帮忙。 ③一位智者从这里经过，讥笑愚公太傻，认为凭他的年龄不可能铲 平大山。愚公听了，说：“我一个人的力量确实有限，但我死了有儿子，儿 子死了还有孙子，子子孙孙无穷无尽。而这两座山却不会增高，怎么会 铲不平呢？” ④愚公的决心和毅力终于感动了天帝，天帝派大力神的两个儿子背 走了那两座山，愚公移山的愿望终于实现了。 1.联系上下文，我知道“讥笑”的意思的是 2.愚公为什么要铲平这两座大山？请用“ ”画出相关语句。 3.根据故事的发展，将正确的序号填在括号内。 起因 经过 结果 )( ①搬走大山，实现愿望。 ②智者讥笑，愚公回应。 ③全家赞同，一起行动。 ④大山挡路，决心移山。 4.你觉得愚公是个 的人，你的理由是： 四“双优致 自评：优秀☐ 良好☐ 我 第八单元 方面可以再提升一下。 学生签字： 家长签字： 90 25分钟活页高效作业二年级语文下册 66口99 口位至善 撕 23 黄帝的传说 米 方 《黄帝的传说》这个故事让我们感受到黄帝丰富的想象力和开拓进取的 练 精神，也让我们感受到了中华民族的悠久文明。 6岁99 子致用语文知识 语文任务群一 语言文字积累与梳理 一、发明创造，改善生活。 1.了解发明者 黄帝。请你阅读文字，完成练习。 相传，古时候人们运东西既不方便，又很辛苦。黄帝(it)从生活 gi fa hu ran 中受到 想到可以发明一个东西，来改善(shan jian sàn)人们的生活。他按照设(she che)想，寻找零 和材料，不断 ti gong bian 改进，最后成功发明了车和船，为人们的往来 (1)请你根据拼音，在田字格里写出正确的字词。 (2)请给加点字选择正确读音，画“”。 (3)仿照文段中画“”的句子，把下列句子补充完整。 作为小学生，我们既 又 2.整理黄帝的发明思路，连一连。 号召 设想 浮在 物品 驯服 牛马 改善 生活 第八单元 按照 民众 搬运 水面 25分钟活页高效作业二年级语文下册 91 3.语文要素·脉络梳理补充黄帝造车的思维导图。（填序号） Q p 撕 ①造出独轮手推车 看到 想到 做法 结果 来 ②风吹草帽 )( 找材料（( 方便 ③做个架子，装上 能滚动的东西 从上面的故事中，我认识了一个 的黄帝。 语文任务群二文学阅读与创意表达 二、读古代发明创造的故事，完成练习。 鲁班造伞 ①以前没有伞。夏天，太阳晒得皮肤火辣辣地痛；雨天， 会把衣服淋湿。鲁班想：要是有个东西，能遮太阳又能挡雨， 该多好！ ②他看见一个孩子将荷叶倒过来顶在脑袋上。鲁班问：“你顶张荷 叶干什么呀？”他说：“我顶着荷叶，就不怕晒了。”鲁班抓过荷叶，朝头上 一罩，又轻巧又凉快。他赶紧跑回家，找了根竹子，劈成细细的条，照着 荷叶的样子，扎了架子；又找了羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在架子上。“好 啦！”他高兴得叫起来，“这东西既能挡雨遮太阳，又轻巧。” ③鲁班让妻子试试。妻子说：“不错，但一直拿着它走路，不方便。 能把它收拢起来才好。”鲁班听完，动手把它改成可以活动的，这就是伞。 1.写鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语是 我还知道一个与它 意思相近的词语： 2.鲁班是怎么造伞的？请你根据文章内容填空。 劈竹子 3.请你根据文章内容，判断下面说法的正(V)误(×)。 (1)鲁班看到孩子将荷叶倒着顶在脑袋上，而有了做伞灵感。( (2)鲁班做出来的伞只能遮太阳，不能挡雨。 (3)文中画横线的句子通过鲁班的想法，写出了鲁班造伞的原因。 四“双优改 自评：优秀 良好☐ 我 第八单元 方面可以再提升一下。 学生签字： 家长签字： 92 25分钟活页高效作业二年级语文下册 66口99 口位至善 Qip 撕 24 大禹治水 米 方便 “三过家门而不入”讲的是大禹治水时三次路过家门口，都因为忙着治水没进去 看家人，赞美了大禹大公无私的精神品质。 66当9 子致用语文知识 语文任务群一语言文字积累与梳理 一、参与大禹治水的过程。 1.勘察员乐乐正在搜集相关资料，请你根据拼音，写出正确的字词。 hng水泛滥(nan làn)给百姓带来无数灾难，使百姓生活 tòngkǔ不堪。大禹认为biu要治水，就带着百姓疏(sushū) 通河道，终于治f了hong水，恢(hui gui)复了农yè生产。 (1)根据拼音在田字格里写出正确字词。 hong tòngkù bi fu ye 水 治 农 (2)给资料中的加点字选择正确的读音，画“√” 2.智囊团正在构思治水方案，请你来帮帮他们。 (1)一字组多词。 例： 驱 驱赶) 驱除】 @ 毒 续 -。6- 伤 毁 (2)照样子，写句子。 例：大水冲毁了房屋。→大水把房屋冲毁了。 制 ①大水淹没了田地。→ 第八单元 ②小明修好了自行车。→ 25分钟活页高效作业二年级语文下册 93 3.宣传员晓晓正在讲述治水故事，请你给下列句子排序。 X )禹用疏导的办法，带领人们治好了洪水。 撕 ( )禹带领百姓恢复生产，大家过上了幸福生活。 方便 ( )洪水带来了灾难。 ( )鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。 语文任务群二文学阅读与创意表达 二、读女娲补天的故事，完成练习。 女娲(wa)补天 相传，水神共工与火神祝融打架，共工失败后一气之 下撞倒了不周山。这下可闯了大祸，不周山是支撑天的柱 子，柱子一倒，天塌（ā）地裂，大火熊熊燃烧，洪水从地下 喷涌而出，各种猛兽都出来残害人类，世界仿佛到了末日。 女娲是人类的母亲，她看见自己的儿女遭(zā0)受这样的苦难，心痛 极了，发誓(shi)要修补好残破的天空。 女娲在大江大河里挑选了许多五色石子，支起一口大锅，架起一堆 木头生火，把这些石子熔成胶状的液体，再把这些沸腾的液体填补在天 空的缺口上。女娲不知烧了多少天火，炼了多少石子，虽然累得腰酸背 痛，但她从不停歇。终于，天补好了。 女娲还担心天补得不结实，又找来一只巨大的鸟龟，用它的脚代替 天柱，竖立在大地四方。这样，人类头顶上的天空像帐篷似的张开来，再 也不会塌了。 1.不周山倒后出现了什么后果？用“”在文中画出来。 2.女娲是怎样用五色石子修补天空的？请你用“”画出来。 3.根据短文内容，为下列句子排序。（填序号） ①女娲熔炼五色石子补天。 ②女娲用巨龟的脚代替天柱。 ③女娲决心修补天空。 ④不周山倒塌，世界仿佛到了末日。 圈“双优致 自评：优秀 良好☐ 物 我 第八单元 .方面可以再提升一下。 学生签字： 家长签字： 94 25分钟活页高效作业二年级语文下册 阅读提升八 下 红花和绿叶 方便 百花园里一片春光，花儿露出红艳艳的脸庞。蝴蝶围着她跳舞， 蜜蜂围着她唱歌。于是，花儿骄傲起来，觉得唯有自己最漂亮，她瞧 不起四周的绿叶，认为他们既不美也不香。 花儿想要突出自己，她（觉决）定离开绿叶，于是乘着一阵风儿向天空 飘去。她飘啊飘啊，越飘越高。地下的绿叶向她喊（到道）：“花儿姐姐，快 回来吧，离开我们，你活不成的！” 花儿哪里肯听，依然在空中飘啊飘啊，她还得意地舞动身姿呢！谁知风 儿一停，她一头栽倒在地上。她躺在那儿，蜜蜂、蝴蝶都不来了，唯有灰尘伴 在她的身旁。 不久，在阳光照射下，她枯萎了，最（中终）被扫进了垃圾箱。这时，她 后悔了，心想： 1.选出文中括号里正确的字，用“V”表示。 2.短文有 个自然段，第 自然段写绿叶劝花儿回到绿叶中。 3.照样子写词语。 红艳艳 4.根据短文内容填空。 花儿觉得 ,很骄傲，她认为绿叶 ,瞧不起他们。花儿想要突出自己，离开绿叶。不久， 她 了。 5.结尾处，花儿被扫进了垃圾箱，这时，她会怎么想呢？在文中横线处补充 完整。 元 15分钟活页高效作业二年级语文下册 95 语文园地八 撕 欢迎你来到“欢乐时光岛”，快来和小伙伴们一起游戏，度过欢乐时光！ 下来 一、参观文字长廊。写出含有下面偏旁的字，再选一选。（选序号） 方便 不 ⑦ 不 ① 带有“礻”的字大多和( )有关，带有“衤”的字大多和( )有 关。带有“”的字大多和( )有关，带有“”的字大多和( 有关。 A.祭祀、礼仪 B.衣服 C.水 D.冰冷 二、乘坐词句过山车。按要求完成练习。 1.语文要素·近义词写出加点词的近义词。 (1)下课铃一响，他立刻走出了教室。( (2)一眨眼的工夫，小明已经从校门口跑到了教室。( (3)放学的时候，我慢悠悠地往家里走。( 2.照样子，写一写。 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（害怕） 小宁 地走进了教室。（开心） 兰兰 地走进了教室。（伤心） 三、游览古诗园地。先把古诗补充完整，再回答问题。 江上渔者 [宋]范仲淹 江上 ,但爱鲈鱼美。君看 风波里。 1.“江上渔者”的意思是( A.吃鱼的人。 B.在江里打鱼的人。 2.“但爱鲈鱼美”中“但”的意思是 第八单元 3.这首古诗表达了诗人什么样的感情？( A.对渔民生活的羡慕。 B.对渔民的关切与同情。 96 15分钟活页高效作业二年级语文下册 口语交际：推荐一部动画片 撕 来 二年级(1)班正在进行“我最喜爱的动画片”讨论会，请你来参加。 方 练 一、请你听听大家的讨论，并且把空白处补充完整。 我推荐的这部动画片，讲了东海龙王父子作恶多端，害得人们不 W. 敢下海捕鱼，主角用法宝混天绫和乾坤圈教训了他们，让他们不 敢再胡作非为的故事。我认为这部动画片情节曲折，我很喜欢。 我知道你说的动画片是《哪吒闹海》，其中的主角是 我喜欢《愚公移山》这部动画片，因为 (从人物角度推荐)》 二、从你看过的动画片中选择一个推荐给别人吧。 10000030013102日 动画片推荐单 动画片名称：《 推荐理由： 推荐指数：☆☆☆☆☆ 三、在推荐的过程中，下列说法错误的是( A.必须说出动画片的名称。 B.可以介绍印象深刻的情节。 C.可以介绍动画片中的人物。 D.说话的速度一定要快，这样才能表达喜欢。 第八单元 15分钟活页高效作业二年级语文下册 97慌了神，到处蹦跶着找地方躲雨。就在这时，它看到青蛙 A 撑着一片大大的荷叶伞，一蹦一跳地走了过来。小蚂蚁想 撕 凑过去跟青蛙一起躲雨，可青蛙却摇了摇头，没同意。雨 下 还在不停地下着，小蚂蚁又看到小老鼠把一朵漂亮的喇叭 来 花当成雨伞，在雨中欢快地跑着。就在小蚂蚁不知道怎么 方 办的时候，另一只小蚂蚁举着半个花生壳走来了。这只小 蚂蚁热情地邀请它：“快来呀，我们一起在花生壳下躲雨 练 吧！”于是，它们挤在小小的花生壳下，有说有笑，满心期待 着雨停之后的晴天。 第七单元阅读 18大象的耳朵 -、1.90ty9yf9sh99 2.慢慢遇到一定 二、1.（1)①大象的耳朵扇子 ②荷叶像绿伞似的，在水面上铺开。 (2)我们只要团结一致，就一定能克服困难 2.③①② 3.(1)每个人都有和别人不一样的地方，要正确对待别人 的看法，不要为了迎合别人而盲目地改变自己 (2)B 三、1.B 2.因为小兔子说小花猫的胡子太难看了。结果是没了胡 子就无法测量洞口，无法捉老鼠了。 3.胡子是帮助你测量洞口的，你这样怎么捉老鼠呢？ 4.B 19蜘蛛开店 一、1.终于决定商店星期2.99y9y 二、1.条条只个位间 2.①卖口罩②长颈鹿③蜈蚣 柔软的棉线团小刺猬 三、1.念头一闪谁料2.兴隆惊奇 3.他们老老实实，卖出的酒价廉物美，颇受顾客称赞 一蹶不振，最终彻底破产妻子偷偷在酒里掺水，破坏 了酒店的信誉 4.BC 20青蛙卖泥塘 -、1.(1)uàn lan (2)he) hae(3)que que 2.破卖搬泉水应该 二、1.(1)教室操场花园我们 (2)水被青蛙引到泥塘里来。 2.引水种花修路青蛙把泥塘建造得美丽又舒服，不 舍得卖掉，决定自己住 三、1.气冲冲明明白白2.不解坚定结实3.② 4.我喜欢文中的小鹿，因为他不怕困难，坚持不懈，最后把 桥建好了。 21小毛虫 一、1.(1)仿佛任何迟 (2)fàng dai (3)纺棉纺织织布结结束A 2.①心力②世绝③手脚 ④生机⑤斑斓⑥牛虎 (1)③一心一意不慌不忙(2)⑤ 3.因为他太小站走跑 二、1.缓慢喜欢 美丽 2.梦见我在山顶上看到了整个山谷 3.(1)蜘蛛鼹鼠青蛙(2)实现 4.示例：我的梦想是成为一位画家，我准备努力学习画画 不断提升自己的画画水平。 阅读提升七 1.肚子小腿 念平 触角 肚子上 前面的小腿 活页高效作业 3.② 语文园地七 一、拖把 扫帚 簸箕 抹布 水桶 色 h 1.sàosǎo扫地2.竹子 二、1.③2.②3.① 三、1.天上的月亮好像一艘弯弯的小船。 2.只要好好学习，就一定能取得好成绩 四、1.一粒万颗子农夫2.二3.第二幅图(V) 第七单元检测 一、青蛙决定商店卖星期终于 付 liang 三.92.shan shan3.ian9 手部动作ban2.纟红绝3.m 八 四、1.(1)①(2)③(3)② 2.垃圾、 bòji 一块、 围巾 金灿灿的、草地 簸箕Iāji 一头八入招牌 红彤形的) 苹果 玻璃一bōi 条 老牛 绿茵茵的八阳光 五、1.每天坚持读书能认识更多生字 2.红红的太阳火球一样挂在天上 3.弟弟的脸蛋 苹果 六、1.V 2.× 【解析】《青蛙卖泥塘》一文中，青蛙最后不卖泥塘 了，是因为喜欢上了自己改造后的泥塘。 3.V 七、1.四海无闲田农夫犹饿死 2.怜悯万颗子无闲田犹饿死 八、1.(1)小鸟伤心背心太小(2)③ 2.小猴是按照自己的尺寸做的衣服，别的小动物穿上不合 适。他应该根据客人的尺寸做衣服。 3.示例：过了几天，小白兔一蹦一跳地来到了小猴的服装 店。她盯着一件雪白的连衣裙眼睛都亮了，迫不及待地 试了起来。可裙子的领口太紧了，勒得她的长耳朵没法 正常竖起来，裙摆也太长，走路时总差点绊倒。小白兔 耷拉着耳朵，失望地对小猴说：“这件裙子真好看，可就 是不合身呀。”小猴赶紧把小白兔的尺寸记了下来，连声 说：“别着急，我马上为你做一件合身的！” 九、写作示例： 我想照顾社区王奶奶家的小猫，它又可爱又好照顾！ 小猫有软乎乎的毛，摸起来像棉花糖。眼睛白天像小 杏仁，晚上变亮亮的小圆球，尖耳朵还会一动一动地听声 音。小猫很乖，爱蜷在沙发或窗台睡觉，还会蹭王奶奶的 手撒娇。王奶奶年纪大了，弯腰换猫砂会累。我可以帮王 奶奶倒猫粮、给小猫梳毛，让小猫陪王奶奶不孤单，我也会 一直对小猫好！ 第八单元阅读 22羿射九日 一、1.炎热最后生机光明 2.sh ong Iàn s eng I an 二、1.DCAB 2.(1)高兴极了开开心心(2)舒服极了痛痛快快 三、③①②①③② 四、1.嘲笑、讽刺 2.他们一家人住在太行山和王屋山的正对面，每次出门都 要翻山越岭，非常不方便。 3.④③②① 4.有决心、有毅力、不畏艰难愚公年纪将近九十岁，面对 出行要翻山越岭的不便，决心铲平两座大山。在移山过 程中，面对智者的讥笑，他没有动摇，坚信子子孙孙无穷 无尽，一定能铲平大山，并且始终坚持行动。 23黄帝的传说 一、1.（1)启发忽然件提供便利 (2)di shan she (3)要学好知识要文明有礼 2.号 设想 浮在、 物品 驯服プ之 牛马 提供 便利 按照 民众 搬运 水面 二年级语文下册 109 3.②③①善于观察、善于思考 二、1.高兴开心2.扎架子剪羊皮蒙架子 3.(1)V(2)×(3)V 24大禹治水 一、1.(1)洪痛苦必须服业(2)99hy 2.(1)毒蛇毒害继续连续伤口伤害毁坏 损毁 (2)①大水把田地淹没了。②小明把自行车修好了。 3.③④①② 二、1.天塌(tā)地裂，大火熊熊燃烧，洪水从地下喷涌而出，各 种猛兽都出来残害人类，世界仿佛到了末日。 2.女娲在大江太河里挑选了许多魚石子，支起一只太 锅，架起一堆木头生火把这些石子熔成胶状的液体再 把这些沸腾的液体填补在天空的缺口上 3.④③①② 【方法点拨】排序题三字经 排序题，并不难；通读题，前后看。有代词，往前串；同话 题，连一连。找顺序，时空间；标志词，抓关键。不通顺， 再换换；对答案，笑开颜。 阅读提升八 1.丧道终2.四二3.绿油油金灿灿 4.唯有自己最漂亮既不美也不香枯萎 5.示例：我要是当初听绿叶的劝告就好了，原来花儿和绿叶是 不能分开的。 语文园地八 一、神祖礼冰冷凉 补被衫海湖河ABDC 二、1.(1)马上(2)一瞬间(3)慢吞吞 2.开心极了连蹦带跳伤心极了垂头丧气 三、往来人一叶舟出没1.B2.只3.B 口语交际：推荐一部动画片 一、哪吒这个故事的主人公愚公是一个不怕困难，坚持不懈 的人。 二、示例：大头儿子和小头爸爸大头儿子和小头爸爸经常一 起面对问题，解决困难，他们之间的父子情温暖了我。 三、D 第八单元检测 -、f99孔ch9ngr9g9y9ny 二、传说生机步行搬运采用提供便利安居 乐业 三、礻祈福、祭祀衤衣服 四、1.柿柿子垮打垮灿灿烂 2.(1)慢慢(2)逐渐(3)一瞬间(4)慢吞吞 五、1.传说，羿一口气射下了九个太阳。 2.(1)开心极了蹦蹦跳跳(2)难过极了垂头丧气 3.君看一叶舟出没风波里 六、1.可是时间长了，人们很容易忘记那些结代表的意思。 2.②3.结代表的意思三个猎人的话文字 4.他看到高高的山，就画出了“山”字：看到红红的火焰，就 画出了“火”字。 七、写作示例：在一片空旷的山坡上，有三个小朋友正在植树。 小明拎着水桶，准备给树苗浇水：小华拿着铁锹，认真地给 树苗培土：小丽则小心翼翼地扶着小树苗，确保它能直立 在土里。他们分工合作，干劲十足。虽然他们的脸上渗出 了汗珠，但想到自己种下的树苗将来会成为美化家园的绿 树，心里就充满了喜悦。就像过去祖先用奋斗建设家园 样，他们也在用自己的双手为建设美好家园贡献力量，让 这片土地变得更加生机勃勃。 期末检测 一、1.华民族烤味道饭菜直接 2.C3.②①4.BC 二、1.C【解析】A.jin/jin:B.fà/fa;C.liang/liang。 2.D A 3.C【解析】A.“元旦”不属于节气；B.“花猫”不属于十 二生肖：D.“博物馆”不属于职业。 110 活页高效作业 4.C【解析】C.与世隔绝：指与外界社会完全隔离，不跟外 界联系。用在此处不合语境。 A 三、1.寻找奇怪2.绿油油白茫茫 撕 3.哈哈大笑破涕为笑 四、1.朵只2.脆生生甜津津3.柔软彩色 五、1.慌张极了急急忙忙 2.弟弟写作业看电视吃零食 方便 六、1.二月春风似剪刀无穷碧别样红西岭 万里春风吹又生 2.龙舟太阳北极星 七、1.山顶山脚 2.一片火红起火了小山羊山上晚霞 3.(1)×(2)V 4.示例：在日常生活中，当朋友伤心时，我会主动安慰；当 朋友有困难时，我第一个伸出援手。 八、写作示例：王爷爷刚从超市买了几袋大米，他骑着装满大 米的三轮车回家，到了家门前的斜坡，他累得上气不接下 气，汗水直流。这时，邻居家的小明刚好放学回来。小明 是个乐于助人的孩子，他看到王爷爷的难处，立刻跑到三 轮车后面，使出九牛二虎之力帮忙推车。在小明的帮助 下，三轮车终于顺利上了斜坡，王爷爷对小明说：“谢谢你， 小明，要不是你，我真不知道该怎么办。”小明笑着说：“王 爷爷，不用谢，这是我应该做的。”王爷爷心里甜滋滋的，觉 得身边有这样热心的孩子真是太温暖了。 二年级语文下册