第五单元 一课一练-【追梦之旅·品学双优】2025-2026学年二年级语文下册一课一练（统编版·新教材)

66口99 口位至善 A 撕 阅读 11 寓言二则 米 方 寓言的主人公可以是人，也可以是动物。寓言通常通过一个小故事，告诉我们一 统 个深刻的道理。 6学” 子致用语文知识 语文任务群一语言文字积累与梳理 一、寓言岛上出现了一些破损的字词栅栏，一起将它们修补完整吧！ quan gào lao gu diu xicà huai si ming bai 二、研读栅栏内容，选出加点字正确的读音，画“√” 羊圈(quan juan) 截止(jiéjiě) 修理(qid xia) 焦急(jiao giao 脑筋(jing jin) 花费(fèi pei) 三、寓言岛岛民请你帮忙给加点字选择正确解释。（填序号） 第五单 1.亡羊补牢( ①灭亡 ②丢失 ③逃跑 2.亡羊补牢() ①牢房，监狱 ②牲口圈 ③结实 3.揠苗助长() ①拔 ②按住 ③压倒 四、在岛上，你看到了拔苗人，请你仿照他的行为，照样子补充句子。 例：他在田边焦急地转来转去。 1.马儿在草原上 奔跑。 2.小猴子 吃着桃子。 五、寓言岛上有宝藏，请你根据所学知识回答问题，获取宝藏的位置信息。 1.《揠苗助长》这个故事告诉我们( A.只有拔高禾苗，才能加快禾苗的生长。 B.不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。 25分钟活页高效作业二年级语文下册 53 2.“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这句话的意思是( X A.羊已经丢了，修羊圈也没用了。 B.羊已经丢了，要赶紧修羊圈。 3.碰到下面哪种情况你可以说“亡羊而补牢，未为迟也”？() 方便 A.明明只想着玩游戏，不肯学习，怎么劝他都不听。 B.萌萌上课不听讲，考试没有考好，经过老师的劝告，她决心认真听讲。 语文任务群二文学阅读与创意表达 六、完成下面的阅读挑战，才能成功打开宝藏。 买椟(dú)还珠 ①一个楚国人有一颗漂亮的珍珠，他打算把这颗珍珠卖 出去。 ②为了卖个好价钱，楚人把珍珠包装了一番。他找来名贵 的木兰，又请来手艺高超的匠人，为珍珠做了盒子，用桂椒香料把盒子熏 得香气扑鼻。在盒子上雕刻了好看的花纹，镶(xiag)上金属花边。看上 去，实在是一件精致美观的工艺品。楚人将珍珠放进盒子里，准备拿到 市场去卖。 ③到市场后，大家都围上来欣赏盒子。一个郑国人将盒子拿在手里 爱不释手，出高价将盒子买了下来。郑人交过钱后，便拿着盒子往回走。 第五单 没走几步又回来了，将珍珠取出来交给楚人说：“珍珠忘在盒子里了，我 回来还珠子。”郑人将珍珠给了楚人，然后边欣赏着，边往回走去。 1.请你用简要语言概括每一段的内容。 ①楚国人打算卖珍珠 ② ③ 2.楚人把盒子做得十分精美，目的是( ) A.想把珍珠卖个好价钱。 B.想把盒子卖好价钱。 C.让别人只买盒子而忘了买珍珠。 3.读了这个寓言故事，你想对那个郑国人说些什么？ @“双优致 自评：优秀 良好☐ 我 方面可以再提升一下。 学生签字： 家长签字： 54 25分钟活页高效作业二年级语文下册 66口99 口位至善 撕 12 画杨桃 下 方便 杨桃是热带水果，原产于东南亚，中国广东等地多有种植。它的果实横切像星星， 也叫“星果”，果皮黄绿或蜡黄，口感脆爽酸甜。 66出9 子致用语文知识 语文任务群一语言文字积累与梳理 一、探究杨桃的秘密。 美术课上，张老师和颜悦色地拿来一个杨桃，让大家观察作画， 角落的小刚看着自己的画hāhā笑了：“像wǔjiao xing!”前pi同学 却摇头。画完后，两种杨桃出现在全bān面前。正在大家争论不休 的shi hou,老师严肃(sùshù)又温和地说：“角度不同，结果就不 同。”半晌(chang shang),.jiao shi里静悄悄的，那盘杨桃仿佛也在 点头 1.请你根据拼音，将汉字写在下面田字格中。 ha ha wùjiǎoxing pai ban shi hou jiao shi 2.请你用“V”选出加点字在括号里的正确字音。 第五单元 3.我还知道含有“悦”字的词语： 4.请你精简话语，用词语概括加点部分。（填序号) ①破涕为笑②和颜悦色 ③赏心悦目 ④视而不见 (1)那颗杨桃摆在眼前，他却像没看到一样冷漠对待，毫不关心。( (2)我们安慰着画得不同的同学，她突然就停止了哭泣，露出笑容。( 5.习题迁移根据课文内容，看到“我”画的杨桃，老师和同学是怎么做的？ 你明白了什么？根据提示完成下列练习。 公了做法（选一选， 填序号) 公明白的道理（画“√”） (1)亲眼看到的才是真实的。 ①从“我”的 同学：( (2)从不同的角度看问题，会 位置观察 有不同的结果，要学会 ②嘲笑“我” 老师： 从别人的角度看问题。 25分钟活页高效作业二年级语文下册 55 6.下列与课文《画杨桃》表达道理一致的诗句是“( ）” X A.欲穷千里目，更上一层楼。 下来 B.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 方便 语文任务群二文学阅读与创意表达 二、解锁苹果的奥秘。 苹果里的五角星 ①邻居家小男孩跑来向我展示他学会的新本领。他。 来到我家，拿起小刀和苹果，说：“大哥哥，我要让你看看里 面藏着什么。” ②“我知道里面是什么。” ③“你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。 我们通常的切法是从顶部切到底部，而他却是拦腰切下去。 ④从横切面看，苹果核果然像五角星。我见过许多人切苹果，总是 一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到里面还藏着“五角星”！ ⑤使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竞有那么大魅(mi)力。 第五单 如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。 1.趣味题请你从文中找出切苹果的方法来填空，并在苹果上画一画。 我们切苹果的方法是 小男孩的方法是 2.“我”认为什么是创造力呢？用“ ”画出文中相关语句。 3.结合文章，下列不属于有创造力的一项是( ) A.挑西瓜的时候只能根据“敲瓜”的声音来推断瓜甜不甜。 B.找丢失的表不一定要翻找，可以保持安静，根据指针声音去找。 双优致 自评：优秀☐ 良好☐ 方面可以再提升一下。 学生签字： 家长签字： 56 25分钟活页高效作业二年级语文下册 66口99 口位至善 撕 13 小马过河 来 便 《小马过河》这个故事告诉我们：别人说的是不是对的，要动脑筋思考，并亲自去 练 尝试，才能得出正确的结论。 “学” 子致用语文知识 语文任务群一语言文字积累与梳理 一、请把加点字和正确的读音连起来，获得渡河线索。 挡住 磨坊 叹气 马蹄 既然 驮着 tan dǎng fang tuo 二、根据拼音，写出小河石碑上缺少的字词。 yuan yi ke diao 1.我 听老师的话，立 将身上的坏习惯改 bo ta ran mai zi 第五单元 对我说：“田里的 应该熟了。” 三、语文要素·量词选择恰当的量词，填进括号里。 个 袋站 头 匹 条 )松鼠 一( )老 一( )伙伴 -( )小马 -( )小河 一( )粮食 四、揣摩下列人物说话语气，选择合适的词语填空。（填序号） ①急切 ②难为情 ③高兴 1.老马( 地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。” 2.松鼠( )地大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！” 3.小马( )地说：“一条河挡住了去路，我…我过不去。” 25分钟活页高效作业二年级语文下册 57 五、阅读课文精彩片段，完成练习。 X 妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试 撕 下 试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。 方便 1.从片段中找出一对反义词：( )—( 2.你怎样理解小马妈妈对小马说的话？() A.什么事都要自己去尝试，别人的话不可信。 B.不要听了别人的话就信以为真，要自己认真思考，亲自去尝试。 语文任务群二文学阅读与创意表达 六、完成下列阅读，获得渡河地图。 成功的路 白马驹、黑马驹和红马驹，是三个亲兄弟。他们长 得一样强壮，都想长大成为一名赛跑冠军。 的 的包- 一天，他们三个跟着妈妈学习赛跑。他们使出了最惠“ % 大的力气和妈妈比赛，还是全输给妈妈了。在一旁观看的绵羊撇了撇 嘴，说：“哼，瞧你们这些小马驹，还想跟你们的妈妈比！”白马驹害羞了， 再也不敢跟妈妈学赛跑了。 黑马驹和红马驹坚持锻炼。不久，他俩又和妈妈比赛，能和妈妈跑 得一样快了。在一旁观看的老黄牛不住地夸奖：“真是太棒了！”黑马驹 第五单 心里乐滋滋的，觉得自己真的很了不起，也就不再锻炼了。 只有红马驹毫不松懈，不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻 炼。在运动会上，红马驹奋力奔跑，像插上了翅膀一样，超过了一个又一 个对手，终于夺得了金牌。它成功了！ 1.根据短文，在括号里填上恰当的词语。 坚持( ) 奋力( ) 夺得( 2.白马驹和黑马驹没有坚持到底的原因分别是 和 3.你从这篇短文中懂得了怎样的道理？ @“双优致 自评：优秀 良好■ 我 方面可以再提升一下。 学生签字： 家长签字： 58 25分钟活页高效作业二年级语文下册 阅读提升五 撕 助人为乐的小鸭子 来 方便 ①在一个茂密的大森林里，住着许多可爱的小动物。有一只 小鸭子就生活在这里。 ②一个阳光明媚的早晨，小鸭子正在河里快活地游来游去。 突然，岸边传来了叫喊声：“谁来帮我捡皮球？”小鸭子赶快游过去，看见小松 鼠的皮球掉进了水中，它马上游过去捡起皮球，小松鼠高兴地说：“谢谢你， 小鸭子。”小鸭子说：“不用谢，这是我应该做的。” ③小鸭子在河里一边戏水一边吃鱼，只听“扑通”一声，它急忙游了过 去。原来一只刚会飞的小鸟掉了下来，小鸭子扎进水里奋力救起了小鸟，它 气喘吁吁地把小鸟送回岸边，鸟妈妈激动地对小鸭子说：“谢谢你救了我的 孩子。”小鸭子笑着说：“这是我应该做的。” ④过了一会儿，天空中下起了豆大的雨点。小鸭子急急忙忙往岸边游， 这时一群小蚂蚁正在准备过河回家，在岸边急得团团转，小鸭子让小蚂蚁爬 到它的背上，把它们送到了河对面。小蚂蚁感动地说：“谢谢你。”小鸭子不 好意思地说：“不客气，赶快回家吧。” 第 ⑤小鸭子高兴地走在回家的路上，它帮助了别人的同时，自己也得到了 元 很多快乐。 1.根据短文，在括号里填上合适的词语。 ( )的大森林 ( )的小动物 )的早晨 2.从短文中找出“开心”的近义词： 3.用短文中加点的词语写一句话。 4.读了短文，你知道小鸭子都帮助了哪些小动物吗？填一填。 小松鼠 小蚂蚁 捡皮球 从水里救起 5.你喜欢小鸭子吗？为什么？ 15分钟活页高效作业二年级语文下册 59 语文园地五 撕 恭喜你成为智慧团的小导游，一起开启知识之旅吧！ 下来 一、在了解路线时，你有汉字把握不准，请你用“○”圈出加点字的错误读音， 方便 并在横线上改正，再总结规律。 1.厨柜(chú) 商厦(xià) 车厢(xiang) 2.窄小(zhà) 洞穴(ué) 地窖(jiào) 规律我总结：带“厂”的字多和（洞穴 处所)有关，带“穴”的 字多和（洞穴 处所)有关。（选择正确的说法画“V”) 二、请你根据图片提示，选词填空。（填序号）》 ①捧腹大笑 ②微笑 ③破涕为笑 面对游客时，作为导游，应该保持的笑容是( )。 三、你从景点告示牌上发现了下列汉字的书写规律，请你把下列汉字抄写在 田字格里，并补全填空。 第五单 匹 闻 团 国 书写规律：前两个汉字都是 结构；后两个汉字是 结构， 写后两个汉字时要先 后 再 四、旅行开始前，老师给大家讲了一些注意事项，你发现了其中的规律。 大家在游玩时一定要注意不要走失，如果人太多冲散了你和你的伙 伴，就寻找导游高举的旗子。 我发现上面加点的两个词语中，组成词语的两个字的意思 (相近相反)，像这样的词语我还能写出 五、你带游客们来到文化墙，上面有《弟子规》的内容，请完成下列各题。 1.看到文化墙上图片里的学生个个都穿戴整齐，非常精神，我想起了《弟 子规》中的“ 袜与履， ”。 2.墙上的《弟子规》中“ ,勿生戚”， 让我想起了奶奶说的话，不要跟别人比谁吃得好、穿得好，要学会知足。 60 15分钟活页高效作业二年级语文下册 口语交际：图书借阅公约 撕 来 今天你是小小图书管理员，一起和大家制定图书借阅公约吧！ 方便 一、同学们正在开展图书借阅公约讨论会，请你也参与其中。 1.我们可以从下面哪几个方面来讨论？( )(多选) ①怎样借阅图书 ②怎样爱护图书 ③怎样保证大家都能借到书 ④把图书放在哪个角落 2.讨论会正在进行，我们一起来听听同学们的不同想法吧！ 针对书籍被损坏的问题，我觉得可以交借书费， 这样就不会有人再去损坏书籍啦！ 我觉得损坏的书籍应该照价赔偿，这样大家就 会爱惜书籍，然后可以设置按时还书期限。 我觉得可以告知大家不要在书本上 自己借的书不能转借。 (1)请你在横线上把同学们的对话补充完整。 (2)在讨论“图书借阅公约”时，我们不应该( )(填序号)》 第五单元 ①轮流进行发言。 ②随意打断别人。 ③主动发表意见。 ④认真听别人的意见。 二、讨论会结束了，作为图书管理员的你进行了总结。 1.上面讨论的内容里，不适合作为图书借阅公约中的内容的是( A.损坏书籍照价赔偿。 B.设置按时还书期限。 C.交借书费。 D.自己借的书不能转借。 2.请你根据上面的讨论结果，制定公约内容。 图书借阅公约 (1)按时还书，不得转借图书。 (2) (3) (4)借阅时间为每周一下午两点到六点。 15分钟活页高效作业二年级语文下册 61A 第四单元阅读 8彩色的梦 撕 一、1.铅灵梦森苹结 来 2.ban yy ding ning liao beng cong 3.精灵精神环境梦境葱郁忧郁聊天无聊 便 二、野花森林雪松太阳 练 三、1.② ③① 2.明月远山明天的理想海洋绿色面包翅膀 3.一道绚丽的彩虹大自然赠予的治愈礼物 艘银色的飞船探索宇宙的奥秘 一匹出色的马 一、1.波纹匹奔恋恋不舍求 2.jiao wei fàngi 3.水面轻微起伏而形成的水纹 4.火红火红乌黑乌黑快快乐乐干干净净 二、1.雪白雪白的一朵朵蓬松的棉花糖 2.我唱歌打扫卫生 三、1.②③①2.B 四、1.温暖美丽深情 2. 美丽 鲜艳 明亮 暖和 明媚 温暖 漂亮 艳丽 3.彩虹鱼 你的画板上，你的画板上 一定多彩又美好 10 枫树上的喜鹊 -、1.yng pl 2.chen dou 二、阿姨旁 教弟弟拼音 三、1.一朵又白又大的棉花糖2.捕蜻蜓追蝴蝶 摘野花 四、1.A2.快走开！不要伤害我的孩子！ 3.① 五、1.①2.坚强 3.水手们向远飞的燕子挥手告别，又把死去的燕子轻轻放 到蓝色的大海里。 ② 阅读提升四 1哲化斐 2.太阳鸽哨 蜜蜂 野花3.① 4.野菊花 丁零零的，像笑的声音 风铃花」 香喷喷的，像笑的芬芳 九里香 金灿灿的，像笑的颜色 5.茉莉花白嫩嫩温柔 语文园地四 、Q 拔浪鼓 玩具枪 溜溜球 遥控坦克 不倒翁 航母模型 橡皮泥 七巧板 00O 二、1.小朋友的影子变长 缩短又不见了 2.大树又粗又壮 一把巨大的绿伞 三、①天下之结②不立 ③大信立 1.③2.② 第四单元检测 一、1.硬币森林拼音精灵 季节波纹 2.平苹评变念恋 二、1.不倒翁七巧板遥控坦克 航母模型橡皮泥 qiǎo tǎn xiang mó dǎo 2.9n09c9i9 三、1.撑开的大伞 2.小猴子一会儿掰玉米，一会儿摘桃子，一会儿又去追 小兔。 3.A4.小信成则大信立。5.④①③② 活页高效作业 四、（一）1.彩色铅笔2.草坪野花天空 3.像胖乎乎的小鸭子像圆圆的大气球像可爱的兔子 (二)1.四三 2.①V②V③V3.小水滴 4.水汽云雨雪冰雹 五、写作示例：有一天，小熊到公园里踢足球。一不小心把球 踢到了树上，小熊急得团团转。大象哥哥走过来，问小熊： “你怎么啦？”小熊说：“我把足球踢到树上去了，我够不 着。”大象哥哥说：“我来帮你吧！”说完，大象哥哥拾起头， 用长长的鼻子去顶足球，不一会儿，足球就落下来了。小 熊开心地说：“谢谢你，大象哥哥，我们一起踢足球吧！” 期中检测 活动一： 1.(1)碧空如洗万里无云剧场森林拼音精 温暖鲜花美好舍 (2)暗cong pigo cong sy晋 (3)职业理发师工程师营业员 2.(1)③(2)①(3)② 3.愤怒高兴伤心 伤心下雨天不能去公园玩，小明有点伤心。 活动二： 1.(1)大树郁郁葱葱的像一把撑开的大伞 (2)孩子们在森林中，一会儿追着蝴蝶跑，一会儿采路边的 野果，一会儿听大树上的小鸟唱歌。 2.(1)儿童归来早东风二月春风剪刀春风吹又生 (2)A.手有余香B.急时有人帮C.小信成 ①B②C③A 活动三： 我想当一名画家。因为我想把美丽的东西画下来保存。 我会认真学习画画，多练习。好的，谢谢老师。 活动四： 1.①③② 2.①天上的云朵软软的棉花糖3.B 4.我还知道春节、中秋节。我最喜欢春节。春节期间我们全 家一起吃团圆饭、贴春联，晚上看春晚。大年初一穿新衣、 拜新年，还能收红包，特别快乐！ 活动五： 写作示例：在一个晴朗的早晨，小兔子欢快地在草地上奔跑。 突然，天空变得阴沉起来，紧接着大雨倾盆而下，小兔子慌乱 之中发现了一个巨大的蘑菇。它兴奋地跑过去，把蘑菇顶在 头上。蘑菇的顶部像一个天然的伞盖，为小兔子挡住了雨滴。 小兔子高兴地跑回家。回到家后，小兔子把今天的经历告诉 了妈妈。妈妈听后微笑着夸奖它：“你真是一个聪明勇敢的孩 子！”小兔子听后心里美滋滋的，它知道，今天的经历让它变得 更加坚强和自信了。 第五单元阅读 11寓言二则 一、劝告牢固丢下坏死明白 =49炒°V拉 三、1.②2.②3.① 【延伸拓展】出自寓言故事的成语 对牛弹琴 画饼充饥叶公好龙 坐井观天 愚公移山 守株待兔 刻舟求剑 掩耳盗铃 四、1.自由自在地2.开心地 五、1.B2.A3.B 六、1.②为珍珠制作精致的盒子③郑人买盒子还珠子 2.A 3.太可惜了，你只看到盒子十分精美，却不知珍珠的价值。 希望你以后做什么事情都要分清主次。 12画杨桃 一、1.哈哈五角星排班时候教室 2.yshn93.喜悦愉悦4.(1)④(2)@ 5.同学：②老师：①(2)1V6.B 二、1.从顶部切到底部 拦腰切下去 二年级语文下册 107 2.如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切 苹果的方法。 3.A 13小马过河 一、挡住磨坊 叹包马蹄既然欧着 tandang fang tuo ti 二、1.愿意刻掉2.伯突然麦子 三、只头个匹条袋 四、1.③2.①3.② 五、1.深浅2.B 六、1.锻炼奔跑金牌2.受到嘲笑骄傲自满 3.要坚持不懈地实现自己的梦想，不怕困难和他人的 嘲笑。 阅读提升五 1.茂密可爱阳光明媚2.高兴 3.示例：他一边吃饭一边看电视。 4.小鸟送到河对面 5.我喜欢小鸭子，因为它十分善良，乐于助人。 语文园地五 一、1.@sha2.zhdi处所洞穴 二、②③①② 三、提示：抄写工整、美观即可。 半包围全包围外内封口 四、相近周围明亮 五、1.冠必正纽必结俱紧切 2.若衣服若饮食 不如人 口语交际：图书借阅公约 -、1.①②③ 2.(1)乱涂乱画为了维护图书角秩序，我们可以派小组 代表轮流值日。 (2)② 二、1.C 2.(2)损坏、弄丢的书籍应该照价赔偿 (3)不能在书本上乱涂乱画 第五单元检测 一、飞快明白真实突然立刻丢下跑掉 二、1.(1)diao jié(2)hui hur(3)iuan quan 2.(1)劝助(2)愿原 3.①⑤⑥②③④AB4.(1)②(2)①(3)④ 5.（1)由两个意思相近的字组成明亮教诲 (2)由两个意思相反的字组成来往始终 6.(1)温柔地(2)迅速井井有条 三、1.（1)自作聪明（2)前俯后仰2.， 3.我吃梨的时候，只在嘴里咀(jǔ)嚼(jué)，不咽(yàn)到 肚子里，这样梨就伤不到我的脾了；我吃枣的时候，不经 过咀嚼，直接吞到肚子里，这样枣就伤不到我的牙齿了。 4.B 四、写作示例：一天，两只蚂蚁发现了一块小蛋糕，他们试着搬 起来往家走，可蛋糕太重了，他们俩根本搬不动。旁边的 百合花轻轻晃了晃花瓣，柔声说：“小蚂蚁，你们两个力气 太小啦，快去叫伙伴们来帮忙呀！”小蚂蚁听了，立刻跑回 蚁巢。不一会儿，他带着一群小伙伴赶了回来。大家排好 队，有的拾、有的推、有的拉，齐声喊着“ 一”的口号 齐心协力往前挪。虽然蛋糕很重，但他们没有放弃，一步 步把食物搬回了蚁巢。看着满满的收获，小蚂蚁们明白 了：团结起来，就能战胜困难！ 第六单元阅读 14古诗二首 一、1.窗莲花映干净泊2.9位 3.一行白鹭上青天 二、B【解析】B.门泊东吴万里船（停泊、停靠）。 108 活页高效作业 三、1.接天莲叶无穷碧映日荷花别样红 2.夏季净慈寺林子方西湖美景 A 3.示例：荷花粉粉的嫩嫩的，像一个个亭亭玉立的小仙子。 撕 15雷雨 一、1.乌黑沉沉压新迎扑2.BDAC 米 3.(1)快近(2)天色来暗星星来亮 二、1.雨太阳彩虹蝉蜘蛛池塘青蛙 方便 2.后这些景象带给我生机勃勃的感受，我是从“太阳出 来了。一条彩虹挂在天空”感受到的 16要是你在野外迷了路 1.指针帮助天然特别野外 2.zhong chuang zhǎnyǒng peng qu 3.分辨辨别永远永久向导导游 4.(1)茂密、浓密稀疏、稀少(2)①稠②稀 5.白 黑夜 一北极星 永远高挂在北方 太阳 化得快的一边是北方 雪后晴天一大树 中午时在南边 阴雨天 沟渠里的积雪 枝叶稠的一面是南方 17太空生活趣事多 1.(1)C【解析】A.宇宙(zhou);B.平稳(wěn);D.即使(j)。 (2)航天员活动方便 (3)平稳四平八稳牢固稳固使劲使用 2.睡觉、 活动、 <用免洗湿巾 固定在舱壁上的睡袋里 喝水一 用带吸管的饮水袋 洗澡 、依靠扶手稳定身体 3.(1)B(2)B 阅读提升六 1.飞舞忙碌2.六四3.②③①4.大气层 5.透过它，依然可以看得见太阳：宇宙中的石头一那些陨 石，撞到空气外衣，就会燃烧解体。 语文园地六 一、书写提示：书写正确、美观、规范即可。 七欢迎上下车有 二、CADB三、1.B2.A 四、1.春雨相连秋处小大寒 2.六立春立夏立秋立冬 3.清明清明时节雨纷纷 第六单元检测 一、雷雨乌云窗户清新迎面 二、1.zh9chop92.b9h 三、1.D【解析】D.淋浴。 2.D【解析】A、B、C项中的“绝”都表示程度高，相当于 “最，极”：D项中的“绝”表示绝对。故选D。 3.D【解析】D.“万里”并非实指一万里，而是虚指，表示 路途遥远。 四、1.白茫茫绿油油2.越走越远越长越高 3.姿态千姿百态向导导游 五、1.保密2.安静3.粗心 六、1.④2.①3.③4.② 七、1.翠绿的柳树枝条轻垂，两只黄鹂在枝头欢快地鸣叫，声 音清脆悦耳：天空湛蓝澄澈，一行白鹭排着整齐的队伍， 舒展翅膀向高空飞去。 2.要是明天不下雨，我们就去公园放风筝。 八、1.窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船 2.走路喝水洗澡 3.一条彩虹蝉蜘蛛池塘里青蛙 4.惊春夏满处秋雪寒 九、1.两太阳月亮2.飘飞的云彩闪烁的星星 3.很明亮，看得见，摸得着，还能分辨出色彩 很神秘，看不见，摸不着，能让人联想到很远 4.②③①④ 5.温暖轻柔的风自由飘荡晴空 十、写作示例： 小蚂蚁躲雨 一天，小蚂蚁正开开心心地在外面散步。突然，天空 乌云密布，不一会儿就“哗啦啦”下起了大雨，小蚂蚁顿时 二年级语文下册