第三单元 一课一练-【追梦之旅·品学双优】2025-2026学年三年级语文下册一课一练（统编版·新教材)

66口9 口世至善 撕 9 海底世界 来 海底指海洋的深水下方与陆地的接触面，覆盖地球表面积的71%，其水体总量约 便 练 13.5亿立方千米，占地球总水量的97%。 69 子致用语文知识2 语文任务群一语言文字积累与梳理 一、小鲸鱼在欢快地游泳，请你用“√”给加点字选择正确的读音。 否认(fǒu foǔ) 肌肉（ǐj) 伸缩(su6 Suǒ) 海藻(cǎ0 zǎ0) 细胞(ba0 pao) 储量(zhǔ chǔ) 二、小乌龟在学爬行，请你根据语境看拼音写字词。 第三单元 论D000D论0D0论D00D 大海深处十分ning jing( ),使用水中听音器可以听到动 物们在窃窃siy心( ),有的像蜜蜂嗡嗡，有的像小狗wang wang( )。动物们的活动fang fo( )各不相同。梭子 鱼gong J( )其他动物的时候，比火车还快。贝类经常巴在轮船底下作 mian fei )旅行。 三、海星五颜六色，请你选词填空。 1.教室里十分( )。 2.海面上波涛汹涌的时候，海底依然很( 宁静安静 3.听到这个消息，我的心情久久不能( 平静 )o 四、习题迁移下面是小梦制作的《海底世界》思维导图，请你根据课文内容填空。 光线变化 动物 海底是个 水越深光线越暗 的世界 植物 能听见各种声音 语文任务群二文学阅读与创意表达 五、植物世界也多姿多彩，快来看看吧。 植物世界 ①植物世界是一个庞大复杂的世界。 ②植物们的体形千差万别，有巨人，也有矮个儿。高大的植物，大得让你看不 清它的全貌。澳洲的杏仁桉树，就有一百多米高；孟加拉有一种榕树，树冠可以覆 盖十五亩土地。微小的植物，小得让你用肉眼看不见。 ③植物们的寿命也长短不一。有些植物寿命很长，如北美洲的“世界爷”巨 杉，能活几千年。有些植物寿命极短，仅有几十分钟的生命。 25分钟活页高效作业三年级语文下册 29 ④植物的生长速度也不一样。有的很快，如山间竹笋，一场春雨过后，一天能 7 长几尺高。热带有一种芭蕉，你要是在树下待半天，眼看着树叶就把你遮盖起来撕 了，真像俗语说的那样“随风见长”。有的植物长得又很慢，如沙漠地带的一些植来 物，几年也看不出长高了多少。 方便 ⑤植物世界还是一个奇趣无比的世界。 ⑥你也许以为花都是白天开放的吧？不是。昙花、待宵草的花，都在夜晚才开 放。你也许以为植物都是不能运动的吧？不是。有些植物不但能够运动，而且还 会“跳舞”呢。在印度、斯里兰卡有一种电信草，它的每片大叶子旁边长着两片小 叶。这两片小叶就像贪玩儿的孩子，白天一刻不停地在“跳舞”，夜晚才会安静下 来… 1.作者是从哪两个方面来写植物世界的？用“ ”在文中画出关键语句。 2.作者是怎样具体把植物世界的特点介绍清楚的？请帮助小文完成介绍卡，你会 第三单元 有新发现。 体形千差万别 ) 植物世界 ) 开花时间不一样 奇趣无比 3.阅读①-④自然段，以下信息不准确的一项是( ) A.植物世界中有些微小的植物，我们用肉眼看不见。 B.植物世界中有巨人，也有矮个儿。 C.北美洲的“世界爷”巨杉寿命很长，能活几千年。 D.植物的生长速度都很快。 4.阅读第④自然段，请你把小语和小文的对话补充完整。 小语：用边读边想象画面的方法，我发现成语“雨后春笋”说的就是第④自然段 中“ 这句话所描绘的景象。（用原文回答） 小文：对啊！我还知道，第④自然段中的“随风见长”是指那种热带芭蕉长得 。 读着这句话，我的眼前仿佛看到了 小语：沙漠里有的植物“几年也看不出长高了多少”是说植物长得太 了，我真想去看看这样的沙漠植物。 @“双优 自评：优秀☐ 良好☐ 方面可以再提升一下。 学生签字： 家长签字： 30 25分钟活页高效作业三年级语文下册 66口9 口也至善 撕 10 石 蜂 米 方便 蜜蜂辨别方向主要依赖太阳方位和舞蹈语言。它们通过观察太阳角度与飞行路 径的夹角（即“太阳角”）确定采蜜方向，不同地区蜜蜂的舞蹈语言存在差异。 6以99 子致用语文知识《 语文任务群一语言文字积累与梳理 一、下面是小梦向科普校报的“探索与发现”专栏的投稿，请你帮她完善。 6f€€€e€€€e€€eee6€e€6 每一朵花儿的开放，每一只蜜蜂的穿行，每一只昆虫的活动，都藏着自然 的秘密。面对mòsheng的事物，我们勇于探索。遇到【阻组】碍，我们勇敢 第三单元 跨越。我们细心jian cheá每一个角落，并yun zhèng每一个可能。通过观察， 我们亲眼看见许多新奇特殊【shūsū】的事物。让我们带着好奇与勇气，逆 【nin】风飞翔，勇敢去探索吧。这个世界ba0kuo许多你还没发现的惊喜， 你的neng li远比自己想象的更强大！ 1. 看拼音，写词语，将投稿内容补充完整。 mòsheng jiǎncha yan zheng bao kuò neng i 2.选择正确的字形和读音，画“√” 0 3.读句子，用“1”画掉括号内不恰当的词语。 (1)石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以（减轻 减少)阻力。 (2)在回家的路上，我（担心关心）石蜂找不到家了。 (3)没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很（感激激动）。 4.回忆课文《石蜂》，把下面的导图补充完整。（填序号） ①验证石蜂是否能回到自已的家。 ②记录飞回的石蜂数和时间。 ③捉石蜂放进纸袋。 ④到四公里外做记号放石蜂。 ⑤石蜂靠的不是记忆力，而是一种特殊的能力。 实验目的 实验过程 实验结论 25分钟活页高效作业三年级语文下册 31 语文任务群二文学阅读与创意表达 二、专栏还刊登了一篇短文，让我们一起读一读吧。 如果没有蜜蜂会怎样？ 下来 ①世界自然基金会的科学家说：“你每吃三口食物，就有一口得到 方便 了蜜蜂的帮助。”你有没有想过，如果没有蜜蜂，我们的生活会如何呢？ ②没有蜜蜂，农作物的产量和种类将受极大影响。在我们常见的 农作物中，约三分之一都需要通过蜜蜂的帮助来授粉。如果没有蜜蜂， 很多水果和蔬菜将大量减少，甚至完全消失，我们将很难（欣赏品尝）到鲜美的 水果和蔬菜。大米和小麦这些作物虽然不需要昆虫进行授粉，但要是每天只吃米 饭和面条，是不是太无趣了？ ③没有蜜蜂，想吃肉也（困难容易）。牛羊等草食动物爱吃的花花草草，也 要依赖(Ià)蜜蜂来授粉。没了蜜蜂，家畜吃不饱，肉和奶的产量也会下降，到那 三单 时，我们要想吃肉、喝奶，还真不是件容易事儿。 0 ④除了牛羊，我们穿的衣服也会受到影响。棉花非常依赖蜜蜂授粉，蜜蜂消 失将导致棉花产量减少。没有棉花，布料无法制作，衣服的品种和数量会大大 减少。 ⑤你可能会问，为什么我们不养别的昆虫来授粉呢？蝴蝶、甲虫等授粉动物， 它们在授粉的同时也经常会以植物为食。而蜜蜂不仅不会对植物造成破坏，它们 一边帮我们给各种作物授粉，一边还生产蜂蜜、蜂蜡等副产品。蜜蜂可以进行大 规模人工繁育，还能根据人们的意愿走南闯北。要是养殖其他昆虫，等它们长大 了、飞走了，你就再也别指望它们能回来了。 1.在短文的括号里选择合适的词语，画“√”。 2.概括第②自然段的大意。 3.蜜蜂授粉跟蝴蝶和甲虫这样的昆虫比有哪些优点呢？请用“ ”画出来。 4.根据短文内容判断，对的画“V”,错的画“×”。 (1)水果、蔬菜、大米、小麦，都需要蜜蜂授粉。 (2)蜂农带着蜜蜂不停地迁徙能为更多地方的植物授粉。 ( (3)蜜蜂消失会影响农作物的生长，将极大影响人类的食物，对穿衣方面影响 不大。 ( 5.这篇短文主要告诉我们( A.蜜蜂辛勤授粉的过程。 B.蜜蜂与人类关系密切。 C.人类养殖蜜蜂的历史。 D.蜜蜂数量减少的原因。 图“双优敌 自评：优秀 良好☐ 我 一方面可以再提升一下。 学生签字： 家长签字： 32 25分钟活页高效作业三年级语文下册 阅读提升三 撕 海底的平顶山 来 ①海底有连绵的海底山，其中平顶山 负责调查太平洋海底的情况，在进行普查 便 练 最为奇特，这些山好像被斧头削过。在世 时发现了数量众多的海底平顶山。这是 界各大洋中，太平洋中的平顶山最多，已 人类首次发现海底平顶山。 得到证实的就有150座左右。 ④赫斯发现海底平顶山之后，觉得不 ②海底的平顶山，或是孤立的山峰， 可思议：山顶为什么会那么平坦？哪来的 或是聚集在一起的山峰群。平顶山峰群， 力量把它削平的？后来，科学家们经过潜 是海底的一道奇异风景。坐着潜艇，从远 心的研究，终于解开了这个谜。原来，海 处望去，平顶山峰群好像是一大片被砍伐 底火山喷发之后形成了山体，一些山头高 过的森林，只留下了高低不一的巨大的树 出海面很多，任凭海浪怎么拍打冲刷，都 墩。再从平顶山峰群的上面俯视这一切 无法动摇它。倘若山体一开始就处于海 的时候，又像坐在一架客机里，鸟瞰非洲 面以下很多，山头也安然无恙。只有那些 湖塘中一朵又一朵的大王莲。 不高不矮，山头略高于海面的山体，海浪 ③人们是怎么发现海底还有这种平 趁它立足不稳，拼命地拍打冲刷，年深日 顶山的呢？原来，在第二次世界大战期 久，就把山头削平了，成了略低于海面、顶 间，美国科学家、普林斯顿大学教授赫斯， 部平坦的平顶山。 1.用“ ”分别画出第②③④自然段的关键句，借助关键句，填一填文章是从哪几个 方面来写海底的平顶山。 海底的 平顶山 2.读文中画“ ”句，这句话运用了 的修辞手法，把整个平顶山峰群比作了 ,把一座又一座山峰比作了 从中可以了解 到平顶山峰群的特点： 和 3.根据科学家的观点，海底的平顶山是怎样形成的？（ A.海底平顶山是火山喷发形成的。 B.海底平顶山是海浪冲刷形成的。 C.海底平顶山是本来就有的。 D.海底平顶山是海浪堆积沙石形成的。 4.想一想，第①自然段中的加点词“左右”可不可以去掉？说说你的理由。 15分钟活页高效作业三年级语文下册 33 66口9 口也至善 11*小 虾 撕 齐白石画虾可谓是画坛一绝，灵动活泼，栩栩如生，神韵充盈，用淡墨掷笔，绘成躯 练 体，浸润之色，更显虾体晶莹剔透之感。 “学 子致用语文知识 新题型请你认真观察小虾，完成小虾介绍卡的制作。 小虾介绍卡 名称：小虾 门：节肢动物门 纲：甲壳纲 第三单元 腹部扁平有弹性，有的( )像玻璃似的，有的稍带灰 外貌特征 黑色，甚至背上、( )上还积着泥，长着( ), 拥有翘长的( )和锋利的钳子。 ①两只小虾在嬉戏时，常常每天在一起搏斗，互相用长钳钳 着玩。 有趣的表现 ②要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即 向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞 动着前面那双细长的腿。 1.请你给加点字写上正确的读音。 腹(） 稍(） 翘( 钳() 搏() 2.请你将下面的词语填入“外貌特征”对应的括号中。 尾巴 胡须 青苔 通体透明 3①句是病句，请你修改后写在下面横线上。 4.②向运用了拟人的修辞手法，“ ”赋予小虾以人的情态，“不停 地舞动”体现出小虾的 0 5.请你用下面的词语，为生气的小虾写一则推荐语。 眼珠突出 胡须翘起 尾巴摆动 小虾生气的样子最有趣。 34 15分钟活页高效作业三年级语文下册 语文园地 撕 一、关于怎样概括一段话的大意，下列同学的说法错误的一项是( 便 A :关键语句能帮助我们概括一段话的大意。 B 惑：有时候，一段话的大意需要根据关键语句的提示进行概括。 C.:段落的关键语句都在一段话的开头。 D.线：不是所有的自然段都有关键语句。 二、用正确的修改符号修改下面的语段。(3处语病)》 我养了一只小乌龟。每天我都会去给它喂食，那天我把蚯蚓一条丢进鸟 第三单元 龟缸里，只见小乌龟迅速地快速地爬过来，张开嘴，咬住蚯蚓，没一会儿就把 蚯蚓吃完了。看到这情景，赶忙又丢了一条蚯蚓进去。 三、读下面的一段话，写一写你的观察和思考。 这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。 我想，它们飞得这么低，怎么能看到远处的家呢？ etereporererererorererereserererererererererereverererererereretereverererererererererererep 我的观察： 思考： DLDLD1A1A1010101001010101010101010101010401010181010105010101010101010101010101010401010501 四、补全古诗，并完成练习。 滁州西涧 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 野渡无人舟自横。 1.对前两句诗解释不正确的一项是( A.“独怜”中的“怜”是可惜、可怜的意思，“涧边”就是河边、水边的意思。 B.“深树”中的“深”有树木茂盛、枝叶繁茂之意，写出了意境的深邃。 C.第二句诗的意思：其上有繁茂的树木，深处传来黄鹂的婉转啼鸣。 2.“诗中有画”，请你发挥想象，试着把后两句诗所表现的画面用自己的话描述 出来。 15分钟活页高效作业三年级语文下册 35六、写作提示：本题考查了作文续写。要求以“很 久很久以前，动物园要举行歌咏比赛…”为 撕 开头，用上所给词语，续写一个寓言故事。运 来 用想象，预测他们之间可能会发生什么事，做 了什么，结果怎样？注意续写部分必须保持与主题的统 便 一，人物的统一，线索的统一，语言风格的统一。 练 第三单元 9海底世界 -、y亚V09oc的 二、宁静私语汪汪方法攻击免费 三、1.安静2.宁静3.平静 四、景色奇异物产丰富各有各的活动方法矿产丰富 声音差异很大 五、1.植物世界是一个庞大复杂的世界。 植物世界还是一个奇趣无比的世界： 2.庞大复杂寿命长短不一 生长速度不一样 能运动能跳舞 3.D【解析】根据文章第④自然段可知，不是所有的植物 生长都很快 4.如山间竹笋，一场春雨过后，一天能长几尺高。 特别快茂盛的热带雨林，树木高大挺拔，郁郁葱葱，仿 佛要生长到天上去慢 10石峰 一、1.陌生检查验证包括能力2.母如少 3.(1)减轻(2)关心(3)感激 4.①③④②⑤ 二、1.品尝困雅 2.蜜蜂对农作物的产量和种类有着极大影响。 3.而蜜蜂不仅不会对植物造成破坏，它们一边帮我们给各 种作物授粉，一边还生产蜂蜜、蜂蜡等副产品。蜜蜂可 以进行大规模人工繁育，还能根据人们的意愿走南 闯北。 4.(1)×(2)V (3)×5.B 阅读提升三 1.平顶山峰群，是海底的一道奇异风景。 人们是怎么发现海底还有这种平顶山的呢？ 山顶为什么会那么平坦？哪来的力量把它削平的？ 平顶山峰群的风景人们发现海底平顶山的过程 平顶山的山顶是怎么形成的 2.比喻一大片被砍伐过的森林 高低不一的巨大的树墩 山顶平坦高低不平 3.B 4.不可以去掉，因为“左右”在这里表示大约，意思是差不多 有150座，去掉后就变成了准确的数字，和原句意思不符 不能体现说明文语言的准确性和严谨性。 11”小虾 1.fu shao qiao qian bo 2.通体透明尾巴青苔胡须 3.两只小虾在嬉戏时，每天在一起搏斗，互相用长钳钳着玩。 4.像生了气似的活泼伶俐 5.只见它的眼珠突出，好像在瞪人，胡须高高翘起，将尾巴快 速摆动，一副十分生气的样子，如果大家有时间也可以去池 塘边仔细观察哦！ 语文园地 一、C【解析】不是所有段落的关键语句都在一段话的开头。 二、我养了一只小乌龟。每天我都会去给它喂食，那天我把 活页高效作业 蚯蚓一条丢进乌龟缸里，只见小鸟龟迅速地快速地爬过 来，张开嘴，咬住蚯蚓，没一会儿就把蚯蚓吃完了。看到这 我 情景，赶忙又丢了一条蚯蚓进去。 三、我的观察：在大风的情况下，石蜂飞得很低。 思考：它们飞得低，可能是为了减少飞行阻力。 四、唐韦应物春潮带雨晚来急 1.A【解析】独怜：爱怜，喜爱。 2.临近傍晚的时候，春潮不断上涨，还夹带着密密细雨，水 势更见湍急。郊野的渡口荒凉无人，只有一只小船悠闲 地横在水面。 第三单元检测 一、1.(1)宁静是否窃窃私语 (2)迷失大约（3)攻击危险 2.(1)cha (2)cha (3)chai 3.(1)推测(2)猜测(3)预测 二、1.(1)C (2)①这时候刮起了狂风，石蜂飞得很低，要触到地面L乎 大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么 能看到远处的家呢？ ②我想，它们飞得这么低，不能看到远处的家。 2.(1)不是而是（2)啾啾汪汪像小羊一样咩咩 3.这句话中“二十只左右”是概数，说明作者对飞散石蜂 的具体数目并不知道。“好像”意思是好似，说明石蜂 “在寻找回家的方向”只是作者的推测。加点部分表现 了作者严谨的科学态度。 三、1.幽草涧边黄鹂春潮舟自横 2.(1)还有些贝类自已不动，却能巴在轮船底下作免费的 长途旅行。 (2)海里的动物，各有各的活动方法总结概括 (3)肌肉伸缩水的反椎力巴在轮船底下 (4)打比方作比较 3.(1)我们如果能够认真观察，就会发现到处都是大自然 的语言。 (2)C(3)B(4)大自然的语言 (5)①马上要下倾盆大雨了②秋天到了 (6)燕子低飞，预示着要下雨；蜘蛛结网，说明天气要 放晴。 四、写作提示：本题为半命题作文，要求以“我发现 了 的秘密”为题，写一篇记叙文。回顾自 己的生活，想一想你都有哪些发现，哪些发现 让你印象深刻，从中筛选出令你感到最有趣 的、最深刻的去写，选材要新颖。写作时要合理安排材料， 重点部分要详细写，如发现的过程，这一过程中你是怎样 想的，怎么做的，有什么收获或启发。其他部分可略写，还 要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学 到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 第四单元 12古诗三首 -、l.jiav xiongV jitǔmuv hunv yuv 2.牧逢佳节纷纷桃符 二、1.(1)A(2)伤感①(3)B (4)我礼貌地询问（借问）哪里有酒馆，放牛的小牧童没 有说话，只是远远地指了指那开满杏花的村庄（杏花 村)。 2.(1)每逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处(2)唐王维 (3)B(4)重阳节登高春节端午节 (5)怀念家乡、思念亲人 三年级语文下册 105