第七单元 一课一练-【追梦之旅·品学双优】2025-2026学年四年级语文下册一课一练（统编版)

66口9 口过至善 99 22 古诗三首 米 便 梅花的精神，是坚韧与毅力的象征，是高洁与清雅的代表，是淡泊与超然的写照。 它告诉我们，即使在最艰难的时刻，也要保持内心的纯洁和坚强，以优雅的姿态迎接 每一个春天的到来。 6出99 子致用语文知识 语文任务群一语言文字积累与梳理 一、下面是本次诗会的举办场地，让我们一起参观一下吧！ 本次诗会场地肃静清雅，院子里的fúr6ng花错落摆放，一旁的屏风上 有几只dàyàn从luò水上空展翅飞翔，而案几上的白瓷茶hú盛满清茶，供 人品尝，一派雅趣天成之景。 1.请你根据语境，看拼音写字词。 fu rong da yan luò hú 水 茶 2.下面是诗会中提到的字音，请你选出错误的一项。( A.砚台(yan) B.单于(dan) C.乾坤(qian) D.王冕(miǎn) 二、诗会开始，请你来一起赏析诗句吧！ 1.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 (1)请你用“/”画出上面诗句的停顿。 (2)首句从昨夜的 写起，其中一个“ ”字增添了冷清的意味，渲染 了离别的气氛：第二句中的“ ”点明了送客的时间。 2.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 (1)这里“将”的意思是 ,与下面加点字( )的读音不相同。 A.将军 B.将领 C.将要 D.将来 (2)当我读这两句诗的时候，脑海里出现了 的画面， 第 感受到了将士们 的精神。 七单 3. 不 坤 好 留 只 清气 夸 人 满 要 乾 颜色 (1)请将上面打乱的词语组成两句诗： (2)“清气”喻指( ) A.清新的空气 B.清香的气味 C.纯洁的人品 25分钟活页高效作业四年级语文下册 77 (3)关于这两句诗，下面说法中不正确的是() A.赞美墨梅娇艳动人而又品格高雅。 撕 B.赞美墨梅坚贞纯洁、高雅端庄的气质。 C.是诗人不与世俗同流合污的写照。 方 练 4.回顾本课所学的古诗，《芙蓉楼送辛渐》中诗人在“ ”这两句中以晶莹、纯洁的冰心和玉壶自喻，传达自己坚持操守的 信念：《塞下曲》中诗人在“ ”这两句 中以雪的寒冷衬托将士们杀敌的热情；《墨梅》中诗人借梅自喻，以“ ”表达自己不向世俗献媚的高尚情操。 语文任务群二文学阅读与创意表达 三、同类古诗赏析。 石灰吟卫 明]于谦 千锤万凿②出深山，烈火焚烧若等闲⑧。 粉骨碎身浑不怕，要留清白④在人间⑤ 【注释】①石灰吟：赞颂石灰。②千锤万凿：形容开采石灰非常艰难。③若等闲：好像很 平常的事情。④清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。⑤人间：人世间。 1.语文要素·诗歌体裁这是一首( A.送别诗 B.山水诗 C.咏物诗 2.读了这首诗的前两句我体会到了石灰 的精神；读了 后两句中的“浑不怕”我想到了描写英雄人物的四字词语如 3.理解古诗，下面的说法有误的一项是() A.“吟”是古代诗歌的一种体裁，这里有“吟咏”的意思。 B.诗中运用了比喻的修辞手法，形象生动，语言也铿锵有力。 C.后两句表达出诗人不怕牺牲的精神，以及永留高尚的品格在人间的追求。 D.全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生路上清清白白做人的思想。 4.联系本课中学习的三首古诗，你觉得这首古诗和哪首古诗的写作方法是相同的？ 海 第七单元 相同点是什么？ 双优致展 自评：优秀☐ 良好☐ 方面可以再提升一下。 学生签字： 家长签字： 78 25分钟活页高效作业四年级语文下册 66口9 口世至善 9 撕 23 黄继光 便 他用胸膛堵住敌人的枪口，壮烈捐躯。他是黄继光，他战斗的地方叫上甘岭。今 天，请珍惜来之不易的和平，致敬！ 6学9 子致用语文知识2 语文任务群一语言文字积累与梳理 一、榜样力量催人奋进。让我们走近英雄人物，传承奋斗精神。 战士们①fènnù地②zhùshi着敌人的阵地，肩负着摧毁敌人的③guang rong 而④jian jù的任务。⑤búiào战士们屡次突击，都被⑥she过来像冰雹一样的子 弹压下，炮弹在他们周围爆炸，⑦gui ding夺取阵地的时间马上就要到了，黄继光 张开双臂，向喷射着火舌的火力，点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。为 战友们争取了宝贵的⑧xia0miè敌人的时间。 1.请你根据语境，看拼音写字词。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 2.请你给加点字注音。 摧毁( ) 屡次( 冰雹( ) 胸膛( 3.请你仿照文段中的画线句子，任选一种情况写一组连续的动作。 妈妈出门上班 蜜蜂采蜜 小鸟飞翔 4.选择合适的词语填空。 惊天动地 铺天盖地 翻天覆地 (1)一股寒流( )而来，使北京的冬天更加寒冷了。 (2)今天，人们的生活发生了( )的变化，高楼大厦代替了昔日的茅 屋草棚。 (3)“冲啊，为黄继光报仇！”喊声( ) 5.这篇课文按照顺序，讲述了抗美援朝战争中“特级英雄黄继光”的故事，请你按 顺序梳理课文内容。（填序号） ①英勇献身 ②接受任务 ③主动请战 ④消灭敌人 ⑤占领高地 元 ◆语文任务群二文学阅读与创意表达 二、新颖题遇见榜样，汲取前进力量。阅读下列材料，完成练习。 【材料一】影视人物影评 《闪闪的红星》影评：少年潘冬子在革命斗争中成长为红军战士，他智送盐巴、 火烧敌营，用稚嫩的肩膀扛起家国责任。 25分钟活页高效作业四年级语文下册 79 《小兵张嘎》影评：嘎子面对日寇侵略，以机敏和勇气配合八路军完成任务，用 弹弓和芦苇荡书写少年的抗战传奇。 撕 【材料二】这些人才是我们该追的“星” 方 姓名 领域 贡献简述 练 赵思远 量子通信 突破量子加密技术，保障国家信息安全。 林夏 乡村教育 扎根西部山区支教8年，开发“云课堂”惠及5万留守儿童。 组建“流动医疗队”深入贫困地区，累计救治患者超2万 陈浩 基层医疗 人次。 【材料三】我的追“星”档案 姓名：董存瑞 生平简介：19岁牺牲的解放军战士，隆化战役中手托炸药包炸毁敌堡。 经典画面：高喊“为了新中国，前进！”的瞬间。 追“星”理由：他用生命诠释信仰，让我明白何为舍生取义。 1.结合上述材料，你认为我们应该追的“星”具有 的品质。（多选） A.爱国奉献，无私无畏 B.勇于创新，推动社会进步 C.坚守信念，脚踏实地 D.敬业专注，深耕领域 2.下列说法正确的画“V”,错误的画“×”。 (1)材料一中潘冬子和嘎子的事迹均体现了少年在战争年代的智慧与勇气。 ( (2)材料二中赵思远、林夏、陈浩的贡献领域依次对应科技、教育、文化。( (3)材料三中董存瑞的经典画面发生于抗美援朝时期。 ( (4)三则材料通过不同事例表明，每个时代都有其独特的榜样人物值得学习。 ( 3.如果给这些不同时代的“星”写封信，你最想说什么？ 第七单元 双优致显 自评：优秀□ 良好☐ 方面可以再提升一下。 学生签字： 家长签字： 80 25分钟活页高效作业四年级语文下册 66口9 过至善 9 入 24“诺曼底号”遇难记 便 维克多·雨果，法国浪漫主义文学的代表作家，被称为“法兰西的莎士比亚”。他 生写过很多诗歌、小说、剧本等，在法国及世界上有着广泛的影响力。 6学” 子致用语文知识 语文任务群一语言文字积累与梳理 一、体会哈尔威船长的恪尽职守。 “玛丽号”在“诺曼底号”的侧身上①pou开了一个大②ku long。 哈尔威船长巍然屹立在他的船长③gǎng wei上，指挥着，④zhǔzi 着，领导着大家，船上⑤z心井然。他把每件事和每个人都考虑到 了，面对⑥Djing huang shi cuo的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下 达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的⑦diàoqiǎn。 1.根据语境，看拼音写字词，感受哈尔威船长的镇定自若。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 2.请你用“ ”画出加点字的正确读音，感受当时紧急的氛围。 埋葬(cdng zang) 哭泣(q) 汹涌(xiong xong) 维持(wi wie) 机械(jiè xie) 弥漫(mfni) 3把下列词语补充完整，并选词填空。 隐约可( 惊恐万( 势不可( ) 猝然而( 失魂落( )然有序 )丝不动 相提并( 舍( )救人 AAAA (1)地震突然发生，地面剧烈晃动，让人们 (2)历史的车轮滚滚向前， 4.赏析下列句子。 第七单元 人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 (1)“阴惨惨”渲染出一种 的气氛。 (2)“黑色的雕像”指的是 ,这句话表现出他 的品质。 5.课文回顾，按照事情发展的顺序梳理故事内容，提炼小标题，完成思维导图。 开端 发展 高潮 结局 大雾夜航 25分钟活页高效作业四年级语文下册 81 语文任务群二文学阅读与创意表达 X 二、感受大巴车司机的临危不惧。 撕 拯救生命的瞬间（节选） 方便 ①“不好！山体要滑坡！”经验丰富的大巴车司机黄师傅预感 到情况危急，大喊一句后立即踩下刹车，将大巴车稳稳停住。几乎 在黄师傅踩下刹车的同时，伴随着“轰隆”的巨响，巨大的山石随着 泥石流从山崖上倾泻下来，瞬间将公路掩埋。“好险啊！”不少乘客吓得尖叫起来， 一片惊慌。有的 ,有的 还有的 。 时间就是生命！在这生死关头，只听黄师 傅大声喊道：“不要慌，都在座位上坐好！有我在，没事的！”接着，他两眼直视前 方，双手紧握方向盘，沉着冷静，迅速而又平稳地向后倒车10余米。倒退的大巴车 刚停下，又一堆山石轰然落下，掩埋了前面的道路。 ②风雨中，黄师傅利索地将车后退到安全地带。车停稳后，他又逐一清，点、安 慰车上的乘客，然后组织大家有序下车，到安全的地方休息，等待道路救援。大家 纷纷夸黄师傅在生死关头临危不惧，是全车乘客的救命恩人。 ③天亮了，雨停了，几道金色的阳光从头顶上的鸟云里照射出来，照在司机黄 贵全师傅的身上，照在全体乘客的笑脸上，暖洋洋的。 1.第①段中画横线的句子是对黄师傅的 描写和 描写， 突出了黄师傅 和 的宝贵品质。 2.联系上文，展开想象，在选文中的横线处补写内容。 3.请你根据选文完成下面的导图。 开端 发展 高潮 (3) (1) 泥石流持续倾泻， (2) 4) 乘客惊慌失措 4.选文第③段的“阳光”有哪些含义？ 第七单元 “双优双 自评：优秀☐ 良好☐ 方面可以再提升一下。 学生签字： 家长签字： 82 25分钟活页高效作业四年级语文下册 A 阅读提升七 入 虎子智送情报 ①游击队又打了个大胜仗，小王庄的 ⑤天太冷了，鬼子兵站十来分钟岗， 便 练 老百姓个个喜气洋洋。 就得进屋换人。一个鬼子兵进去了，一会 ②讲起打这个仗，还有一段有趣的故 儿，另一个鬼子兵才出来。但是这段时间 事哩！ 很短，谁也跑不过桥去，怎么办？虎子苦 ③三天前，游击队李队长找到儿童团 苦思索着，他突然灵机一动，计上心来。 员虎子，说有一个重要情报要立即送到孙 ⑥当第一个鬼子兵刚转身进屋时，虎 家庄去。虎子二话没说就接受了任务，他 子就猛地向桥上冲去，等第二个鬼子兵刚 把情报缝在棉衣里就出发了 要出来，虎子猛一转身，假装慢悠悠地向 ④A北风呼呼地刮 前走。B鬼子见虎子正向小王庄方向走 着，像发怒的雄狮在吼叫， 去，就如同饿狼似的大声嚷嚷：“不准通 吹得小树歪了，吹得虎子 行，不准通行，往回走！”虎子装作吃惊的 脸都麻了。虎子把裤腰紧了紧，继续赶 样子回过身来，向孙家庄方向奔去。就 路。走着走着，虎子来到通向孙家庄的必 这样，虎子顺利地通过了封锁线，出色地 经之路一一 座小桥。忽然他看到桥柱 完成了任务。 子上写着“不准通行”四个大字，桥上设 ⑦因为情报送得及时，游击队打了一 了一个岗哨，一个鬼子兵正端着刺刀来回 个大胜仗，连李队长都夸奖虎子机灵 走着。怎么过桥呢？虎子躲到一棵大树 勇敢。 后面观察着。 1.照样子，写词语。 慢悠悠(ABB式) 喜气洋洋(ABCC式) 2.读画横线的句子，联系上下文填空。 句A将 比作 ,加点的词语让我们体会到 第七单元 句B将 比作 ,加点的词语让我们体会到 3.文中三处画波浪线的句子分别体现了虎子的 4.虎子是用什么方法通过岗哨的？请你用“ ”在文中画出来。 15分钟活页高效作业四年级语文下册 83 66口9 口世至善 容 25*挑山工 撕 “挑山工精神”是指挑山工脚踏实地、锲而不舍、坚韧不拔的攀登精神，是泰山的 一种精神和文化符号，象征着一个民族的脊梁，蕴涵着一种奋发向上的精神。 “学为 子致用语文知识《 一、脚踏实地的务实精神。 1.给加点的字注音，感受挑山工的坚韧不拔。 我拿着青竹杖爬泰( )山，见到几个挑山工穿着敞()开 的布褂( ）,沿着开凿( )的台阶，曲折向上登。我和其中一 个攀谈起来。他一点也不拘( )束，所说的话包蕴( )着深刻 的哲理。 2.在括号里填上恰当的词语，感受泰山的沿途风景。 ( )的古松 )的溪流 )的山道 ( )地超过 )地攀登 )地点头 3.照样子，写词语，认识与众不同的挑山工。 黑黝黝(ABB式) 不声不响(ABAC式) 二、目标专一的执着精神。 1.下列句子中填入的关联词最恰当的是() ()游人比挑山工走得快，( )常常落在挑山工的后面。 A.无论…都… B.虽然…但是… C.只要…就… D.因为…所以… 2.请你根据挑山工说的话，回答下面小题。 我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不 行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前 边去了。 (1)挑山工和游人登山主要有以下几个方面的不同点。( )(多选) A.身份不同 B.登山的路程不同 C.登山的目的不同 D.负担不同 E.行走的方式不同 F.交通工具不同 第七单元 (2)下面对挑山工的话里包蕴的哲理理解不当的是( A.做事要坚持到底，不能半途而废。 B.登山就应该慢慢地爬，才能爬到山顶。 C.为了达到目标，要不怕困难，坚持不懈。 D.做事要有目标，要有坚强的意志。 (3)生活中像挑山工这样的人还有 。由挑山工的 话，我想到了“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”。你想到了 。(填一句名言或俗语) 84 15分钟活页高效作业四年级语文下册 X 口语交际：自我介绍 来 日常生活中我们处在不同场合，需要通过自我介绍让同学、老师等快速认识自己， 方 通过下面的场景练习，相信你一定能熟练掌握自我介绍的小妙招。 场景一：歌唱比赛主持人 学校想招募善于交往、提问、思考的学生担任《我是小歌手》比赛现场的小主持 人。四(1)班的小莉想去参加应聘。请你照样子帮她写一份参加应聘的自我介绍。 场景二：航模夏令营 假期将至，同学们纷纷报名参加航模夏令营。听了下面同学的自我介绍，你认为 哪一位能够成功入选？() A.我叫陈露，圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下面是塌得几乎贴到脸上的 鼻子，虽然相貌平平，但性格开朗。 B.我叫张宇，我对飞行技术特别感兴趣，自学了不少有关航模的知识，能自信地操控 航模飞行，熟悉航模的组装和修理。 C.我叫王浩，性格开朗，班级同学都称我为“开心果”。我成绩优秀，为人热心，管理班 级认真负责，是班级的副班长。 场景三：社团宣传员 马上到暑假了，很多同学想在暑假去锻炼一下自己，下面是一则学校社团的招聘 启事。 招聘启事 现在本社团准备开展新活动，因为需要多加宣传，特招暑假宣传员数名，分发 宣传单。性格开朗，身体健康，勤劳，能吃苦者优先。 第七单元 浩浩准备去应聘暑假宣传员，请你帮他写一份自我介绍吧！ 15分钟活页高效作业四年级语文下册 85 语文园地 请你和四(3)班的同学们一起在本次的单元总结课上回顾本单元的学习内容吧！ 入 一、根据要求完成下面的小题，感受人物形象。 便 练 1.把下列词语补充完整，并选词填空。（选序号) A.临( )不() B.( )( )有礼 C.()()不安 D.心()如() 孩子，妈妈想把所有美好的品质都赋予你，愿你沉稳，危难时刻能够 ,而不是像无头苍蝇一般 。 愿你待人 ,对待比自己厉 害的人不谄媚，对待不如自己的人也不轻视。 2.仿照例句，写出一组包含连续动作的句子。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 # 小猫钓鱼 运动员赛跑 爸爸洗碗 二、下面是乐乐的暑假计划，里面有三处错误，请你帮他用修改符号修改。 我要每天晨读半小时，练字一小时，让知识我的心灵丰富：每天户外 运动半小时，养成锻炼身体的好习惯；周末和好朋友观看博物馆，或者和 家人去旅行，增长见识。同学们，让我们合理时间，过一个充实而有意义 的暑假。 三、知识回顾。 第七单元 学习古文，我们可以跟随先贤明理。在我们学习陷入困境的时候，要做到 “不怨天， ”,用积极的心态战胜困难；“胜人者有力， ”让我们明白了只有不断战胜自己，才有可能成为真正 的强者；“ ”让我们明白即使现在吃喝无忧，我们也不能 忘记曾经的艰苦岁月，更不能安于现状，不思进取，更应该如《周易》中的“天行 健 ”,自立自强，不因磨难而停下追求的脚步。 86 15分钟活页高效作业四年级语文下册20*我们家的男子汉 -1.(1)jiang qiang qiang qiang (2)kengkeng hang keng 2.谜语拌饭嘱咐仪态妨碍 迷糊同伴属于蚂蚁放下 3.(1)BC(2)A 二、1.A2.喜爱3.B 21*芦花鞋 -、1.cuo qi kui yi 2.（1)亮堂堂亮堂堂（2)毛茸茸蓬松松(3)笑眯眯 【知识拓展】ABB式词语积累 胖乎乎圆滚滚红扑扑绿油油乐呵呵 美滋滋凶巴巴冷冰冰红形彤 金灿灿 慢悠悠急匆匆轻飘飘臭烘烘灰蒙蒙 3.②④①③ 4.冬季蓬松松金黄搓进草绳编织成鞋厚实 暖和和四只鸟窝两对鸟 二、1.环境交代恶劣的天气环境，为后文写街上行人稀少，一 行城里人路过买鞋作铺垫 2.我体会到青铜是一个倔强的孩子，但更能体会到青铜为了 让家人、让妹妹葵花过得更好的那份坚持。 3.我想对他说：“青铜，你真是一个懂事的孩子，为了让家人 让妹妹葵花过得更好，无论生活多么艰辛，你都不放弃希 望，我要向你学习！” 口语交际：朋友相处的秘诀 -、1.②④ 2.（1)朋友之间要懂得分享，快乐共同感受，烦恼一起分担。 (2)在朋友遇到困难时，主动给予帮助与支持。 二、小红，你可以及时找欢欢解释清楚，给她道歉，说你不是故意 弄坏手工娃娃的。 陪欢欢一起把娃娃修好或者为欢欢买一个新的手工娃娃。 三、1.朋友相处友谊朋友之间 2.朋友之间真诚理解关爱 语文园地 活动一： 1.夜读刺股偷光成针立雪手不 (1)车胤孙敬和苏秦李白(2)程门立雪(3)手不释卷 2.(1)小鸭子游泳本领高喜爱（2)鹰的爪子厌恶、痛恨 (3)①上蹿下跳的猴子②古灵精怪的小猫 活动二： 1.众鸟高飞尽孤云独去闲2.唐代李白3.亻停停留 4.(1)敬亭山和我对视着，谁都看不够，看不厌，看来理解我的只 有这敬亭山了。 (2)拟人对敬亭山的喜爱之情 第六单元检测 一、1.恭敬囊萤勤奋胳膊铅笔 2.yan sai pin3.Bb6十十①①③ 4.家贫不常得油夏月则练囊盛数十萤火以照书 闻鸡起舞程门立雪凿壁偷光悬梁刺股 【知识拓展】《闻鸡起舞》 晋代的祖逖和刘琨是志同道合的好友，两人都有报效国家 的志向。他们担心自已荒废时光、耽误学业，便约定每天听到 鸡叫就起床，到院子里练习武艺、讨论兵法。长期坚持苦练后， 两人都练就了一身本领，最终成为能文能武的栋梁之才，为国 家立下了功劳。 二、杭杭坑坑周绸稠 三、1.要尊重对方，允许对方有自己的私人空间。 2.朋友像一束温暖的阳光，能够帮你驱散阴霾。 3.只有敬亭山 四、（一）1.（1)放弃（2)完成学业2.C3.A (二) 1.(1)因名字被嘲笑的转学生李富贵给同学分享瓜子时被发 现，被惩罚打扫一周卫生（2)发展(3)高三的班会课 108 活页高效作业 上，李富贵说他的梦想是去山村支教，告诉孩子们知识能 够改变命运(4)结局 A 2.第④段描写了李富贵被惩罚后大家主动帮他打扫卫生、安 撕 慰他的事，他感受到大家的温暖与关爱，十分感动，因此 “抹了一把湿润的眼眶” 来 3.“高大”指李富贵在同学们心中的形象非常高尚，同学们被 方 他的梦想感动，因此非常敬佩他，感觉他的人格分外高大。 五、写作提示：本题考查半命题作文，要求以“我学会了 奶 ”为题，写一篇习作。如“我学会了做 饭”“我学会了洗衣服”“我学会了下围棋”等。注 意写清楚事情的经过和当时的感受。回顾自己的 学习与生活，想想生活中你学会了哪些本领？哪件给你留下 深刻印象？有什么体会？选择最想分享的去写。开头：开篇 点题，写出你学会了什么；正文：可以具体讲述与这次学习的 本领有关的故事，把事情发生的时间、地点、人物，事情的起 因、经过、结果交代清楚；要突出重点，不要平铺直叙，重点的 场面或过程要详写，写具体；结尾：总结这件事的感受，表达 自己的真情实感。 第七单元 22古诗三首 一、1.芙蓉大雁洛壶 2.B【解析】B.单于(chn)。 二、1.(1)寒雨/连江/夜入吴，平明/送客/楚山孤。 (2)雨寒平明 2.(1)率领B【解析】欲将轻骑逐(jiāng),A、C、D项都读 jiang;B项读jiang。 (2)将士们冒着大雪追击敌人不畏严寒、保家卫国 3.（1)不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 (2)C(3)A 4.洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶欲将轻骑逐 大雪满弓刀不要人夸好颜色只留清气满乾坤 三、1.C【解析】《石灰吟》是明代政治家、诗人于谦写的一首咏 物诗。 2.不畏艰难、坚忍不拔临危不惧视死如归 3.B【解析】诗中运用了拟人的修辞手法。 4.这首古诗与《墨梅》的写作方法相同，都是采用托物言志的 方法。 23黄继光 一、1.①愤怒②注视③光荣④艰巨⑤不料⑥射 ⑦规定⑧消灭 2.cuilǚbao tang 3.妈妈出门上班妈妈拿起公文包，把水杯塞进去，快步走 向门口换好鞋，拿上钥匙出门了。 4.（1)铺天盖地(2)翻天覆地(3)惊天动地 5.③②①⑤④⊕ 二、1.ABCD 2.(1)V (2)×【解析】材料二中赵思远、林夏、陈浩的贡献领域依 次对应科技、教育、医疗。 (3)×【解析】董存瑞的经典画面发生于解放战争时期。 (4)V 3.你们是不同时代的“星”，却同样照亮了民族前行的路。潘 冬子、嘎子用少年的机智应对敌寇，守护家园；董存瑞用生 命铺就解放之路：赵思远以科技筑牢国家安全：林夏用教 育点燃山区希望：陈浩以仁心温暖贫困患者。你们教会 我：真正的“偶像”不是流量与光环，而是扎根脚下的土地， 扛起时代的责任 24“诺曼底号”遇难记 一、1.①剖②窟窿③岗位④主宰⑤秩序 ⑥惊慌失措⑦调遣 2.zang qi xiong wei xie mi 3.辨状当至魄井纹论己 (1)惊恐万状（2)势不可当 4.（1)令人惊悚，阴森森(2)哈尔威船长坚定无畏 o c 四年级语文下册 5.被撞遇险指挥救援以身殉职 二、1.语言动作临危不惧沉着冷静忠于职守 撕 2.脸色苍白，不知所措紧闭双眼，浑身发抖大声哭喊，惊 米 恐万分 3.(1)路遇山体滑坡，黄师傅踩下刹车 (2)黄师傅沉着冷静，紧急避险 ® (3)结局(4)顺利避险，安慰乘客，等待救援 练 4.一是指自然界的阳光，雨停后乌云里照射出来的金色阳 光：二是象征着希望和光明，暗示着乘客们在黄师傅的帮 助下成功脱险，迎来了生机和安全。 阅读提升七 1.白茫茫胖乎乎生机勃勃文质彬彬 2.北风发怒的雄狮北风刮得非常凶猛，天气非常寒冷 鬼子饿狼鬼子的凶狠和残暴 3.爽快细心机智 4.当第一个鬼子兵刚转身进屋时，虎子就猛地向桥上冲去，等第 二个鬼子兵刚要出来，虎子猛一转身，假装慢悠悠地向前走。 25挑山工 -、1.tai chang gua zao jūyùn 2.青翠清澈崎岖迅速艰难高兴 3.红艳艳红彤彤绿油油 自言自语不上不下 一五一十 二、1.B 2.(1)ABCDE (2)B (3)环卫工人消防员锲而不舍，金石可镂 口语交际：自我介绍 场景一： 示例：大家好，我是新华小学四(1)班的小莉，我擅长思考，与人 沟通、交往。曾多次在学校和校外活动中担任主持人，并获得金 话筒奖。我希望通过海选，有机会担任《我是小歌手》比赛的小 主持人，谢谢大家。 场景二：B 场景三： 示例：大家好！我叫浩浩，今年10岁，我性格开朗，擅长和别人 交流沟通。我从小在乡下长大，爷爷奶奶锻炼了我吃苦耐劳的 品格。我想在实践活动中锻炼一下自己，所以应聘宣传员这份 工作，还请你们给我这次宝贵的机会，谢谢！ 语文园地 一、1.A.危惧B.彬彬C.焦躁D.急焚ACB 2.小猫钓鱼小猫挂好鱼饵，举起钓竿，把线抛了出去，随后 坐下静静等着鱼儿上钩。 二、我要每天晨读半小时，练字一小时，让知识俄的心灵年富：每 天户外运动半小时，养成锻炼身体的好习惯：周末和好朋友 参观 观看博物馆，或者和家人去旅行，增长见识。同学们，让我们 一安排 合理人时间，过一个充实而有意义的暑假。 三、不尤人自胜者强生于优患而死于安乐君子以自强 不息 第七单元检测 一、1.艰巨维战场射爆炸践行 光荣 2.hun don 3.弟弟打篮球弟弟双手捧着篮球，深吸一口气，两三步跨 到篮筐下，猛地一跃，把球扣进篮筐。 二、l.B【解析】A.chan/shdn/dan;B.qi/qi/qf;C.sdi/se/sai; D.yin/yùn/yùn. 2.A【解析】A.骑：骑兵。 3.C【解析】C.有误，从“奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万 状”可知，运用了动作、神态描写。 4.A.临危B.彬彬C.不安D.急焚 (1)A(2)D 5.在庆祝100周年中国共产党成立的大会上，共青团员和少 活页高效作业 ⊙ ” 先队员代表许下☒请党放心，强国有我)的誓言。保持 姿态 奋斗医势，敢于践行诺言，是每一个青年实现自我价值的 不二之选 三、1.洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶不要人夸好颜色 只留清气满乾坤君子以自强不息 2.各位老师好，我叫小文，我学习优异，爱好广泛，学过播音 相关内容，曾担任过学校不少活动的主持人，并取得圆满 成功，希望各位老师能给我这个机会，我不会辜负大家对 我的信任！ 四、1.1970年10月发现一株“鹤立鸡群”水稻终于找到了6 株天然雄性不育株杂交水稻研究终于成功 2.C 3.袁隆平爷爷说话风趣、幽默，他低调做人，高调做事，因此 他的话引来一片掌声。在生活中，我们也要学习袁隆平爷 爷默默无闻，脚踏实地的精神。 五、写作提示：本题为命题作文，要求以“我敬佩的 人”为题，表达你对他（她）的敬佩之情。注意抓 住题眼“敬佩”二字进行选材，回顾你的生活中 哪个人让你敬佩，他（她）有什么特长或优良的品 质，值得你敬佩？确定好要写的人后，注意要选取典型的事 例来表现他（她）的特点或品质。开篇点题，告诉大家值得你 敬佩的人是谁。如：提起我的父亲，一种敬佩之情便油然而 生。中间具体写出他（她）的特征，要注意内容具体，语句通 顺。注意运用平时积累的好词佳句。结尾再次点题，表达对 他（她）的敬佩之情。 第八单元 26宝葫芦的秘密（节选） 一、1.撵拽棒烫规矩乖乖 2.chong chongchong 3.Vv jue leng 二、1.①做算术题时不知道如何列式子②种向日葵比赛，自己 的向日葵长得又瘦又长，比不过别人他希望通过宝葫芦 帮助自己解决学习和生活中遇到的难题 2.王葆是一个天真、充满幻想且面对困难有依赖心理的孩 子：王葆在遇到做算术题和种向日葵比赛不如意这些情况 时，不是积极思考如何自己去解决问题，而是由“8”字联想 到宝葫芦，幻想拥有宝葫芦就能省心，能得到最好的向日 葵，这种想法体现出他的天真烂漫，脑海里充满奇幻的 想象。 三、1.B2.C 3.他们坚信对方会因为自己制造的惊喜而快乐，这样也让他 们自己感到快乐。 4.如果他们知道自己制造的“惊喜”都化为泡影，他们还是会 感到很快乐，因为他们彼此关心，遇事先为对方着想。 27巨人的花园 一、1.允许砌牌禁止惩踪迹 2.B【解析】B.一缕(d)。 3.B 4.他呼的一吹，大地就变成了一幅画。小草、花朵、柳树、小 鸟，全在画里了。 5.①冰天雪地②孩子们回来 二、1.王子让燕子到城市上空看看发生了什么 王子让燕子将自己身上的黄金片送给穷人们 穷人们都能幸福地过冬了 2.对比寻欢作乐忍饥挨饿 3.快乐王子使穷人吃饱了，穿暖了，可以快乐地生活和游 戏了。 4.舍己为人、无私奉献 28*海的女儿 l.ang sh eiǔqi ian 2.(1)渴望(2)凝望(3)仰望 3.C【解析】C.庄重的仪式。 四年级语文下册 109