第一单元 一课一练-【追梦之旅·品学双优】2025-2026学年四年级语文下册一课一练（统编版)

66口9 口世至善 9 撕 1古诗词三首 米 便 词是有别于诗的一种新文学样式，被称为“曲子词”，别称“长短句”。词按字数大 致可分为小令、中调和长调。每首词都有一个调名，称“词牌”。 6说》 子致用语文知识② 语文任务群一语言文字积累与梳理 请你化身“新农人”，通过镜头展现乡村，带领网友们感受乡村的魅力！ 镜头一：乡村闲趣 清晨，①x疏的阳光透过茂密的树枝洒在②máo屋上，花丛中蝴 ③dié在翩翩起舞。一个④lǎo weng正坐在屋⑤yn下悠闲地喝茶，远处 几个孩童兴致勃勃地在小河边剥莲蓬，一旁几只⑥ging ting也好奇地在 观察着他们… 1.请你根据文段，看拼音写字词，补全镜头画面。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 2.请你用“√”给加点的字选择正确的读音，展现更多乡村细节。 杂草(zzhá) 篱笆(Y) 徐徐（ǔ xú) 疏松(shūsu) 锄头(chǔchu) 惟有(wiwié) 3.文段中的加点字“剥”用部首查字法查字典时，应先查部首 ,再查 画，根据下面“剥”的释义，为加点的“剥”字选择恰当的读音填到横线上。 剥 bā0去掉外面的皮、壳或其他东西。 bo ①用强制的方法夺取。②依照法律取消。 剥皮 剥削 剥夺 镜头二：直播带货 1.易错题请你选出下面优良的农产品（正确答案），通过直播间向大家介绍。 (1)“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”“亡赖”同“无赖”，在句中的意思是( A.蛮不讲理 B游手好闲、品行不端的人 C.无可奈何 D.顽皮、淘气 (2)下列加点字与“儿童急走追黄蝶”中的“走”字意思相同的一项是( A.走访 B.奔走 C.行走 D.赶走 (3)下列对古诗词中字词的理解错误的一项是( ) A.“树头新绿未成阴”中的“阴”指的是树荫。 B.“茅檐低小”中的“茅檐”代指茅屋。 C.“四时田园杂兴”中的“兴”读g,“杂兴”是不高兴的意思。 25分钟活页高效作业四年级语文下册 1 2.乡村美景吸引广大网友线上询问，请你根据所学填空。 第 (1)村口的果树上挂满了果子，田野里麦子即将成熟，让人想起范成大笔下“ 撕 来 莞 ”的景象。油菜花丛中，孩童追着蝴蝶，让人想 到“ ”的景象。小院里，老爷爷老奶奶用 练 方言聊天，传来一阵阵欢声笑语，让我们想到“ ”的景象。这场景真是其乐融融，岁月静好。 (2)习题迁移从下面的诗句中任选其一，说说你读完后眼前浮现出了怎样的情景？ ①日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 ②儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 语文任务群二 古诗阅读与鉴赏能力 镜头三：传统文化 古人用古诗记录乡村场景，请你阅读下面一首古诗，了解当时的乡村生活吧。 清平乐·村居 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 1.语文要素·词牌名这首词的作者是 代词人 ,词牌名是 题目是“ ”。我还知道“西江月”“ ”等也是词牌名。 2.词中哪句话描写了古代乡村人们居住的环境？请画上“ 0 3.根据这首词的内容，完成下面的思维导图。 大儿( ) 《清平乐·村居》 中儿（织鸡笼）：手巧 小儿( 4.下列对这首词的理解不正确的一项是( ) A.“醉里吴音相媚好”表现出老两口的生活其乐融融。 B.整首词是按“溪上—溪头—溪东”的方位变化来写的。 C.“最喜”体现了作者对小儿的喜爱、欣赏之情。 D.整首词表达了作者对幸福和谐、安居乐业的乡村生活的欣赏和赞美之情。 “双优致 自评：优秀 良好☐ 我 方面可以再提升一下。 学生签字： 家长签字： 2 25分钟活页高效作业四年级语文下册 66口9 口世至善 99 撕 2 乡下人家 米 第 便 纺织娘，自古是文人墨客笔下的“秋虫代表”，常出现在诗词、散文中，象征秋意与 单元 闲适。 6%99 子致用语文知识 语文任务群一语言文字积累与梳理 一、下面是小语的乡下观察记录，请你根据要求完成练习。 天刚蒙蒙亮，乡下的清晨就醒了。青砖垒成的①wuyn下，一只母鸡 ②zhàoi率领着一群小鸡，在叽叽地觅食；那些由玉米串、红辣椒③gou cheng 的独特④zhuang shi挂满了廊下，宛如一幅画。白天一家人热热闹闹地说话、干 活，⑤tang rucò到了夜晚，蛙鸣与虫吟便化作天然的⑥cui mian qù，伴着人们沉 入⑦tian mi的⑧meng xiang,一切都是那么和谐自在。 1.请你根据片段，看拼音写词语。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 2.下列每组词语中加点字的读音无误的一项是( A.有序（ù） 朴素(sù) 鸡冠花(guan) B.附近(fù) 捣乱(dǎo) 描绘(hu) C.和谐(xi治) 率领(Iù) 纯朴(pǔ) 二、乡下生活安详惬意，请你按要求完成练习。 1.“ 附近的石头上有妇女在捣衣，它们 从不吃惊。”句子应填的 关联词语是( ) A.虽然…但是… B.即使…也… C.因为…所以… D.不管…都… 2.新思维把下列词语组成诗句，与课文《乡下人家》相映成趣。 鲜花归鸟瓜藤鸡鸭绿树小桥晚风流水红霞夕阳如画 ,最美乡下人家。 3.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对 石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 这句话把装饰农家小屋的瓜、藤、叶与 作对比， 突出了瓜、藤、叶的 表达了作者内心的 之情。 25分钟活页高效作业四年级语文下册 3 语文任务群二文学阅读与创意表达 第 三、对比阅读，感受作者笔下的生活之美。 撕 选文一：乡下人家（节选） 元 若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把 桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归 练 巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园 风景画。 选文二：小镇的早晨（节选） ①小镇的早晨是恬静的。小河净得透明，犹如一条不夹一丝儿杂质的碧玉带 子。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只，好像一座水上浮桥。石 桥下面不时有一叶叶小舟从半月形的桥洞中悄然钻出，又从河上轻轻地漂过。 ②小镇的早晨又是热闹的。沿街的店铺摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那 刚从地里割下来的芹菜、菠菜，还带着露珠，鲜嫩嫩的：那刚从河里捕捉上来的大鱼 小虾，又蹦又跳，水灵灵的…真叫人目不暇接。不少经营早点的店铺也已早早地 开张了，主人正不停地招待着过往的客人。 1.两篇选文都是写景，既有相同点，又有不同点，请你和小语一起找找作者写了哪 些景物，并体会情感。 选文一 乡下人家、 微风、 选文一描写的是 选文二描写的是小镇的早晨 我们都能从中体会到作者对 选文二 小河、 所写景物的 店铺 之情。 小语读了选文一后不禁感叹：好一幅 图啊！人与 多 么和谐融洽！ 2.对两篇选文的理解不正确的一项是() A.选文一中乡下人家吃的食物特别丰富，天上飞的、地上跑的都能拿来吃。 B.选文二中令作者“目不暇接”的是沿街的各种蔬菜、水果和土特产。 C.选文二中从人们的活动情况可以感受到小镇的早晨是忙碌的。 3.选文二中画“”的句子很生动，这句话把 比作 写出了 4.语文要素·开放思维你喜欢选文中的哪一处景致？仿照例句把自己的想法写下 来吧。 小语：读到店铺摆满了各种水果的画面，我想起了周末和妈妈去镇上买水果的情 景，特别热闹。 我：读到 我想起了 双优致显 自评：优秀☐ 良好☐ 我 方面可以再提升一下。 学生签字： 家长签字： 25分钟活页高效作业四年级语文下册 66口9 口世至善 99 撕 3天 窗 来 第 便 茅盾，字雁冰，中国现代著名作家、文学评论家、社会活动家，中国革命文艺的奠基 美 人之一。 “学为 子致用语文知识 语文任务群一语言文字积累与梳理 一、童年的成长来自对世界天马行空的想象。请你根据语段完成练习。 当阵雨来临，你只能待在屋里，这时候，小小的天窗是你唯一的 慰藉(jfjiè)。你偷偷从①zhàngzi里伸出头来，仰起小脸，从小小 的玻璃，你会看见雨脚在那里卜(bǔbo)落卜落跳，看见无数 ②shan shan shuòshuò的星星和变幻莫测的云彩，想象那是灰色的蝙蝠或是 ③bàqi的④nao tou ying…总之，小小的天窗会使你的想象⑤ruii起来！ 1.请你根据语段，看拼音写词语。 ① ② ③ ④ ⑤ 2.请你用“√”选出语段中加点字的正确读音。 3.请照样子，仿写词语。 卜落卜落(ABAB式)： 4.请将语段中的画线句改为反问句。 二、童年的成长来自探索的勇气。请你根据要求完成练习。 1.课文中说“你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍”，为什么通过 天窗感受到的风雨雷电的威力，比在露天真实感受到的要大十倍百倍？() A.因为风雨猛烈，“我”感到害怕。 B.因为天窗很小，压缩了外面的世界。 C.因为天窗是有限的，但看不见的世界却带来了无限的想象空间。 2.下面句子中引号的作用是() 于是乡下人在屋项开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。 A.表示引用B.表示特定称谓C.表示特殊含义D.表示着重强调 3.对“这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话理解正确的是( A.下雨了，孩子们在屋里也能感受到无穷的乐趣。 B.孩子们下雨天被关在屋里，感到十分失落。在失落中，天窗给孩子们带来了 一片光明，是唯一让他们感到安慰的事物。 4.请你根据课文内容把孩子们通过天窗看到的、想到的补充完整。 看到的 粒星 ② ③ 想到的 无数的云彩 蝙蝠、夜莺… 25分钟活页高效作业四年级语文下册 5 语文任务群二文学阅读与创意表达 X 第 三、童年的成长来自心灵的启迪。请你阅读文章完成练习。 撕 美 屋顶上的月光（节选） 方便 ①夏夜，一家人在房顶睡觉是常有的事。在房顶睡觉，特别凉爽，比 闷在屋子里睡舒服多了。母亲收拾着枕头、被单，我们姐妹顺着梯子早早 爬上房顶。 ②屋顶上的月亮，从一弯新月，到一轮满月，我看着它缺圆盈亏。不变的，是月 亮的光芒，莹白，安详，静静的，柔柔的，自高远的夜空倾泻下来。 ③屋顶的月光，就这样无声无息流淌着。妈妈与我们轻声地说着话。她讲嫦 娥的故事，我似乎看到了月亮上的桂花树，闻到了随着月光飘来的桂花香：她讲牛 郎织女的故事，我仿佛看到浅浅的银河微波涌动，听到院子里葡萄架下的耳语： 妈妈的故事真多啊！ ④月色朦胧，在妈妈的话语中，我们姐蛛不知不觉睡着了。半夜觉得夜凉了， 忽然醒来，睁眼看到妈妈正轻轻地为我们盖上薄被。月光下，年轻的妈妈，真的好 美啊，柔和的脸上带着笑意，眼睛特别亮。她的动作很轻，仿佛是怕惊扰了我们的 好梦。我觉得自己快要融化在月光中，融化在妈妈深深的爱里面了。 ⑤多年以后，我离开故乡，读到席慕蓉的诗《乡愁》：“故乡的歌，是一支清远的 笛，总在有月亮的晚上响起…”我的眼前，是屋顶上的月光，亮堂堂的。月光下 的母亲，依然年轻。 1.文中画“”句子中的省略号里还有什么故事，请你仿照以上句式，把句子补 充完整。 她讲 的故事，我 2.给文章第④自然段起个小题目，你觉得应该是( A.月下听故事 B.月夜轻盖被 C.月夜做好梦 3.文中有一句话直接表达了“我”对妈妈的爱的感受，请用“ ”画出来。 4.文章结尾借助席慕蓉的诗，表达了“我” 的思想感情。 @“双优改 自评：优秀 良好☐ 我 方面可以再提升一下。 学生签字： 家长签字： 6 25分钟活页高效作业四年级语文下册 阅读提升一 撕 来 【选文一】 第 方 我爱乡村的傍晚 单元 秀 六月里的一天，我回到了阔别已久的 满了一朵朵金黄色的花。辛勤的小蜜蜂 山村故乡。 正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜 眺望远处，啊！视线尽头多像一幅 架旁边那块碧绿的西瓜地上，是一派丰收 画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远 的景象。瞧，一个个果实像一个个胖娃娃 的天边的群山，依山而建的一簇簇的村 似的躺在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖 落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟…这 轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。 里看不到城市的车水马龙，听不到城市的 乡村的傍晚多美呀！我多么喜欢乡 各种声响，但却充满神秘。近处，是一片 村那迷人的傍晚，我多么喜爱这乡村恬静 金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻子一起一 的生活！ 伏的，我仿佛置身于一片金色的海洋。稻 (选自《小学阅读指南》，有删改) 田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开 【选文二】 乡村 乡间农家，竹篱茅屋，临①水成村。水边杨柳数株，中夹②桃李，飞燕一双，忽高忽 低，来去甚③捷。 (选自《民国老课本》，有删改)》 【注释】①临：挨着，靠近。②夹：夹杂。③甚：非常。 1.请你认真阅读选文一，完成下面的思维导图。 顺序 远处 夕阳、 群山、 炊烟 稻田、 小蜜蜂、 2.用“ ”画出选文二中描写的景物。 AAAAAA 3.选文一和选文二都表达了作者 之情。 4.两篇选文中都有很多生动有趣的语句，其中哪些语句给你留下了深刻的印象？请你 选择其中一句用“ ”画出来，并说一说自己的体会和感受。 15分钟活页高效作业四年级语文下册 7 66口9 口世至善 4* 第 三月桃花水 撕 吴 桃花水，春日里流经桃林的溪水或映有桃花倒影的水，是古诗词中常见的春日符 号，凸显清新、烂漫的氛围。 6学” 子致用语文知识 一、春和景明，燕舞莺啼。请你阅读语段感受春意。 地上草如茵，两岸柳如眉，黄鹂在树上歌唱，感叹这春光的绮(1 q)丽，几只燕子不时应和(héhè)两声，像是在与黄鹂谈(tn yan)论春的美好！ 沙N 1.用“ ”选出括号内的正确读音。 2.仿照画线词组，我还能写出：云如 如 二、春暖花开，万物复苏。请你根据要求完成练习。 1.选词填空。 2 (1)忽大忽小的水声 着拖拉机的鸣响。 应和 附和 (2)他在会议上没有提出新的见解，只随声 了几句。 2.仿写句子 例：是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝 绸，映照着蓝天？啊，河流醒来了！ 是什么 ,像 ?是什么 像 ?啊， 3.根据课文内容填空。 竖琴（听觉） 明镜（视觉) 花 机 拖拉机 垂柳 然 三、阅读《三月春长成（节选）》，完成练习。 ①三月的春风站在春天的中央起了个头，白头翁、喜鹊、褐羽的山雀就唱响了 整个清晨。春日里的农人不知道天已破晓，在鸟叫声、鸡啼声中起来，肩扛锄头，走 进了青青的原野。 ②三月的柳枝柔软如缕，柳丝低垂，婀娜多姿。河流中，柳影摇曳，临风起舞， 柳动影随，神态万千。夹杂其中的桃树、梨树、李树、杏树等受春风的鼓舞，育一树 的花苞花朵。 ③三月，我沐浴着春风，在绿意蓬勃中徘徊，我看着春天生长成她该有的模样。 1.第①段主要写了 时分的景象。读到画线句，你会想到学过的诗句 2.第③段中的“ ”这个四字词语，写出了春天 的景象，表达了作者 之情。 8 15分钟活页高效作业四年级语文下册 A 口语交际：转述 入 追梦小学计划举办春季运动会，让我们一起去看看吧！ 第一单元 一、参赛前。 练 四(2)班同学们斗志满满，热情训练，终于等到了运动会开幕。下面是班主任 在班级群发布的消息。 亲爱的同学们：明天上午七点半在操场上举行运动会开幕式，请各 位同学带好红领巾，穿好校服，不迟到，出场以饱满的精神面貌。 1.班主任发布的消息中有几处错误，请你用修改符号在上面修改。 2.请你向家长转述班主任的消息。 你：妈妈，老师刚才发通知说， 妈妈：那你们要好好加油啊！ 你：好的，我们一定能在这次运动会上取得好成绩！ 二、参赛中。 小文因为生病没来参加运动会，请根据情境完成下面的练习。 1.小文对班长壮壮说：“我今天身体不舒服，不能参加运动会了，请你帮我向班主 任张老师说一声吧。” 壮壮应该这样跟张老师说：“ 2.张老师听了班长壮壮的话，亲切地说：“请告诉小文同学，让他安心养病。虽然 他不能参加这次运动会了，但他可以参加下周举行的‘校园趣味闯关赛'活动。” 壮壮应该这样转述给小文：“ 三、运动会结束。 请你选择正确的关联词填空。 因为…所以… 不仅…还… 虽然…但是… 这次运动会( )遇到了各种各样的问题，( )经过大家的共同努 力，我们( )取得了比赛第二名的好成绩，( )荣获“最佳团结班级”的 称号，我们都很高兴。 15分钟活页高效作业四年级语文下册 9 语文园地 A 撕 第 四(3)班开展“话乡村，感乡韵”主题班会活动，让我们一起去看看吧！ 米 1.请先补全词语，再完成练习。 方便 ①车( )马( ②( )( )辉煌 ③( )( )袅袅 ④鸡犬( )( ⑤依( )傍( ⑥( )( )林立 (1)选择合适的词语把下列对话补充完整。（填序号） 小语：“乡村行”让我们暂时离开了 的城市和 的街道。 凯凯：对啊，我们去的村落山清水秀，家家户户的屋顶 。 夜晚，虽然没有城市 的 ,但有满天繁星与我们相伴。 (2)乡村生活美丽闲适，请你仿照例句，写一写右图中的景色。 例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 2.选出下面句子中引号的作用。（填序号） ①表示直接引用。 ②表示突出强调。 ③表示讽刺和否定。 ④表示特定称谓。 (1)晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。 (2)发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。 ( (3)然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！” 3.请你补全诗歌，再完成练习。 卜算子·咏梅 毛泽东 风雨送春归」 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 本诗中以险峻山崖上的酷寒环境为背景，突出梅花在严寒中依然傲然绽放的姿 态，体现其坚韧品格的诗句是“ 10 15分钟活页高效作业四年级语文下册A 答案全 入 第一单元 1 古诗词三首 便 镜头一 1.①稀②茅③蝶④老翁⑤檐⑥蜻蜓 2.矽少9sc 3.1八ba0bōb6 镜头二： 1.(1)D （2)B【解析】“儿童急走追黄蝶”中“走”是“跑”的意思。B, “奔走”的“走”是急走，跑的意思。故选B。 (3)C【解析】C.“兴”读xig,“杂兴”是指随性而写的诗。 2.(1)梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻醉里吴音相媚好白发谁家翁媪 (2)示例：选择第①句白天变长了，路边的篱笆在夏日映照 下，没有行人经过，一切都是那样安静，只有蜻蜓和蝴蝶绕着 篱笆飞来飞去。 镜头三： 1.宋辛奔疾清平乐村居卜算子 2.茅檐低小，溪上青青草 3.大儿：锄豆勤劳小儿：剥莲蓬淘气、可爱 4.B 2乡下人家 一、1.①屋檐②照例③构成④装饰⑤倘若 ⑥催眠曲⑦甜蜜⑧梦乡 2.B【解析】A.鸡冠花(guan);C.率领(shuai)。 二、1.B 2.瓜藤绿树鲜花小桥流水鸡鸭晚风归鸟红霞 夕阳如画 3.高楼门前的石狮子或旗杆风趣可爱 喜爱与赞美 三、1.红霞归鸟 小船小舟乡村的傍晚 赞美与喜爱门前晚餐自然 2.A3.小河碧玉带子河水的清澈 4.乡下人家在门前天高地阔地吃晚饭的画面 周末去乡下老家，和爷爷奶奶一边聊天一边吃饭的情景， 非常温馨 3天窗 一、1.①帐子②闪闪烁烁③霸气④猫头鹰⑤锐利 2.炉妙3.火红火红哗啦哗啦雪白雪白 4.这时候，小小的天窗难道不是你唯一的慰藉吗？ 二、1.C2.B3.B 4.①无数闪闪烁烁的星②一朵云③一条黑影 三、1.大闹天宫仿佛看到孙大圣挥舞着金箍棒与众神大战，听 到天兵天将被大圣打得哇哇大叫的求饶声 2.B 3.我觉得自己快要融化在月光中，融化在妈妈深深的爱里 面了。 4.思念故乡和亲人 阅读提升一 1.由远及近晚霞村落近处丝瓜架西瓜地 2.竹篱茅屋水杨柳桃李飞燕 3对乡村美景的热爱 4.瞧，一个个果实像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的臂膀里， 夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。 这句话运用了拟人的修辞手法，赋予西瓜、瓜蔓、夕阳以生命 表达了作者对乡村傍晚的喜爱之情。 4”三月桃花水 一、1.qihètn2.海雨烟 二、1.(1)应和（2)附和 2.音符一只可爱的画眉鸟，轻轻地跳跃在树梢旋律一 活页高效作业 解全析 条清澈的小溪，潺潺地奔跑在田间春天的脚步来了 3.麦苗车轮燕子姑娘 三、1.清晨春眠不觉晓处处闻啼鸟 2.绿意蓬勃草木繁茂、充满生机对春天的喜爱与赞美 口语交际：转述 一、1.亲爱的同学们：明天上午七点半在操场上举行运动会开幕 一戴 式，请各位同学带好红领巾，穿好校服，不迟 到，出场以饱满的精神面貌。 2.明天上午七点半在操场上举行运动会开幕式，让我们戴好 红领巾，穿好校服，不迟到，以饱满的精神面貌出场 二、1.张老师，小文今天身体不舒服，不能参加运动会了，他特意 让我来跟您说一声，向您请假。 2.小文，张老师说，让你安心养病。虽然你不能参加这次运 动会了，但可以参加下周举行的‘校园趣味闯关赛’活动。 三、虽然但是不仅还 语文园地 1.①水龙②灯火③炊烟④相闻⑤山水⑥高楼 (1)⑥①③② (2)嫩绿的青草，清澈的小溪，可爱的鸭子，构成了和谐的鸭子 戏水图。 2.(1)③(2)④(3)① 3.飞雪迎春到只把春来报已是悬崖百丈冰犹有花枝俏 【知识拓展】毛泽东的《卜算子·咏梅》，通过对梅花在严寒中 绽放、不与百花争春、在山花烂漫时欣慰欢笑的描写，赞美了梅 花不畏艰难、谦逊豁达、无私奉献的精神，表达了无产阶级革命 者的乐观豪迈、大气豁达的情怀以及对胜利充满信心的壮志。 第一单元检测 一、1.蜻蜓滩檐霸踏蝙蝠鹰蹲 2.tǎng li xie wei jie 3.闪耀构成4.尖锐、敏锐打扮、装扮 5.风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡的大地 二、①林立②傍水③辉煌④马龙⑤袅袅⑥相闻 1.乡村生活城市生活山清水秀阡陌交通 2.②⑥⑤①④③ 3.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，绘成了 一幅自然和谐的田园风景画。 三、①宋杨万里②宋辛弃疾③初夏江南的田园风光。 ④借宿客店时见到的乡村春日美景。⑤悠闲的农家生活。 ⑥梅子金黄杏子肥⑦儿童急走追黄蝶⑧最喜小儿亡赖 四、张爷爷，明天的天气是白天晴转多云，夜间多云，气温8℃ 12℃，北风3~4级，空气重度污染，如果明天您要外出，记得 佩戴口罩并穿上羊毛衫。 五、（一）1.安慰奇妙威武2.B 3.B【解析】孩子们在外边玩得尽兴的时候，是不愿意上床 休息的，心情是不会兴奋的。故选B。 4.一颗水珠树叶上的露水云彩中的雨滴小鸟的眼泪 (二)1.shan hao ch的hpgi9o 2.C【解析】文中有两处提到“捉迷藏”，一处是第三自然段 的“傍晚捉迷藏”，另一处是第四自然段的“冬天捉迷藏” 故C项说法错误。 3.溪中游泳、抓鱼捉虾、打水仗、用石子在水面打水漂 山上采野果、溪滩抓蟋蟀 4.乡下可好玩哩！我感受到作者快乐轻松的心情，以及对 有趣的乡下生活的怀念和热爱。 六、写作提示：本题是自命题作文。学生在写作时应 注意，首先点明“乐园”具体是哪里，并且把推荐 的地方介绍清楚，最重要的是要把推荐的理由写 充分。开头：可以使用开门见山的方式进行点题， 或使用对比式开头进行点题。正文：详细介绍这个地方：结 四年级语文下册 103