第八单元 单元检测-【追梦之旅·品学双优】2025-2026学年五年级语文下册一课一练（统编版)

2.C【解析】C.《金字塔》这一课包括两篇短文，它们写的 A 都是金字塔，但在体裁上有所不同。一篇是写景抒情的 入 散文，另一篇则是说明文。故选C。 来 五、景点：九寨沟主要特点：独特的自然风光、多样的文化体 验。 便 开头：总体介绍九寨沟的主要特点。 练 中间：1.介绍九寨沟的地理位置。 2.介绍九寨沟的主要景点。 3.介绍九寨沟的人文风貌。 结尾：以抒情为主，引发游客参观九寨沟的热情。 六、1.①红枫②绿树③庄重、深厚④热烈、优雅 2.动态比喻红得美丽，红得热烈 拟人轰轰烈烈的美喜爱和赞美 3.平遥古城是山西的骄傲，它征服了中国，更征服了世界。 七、1.材料一：“东方艺术明珠”一莫高窟材料三：“天下 第一山”一泰山 2.列数字作比较准确直观，将博物馆的大小说明得非 常清楚，有利于人们理解 3.长城，全长约2.1万公里，是世界上最长的军事防御工 程，是我国古代劳动人民智慧的结晶，也是中华民族的 骄傲。 八、写作提示：本题是自命题的话题作文，要求学生 围绕文化遗产展开作文。可以选择自己身边的、 熟悉的、了解得比较深刻的文化遗产来写。写作 时可以简单介绍文化遗产的形式，如今存在于哪 个地方，它有怎样的文化价值和地位。运用恰当的修辞手 法或细节描写，结合自己的感受、想法，写出真情实感。 第八单元 21杨氏之子 -、1.sn9i沙099 2.(1)C(2)B(3)B(4)C 3.C【解析】C.正确朗读停顿为：孔/指以示儿/曰：“此 是/君家/果。” 4.A【解析】A.《杨氏之子》题目中的“之”是“的”的 意思。 5.(1)父不在果有杨梅 (2)杨氏之子马上回答说：“没有听说孔雀是先生您家 的鸟。” (3)①呼儿出②指以示儿③为设果④未闻孔雀是 夫子家禽 (4)ABCD 二、1.世说新语2.B 3.正是为了让你们这样的人从这里出入。 谢仁祖年少，一坐之颜回 4.A【解析】A.正确的朗读节奏应为：君口中/何为/开 狗窦。 22手指 一、1.搔痒拧螺丝纽扣享受渺小附庸 2.mǔqin hui ya 3.①直直落落的强硬的线条②个子最高，曲线优美 ③体态秀丽，样子可爱④最肯吃苦⑤工作复杂 环卫工人警察叔叔团结就是力量 二、1.鼻子居于鼻子之下，不是一个最佳位置，但他的功劳 不言而喻。在人的面孔中最重要。能让人聆听智 者的教海，从而规范自己的言行，培养良好的品行。 看似无用，其实用处很大，是眼睛的保护伞 2.拟人把鼻子拟人化，语言风趣幽默，让人忍俊不禁，且 生动形象地写出了鼻子在脸上的位置得天独厚 3.中指位置最优、得天独厚4.C 活页高效作业 阅读提升八 1.,:“ 2.林老师朱太太两次故意拿错饭盒的小同学被林老师找 到的事 3.对学生的关心爱护 4.这句话赞美了故意拿错饭盒的小同学心地善良，对同学关 心、热爱的品质。 5.我的孩子真是个懂事、有爱心的好孩子，他从小就为别人着 想，心地善良，我为他骄傲。 以后给儿子装饭时，会多准备一份肉菜，让儿子分给家境不 好的那位同学。 23”童年的发现 -、1.沙Ri拉jiP9的hyo 2.①所欲②覆去③本经④自如⑤绞汁 ⑥好意 (1)瞻前顾后大街小巷(2)绞尽脑汁翻来覆去 (3)事物或动作不受阻碍，能灵活顺畅地运行 3.(1)因为在课堂上我想起了自已的发现，情不自禁地笑 出了声音，所以我被轰出了教室。 (2)如果同学们听见我说自己三年前就发现了“进化 论”，会笑塌房顶。 (3)老师解释说，梦里飞行，说明我们是在长身体。 二、(1)人为什么会在梦中飞行？(2)胚胎发育(3)求教 老师(4)大胆想象(5)想象丰富、大胆求知、执着探索 口语交际：我们都来讲笑话 一、1.大家好，今天我们开展一次主题为“我们都来讲笑话”的 活动，希望同学们都能踊跃参加，讲一讲自己喜欢的笑 话，给同学们带来欢乐和笑声。 2.C 二、1.C2.D 3.止痛片的作用：放学前，老师把学生叫到办公室，拿出一 粒止痛片说：“你把它吃下去吧！”学生不解地说：“我身 上哪儿都不疼呀！”“过会儿就疼了，我已经把你考试不 及格的消息告诉你爸爸了。” 语文园地 一、1.云朵在天空飘荡，就像一匹匹骏马在蓝色的草原上 奔跑。 2.(1)总分AC (2)班长重要他要当好老师的小助手，及时传达老 师布置的任务：他要有组织能力，组织同学们开展丰 富多彩的活动；他要有调解能力，同学之间发生矛盾 时，能及时阻止并调解。 二、任务1：与好书为伴，携书香同行。 任务2：(1)唐楷书四大家恢宏雄壮大气磅礴 颜勤礼碑 (2)①可从《颜勤礼碑》入手，因为是颜真卿的楷 书。②练习的方法：摹，就是描，既可以在印好 的红模字上描，也可用透明度好的薄纸蒙在帖 上描。 【知识拓展】《颜勤礼碑》 《颜勤礼碑》是颜真卿为其曾祖父颜勤礼撰文并书 写的神道碑，是颜真卿楷书的经典代表作，字体端庄雄 伟、气势磅礴，体现其书法风格。 任务3：多行不义必自毙人有耻则能有所不为 第八单元检测 一、1.小人长戚戚。提示：书写正确、规范、美观即可。 2.C【解析】《颜勤礼碑》是颜真卿的楷书作品。 二、1.搔痒拧螺丝纽扣拇指渺小平庸享乐秽 相貌堂堂 五年级语文下册 109 2.9n妙09 3.游子回到家乡：他阔别家乡三十余载，今天终于回来了， 像倦鸟归巢，看着故乡的一草一木，双目中泛起了一层 迷蒙的水雾，怎么也消散不去。 三、B【解析】B.儿应声答曰（马上做出回答）。 四、1.拜访给…看2.③①3.机智聪明、反应敏捷 五、多行不义君子喻于义人有耻则能有所不为 六、1.盒上明白写着‘一人一口酥’，岂敢违丞相之命 2.①讲到人物对话的时候要加上动作和表情，给奶奶以身 临其境之感。②说到盒子上写“一合酥”的时候要特 别强调，为后面的“一人一口酥”作好铺垫。 七、1.C 2.我天天洗刷它们：我留心保养它们：吃食物的时候我让 它们先尝；说话的时候我委屈地迁就它们；我决心不敢 冒犯它们。 这处运用了排比的修辞手法，写出了“我”对牙齿的爱 护，读来生动有趣，让人忍俊不禁。 3.①十七颗坏掉的牙齿②贪官污吏 ③不认真履职，玩忽职守，残害人民 ④危害国家，为非作歹，迟早会得到相应的惩罚。趁早 改邪归正，回头是岸。 4.③娃娃亲④两只手很忙 八、写作提示：本题考查漫画作文。写作前，要看懂 漫画内容，理解它的寓意，根据寓意定好文章的 题目。漫画内容：一位小朋友只要一遇到不会 的题目，就立马冲到电脑跟前，而不是先自己思 考。这则漫画告诉我们做任何事不能只一味地寻求外部 的帮助，首先要学会自己思考，用自己的方法来解决眼前 遇到的困难。习作时要围绕漫画主旨，根据自己的题目， 叙述与之相关的故事，注意叙事完整，语句通顺。 期末检测 一、1.①特殊②屏障③阻挡④笼罩⑤由衷 2.D【解析】提供(（gong),A.供奉(gòng);B.供认 （gong);C.供职(gong);D.供不应求(gong)。故选D。 3.层六1① 4.B【解析】本题考查汉字的演变。“令”的意思是发出 命令。观察B项的甲骨文，三角形表示房间，人坐在房 间下面，符合“人坐在屋内发号施令”。故选B。 5.B【解析】B.属于静态描写；A、C、D项属于动态描写。 二、1.运用了排比的修辞手法，“绿色”一词的连用，让人感受 到自然的生机与活力。 2.纷纷停下脚步，他们的眼睛瞪得大大的，瞳孔中闪烁着 好奇与惊叹的光芒。有人忍不住发出惊叹：“天哪，这怎 么可能？” 3.那次我参加了一个为期一周的夏令营活动，每一天都充 满了新奇和乐趣。早晨的晨练、白天的户外活动、晚上 的篝火晚会，每一个瞬间都让人难以忘怀。然而，一天， 两天，夏令营的日子一转眼就过去了。 4.“魅力中国行”活动带来了别开生面的一节节“乡村课 堂”。“乡村课堂”让城里娃感受乡村魅力的同时， 也 一提供 人为当地村民供给了更多就业机会，为带动假日 一消费 消废、激发乡村经济活力注人了新动力。 5.子规声里雨如烟月出惊山鸟仁之端也君子喻于 义小人喻于利 110 活页高效作业 6.C【解析】C.上联中的“花甲”是60岁，“重开”为2倍， 90 共为120岁，“三七岁月”为21岁，故上联中为141岁： 下联中“古稀”为70岁，“双庆”为2倍，共为140岁，“一 度春秋”指1岁，故下联中共为141岁。故选C。 入 三、1.孙悟空从太上老君的八卦炼丹炉中逃出，大闹天宫，玉 帝请来如来佛将孙悟空压在五行山下，让孙悟空收敛 心性。 练 2.①黑风山②万寿山（五庄观）③收服猪八戒 ④收服沙悟净 四、1.①D②AC③B2.BD 3.樊锦诗可能会想：这里的环境真是太艰苦了，和我在大 城市的生活完全不同。但我太热爱这些文物了，为了这 些文物，我得适应这里的环境，克服各种困难。 4.执着、奉献、热爱敦煌文化 五、写作提示：本题为自命题的写景作文，要求选择 一个让你流连忘返或一直很向往的地方。结合 自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。 把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分 明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，根据所 见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色描写出来，这 样会给人留下深刻的印象。 五年级语文下册第八单元检测 撕 测试时间：90分钟测试总分：100分测试分数： 来 追梦小学为了丰富同学们的课余生活，提升综合素质，开展了很多课外兴趣小组，这周末，他们 练 开展了一系列活动，你也一起来参与吧。 活动一：书汉字之美 一、书法是一种美术的形式，也是一种心灵的表达。书法社团邀你参与本期的书法作品风采展。 (6分) 1.请根据下方文字用楷书写出下一句来，力求规范、端正、整洁。(3分) 君子坦十荡 荡 2.跨学科·书法颜真卿的楷书有恢宏雄壮、大气磅礴的特点，他的书法筋肉丰满，浑厚有力。 以下哪幅书法作品出自他手？( )(3分) B. 使即謂張 C. D 朗馬質物 吞出日夫 雜如遮流 之 囊當 逄警德形 景恭获随 旋合贵梵 福恭重咸 所利子僧 餘更集 装朋不度 《兰亭集序》 《玄秘塔碑》 《颜勤礼碑》 《九成宫醴泉铭》 二、新情境根据拼音和语境，帮助文学社团的小姚完成“趣话手指”的校刊编辑工作。(18分)》 给人saoyǎng( )、ning luo si( )、解niǔkòu( )…每根手 指各有各的用处。有人认为大mǔzhi( )很miǎoxiǎo( )ping yong ( ),身体矮而胖，头大而肥，构造简单，从不贪图xiang Iè( ),但拉胡琴总 由其他四指按弦(xuan xian),却叫他相帮扶住琴身，要进门了，叫他揿(qn qing)电 铃；食指的姿态可不如其他三指窈(yàoyǎo)窕，他接触毒物、hui( )物、烈物的机 会最多，也最容易被轧(zhàyà)伤、烫伤；中指xiàngmào tang tang( ),他 个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离；无名 指和小指，体态秀丽，样子可爱。 1.根据拼音在括号里写出正确的字词。（10分) 2.用“V”给加点字选择正确的读音。(4分) 3.仿照画线句子的表达特点，选择下面一种情景写句子。(4分) 树叶从树上飘落 游子回到家乡 雨，点儿落在窗玻璃上 第八单元 90分钟活页高效作业五年级语文下册 93 三、文言文兴趣小组的成员对下列加点词的意思理解不正确的一项是()(3分) A A.甚聪惠（聪明，有智慧） 撕 B.儿应声答曰（大声） 来 C.村庄儿女各当家（男男女女） 方便 D.未闻孔雀是夫子家禽（家中的鸟） 活动二：叹思维火花 四、思维的火花跨越时空，幽默机智的回答总让人赞叹。口才兴趣小组的同学们举办了一期沙龙活 动，请你一起参与。(13分) 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以 示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 1.联系上下文解释下面的字。(4分) 诣： 示： 2.成员小涛还搜集到了下面的链接材料，请你结合文言文，选择正确的序号填空。(6分) 美国代表团访华时，曾有一名官员当着周恩来总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路， 而我们美国人却总是抬着头走路。”此话一出，语惊四座。周恩来总理不慌不忙，面带微笑地 说：“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。” 杨氏之子的回答妙在()，周恩来总理的回答妙在()。 ①没有直接斥责对方，而是转换表达以柔克刚，让对方无地自容。 ②直言不讳，直接指出了对方的错误。 ③既表现了应有的礼貌，又反驳了对方，使对方无言以对。 ④直接反驳对方，让对方认识到错误。 3.从以上文段中可以感受到杨氏子和周总理 的特点。(3分) 活动三：修君子品德 五、中华文化，源远流长，不少流传至今的名言警句中都蕴含着深刻的人生哲理。诗文小组的同学 们就“君子之德”展开了讨论，请你将横线上的名言补充完整。(4分) 中华文化的理想人格是君子之道。所谓小人，则“ ,必自毙”，所谓君子，则能 有所不为。谈到小人和君子的区别，我会想到《论语》中的“ ,小人喻于利”。《朱 子语类》中的“ ”告誡人们要有羞耻之心，不该做的事情不 能做。 活动四：品智慧表达 六、笑话是语言的艺术，也是智慧的表达。阅读兴趣小组的同学们在交流会上分享了下面一段古 剑 第 文，请你阅读并给小云提出好的建议。(7分) 又一日，塞北送酥一盒至。操①自写“一合酥”三字于盒上，置之案头。修②入见之，竟取匙 元 与众分食讫(q)③。操问其故，修答曰：“ 7” 94 90分钟活页高效作业五年级语文下册 【注释】①操：指曹操。②修：曹操的部下，杨修。③讫：（事情）完结。 撕 1.阅读古文，你猜杨修会怎么说呢？请把你的猜想写在横线上。（2分) 米 方 2.小云想回家把这则笑话讲给奶奶听，你有什么好建议可以帮她讲得“笑果”十足？(5分) 练 七、丰子恺是我国现代散文家、漫画家、书法家和翻译家，播音兴趣小组的同学们搜集到了他的一篇 作品，准备投稿到校广播站，请你阅读并完成练习。(19分) 口中剿匪记 ①口中剿匪，就是把牙齿拔光。为什么要这样说呢？因为我口中所剩十七颗牙齿，不但毫 无用处，而且常常作祟，使我受苦不浅，现在索性把它们拔光，犹如把盘踞要害的群匪剿尽，肃 清，从此可以天下太平，安居乐业。这比喻非常确切，所以我要这样说。 ②把我的十七颗牙齿，比方为一群匪，再像没有了。不过这匪不是普通所谓“匪”，而是官 匪，即贪官污吏。何以言之？因为普通所谓“匪”，是当局明令通缉的，或地方合力严防的，直称 为“匪”。而我的牙齿则不然：它们虽然向我作祟，而我非但不通缉它们，严防它们，反而袒护它 们。我天天洗刷它们；我留心保养它们；吃食物的时候我让它们先尝；说话的时候我委屈地迁就 它们；我决心不敢冒犯它们。我如此爱护它们，所以我口中这群匪，不是普通所谓“匪”。 ③怎见得像官匪，即贪官污吏呢？官是政府任命的，人民推戴的。但他们竞不尽责任，而贪 赃枉法，作恶为非，以危害国家，蹂躏人民。我的十七颗牙齿，正同这批人物一样。它们原是我 亲生的，从小在我口中长大起来的。它们是我身体的一部分，与我痛痒相关的。它们是我吸取 营养的第一道关口。它们替我研磨食物，送到我的胃里去营养我全身。它们站在我的言论机关 的要路上，帮助我发表意见。它们真是我的忠仆，我的护卫。讵（ù）料它们居心不良，渐渐变 坏。起初，有时还替我服务，为我造福，而有时对我虐害，使我苦痛。到后来它们作恶太多，个个 变坏，歪斜偏侧，吊儿郎当，根本没有替我服务、为我造福的能力，而一味对我贼害，使我奇痒，使 我大痛，使我不能吸烟，使我不得喝酒，使我不能作画，使我不能作文，使我不得说话，使我不得 安眠。这种苦头是谁给我吃的？便是我亲生的，本当替我服务、为我造福的牙齿！因此，我忍气 吞声，敢怒而不敢言。在这班贪官污吏的苛政之下，我茹苦含辛，已经隐忍了近十年了！不但隐 忍，还要不断地买黑人牙膏、消治龙牙膏来孝敬它们呢！ ④我以前反对拔牙，一则怕痛，二则我认为此事违背天命，不近人情。现在回想，我那时真 第 有文王之至德，宁可让商纣方命虐民，而不肯加以诛戮（ù）。直到最近，我受了易昭雪牙医师的 公 一次劝告，文王忽然变了武王，毅然决然地兴兵伐纣，代天行道了。而且这一次革命，顺利进行， 90分钟活页高效作业五年级语文下册 95 迅速成功。武王伐纣要“血流漂杵(cǔ)”，而我的口中剿匪，不见血光，不觉苦痛，比武王高明 得多呢。 撕 选自丰子恺《口中剿匪记》，有改动 便 1.与“讵料它们居心不良，渐渐变坏”中加点词意思最接近的一项是()(3分) 练 A.意料 B.料想 C.怎料 2.语文要素·作批注在阅读选文时，哪些词句让你感受到了作者语言的幽默风趣？请用横线 画出一处，并将体会写在批注栏里。(4分) 批注： 3.对于作者笔下的“匪”你有怎样的认识呢？请阅读选文后完成表格。（8分) 表面指 ① ③ 二者共同之处 实际指 ② 我想对这类人说 ④ 4.风趣的文章，往往从题目开始。《口中剿匪记》就趣味十足。丰子恺这几幅漫画的题目是不是 让你会心一笑？请模仿作者的风格，试着为另外两幅漫画起个“有趣”的名字。(4分) ①爸爸回来了 ②团结就是力量 ③ ④ ③ ④ 活动五：悟漫画启示 八、漫画往往意味深长，能引发我们的思考。下面是美术兴趣小组在活动展板上展示的一幅漫画， 请你欣赏并完成习作。(30分) 这幅漫画给你带来什么启示？借助漫画简单的文字提示，联系生活 又一道作 剑 业题不会 第 中的人或事，思考漫画的含义。想好之后，请写一篇400字左右的文章。 做了！ 元 要求：题目自拟，条理清晰，语句通顺，表达清楚。 96 90分钟活页高效作业五年级语文下册