内容正文:
道德与法治
七年级下册 RJ
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第一单元 珍惜青春时光
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第一课
青春正当时
课时2 男生女生
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刷中考·刷模拟
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教材
基础
1.【2024山东青岛期中】青春期的男生女生开始表现出明显差异,下面两位同学
的讨论反映出的男生女生性别差异是( )
B
①性格特征 ②兴趣爱好 ③学习成绩 ④思维方式
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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【解析】本题考查男生女生的性别差异。两位同学的讨论反映出男生女生在性格
特征、兴趣爱好、思维方式等方面的差异,①②④符合题意;题文未涉及学习成
绩,且学习成绩不属于性别差异,③排除。故选B。
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2.【2025河南新乡期中】下面漫画启示我们( )
C
A.男生女生要亲密无间 B.男生女生要减少互动
C.男生女生要优势互补 D.男生女生要适度交往
【解析】本题考查男生女生。这幅漫画启示我们男生女生要
优势互补,C符合题意;男生女生交往要适度,不能亲密无间,
A错误;男生女生要学会正常交往,“减少互动”忽视了男女生正常交往的积极作
用,B错误;D说法不符合题意,排除。
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知识链接
如何正确看待男女生之间的差异?
男生女生各具特点,各有优势。男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春
期,男生女生的生理差异更加明显。在社会文化、家庭环境等的影响下,男生女生
在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。男生女生虽有不同,
但各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短,让自己变得更加优秀。
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3.【2025河南安阳期末】学校心理老师最近收到了一些来信。其中,小梅说:
“我现在忽然变得愿意与男生交流了,总想在他们面前表现自己,引起他们的注
意。我变坏了吗?”对此,下列回复正确的是( )
D
A.这是可耻的,你要做到洁身自好 B.这是正常现象,任其发展就可以
C.青春成长的过程不需要异性朋友 D.这是青春期正常的心理现象
【解析】本题考查学会与异性交往。题文反映的是青春期的心理萌动现象,这是
一种正常的现象,关注异性、渴望得到他人的肯定和赞扬等,都是青春期正常的
心理现象,并不是可耻的,D正确,A排除;不能任其发展,要慎重对待,理智处
理,B错误;成长中需要异性朋友,应该学会与异性正常交往,C错误。
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4.【2025山东青岛调研】对下面漫画《保持距离》中的校规内容,你的正确态度
是( )
B
保持距离
A.赞成,男女生之间不可能存在友谊
B.反对,男女生正常交往有利于相互取长补短、共同进
步,学校不用刻意拉开距离
C.赞成,便于学校统一管理,男女生交往应遵循学校的
规定
D.赞成,男女生交往容易产生早恋,应坚决杜绝异性间
的交往
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【解析】本题考查与异性交往。漫画《保持距离》中的校规不合理,没有认识到
男女生正常交往的意义,因此,我们的态度应该是反对,B说法正确;A、C、D判
断错误,异性之间正常交往不容易产生早恋,应正确对待男女生之间的友谊,把
握好与异性交往的尺度。
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5.【2025北京西城区期中】小花和小刚是邻居,他们经常在一起玩耍,很少参加
班里的集体活动。集体春游时,他们也会悄悄远离大家,单独待在一起。如果你
是他们的同学,你会对他们说( )
A
A.与异性交往要把握好尺度 B.这份友谊会成为美好青春的见证
C.与异性交往,可以增进对异性的了解 D.要取长补短,相互学习和欣赏
【解析】本题考查学会与异性交往。小花和小刚的行为超出了异性正常交往的合
适范围,没有把握好与异性交往的分寸,可能会引发他人的误解,也不利于自身
融入集体以及身心健康发展,因此应该提醒他们与异性交往要把握好尺度,A符合
题意;B、C、D不符合题意。
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拓展延伸
男女同学交往的基本原则:既要互相尊重,又要自尊自爱;既要开放自己,又要掌
握分寸;既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
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刷易错
易错点 不能正确认识青春期对异性的情感
6.“在美丽的青春季节,总有一种情感让我们难忘,但美丽的‘花’太早开放,
结下的果实总会是青涩难咽的!”这段话告诉我们( )
D
①青春期的男女生心中萌发对异性的朦胧情感,是不正常的
②男女生交往时要做到让别人对你望而生畏、敬而远之
③青春期异性之间的欣赏是正常的,但这份“欣赏”不是真正的爱情
④要慎重对待、理智处理青春期男女生之间的情感
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
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【解析】本题考查异性情感。青春期异性之间的欣赏是正常的,我们要正确认识
这份“欣赏”,知道这不是真正的爱情,男女生之间的情感需要慎重对待,理智
处理,③④正确;青春期的男女生心中萌发对异性的朦胧情感是正常现象,①错
误;“望而生畏、敬而远之”不利于男女生之间的正常交往,②错误。故选D。
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中考
模拟
1.【2025江苏宿迁模拟】同学们在讨论“男生女生性别特征”时,小组长引用
“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”来说明( )
D
A.要发现对方的优势 B.要认识到自己的优势
C.要让自己变得更加优秀 D.男女生各有自己的性别优势
【解析】本题考查男生女生性别特征。“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”意
在说明梅花和雪各有其独特的优点,梅花的香气和雪的洁白各有千秋,引用这句
话,意在强调男女生各有自己的性别优势,D符合题意;A、B、C不符合题意。
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2.【2025湖北武汉期末】某班准备成立互助学习小组,以下是两位同学的对话。
小罗:你的语文和英语成绩好,我的数学成绩好,咱俩要是能在一组,肯定有助
于提升学习成绩。
小琼:男女生要保持距离,你还是找男生组队吧,我只想和女生一组。
由此可见,小琼没有认识到( )
D
①与异性交往有助于建设团结和睦的集体
②与异性交往定会影响学习
③与异性友好坦然合作能助力共同成长
④男女生要相互学习、取长补短
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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【解析】本题考查与异性正常交往的意义。与异性正常交往有助于建设团结和睦
的集体,且材料未涉及集体建设,①排除;“定会影响学习”说法太绝对,②错
误;小琼拒绝合作的行为说明她未认识到与异性友好坦然合作能助力共同成长,
③正确;小罗强调学科优势互补,而小琼拒绝合作,说明她未理解男女生要相互
学习、取长补短,④正确。故选D。
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3.【2025安徽中考改编】青春期是身体发育和心理发展的加速期。七年级男生小刚在生活中遇
到了烦恼。以下解答正确的是( )
序
号 烦恼 解答
① 喜欢和女生开玩笑,想表现自
己,却引起反感 把握好交往尺度,言谈得当,举止得体
② 看到同学长高长壮,自己还这
么瘦小 追求内在美,不必在意外在形象
③ 看见欣赏和仰慕的女生,会躲
得远远的 面对生活中可能出现的朦胧情感,我们应该
慎重对待,理智处理
④ 认为女生智力高于男生,男生
应向女生多加学习 男生女生各具特点,各有优势,要相互学
习、相互欣赏、取长补短
C
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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【解析】本题考查男生女生。异性交往要把握好尺度,言谈得当,举止得体,①
符合题意;应接纳青春期的身体变化,既要追求内在美,也要在意外在形象,②
说法错误;面对生活中可能出现的朦胧情感,我们应该慎重对待,理智处理,③
符合题意;男生女生各具特点,各有优势,要相互学习、相互欣赏、取长补短,
④符合题意。故选C。
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4.【2025湖南湘潭模拟】著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说:“每个人,无
论男女,到了一定年龄,是要谈恋爱的。但是,恋爱如树上的果子,只有熟了才
好吃。人也像果子,有了学问,会做工作,就好比果子熟了,那时才有能力得到
真正的幸福。”这教育我们( )
B
①面对青春期朦胧情感要慎重理智
②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力
③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情
④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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【解析】本题考查异性情感。教育家陶行知的话说明青春期萌发对异性朦胧的情
感是正常的,但这不是真正的爱情,爱情不仅需要承担责任,还需要具备能力,启
示我们面对青春期朦胧情感要慎重理智,①②④说法正确;在与异性交往中,我
们可能会萌发对异性的朦胧情感,会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉
悦,也容易把这种欣赏和向往当作爱情,但这并不是真正的爱情,③说法错误。
故选B。
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刷素养 走向重高
以“青春期的烦恼”为议题
(2022年版课标议题)
5. 开放性、探究性 核心素养 健全人格 【2025河南洛阳模拟】(8分)阳
春三月,某中学七年级(1)班举行了2025年春季研学活动。请你参与其中,并回
答下列问题。
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【研学分工】班主任老师提前筹备了具体工作,安排小组成员分工合作。
研学活动分工方案
主要任务:①清点人数;②拍照并撰写稿件;③搬运后勤物资;④协助老师保障
人员安全。
男生 负责:________。(填写序号)
女生 负责:________。(填写序号)
理由:________。
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(1)请你分别填写男生女生应负责的任务,并简要说明理由。(4分)
【答案】男生:③④;女生:①②。(2分)
理由:这样的分工既考虑了男生女生各自的特点,又发挥了男生女生各自的优势,
有助于提高研学活动的效率和质量。(2分)
【解析】本问要求填写男生女生应负责的任务,并简要说明理由。可结合男女生
的各自特点以及实现优势互补等角度作答。
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【分析现象】在研学活动中,女生小美和男生小磊被分到了一组,他们一整天都
形影不离,引发了同学们的窃窃私语。
(2)小美和小磊的相处为什么会引发同学们的窃窃私语?对此,你的建议是什么?
(4分)
【答案】原因:他们两个人在交往过程中没有保持适当距离,因此引发了同学们
的窃窃私语。建议:与异性交往要把握好尺度,在与异性交往时,我们既要热情
大方,又要掌握分寸,做到言谈得当、举止得体。(4分)
【解析】本问考查小美和小磊的相处为什么会引发同学们的窃窃私语,以及你的
建议。“他们一整天都形影不离”表明他们没有把握好与异性交往的尺度,据此
作答即可。
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【解析】本题考查男生女生。
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