主题三 学生实验一 一定物质的量浓度溶液的配制 同步作业 《化学（加工制造类）》高教版

主题三 学生实验一 一定物质的量浓度溶液的配制 同步作业 《化学（加工制造类）》高教版 一、选择题（每题4分，共10题，计40分） 1.配制一定物质的量浓度的溶液时，不需要用到的仪器是（ ） A. 容量瓶 B. 烧杯 C. 漏斗 D. 玻璃棒 2.下列关于容量瓶的使用，正确的是（ ） A. 容量瓶可用于溶解固体溶质 B. 容量瓶在使用前需检查是否漏水 C. 容量瓶可用于长期存放配制好的溶液 D. 可直接加热容量瓶 3.配制一定物质的量浓度的溶液，定容时俯视容量瓶刻度线，会导致配制的溶液浓度（ ） A. 偏高 B. 偏低 C. 无影响 D. 无法判断 4.下列操作中，会导致配制的溶液浓度偏低的是（ ） A. 溶质溶解后，未冷却至室温就转移至容量瓶 B. 转移溶液时，有少量溶液洒出容量瓶外 C. 定容时，俯视容量瓶刻度线 D. 容量瓶洗净后，未烘干就直接使用 5.配制100mL 0.1mol/L的溶液，需选用的容量瓶规格是（ ） A. 50mL B. 100mL C. 250mL D. 500mL 6.下列关于配制一定物质的量浓度溶液的步骤，排序正确的是（ ） ①定容 ②计算 ③转移 ④洗涤 ⑤溶解 ⑥摇匀 A. ②⑤③④①⑥ B. ②⑤④③①⑥ C. ⑤②③④①⑥ D. ②③⑤④①⑥ 7.转移溶液时，玻璃棒的作用是（ ） A. 搅拌，加速溶质溶解 B. 引流，防止溶液洒出 C. 搅拌，使溶液混合均匀 D. 引流，便于溶液转移至容量瓶 8.定容操作中，当液面接近容量瓶刻度线时，应选用的仪器是（ ） A. 玻璃棒 B. 烧杯 C. 胶头滴管 D. 量筒 9.下列关于溶质取用的说法，正确的是（ ） A. 取用固体溶质时，可直接用手抓取 B. 取用液体溶质时，量筒无需洗涤 C. 溶质的质量（或体积）需严格按照计算结果取用，不能有偏差 D. 固体溶质溶解后，可直接转移至容量瓶中 10.配制好的一定物质的量浓度的溶液，摇匀后发现液面低于刻度线，其原因是（ ） A. 定容时加水过多 B. 容量瓶漏水 C. 有少量溶液沾在容量瓶刻度线上方 D. 溶质未完全溶解 二、填空题（每空2分，共5题，计20分） 1.配制一定物质的量浓度的溶液，核心仪器是________，该仪器上标有________、________和刻度线。 2.溶质溶解后，需冷却至________再转移至容量瓶中，目的是防止________，导致配制的溶液浓度偏高。 3.转移溶液后，需用蒸馏水洗涤________和________2-3次，洗涤液要全部转移至容量瓶中，防止溶质损失。 4.定容时，视线应与________保持水平，直至溶液凹液面的最低处与刻度线相切。 5.配制好的溶液，应转移至________中存放，并贴上标签，标签上需注明________和________。 三、判断题（每题2分，共5题，计10分，对的打“√”，错的打“×”） 1.容量瓶的规格是固定的，不能配制任意体积的一定物质的量浓度的溶液。（ ） 2.配制溶液时，溶质的质量（或体积）计算结果保留整数即可，无需精确。（ ） 3.洗涤烧杯和玻璃棒的洗涤液未转移至容量瓶中，会导致溶液浓度偏低。（ ） 4.定容后，摇匀溶液，若液面低于刻度线，需再加水至刻度线。（ ） 5.配制溶液时，容量瓶洗净后，即使内壁有少量蒸馏水，也无需烘干。（ ） 四、命名题（每题2.5分，共4题，计10分） 1.配制一定物质的量浓度溶液时，用于精确量取液体溶质体积的仪器（常用） 2.配制一定物质的量浓度溶液时，用于溶解固体溶质、稀释液体溶质的仪器 3.配制一定物质的量浓度溶液时，用于引流、搅拌的玻璃仪器 4.配制一定物质的量浓度溶液时，用于精确配制一定体积、一定浓度溶液的核心仪器 五、简答题（每题5分，共2题，计10分） 1.简述配制一定物质的量浓度溶液时，“洗涤”操作的目的及注意事项。 2.简述定容时，俯视和仰视容量瓶刻度线，对配制溶液浓度的影响及原因。 六、综合题（每题5分，共2题，计10分） 1.某同学配制一定物质的量浓度的溶液，操作如下：①计算所需溶质的质量并取用；②将溶质放入容量瓶中，加入蒸馏水溶解；③直接加水定容至刻度线，摇匀后存放。请指出该同学操作中的3处错误，并说明错误操作对溶液浓度的影响（偏高、偏低或无影响）。 2.配制100mL一定物质的量浓度的溶液时，某同学进行了如下操作：①溶解溶质后，未冷却就转移至100mL容量瓶中；②转移溶液时，有少量溶液洒出；③定容时，仰视刻度线。请回答：（1）每处错误分别会导致溶液浓度偏高还是偏低？（2）若要避免这些错误，正确的操作是什么？ 参考答案 一、选择题（每题4分，共40分） 1.C 2.B 3.A 4.B 5.B 6.A 7.D 8.C 9.B 10.C 二、填空题（每空2分，共20分） 1.容量瓶；温度；容积（或规格） 2.室温（或常温）；容量瓶受热膨胀（或溶液体积膨胀） 3.烧杯；玻璃棒 4.溶液凹液面的最低处 5.试剂瓶；溶液名称；物质的量浓度 三、判断题（每题2分，共10分） 1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 四、命名题（每题2.5分，共10分） 1.量筒 2.烧杯 3.玻璃棒 4.容量瓶 五、简答题（每题5分，共10分） 1.目的：将附着在烧杯和玻璃棒内壁的溶质洗涤下来，全部转移至容量瓶中，防止溶质损失，保证配制的溶液浓度准确（3分）。注意事项：洗涤次数为2-3次，洗涤液需全部转移至容量瓶中，不能有残留；洗涤时用少量蒸馏水即可，避免加水过多影响定容（2分）。 2.俯视刻度线：溶液浓度偏高（1分）；原因：俯视时，实际加入的蒸馏水体积小于所需体积，溶液体积偏小，根据浓度计算公式，浓度偏高（1分）。仰视刻度线：溶液浓度偏低（1分）；原因：仰视时，实际加入的蒸馏水体积大于所需体积，溶液体积偏大，根据浓度计算公式，浓度偏低（2分）。 六、综合题（每题5分，共10分） 1.错误1：将溶质放入容量瓶中溶解（1分）；影响：容量瓶不能用于溶解溶质，会损坏容量瓶，且可能导致溶液浓度偏差（0.5分）。错误2：溶解后未冷却就定容（1分）；影响：溶液体积受热膨胀，定容后冷却至室温，液面会低于刻度线，溶液浓度偏高（0.5分）。错误3：未洗涤烧杯和玻璃棒就定容（1分）；影响：溶质损失，溶液浓度偏低（1分）。 2.（1）①未冷却转移：浓度偏高（1分）；②溶液洒出：浓度偏低（1分）；③仰视定容：浓度偏低（1分）。（2）正确操作：①溶质溶解后，冷却至室温再转移至容量瓶中（0.5分）；②转移溶液时，玻璃棒下端靠在容量瓶刻度线以下，防止溶液洒出，若有洒出需重新配制（0.5分）；③定容时，视线与溶液凹液面的最低处保持水平（1分）。 学科网（北京）股份有限公司 $