主题三 学生实验二 溶液的稀释 同步作业 《化学（加工制造类）》同步教学 高教版

主题三 学生实验二 溶液的稀释 同步作业 《化学（加工制造类）》同步教学 高教版 一、选择题（每题4分，共10题，计40分） 1.下列关于溶液稀释的说法，正确的是（ ） A. 溶液稀释是指增加溶质的量 B. 溶液稀释前后，溶质的质量保持不变 C. 溶液稀释后，溶质的浓度会增大 D. 稀释溶液时，应将水倒入溶质中 2.稀释一定浓度的溶液时，不需要用到的仪器是（ ） A. 烧杯 B. 玻璃棒 C. 漏斗 D. 量筒 3.关于溶液稀释的本质，说法正确的是（ ） A. 改变溶质的质量，保持溶剂质量不变 B. 改变溶剂的质量，保持溶质质量不变 C. 同时改变溶质和溶剂的质量，且比例不变 D. 溶质和溶剂的质量都不变，只改变温度 4.将浓溶液稀释成稀溶液，下列说法正确的是（ ） A. 溶质的质量分数会增大 B. 溶质的物质的量会减少 C. 溶剂的质量会增加 D. 溶液的密度一定不变 5.在加工制造实验中，稀释溶液的正确操作顺序是（ ） A. 计算→量取→稀释→摇匀 B. 量取→计算→稀释→摇匀 C. 计算→稀释→量取→摇匀 D. 稀释→计算→量取→摇匀 6.下列关于溶液稀释的误差分析，说法错误的是（ ） A. 量取浓溶液时俯视读数，会导致稀释后溶液浓度偏低 B. 稀释时将水溅出，会导致稀释后溶液浓度偏高 C. 摇匀后发现液面低于刻度线，再加水会导致浓度偏低 D. 量取浓溶液时仰视读数，会导致稀释后溶液浓度偏低 7.下列因素中，不会影响溶液稀释后浓度的是（ ） A. 浓溶液的体积 B. 浓溶液的浓度 C. 加入水的体积 D. 溶液的颜色 8.关于溶液稀释的计算，说法正确的是（ ） A. 只需考虑溶剂的质量变化 B. 核心是稀释前后溶质的质量不变 C. 不需要知道浓溶液的浓度 D. 稀释后溶液的体积一定等于浓溶液体积与水的体积之和 9.下列关于溶液稀释的说法，错误的是（ ） A. 稀释后的溶液浓度一定比原浓溶液浓度小 B. 稀释过程中，需要用玻璃棒不断搅拌 C. 所有溶液稀释时，都可以将水直接倒入浓溶液中 D. 稀释后的溶液，溶质的质量与原浓溶液中溶质质量相等 10.在加工制造领域，溶液稀释的应用不包括（ ） A. 调节电镀液浓度 B. 制备所需浓度的试剂 C. 提纯金属单质 D. 调节化工反应的速率 二、填空题（每空2分，共5题，计15分） 1.溶液的稀释是指在________中加入一定量的________，使溶液浓度减小的操作。 2.溶液稀释的核心原则是________，即稀释前后，________的质量（或量）保持不变。 3.稀释溶液时，常用的仪器有________、________、玻璃棒和烧杯等。 4.在实验操作中，稀释浓溶液时，应将________缓慢倒入________中，并不断搅拌。 5.在加工制造行业中，溶液稀释可用于________、________和控制反应条件，是实验和生产中的重要操作。 三、判断题（每题3分，共5题，计15分，对的打“√”，错的打“×”） 1.溶液稀释时，溶质的质量会减少，溶剂的质量会增加。（ ） 2.稀释溶液时，玻璃棒的作用是搅拌，使溶质和溶剂充分混合均匀。（ ） 3.量取浓溶液和水时，都可以使用量筒，读数时视线应与凹液面最低处保持水平。（ ） 4.稀释后的溶液体积，一定等于浓溶液的体积与加入水的体积之和。（ ） 5.在加工制造实验中，溶液浓度的准确性直接影响实验结果和产品质量，稀释操作必须规范。（ ） 四、命名题（每题2分，共4题，计8分） 1.在浓溶液中加入溶剂，使溶液浓度减小的操作 2.稀释溶液时，用于准确量取液体体积的玻璃仪器 3.溶液稀释过程中，用于搅拌、使溶质和溶剂充分混合的玻璃仪器 4.溶液稀释的核心依据，即稀释前后溶质的质量（或量）保持不变的原则 五、简答题（每题6分，共2题，计12分） 1.简述溶液稀释的操作步骤（以实验室稀释浓溶液为例），说明每一步的注意事项（无方程式）。 2.简述溶液稀释在加工制造实验中的重要性，说明规范稀释操作对实验和生产的意义。 六、综合题（每题5分，共2题，计10分） 1.某加工制造实验室需要制备一定浓度的稀溶液，现有浓溶液、水、量筒、烧杯、漏斗、玻璃棒六种用品。请判断不需要用到的用品，并说明理由；同时简述稀释操作的正确步骤。 2.结合加工制造行业的实验实际，分析溶液稀释过程中可能出现的误差及原因，举例说明误差对实验结果或产品质量的影响，并提出对应的改进措施。 参考答案 一、选择题（每题4分，共40分） 1.B 2.C 3.B 4.C 5.A 6.D 7.D 8.B 9.C 10.C 二、填空题（每空2分，共15分） 1. 浓溶液；溶剂（或水，合理即可） 溶质守恒；溶质（顺序不可互换） 量筒；胶头滴管（顺序可互换，合理即可） 浓溶液；水（顺序不可互换） 调节溶液浓度；制备实验试剂（顺序可互换，合理即可） 三、判断题（每题3分，共15分） 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 四、命名题（每题2分，共8分） 1. 溶液的稀释 2. 量筒 3. 玻璃棒 溶质守恒（或稀释守恒，合理即可） 五、简答题（每题6分，共12分） 1. 操作步骤：①计算：算出所需浓溶液和水的体积（1.5分）；②量取：用量筒分别量取对应体积的浓溶液和水，读数时视线与凹液面最低处保持水平（1.5分）；③稀释：将浓溶液缓慢倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌（1.5分）；④摇匀：将稀释后的溶液搅拌均匀，倒入试剂瓶中存放（1.5分）。注意事项：严禁将水倒入浓溶液中，防止液体飞溅；搅拌时玻璃棒不要触碰烧杯内壁和底部。 2. 重要性：溶液稀释是加工制造实验中制备所需浓度试剂、调节反应条件的基础操作，直接关系到实验的准确性和产品的质量（3分）。意义：规范的稀释操作可确保溶液浓度符合实验或生产要求，避免因浓度偏差导致实验失败、产品不合格；同时能保障实验安全，防止因操作不当引发安全事故（3分，合理即可）。 六、综合题（每题5分，共10分） 1. 不需要用到的用品是漏斗（1分）。理由：漏斗主要用于过滤操作，用于分离固体和液体，而溶液稀释是将溶质和溶剂混合，无需过滤，因此不需要漏斗（2分）。正确步骤：①计算所需浓溶液和水的体积；②用量筒量取对应体积的浓溶液和水；③将浓溶液缓慢倒入水中，用玻璃棒搅拌；④摇匀后存放（2分）。 2. 可能出现的误差及原因：①浓度偏低，原因是量取浓溶液时俯视读数（导致取液偏少）或稀释时水溅出后又加水补充（2分）；②浓度偏高，原因是量取浓溶液时仰视读数（导致取液偏多）或稀释时水溅出未补充（1分）。影响：如电镀实验中，稀释后的电镀液浓度偏低，会导致镀层不均匀、附着力差；浓度偏高，会导致镀层过厚、浪费原料（1分）。改进措施：量取液体时规范读数，保持视线与凹液面最低处水平；稀释时缓慢操作，防止水溅出，若有溅出需重新计算配制（1分，合理即可）。 学科网（北京）股份有限公司 $