4.3 四季的形成（分层作业）科学湘科版五年级下册

4.3《四季的形成》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1. 通过学习本课，我们知道哥白尼提出的日心说认为地球是围绕 运行的行星，同时自身还在 。 2. 地球公转时，地轴始终指向 ，且地轴与公转轨道平面的夹角约为 °。 3. 四季的形成是由于地球 且地轴 导致的。 4. 学习了《四季的形成》这一课后，我知道北半球的夏季与南半球的 季节相反，这是因为太阳直射点的位置不同。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 5. 科科同学认为地球公转时，地轴的倾斜方向会不断变化。（ ） 6. 如果地轴不倾斜，地球上就不会有四季变化。（ ） 7. 北半球夏季时，太阳直射点在北回归线附近。（ ） 8. 地球公转一周的时间是一天。（ ） 9. 通过查阅资料，究究同学发现南北半球的季节是同步的，比如北半球夏季时南半球也是夏季。（ ） 三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 10. （ ）是提出日心说的科学家。 A. 托勒密 B. 哥白尼 C. 傅科 11. 地轴与地球公转轨道平面的夹角约为（ ）。 A. 23.5° B. 66.5° C. 90° 12. 四季形成的主要原因是什么？（ ） A. 地球自转 B. 地球公转且地轴倾斜 C. 月球绕地球转 13. 地球公转一周的时间约为（ ）。 A. 一天 B. 一月 C. 一年 14. 当北半球处于夏季时，南半球处于（ ）。 A. 春季 B. 夏季 C. 冬季 15. 我猜测如果地轴不倾斜，地球上会出现的现象是（ ）。 A. 四季变化更明显 B. 没有四季变化 C. 昼夜交替消失 【思维提升，探一探】 四、相互对应，我会连。 16．将下面的地球运动与对应的现象连线。 地球自转 四季变化 太阳直射点移动 昼夜交替 地轴始终指向北极星 南北半球季节相反 地球公转且地轴倾斜 公转时地轴方向不变 五、看清问题，认真回答。 17．科技一组正在探究有关四季的问题，请你加入他们，简单说一说四季形成的原因。 18.科技二组提出问题：为什么南北半球的季节会相反？请你结合地球公转和地轴倾斜的特点说明一下。 4.3《四季的形成》同步练习作业 参考答案（含解析） 1.太阳；自转 详解：日心说认为地球围绕太阳运行，同时自身会自转。 2.北极星；23.5 详解：地球公转时地轴始终指向北极星，且与公转轨道平面夹角约为23.5°。 3.公转；倾斜或方向不变 详解：四季形成的核心原因是地球公转且地轴倾斜或方向不变。 4.冬季 详解：南北半球季节相反，北半球夏季对应南半球冬季。 5.× 详解：地球公转时地轴的倾斜方向始终不变，始终指向北极星。 6.√ 详解：如果地轴不倾斜，地球各地区接受的太阳辐射不会随公转而变化，就不会有四季差异。 7.√ 详解：北半球夏季时，夏至前后，太阳直射点在北回归线附近。 8.× 详解：地球公转一周的时间是一年约365天，自转一周是一天。 9.× 详解：南北半球季节相反。 10.B 详解：哥白尼提出日心说，托勒密提出地心说，傅科通过实验证实地球自转。 11.A 详解：地轴与公转轨道平面的夹角约为23.5°。 12.B 详解：四季形成的主要原因是地球公转且地轴倾斜，自转形成昼夜交替。 13.C 详解：地球公转一周的时间约为一年。 14.C 详解：南北半球季节相反，北半球夏季时南半球为冬季。 15.B 详解：地轴倾斜是四季形成的关键，若地轴不倾斜，地球上不会有四季变化。 16. 详解：地球自转形成昼夜交替，公转且地轴倾斜形成四季，地轴指向北极星保证公转时方向不变，太阳直射点移动导致南北半球季节相反。 17.地球围绕太阳公转时，地轴始终倾斜指向北极星且倾斜角度约为23.5°。这一特点导致太阳直射点在南北回归线之间周期性移动：当太阳直射北半球时，北半球获得的太阳辐射更多，气温较高，形成夏季；当太阳直射南半球时，北半球获得的太阳辐射较少，气温较低，形成冬季；春秋季则是太阳直射点在赤道附近的过渡阶段。因此，地球公转且地轴倾斜的共同作用，导致了四季的形成。 详解：只要说明四季形成的原因即可，地球公转且地轴倾斜的共同作用。 18.地球公转时，太阳直射点在南北回归线之间移动。当太阳直射北半球时，北半球接受的太阳辐射多，气温高，为夏季；此时南半球接受的太阳辐射少，气温低，为冬季。当太阳直射南半球时，南半球接受的太阳辐射多，为夏季；北半球接受的辐射少，为冬季。因此，由于太阳直射点的移动和地轴的倾斜，南北半球的季节呈现相反的变化。 详解：解释南北半球季节相反的原因，太阳直射点的移动和地轴的倾斜，南北半球的季节呈现相反的变化。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $