贵州毕节市织金县2025-2026学年度第一学期期末质量监测三年级语文

织金县2025一2026学年度第一学期期末质量监测 三年级语文答题卡 姓 名 贴条形码区 准考证号 (正面朝上，请贴在虚线框内) 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确 缺考标记 粘贴在条形码区域内。 注 正确填涂 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题使用0.5毫米黑色字迹的签字 ▣ 填涂 ■ 笔书写，字体工整、笔迹清楚。 (填涂说明：缺考考 生由监考员贴条形码 事 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的 错误填涂 并用2B铅笔填涂缺考 答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 例 ☑☒中 标记) 4.保持卡面清洁，不要折叠、弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、 刮纸刀。 ■ 一、积累与运用(47分) 1.(3分) 金黄 铺满 香甜 2.(每字0.5分，共4分) piao liang shan gǔ feng shou xi yue ) ) ) 3.(每个1分，共6分)禁(jin jin) 几（亦） 挑(tiao tiǎo) 答(da da) 处(chǔchù) 兴(xing xing) 4.(2分) 5.(2分) 6.(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三年级语文第1页（共4页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 7.(2分) 8.(2分) 9.(3分) 10.(3分)食品类： 装备类： 药品类： 11.(2分) 12.(2分) 13.(3分) 14.（2分)秋天是一个美丽优美的季节，它冲满了神秘与希望。 15.(2分) 得 16.（每空1分，共7分) 二、阅读与理解(23分) (一)(8分。第18题为选择题，2分) 17.(4分)(1)( )(2)( )(3)( )(4)( 18 [A [B [C [D] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三年级语文第2页（共4页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.(2分) (二)(15分。第23~25题为选择题，每题2分) 20.(2分) 21.(2分)她大概是做什么好梦了吧□火柴姑娘说☐ 22.（1分) 23®回 24四B 25▣m©▣ 26.(2分) 27.（2分) 三、习作(30分) 28.(30分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三年级语文第3页（共4页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 100 ▲200 ▲300 请勿在此区域作答！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 三年级语文第4页（共4页）织金县2025一2026学年度第一学期期末质量监测 三年级语文参考答案及评分标准 一、积累与运用(47分) 1.(3分)金黄铺满香甜（书写正确、规范即可） 2.(每字0.5分，共4分)漂亮山谷丰收喜悦 3.(每个1分，共6分)打“√”：jin jI tia0 da chu xing 4.(2分)日期 5.(2分)示例：金桂飘香（答案不唯一） 6.(2分)示例：严严实实（答案不唯一) 7.(2分)示例：耳闻目睹（答案不唯一） 8.（2分)示例：面红耳赤（答案不唯一） 9.(3分)示例：喊吃的动作咬（答案不唯一） 10.(3分)食品类：①⑥装备类：③④药品类：②⑤（漏选、多选、错选一项扣0.5.） 11.(2分)示例：下课铃一响，安静的教室立刻变得闹哄哄的。 12.(2分)② 13.(3分)略（答案不唯一） 14.(2分)用删除符号删去“优美”；用改正符号把“冲”改为“充”。 15.(2分)示例：他高兴跳了起来（答案不唯一） 16.(每空1分，共7分)小扇子霜叶红于二月花江上秋风动客情白银盘里一青螺 但闻人语响碧水东流至此回淡妆浓抹总相宜 二、阅读与理解(23分) (一)(8分) 17.(4分)(1)庭院(2)全，都(3)离开(4)涌出，喷出 18.(2分)B 19.(2分)示例：聪明、果断、善良 (二)(15分) 20.(2分)安徒生《卖火柴的小女孩》 21.(2分)“！ ”。 22.(1分)（在那个寒夜里，）有一个善良的火柴姑娘一次次地燃起微微火光，为她守住 了生命的温度 23.（2分)A 24.(2分)C 25.(2分)B 26.(2分)示例：①善良无私；②有主见、勇敢。（答出两点即可） 第1页共2页 27.(2分)示例：老师，您好！我读完《火柴姑娘》后特别感动，有一个疑问想请教您。 您能帮我分析一下吗？谢谢老师！（礼貌请教，表述得当即可） 三、习作(30分) 28.(30分)略 附：作文评分标准 内容12分 结构9分 语言7分 卷面2分 主题明确 结构严谨 语言流畅 卷面整洁 一类文 内容具体 条理清晰 用语准确 书写工整 (26~30分) 感情真实 分段表述 形象生动 符合作文要求 不写错别字 主题较明确 结构完整 语言较通顺 卷面整洁 二类文 内容具体 层次较分明 用语较准确 书写规范 (21~25分) 感情真实 分段表述 形象较生动 符合作文要求 不写错别字 主题基本明确 结构较合理 语言较通顺 卷面较整洁 内容比较具体 层次较清楚 用语较准确 书写较规范 三类文 (16~20分) 有感情表达 分段表述 有形象刻画 基本符合作文要 少许错别字 求 主题基本明确 四类文 结构较乱 语言基本通顺 卷面较整洁 内容不够具体 层次欠清楚 有少量语病 书写较规范 (11~15分) 偏离作文要求 中心不明确 五类文 条理不清 语句不通顺 卷面杂乱 内容不具体 结构混乱 字迹不清 (0~10分) 偏离题意 说明： (1)没写标题扣2分，只写标题得2分。 (2)满分30分，酌情按分值打分。 (3)一个错别字扣0.5分，重现不计，扣满2分为止。 (4)每少50字扣1分。 (5)特色加分（最多3分，且不超过满分30分）。达到下列三项之一者可加1~2分， 特别突出可加3分。 ①感情真挚，有自己的深切感悟。 ②构思或选材新颖，见解独到，有个性。 ③语言生动，有文采。 第2页共2页:0 保密★启用前 织金县2025一2026学年度第一学期期末质量监测 三年级语文 注意事项： 1.本试卷考试时间为90分钟，满分100分，考试形式为闭卷。 n 2.请在答题卡相应位置作答，在试卷上答题无效。 题号 二 三 总分 得分 评卷人 一、积累与运用(47分) 得分 毁 假期，小金和家人一起出游赏秋景，他用日记的形式记录了这次旅行见闻。请 你阅读他的日记，根据要求完成下面小题。 声 星期六 晴 秋高气爽，piàliang的秋景让人沉醉。你看，shan gǔ中那金黄的落叶铺满了 地面，让人不禁(inj)驻足欣赏。你瞧，果园里，密密层层的果子压弯了枝头，几 ()乎遮住了整个枝干，让人目瞪口呆。人们一边手疾眼快地采摘着成熟的果 实，一边不时和同伴吵闹说笑。到处闹哄哄的。有人提议先挑(tia0tiǎ0)选出最 饱满的果实装箱，然后再将其一箱箱 送往全国各地，大家纷纷答(dd d)应。再看那稻田里，稻子全成熟了，到处(chǔchù)都是feng shou的景象。 人们满载而归，脸上洋溢着无尽的兴(xing xing)奋与iyue。秋天是一个美丽优 美的季节它冲满了神秘与希望。香甜的果子、金黄的稻田…这一切让我欢喜得 手舞足蹈。 1.请把下面词语写在田字格中，注意字形要写得优美。(3分) 金黄 铺满 香甜 2.请根据拼音，依次写出日记中的词语。（每字0.5分，共4分) 3.给日记中的加点字选择正确的读音，打“V”。(每个1分，共6分) : 三年级语文第1页（共4页） 4.日记中缺少了一项内容，还需要添加 ,日记的格式才规范。(2分) 5.日记中的“秋高气爽”与“秋天”有关，我能再写出一个与“秋天”有关的四字词 语： 。(2分) 6.日记中的“密密层层”是AABB式的词语，我能再写出一个这样形式的四字词语： 。(2分) 7.日记中的“目瞪口呆”是与“目”有关的词语，我能再写出一个与“目”有关的四字 词语： 。 (2分) 8.日记中的“手疾眼快”“目瞪口呆”都含有身体部位，我能再写出一个这样的四字 词语： 。(2分) 9.日记中的“吵”字含有口字旁，意思与叫唤的动作有关，这类字还有 等。 含有口字旁的字的意思还可能与 有关，如 等。(3分) 10.这次出游赏秋景，小金一家带了如下物品，请你为它们归类。（填序号，3分) ①矿泉水②止疼药③墨镜④背包⑤创可贴 ⑥面包 食品类： 装备类： 药品类： 11.请你用日记中画“”的“闹哄哄”再写一个句子。(2分)》 12.请选择一个恰当的词语填在日记中的横线上。（填序号，2分) ①连续 ②陆续 ③继续 13.有新鲜感的词语往往能引发我们丰富的想象，读到日记中的“满载而归”一词 时，我的脑海中浮现出了这样的画面： 。(3分) 14.日记中画“”句子有两处语病，请用修改符号在下面的句子中修改。(2分) 秋天是一个美丽优美的季节，它冲满了神秘与希望。 15.用日记中画“”的“得”字，另写一个句子。(2分) 得 16.美不止藏在景色中，还藏在诗文中。你看，“它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子 像一把把 ,扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热”，那是秋天的雨 给予的颜料。你瞧，“停车坐爱枫林晚 ”,那是秋天绚丽的 色彩；“萧萧梧叶送寒声， ”,那是动人的情思：“遥望洞庭山水 翠， ”,那是洞庭的清雅；“空山不见人， ”, 那是山林的幽静：“天门中断楚江开」 ”,那是大江的壮阔；“欲把 西湖比西子， ”,那是西湖的温婉。（每空1分，共7分) 三年级语文第2页（共4页） 评卷人 二、阅读与理解(23分) 得分 (一)课内阅读(8分) 司马光 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿 得活。 17.请写出加点字的正确意思。（4分) (1)群儿戏于庭( (2)众皆弃去( (3)众皆弃去( (4)水迸( 18.下列最符合文中“瓮”的造型的一项是(2分)》 19.从“众皆弃去”与“光持石击瓮破之”的对比中，我知道司马光小时候是一个 的人。(2分) (二)课外阅读(15分) 火柴姑娘 ①火柴姑娘不愿意被人随意抽取，虚度生命。她想掌握自己的命运。于是，她 逃了出来。 ②一个寒冷的冬夜，火柴姑娘发现一个小女孩。她衣着单薄，怀里抱着一个破 旧的玩具熊，蜷缩着身子，昏迷在墙角。 ③火柴姑娘从自己的身体里取出一根火柴，点燃了。小女孩得到了一丝温暖， 渐渐舒展开蜷缩的身体！可当火柴熄灭，小女孩又蜷缩起来。 ④火柴姑娘又从身体里取出一根火柴，点燃了。小女孩的身体不自觉地向火 柴姑娘靠了过去。可是没过多久，火柴又熄灭了。小女孩打了个寒颤，眉头皱了 起来。 ⑤火柴姑娘一次又一次取出火柴。在一根根火柴的温暖下，小女孩舒展开蜷 缩的身体，苍白的脸逐渐变得红润起来，嘴角浮现出了浅浅的笑意。 她大概是 做什么好梦了吧火柴姑娘说 ⑥不知不觉，天快亮了。哧！火柴姑娘擦燃了最后一根火柴。这最后一根火 柴，是那么明亮，那么温暖，闪烁着七彩的光芒。在美丽的光芒中，火柴姑娘慢慢地 闭上了眼睛，她要睡一个长长的、长长的觉。 三年级语文第3页（共4页） ⑦清晨，一缕新生的阳光照进墙角。小女孩苏醒了。她发现自己的身边有许 许多多燃尽的火柴梗。小女孩也许永远也不会知道，在那个寒夜里，有一个善良的 火柴姑娘一次次地燃起微微火光，为她守住了生命的温度。 20.这篇文章让我们想到了 (谁)的童话作品《 》。(2分) :: 21.请在文中的“”内填上正确的标点符号。(2分) 22.文中能概括本文主要内容的关键句是“ ”。(1分)》 23.第⑤段中，当看到小女孩的脸逐渐变得红润，嘴角浮现出笑意时，火柴姑娘此刻 的心情应该是(2分) A.开心 B.难过 C.痛苦 D.恼怒 24.“她要睡一个长长的、长长的觉。”这句话的意思是(2分) A.火柴姑娘犯困了 B.火柴姑娘要冬眠了 C.为了给小女孩提供温暖，火柴姑娘付出了自己的生命 D.火柴姑娘要回家了 25.文中的火柴姑娘多次点燃火柴，持续为小女孩送温暖，始终不放弃，最终为小女 孩守住了生命的温度。下列句子能传达出“持之以恒，始终不放弃终会攻克难 题”的意思的一项是(2分) ( A.人心齐，泰山移。 B.锲而不舍，金石可镂。 C.不迁怒，不贰过。 D.爱人若爱其身。 26.火柴姑娘具有哪些优秀品质？请至少写出两点。(2分) 27.读完本文后，你被火柴姑娘“用生命温暖他人”的善良深深打动，同时又有一个 疑问：“火柴姑娘明明想掌握自己的命运，为什么最终还是选择牺牲自己帮助小女 孩呢？”你想就这个问题向语文老师请教。你会怎么跟语文老师说呢？（2分) 评卷人 三、习作(30分) 得分 28.在成长的路上，总有一些经历像星星一样印在记忆里，让人难以忘怀。它可能 是你第一次独自回家，可能是你帮助陌生人后收获的微笑，也可能是你在大自然 中找到了奇特的事物…请以“那次经历真难忘”为题目，写一篇习作。(30分) 要求：①围绕“难忘”展开，把“那次经历”的过程写清楚；②语句通顺，不写 错别字，正确使用标点符号；③要分段进行习作；④不得抄袭、套作，文中不得出 现真实的人名、校名和地名；⑤不少于300字。 三年级语文第4页（共4页）