3.第一节 地球上生命的起源-【考出好成绩】2025-2026学年八年级下册生物课时分层提优课件PPT(人教版·新教材)
2026-04-27
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19页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学人教版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第一节 地球上生命的起源 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.61 MB |
| 发布时间 | 2026-04-27 |
| 更新时间 | 2026-04-27 |
| 作者 | 山东学缘教育图书有限公司 |
| 品牌系列 | 考出好成绩·中考总复习 |
| 审核时间 | 2026-02-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56288219.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中生物学课件聚焦“地球上生命的起源”,系统梳理推测的科学方法、原始大气成分、米勒实验及生命起源过程(如海洋化学起源说),通过知识体系构建搭建学习支架,引导学生从科学方法切入,逐步理解原始地球环境、实验证据到生命形成的逻辑脉络。
其亮点在于采用课时分层提优设计,基础巩固题(如米勒实验产物考查)与能力提升题(如原始生命诞生标志辨析)结合,培养科学思维与生命观念。通过关键概念提炼和实验分析,强化探究实践能力,助力学生夯实基础、提升逻辑推理能力,也为教师提供结构化教学资源,提高教学效率。
内容正文:
课时分层提优
★基础巩固
★综合提能
★创新拓展
小节综合提优
★强化重点
★综合提升
单元复习提优
★大概念体系
★重 点 复 习
学业质量评价
★依据课标
★素养立意
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年级下册.RJ
生 物
衔接中考
★紧扣课标
★感知中考
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第六单元 生命的延续和发展
第三章 生物的进化
第一节 地球上生命的起源
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知识体系构建
课时分层提优
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建议用时:20分钟
一定的证据
严密的逻辑
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水蒸气
二氧化碳
甲烷、氨、氢气、水蒸气等气体
火花放电
闪电
氨基酸
原始海洋
多种氨基酸
原始生命
有机物
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无机物
有机物
原始生命
其他星球
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知识点一 科学方法——推测
1.我国首颗火星探测器“天问一号”已经着陆火星,并与火星车— “祝融号”联合探测火星表面的科学数据。如果火星数据显示出下列证据,则推测严密的是( )
A. 由土壤成分推测火星表面有绿色植物
B. 由流水痕迹推测火星表面有水生生物
C.由清晰细胞结构推测火星表面有生命
D.由氢气和氨基酸推测火星表面有生命
C
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解析:除病毒外,细胞是生物体结构和功能基本单位。如果在火星上发现清晰
的细胞结构,那么可以较为严密地推测火星表面有生命存在,因为细胞的复杂
性和独特性使得它们不太可能在没有生命活动的情况下自然形成,C 符合题意。
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2.响尾蛇捕猎鼠后会立即释放它,然后再追踪它。 根据“响尾蛇的毒液挥发出有气味的物质”推测, 响尾蛇追踪受伤猎物的合理假设是( )
A.嗅毒液气味追踪 B.看毒液痕迹追踪
C. 看猎物身影追踪 D. 嗅猎物气味追踪
A
解析:根据“响尾蛇的毒液挥发出有气味的物质”可以合理推测响尾蛇追踪受伤
猎物与毒液气味有关,而气味的感知是通过嗅觉完成的,故A 正确。
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知识点二 生命的起源
3.科学家推测,有机小分子物质形成和原始生命诞生的场所分别是( )
A. 原始海洋和原始大气 B. 都是原始海洋
C. 原始大气和原始海洋 D. 都是原始大气
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4. 在研究生命起源的过程中,米勒的实验可以说明( )
A. 原始地球能形成原始生命
B. 在原始地球条件下能产生构成生物体的有机物
C. 有机小分子物质演变成有机大分子物质
D. 在紫外线等自然条件的长期作用下形成原始生命
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5. 能够比较科学的解释地球上生命起源的学说是 ( )
A.自然发生论 B.化学起源学说
C. 宇宙生命论 D. 神创论
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6. 原始生命诞生的标志是( )
A. 氨基酸等有机小分子的形成
B. 原始蛋白质分子和核酸分子的形成
C. 蛋白质和核酸等物质的相互作用
D. 能从外界获得营养物质并排出代谢废物, 能进行繁殖
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7. 如图是“米勒的模拟实验”装置,下列解释错误的是( )
A.①内模拟了原始大气及闪电,原始大气中没有氧气
B. 该实验不能证明原始生命诞生于原始海洋
C.③模拟了原始海洋
D.④ 内收集到了多种大分子蛋白质
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8. 在学习了“地球上生命的起源”后,几位同学针对我国著名思想家老子的话“天下万物生于有,有生于无”展开辩论,其中没有道理的观点是( )
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9. 数十亿年来,地球上的物质不断地在发生着变化。如表是原始大气和目前空气的主要成分, 请回答下列问题:
(1)原始大气一般指绿色植物出现前的大气, 假设将现代的人或其他动植物放在原始大气 中,你认为他们 (填“能”或“不能”) 生存,理由是
。
(2)在绿色植物出现后,原始大气中的二氧化碳含量逐渐减少的同时,氧气含量逐渐增加, 其原因是 。
不能
原始大气中不含氧气且含有有毒气体
绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳,放出氧气
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(3)随着原始大气中氧气的逐渐增多,甲烷、 氨气、 一氧化碳等气体逐渐减少,使原始大气的成分逐渐演化成现代的大气。现代大气中 二氧化碳逐渐增多的原因是
。
含碳燃料的大量燃烧
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