精品解析：河南淮阳县搬口乡第二中学等校2025-2026学年度七年级上学期期末质量评估历史试卷

2025-2026学年度上期期末质量评估七年级历史试卷 特别提示： 1.本试卷分为选择题和非选择题两部分， 2.满分50分，时间50分钟。 3.答题前请将姓名、班级等信息填写完整。 一、选择题（本大题共20小题，每题1分，共20分。每小题只有一项符合题目要求） 1. 考古学家在某遗址发现大量磨制石器、稻谷遗存和干栏式房屋遗迹，该遗址最可能是（ ） A. 北京人遗址 B. 河姆渡遗址 C. 半坡遗址 D. 龙山文化遗址 2. 《史记·五帝本纪》记载：“黄帝者，少典之子，姓公孙，名曰轩辕。生而神灵，弱而能言，幼而徇齐，长而敦敏，成而聪明。”材料体现黄帝形象是（ ） A. 部落联盟首领 B. 治水英雄 C. 聪明睿智的领袖 D. 发明创造家 3. 夏启在讨伐有扈氏时发布的《甘誓》中说：“有扈氏威侮五行，怠弃三正，天用剿绝其命。今予惟恭行天之罚。”这一记载反映了夏代（ ） A. 已出现神权与王权结合 B. 确立了世袭制 C. 中央集权制度形成 D. 宗法制开始确立 4. 商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超。下表是部分商周青铜器的用途统计，据此可知商周青铜器（ ） 用途 示例 祭祀 司母戊鼎、四羊方尊 军事 青铜剑、青铜戈 生活 青铜爵、青铜盘 A. 主要用于农业生产 B. 功能多样化 C. 制作工艺领先世界 D. 体现等级森严 5. 春秋时期，“礼乐征伐自天子出”变为“礼乐征伐自诸侯出”，这一变化主要反映了（ ） A. 周天子失去军事力量 B. 周天子失去天下共主地位 C. 诸侯之间频繁战争 D. 诸侯维护周天子权威 6. 《论语·为政》记载：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”材料体现的孔子思想是（ ） A. 仁政 B. 德治 C. 无为而治 D. 法治 7. 商鞅变法规定：“有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。”这些措施的主要目的是（ ） A. 缓和社会矛盾 B. 推动民族交融 C. 增强秦国实力 D. 加强思想控制 8. 秦朝疆域辽阔，“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”。为巩固疆域，秦朝在北方采取的措施是（ ） A. 修筑长城 B. 开凿灵渠 C. 设立郡县 D. 派张骞出使西域 9. 西汉初年，统治者采取“休养生息”政策，减轻农民赋税和徭役，这一政策的主要依据是（ ） A. 儒家思想 B. 道家思想 C. 法家思想 D. 墨家思想 10. 汉武帝时期，“罢黜百家，尊崇儒术”，将儒家思想确立为正统思想。这一举措产生的深远影响是（ ） A. 促进了思想文化的繁荣 B. 加强了中央集权 C. 导致了百家争鸣局面的结束 D. 使儒家思想成为唯一的思想 11. 下表是西汉时期西域都护府相关信息，据此可知西域都护府的设立（ ） 设立时间 管辖范围 主要职责 公元前60年 西域36国 保护商旅往来，管理西域事务 A. 标志着西域正式归属中央政权 B. 促进了中西文化交流 C. 加强了对西南地区的管辖 D. 巩固了北方边疆 12. 东汉末年，“白骨露于野，千里无鸡鸣”，这一景象反映了当时（ ） A. 战乱频繁，人口锐减 B. 自然灾害严重 C. 民族矛盾尖锐 D. 土地兼并严重 13. 曹操在《蒿里行》中写道：“关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。军合力不齐，踌躇而雁行。势利使人争，嗣还自相戕。”诗中描述的事件是（ ） A. 黄巾起义 B. 讨伐董卓 C. 赤壁之战 D. 官渡之战 14. 诸葛亮在《出师表》中说：“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”材料体现的是（ ） A. 三国鼎立局面的形成 B. 刘备求贤若渴的态度 C. 诸葛亮淡泊名利情怀 D. 诸葛亮的政治抱负 15. 西晋时期，“八王之乱”持续了16年，这场内乱带来的直接影响是（ ） A. 西晋灭亡 B. 北方少数民族大量内迁 C. 江南地区得到开发 D. 民族矛盾加剧 16. 东晋南朝时期，江南地区“地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。丝绵布帛之饶，覆衣天下”。出现这一景象的主要原因是（ ） A. 江南地区自然条件优越 B. 北方人口大量南迁 C. 江南地区社会安定 D. 统治者重视农业生产 17. 北魏孝文帝改革规定：“迁都洛阳，改汉姓，穿汉服，说汉话，与汉族通婚。”这些措施的主要作用是（ ） A. 加强了中央集权 B. 促进了民族交融 C. 推动了经济发展 D. 巩固了统治 18. 贾思勰在《齐民要术》中写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情反道，劳而无获。”这一观点体现的是（ ） A. 因地制宜的农业思想 B. 重农抑商的思想 C. 闭关锁国的思想 D. 天人感应的思想 19. 王羲之的书法“飘若浮云，矫若惊龙”，被后人誉为“书圣”。他的代表作是（ ） A. 《兰亭集序》 B. 《颜氏家庙碑》 C. 《九成宫醴泉铭》 D. 《玄秘塔碑》 20. 以下图片是某博物馆展出的部分文物，据此可知三国两晋南北朝时期的时代特征是（ ） A. 国家统一，社会安定 B. 政权分立，民族交融 C. 经济繁荣，文化昌盛 D. 战乱频繁，民不聊生 二、非选择题（本大题共5小题，共30分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。 ——《韩非子·五蠹》 材料二：在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树的种子等。 材料三：距今约六七千年，居住在长江流域和黄河流域的原始居民，已经普遍使用磨制石器。他们用耒耜耕地，种植水稻和粟，饲养家畜，制作陶器，建造房屋，过着定居生活。 （1）根据材料一和材料二，概括北京人生活原始环境和生产生活状况。 （2）材料三反映的是哪两个原始居民的生活状况？他们的定居生活与北京人相比有哪些进步？ 22. 阅读材料，回答问题。 材料一：夏商周三代是中国古代文明的奠基时期。夏朝建立了中国历史上第一个王朝，商朝创造了灿烂的青铜文明，周朝确立了分封制、宗法制和礼乐制度，对后世产生了深远影响。 材料二：春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，战乱频繁。战国时期，各国纷纷变法，废除旧制度，确立新制度，秦国通过商鞅变法逐渐强大起来，最终统一六国。 （1）根据材料一，概括夏商周三代的历史贡献。 （2）根据材料二，分析春秋战国时期的时代特征，并说明商鞅变法对秦国的影响。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一：秦朝建立后，秦始皇采取了一系列措施巩固统一。政治上，确立皇帝制度，设立三公九卿制，在地方推行郡县制；经济上，统一货币、度量衡；文化上，统一文字；军事上，修筑长城，北击匈奴。 材料二：汉承秦制，有所损益。西汉初年，统治者采取休养生息政策，经济得到恢复和发展。汉武帝时期，在政治上颁布“推恩令”，加强中央集权；在经济上实行盐铁官营、专卖；在思想上“罢黜百家，独尊儒术”；在军事上派卫青、霍去病北击匈奴，派张骞出使西域。 （1）根据材料一，概括秦始皇巩固统一的措施。 （2）根据材料二，分析汉武帝时期西汉走向鼎盛的原因。 24. 阅读材料，回答问题。 材料一：三国鼎立局面形成后，各国都重视经济发展。曹魏推广屯田制，兴修水利，北方经济得到恢复和发展；蜀汉在诸葛亮的治理下，注重发展农业生产，改善民族关系，西南地区得到开发；孙吴开发江东，造船业发达，派船队到达夷洲（今台湾）。 材料二：西晋灭亡后，北方陷入战乱，大量北方人口南迁，为江南地区带来了劳动力和先进的生产技术，江南地区得到迅速开发。东晋南朝时期，江南地区的农业、手工业和商业都有了很大发展。 （1）根据材料一，概括三国时期各国经济发展的特点。 （2）根据材料二和所学知识，分析江南地区得到开发的原因，并说明江南地区开发的影响。 25. 综合探究题。 中国古代历史是一部民族交融的历史，也是一部不断发展进步的历史。结合所学知识，回答下列问题。 （1）列举两个春秋战国时期促进民族交融的历史事件。 （2）北魏孝文帝改革是民族交融典范，列举其促进民族交融的措施。 （3）综合上述内容，谈谈民族交融对中国历史发展的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度上期期末质量评估七年级历史试卷 特别提示： 1.本试卷分为选择题和非选择题两部分， 2.满分50分，时间50分钟。 3.答题前请将姓名、班级等信息填写完整。 一、选择题（本大题共20小题，每题1分，共20分。每小题只有一项符合题目要求） 1. 考古学家在某遗址发现大量磨制石器、稻谷遗存和干栏式房屋遗迹，该遗址最可能是（ ） A. 北京人遗址 B. 河姆渡遗址 C. 半坡遗址 D. 龙山文化遗址 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“磨制石器、稻谷遗存和干栏式房屋”可知，材料反映的是生活在长江流域的河姆渡遗址，河姆渡人是我国生活在新石器时期（磨制石器），最早种植水稻的先民，其居住的房屋是干栏式房屋，B项正确；北京人生活在距今约70万年至20万年，属于旧石器时代，并不会种植农作物等，排除A项；半坡人生活在新石器时代的黄河流域，其学会种植粟。居住半地穴式房屋，排除C项；龙山文化是我国黄河中下游地区新石器时代晚期至铜石并用时代的考古学文化，与“稻谷遗存、干栏式房屋”不符，排除D项。故选B项。 2. 《史记·五帝本纪》记载：“黄帝者，少典之子，姓公孙，名曰轩辕。生而神灵，弱而能言，幼而徇齐，长而敦敏，成而聪明。”材料体现的黄帝形象是（ ） A. 部落联盟首领 B. 治水英雄 C. 聪明睿智领袖 D. 发明创造家 【答案】C 【解析】 【详解】据题干材料“生而神灵，弱而能言，幼而徇齐，长而敦敏，成而聪明”可知，这段文字直接描述了黄帝从出生到成年都展现出聪慧、机敏的特质，体现了他是一位聪明睿智的领袖，C项正确；“部落联盟首领”是黄帝的身份，但材料并未直接体现这一点，排除A项；“治水英雄”指的是大禹，与黄帝无关，排除B项；材料没有提到黄帝的发明创造，如建造宫室，制作衣裳等，排除D项。故选C项。 3. 夏启在讨伐有扈氏时发布的《甘誓》中说：“有扈氏威侮五行，怠弃三正，天用剿绝其命。今予惟恭行天之罚。”这一记载反映了夏代（ ） A. 已出现神权与王权结合 B. 确立了世袭制 C. 中央集权制度形成 D. 宗法制开始确立 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干中《甘誓》的记载“有扈氏威侮五行，怠弃三正，天用剿绝其命。今予惟恭行天之罚”及所学知识可知，夏启以“恭行天之罚”为借口讨伐有扈氏，将自己的权力与上天意志相联系，反映了夏代已出现神权与王权结合的特点，A项正确；“确立了世袭制”是启继承禹王位的结果，题干未体现，排除B项；“中央集权制度形成”是在秦朝，夏代尚未形成，排除C项；“宗法制开始确立”是在西周，与夏代无关，排除D项。故选A项。 4. 商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超。下表是部分商周青铜器的用途统计，据此可知商周青铜器（ ） 用途 示例 祭祀 司母戊鼎、四羊方尊 军事 青铜剑、青铜戈 生活 青铜爵、青铜盘 A. 主要用于农业生产 B. 功能多样化 C. 制作工艺领先世界 D. 体现等级森严 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“祭祀”“军事”“生活”和所学知识可知，夏商周时期的青铜器主要分为礼器、乐器、兵器及生活用器，青铜礼器是当时贵族礼仪等级制度的重要组成部分，它们被用于祭祀等重要场合，如司母戊鼎、四羊方尊等；此外，青铜器还被用作乐器、兵器和生活用具等，如钟、铙等是青铜乐器，戈、矛等是青铜兵器，而盘、爵等则是青铜生活用具。商周时期青铜器的用途覆盖了祭祀、军事、日常生活等不同领域，体现了青铜器的功能多样化，B项正确；题干中未提及农业生产相关内容，排除A项；题干只说明商周时期制作工艺高超，没有与世界其他地区的工艺进行对比，排除C项；题干未提及等级相关内容，排除D项。故选B项。 5. 春秋时期，“礼乐征伐自天子出”变为“礼乐征伐自诸侯出”，这一变化主要反映了（ ） A. 周天子失去军事力量 B. 周天子失去天下共主地位 C. 诸侯之间频繁战争 D. 诸侯维护周天子权威 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“礼乐征伐自诸侯出”和所学知识可知，春秋时期是我国一个社会大变革的时期，当时政治方面周王室日益衰微，分封制逐渐崩溃，诸侯割据争霸、礼崩乐坏，周天子失去天下共主的地位，B项正确；周王室力量虽然衰微，但不是完全没有军事力量，排除A项；诸侯之间频繁战争与材料中“礼乐征伐自天子出”到“礼乐征伐自诸侯出”这一变化无直接的因果关系，排除C项；春秋时期诸侯威胁周天子的地位而不是维护其权威，排除D项。故选B项。 6. 《论语·为政》记载：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”材料体现的孔子思想是（ ） A. 仁政 B. 德治 C. 无而治 D. 法治 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”，并结合所学知识可知，“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”的核心思想是治理国家要依靠道德教化，这是孔子德治思想的直接体现，B项正确；“仁政”是孟子的核心思想，并非孔子的直接主张，孔子的核心是“仁”，而题干侧重的是治国方式，并非单纯的道德准则，排除A项；无为而治是道家老子、庄子的治国理念，与儒家孔子的思想无关，排除C项；法治是法家韩非子等的核心主张，强调以法治国、严刑峻法，和孔子的德治思想对立，排除D项。故选B项。 7. 商鞅变法规定：“有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。”这些措施的主要目的是（ ） A. 缓和社会矛盾 B. 推动民族交融 C. 增强秦国实力 D. 加强思想控制 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“商鞅变法规定……举以为收孥”和所学知识可知，这些措施通过奖励军功激发军队战斗力、奖励耕织促进农业生产、抑制商业和私斗以集中资源于农战，根本目的在于富国强兵，增强秦国综合实力，为统一六国奠定基础，C项正确；“缓和社会矛盾”与商鞅变法严刑峻法、打击旧贵族引发矛盾加剧的史实不符，排除A项；“推动民族交融”在材料中未体现，商鞅变法主要针对内政改革，排除B项；“加强思想控制”与材料内容无关，商鞅变法侧重经济军事，思想控制非其主要目的，排除D项。故选C项。 8. 秦朝疆域辽阔，“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”。为巩固疆域，秦朝在北方采取的措施是（ ） A. 修筑长城 B. 开凿灵渠 C. 设立郡县 D. 派张骞出使西域 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“北据河为塞，并阴山至辽东”和所学知识可知，秦朝建立后，北方的匈奴是主要的边患。为了抵御匈奴南下，秦朝在原战国时期秦、赵、燕三国长城的基础上，修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城，A项正确；“开凿灵渠”是秦朝为沟通长江和珠江水系、巩固南方统治而采取的措施，排除B项；“设立郡县”是秦朝在全国范围内推行的地方行政制度，并非专门针对北方边疆的措施，排除C项；“派张骞出使西域”是西汉汉武帝时期的举措，与秦朝无关，排除D项。故选A项。 9. 西汉初年，统治者采取“休养生息”政策，减轻农民赋税和徭役，这一政策的主要依据是（ ） A. 儒家思想 B. 道家思想 C. 法家思想 D. 墨家思想 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“西汉初年，统治者采取休养生息政策”并结合所学知识可知，汉初经济凋敝，汉高祖刘邦决心以“黄老思想”作为治国的指导思想，实行“无为而治”，来恢复社会经济，B项正确；“休养生息”政策政策的实质是“无为而治”治国思想的实施，这是老子道家思想的核心，与儒家思想无关，排除A项；法家主张“法治”，与“休养生息”政策不符，排除C项；墨家主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节俭”，与“休养生息”政策无关，排除D项。故选B项。 10. 汉武帝时期，“罢黜百家，尊崇儒术”，将儒家思想确立为正统思想。这一举措产生的深远影响是（ ） A. 促进了思想文化的繁荣 B. 加强了中央集权 C. 导致了百家争鸣局面的结束 D. 使儒家思想成为唯一的思想 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干中“汉武帝时期，‘罢黜百家，尊崇儒术’，将儒家思想确立为正统思想”及所学知识可知，这一举措通过思想上的统一，维护了政治上的统一，加强了中央集权，B项正确；“促进了思想文化的繁荣”与史实不符，该政策限制了其他学派的发展，排除A项；“导致了百家争鸣局面的结束”是直接影响，并非深远影响，排除C项；“使儒家思想成为唯一的思想”表述过于绝对，当时其他思想仍有一定影响，排除D项。故选B项。 11. 下表是西汉时期西域都护府的相关信息，据此可知西域都护府的设立（ ） 设立时间 管辖范围 主要职责 公元前60年 西域36国 保护商旅往来，管理西域事务 A. 标志着西域正式归属中央政权 B. 促进了中西文化交流 C. 加强了对西南地区的管辖 D. 巩固了北方边疆 【答案】A 【解析】 【详解】据所学知识可知，公元前60年西域都护府的设立，标志着西域（今新疆地区）正式归属中央政权，成为中国领土不可分割的一部分，A项正确；“促进了中西文化交流”是丝绸之路的作用，而非西域都护府设立的直接意义，排除B项；西域都护府管辖的是今天的新疆地区，属于西北而非西南，排除C项；“巩固了北方边疆”是秦朝修筑长城等措施的作用，排除D项。故选A项。 12. 东汉末年，“白骨露于野，千里无鸡鸣”，这一景象反映了当时（ ） A. 战乱频繁，人口锐减 B. 自然灾害严重 C. 民族矛盾尖锐 D. 土地兼并严重 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“白骨露于野，千里无鸡鸣”并结合所学知识可知，东汉末年战乱频繁，人口锐减，出现了“白骨露于野，千里无鸡鸣”的景象，A项正确；东汉末年少数民族内迁，军阀割据混战，导致民不聊生，人口锐减，而不是自然灾害严重导致，排除B项；“白骨露于野，千里无鸡鸣”是指尸骨暴露于野地里无人收埋，千里之间没有人烟，听不到鸡鸣，与“民族矛盾尖锐”无关，排除C项；土地兼并严重是指土地集中到少数人手里，而材料反映的是千里无人烟的景象，排除D项。故选A项。 13. 曹操在《蒿里行》中写道：“关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。军合力不齐，踌躇而雁行。势利使人争，嗣还自相戕。”诗中描述的事件是（ ） A. 黄巾起义 B. 讨伐董卓 C. 赤壁之战 D. 官渡之战 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干中《蒿里行》的诗句“关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。军合力不齐，踌躇而雁行。势利使人争，嗣还自相戕”及所学知识可知，这描述的是关东诸侯联合讨伐董卓的事件，B项正确；“黄巾起义”是农民起义，与“关东义士”讨凶不符，排除A项；“赤壁之战”是曹操与孙刘联军的战役，与诗句中的讨董无关，排除C项；“官渡之战”是曹操与袁绍的战役，与诗句内容不符，排除D项。故选B项。 14. 诸葛亮在《出师表》中说：“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”材料体现的是（ ） A. 三国鼎立局面形成 B. 刘备求贤若渴的态度 C. 诸葛亮淡泊名利的情怀 D. 诸葛亮的政治抱负 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干中《出师表》的内容“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中”及所学知识可知，这体现了刘备为求得贤才，不惜降低身份、亲自拜访诸葛亮的求贤若渴态度，B项正确；“三国鼎立局面的形成”是赤壁之战后的政治格局，与题干内容无关，排除A项；“诸葛亮淡泊名利的情怀”是诸葛亮自谦的表述，并非材料重点，排除C项；“诸葛亮的政治抱负”在这段内容中未直接体现，排除D项。故选B项。 15. 西晋时期，“八王之乱”持续了16年，这场内乱带来的直接影响是（ ） A. 西晋灭亡 B. 北方少数民族大量内迁 C. 江南地区得到开发 D. 民族矛盾加剧 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干中“西晋时期，‘八王之乱’持续了16年”及所学知识可知，八王之乱严重削弱了西晋国力，直接导致北方少数民族大量内迁，B项正确；“西晋灭亡”是八王之乱与少数民族内迁后的最终结果，并非直接影响，排除A项；“江南地区得到开发”是北方人口南迁后的间接影响，排除C项；“民族矛盾加剧”是北方少数民族内迁后的结果，排除D项。故选B项。 16. 东晋南朝时期，江南地区“地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。丝绵布帛之饶，覆衣天下”。出现这一景象的主要原因是（ ） A. 江南地区自然条件优越 B. 北方人口大量南迁 C. 江南地区社会安定 D. 统治者重视农业生产 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“东晋南朝时期，江南地区‘地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。丝绵布帛之饶，覆衣天下’”，并结合所学知识可知，魏晋南北朝时期，北方战乱频繁，大量北方人口南迁，带来了先进的生产技术、生产工具和劳动力，推动了江南地区的开发，这是江南经济崛起的主要原因，B项正确；“江南地区自然条件优越”是江南经济发展的先天条件，并非东晋南朝时期才出现，不是这一阶段江南快速发展的主要原因，排除A项；“江南地区社会安定” 是江南经济发展的前提，为经济开发提供了稳定环境，但如果没有南迁的人口和技术，仅靠安定的环境无法实现快速发展，排除C项；“统治者重视农业生产” 是江南经济发展的政策因素，起到了推动作用，但并非最根本、最主要的原因，政策的落地也需要人口和技术的支撑，排除D项。故选B项。 17. 北魏孝文帝改革规定：“迁都洛阳，改汉姓，穿汉服，说汉话，与汉族通婚。”这些措施的主要作用是（ ） A. 加强了中央集权 B. 促进了民族交融 C. 推动了经济发展 D. 巩固了统治 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“迁都洛阳，改汉姓，穿汉服，说汉话，与汉族通婚”和所学知识可知，孝文帝改革以全面汉化为核心，通过迁都、移风易俗、推动通婚等措施，打破了鲜卑族与汉族之间的文化隔阂，加速了北方各族与汉族的融合进程，“促进了民族交融”准确概括了这些措施的直接和主要作用，B项正确；“加强了中央集权”虽为改革目的之一，但题干措施侧重文化与社会整合，并非直接强化中央集权的行政手段，排除A项；“推动了经济发展”是改革的间接影响，题干未涉及具体经济政策，排除C项；“巩固了统治”虽然符合改革的长远目标，但过于宽泛，不如B项具体针对题干措施的直接作用，排除D项。故选B项。 18. 贾思勰在《齐民要术》中写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情反道，劳而无获。”这一观点体现的是（ ） A. 因地制宜的农业思想 B. 重农抑商的思想 C. 闭关锁国的思想 D. 天人感应的思想 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情反道，劳而无获”可知，该材料的意思是如果一个人顺应天时，衡量地利，那么可以花很少的力气而获得最大的成功；如果放纵情感违反规律，将徒劳而一无所获，这就要求我们在发展农业生产时要因地制宜，尊重规律，A项正确；材料没有体现重视农业，抑制商业的思想，排除B项；闭关锁国思想出现在明清时期，而贾思勰是农学家，其著作《齐民要术》也是一本农学著作，排除C项；天人感应是中国古代阐释天人关系的哲学学说，指天意与人事的交感相应，认为天能干预人事，人的行为亦能感应上天，与材料不符，排除D项。故选A项。 19. 王羲之的书法“飘若浮云，矫若惊龙”，被后人誉为“书圣”。他的代表作是（ ） A. 《兰亭集序》 B. 《颜氏家庙碑》 C. 《九成宫醴泉铭》 D. 《玄秘塔碑》 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“王羲之的书法‘飘若浮云，矫若惊龙’，被后人誉为‘书圣’”和所学知识可知，王羲之是东晋著名书法家，其行书代表作《兰亭集序》更是被誉为“天下第一行书”，体现了其书法艺术的最高成就，A项正确；《颜氏家庙碑》是唐代书法家颜真卿的楷书作品，排除B项；《九成宫醴泉铭》是唐代书法家欧阳询的楷书作品，排除C项；《玄秘塔碑》是唐代书法家柳公权的楷书作品，排除D项。故选A项。 20. 以下图片是某博物馆展出的部分文物，据此可知三国两晋南北朝时期的时代特征是（ ） A. 国家统一，社会安定 B. 政权分立，民族交融 C. 经济繁荣，文化昌盛 D. 战乱频繁，民不聊生 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，三国两晋南北朝时期的核心时代特征是政权分立与民族交融。图片中的陶俑等文物风格多样，反映了不同民族文化的交流与融合。这一时期政权更迭频繁、多个政权并立，同时北方少数民族内迁也促进了民族间的交流与融合，B项正确；“国家统一，社会安定”与该时期政权分立、战乱频繁的史实完全不符，排除A项；“经济繁荣，文化昌盛”是该时期的部分表现，但不是最核心的时代特征，排除C项；“战乱频繁，民不聊生”是该时期的社会状况，但不能全面概括时代特征，排除D项。故选B项。 二、非选择题（本大题共5小题，共30分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。 ——《韩非子·五蠹》 材料二：在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树的种子等。 材料三：距今约六七千年，居住在长江流域和黄河流域的原始居民，已经普遍使用磨制石器。他们用耒耜耕地，种植水稻和粟，饲养家畜，制作陶器，建造房屋，过着定居生活。 （1）根据材料一和材料二，概括北京人生活的原始环境和生产生活状况。 （2）材料三反映的是哪两个原始居民的生活状况？他们的定居生活与北京人相比有哪些进步？ 【答案】（1）原始环境：人民少，禽兽多，生存环境恶劣。 生产生活状况：会使用火，用火烧烤食物、取暖、照明等。 （2）原始居民：河姆渡原始居民、半坡原始居民。 进步：普遍使用磨制石器，会种植农作物（水稻和粟），饲养家畜，制作陶器，建造房屋，过着定居生活。（答出两点即可） 【解析】 【小问1详解】 原始环境：根据材料一“人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇”可知，北京人生活的上古时期，人口数量少，而禽兽等野生动物数量多，人类难以抵挡禽兽虫蛇的威胁，生存压力很大。故答案可总结为：人民少，禽兽多，生存环境恶劣。 生产生活状况：根据材料二“发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树的种子等”可知，北京人遗址中的木炭、灰烬堆，以及烧过的石块、兽骨等遗迹，说明北京人已经掌握了使用火的技能，他们会用火烧烤食物、取暖或驱赶野兽。 【小问2详解】 原始居民：根据材料三“距今约六七千年，居住在长江流域和黄河流域原始居民，已经普遍使用磨制石器。他们用耒耜耕地，种植水稻和粟，饲养家畜，制作陶器，建造房屋，过着定居生活”，并结合所学知识可知，长江流域的原始居民是河姆渡原始居民；黄河流域的原始居民是半坡原始居民。 进步：根据材料三“已经普遍使用磨制石器。他们用耒耜耕地，种植水稻和粟，饲养家畜，制作陶器，建造房屋”可知，他们的定居生活得益于普遍使用磨制石器，会种植农作物，饲养家畜，制作陶器，建造房屋。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一：夏商周三代是中国古代文明的奠基时期。夏朝建立了中国历史上第一个王朝，商朝创造了灿烂的青铜文明，周朝确立了分封制、宗法制和礼乐制度，对后世产生了深远影响。 材料二：春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，战乱频繁。战国时期，各国纷纷变法，废除旧制度，确立新制度，秦国通过商鞅变法逐渐强大起来，最终统一六国。 （1）根据材料一，概括夏商周三代的历史贡献。 （2）根据材料二，分析春秋战国时期的时代特征，并说明商鞅变法对秦国的影响。 【答案】（1）历史贡献：夏朝建立中国历史上第一个王朝；商朝创造灿烂的青铜文明；周朝确立分封制、宗法制和礼乐制度，对后世影响深远。 （2）时代特征：王室衰微，诸侯争霸；各国变法，社会变革。 影响：商鞅变法使秦国国力大增，为秦国统一六国奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 历史贡献：根据材料一“夏商周三代是中国古代文明的奠基时期。夏朝建立了中国历史上第一个王朝，商朝创造了灿烂的青铜文明，周朝确立了分封制、宗法制和礼乐制度，对后世产生了深远影响”可概括出，夏商周的历史贡献是夏朝建立中国历史上第一个王朝；商朝创造灿烂的青铜文明；周朝确立分封制、宗法制和礼乐制度，对后世影响深远。 【小问2详解】 时代特征：根据材料二“春秋时期，王室衰微，诸侯争霸，战乱频繁。战国时期，各国纷纷变法，废除旧制度，确立新制度，秦国通过商鞅变法逐渐强大起来，最终统一六国”，可概括出王室衰微，诸侯争霸（春秋）；各国变法，社会变革（战国）。 影响：根据所学知识可知，商鞅变法通过奖励耕织、奖励军功、建立县制等措施，使秦国经济发展、军事力量增强、中央集权强化，从战国七雄中的弱国迅速崛起为最强大的诸侯国，为后来秦始皇统一六国奠定了物质和制度基础。故答案可总结为：商鞅变法使秦国国力大增，为秦国统一六国奠定了基础。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一：秦朝建立后，秦始皇采取了一系列措施巩固统一。政治上，确立皇帝制度，设立三公九卿制，在地方推行郡县制；经济上，统一货币、度量衡；文化上，统一文字；军事上，修筑长城，北击匈奴。 材料二：汉承秦制，有所损益。西汉初年，统治者采取休养生息政策，经济得到恢复和发展。汉武帝时期，在政治上颁布“推恩令”，加强中央集权；在经济上实行盐铁官营、专卖；在思想上“罢黜百家，独尊儒术”；在军事上派卫青、霍去病北击匈奴，派张骞出使西域。 （1）根据材料一，概括秦始皇巩固统一的措施。 （2）根据材料二，分析汉武帝时期西汉走向鼎盛的原因。 【答案】（1）措施：政治上，确立皇帝制度、三公九卿制、郡县制；经济上，统一货币、度量衡；文化上，统一文字；军事上，修筑长城、北击匈奴。（答出三点即可） （2）原因：继承并发展秦朝制度；采取休养生息政策，经济恢复发展；汉武帝在政治、经济、思想、军事等方面采取一系列加强中央集权的措施。 【解析】 【小问1详解】 措施：据材料一“政治上，确立皇帝制度，设立三公九卿制，在地方推行郡县制；经济上，统一货币、度量衡；文化上，统一文字；军事上，修筑长城，北击匈奴”可知，政治上：确立皇帝制度，总揽全国军政大权；中央设三公九卿制分工协作，地方全面推行郡县制，打破分封制，建立起中央集权的政治框架，强化了对地方的直接控制。经济上：统一货币（以圆形方孔半两钱为全国通用货币）、度量衡，消除了地区间的经济壁垒，促进了全国商品流通与经济交流。文化上：统一文字（以小篆为官方通用文字），打破了地域间的文化隔阂，增强了文化认同与民族凝聚力。军事上：修筑万里长城抵御匈奴南下，同时北击匈奴收复河套地区，巩固了北方边防，维护了边疆稳定。 【小问2详解】 原因：据材料二“西汉初年，统治者采取休养生息政策，经济得到恢复和发展”可知，汉承秦制并加以调整完善，既保留了秦朝中央集权的核心框架，又修正了其严苛弊端，为鼎盛奠定了制度基础。汉初统治者推行休养生息政策，轻徭薄赋、鼓励生产，使社会经济得到恢复与发展，为汉武帝时期的各项举措积累了充足的物质财富。据材料二“汉武帝时期，在政治上……在军事上派卫青、霍去病北击匈奴，派张骞出使西域”可知，汉武帝在政治、经济、思想、军事等方面采取一系列加强中央集权的措施。政治：颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力，加强中央集权；设立刺史制度，强化对地方的监察。经济：实行盐铁官营、专卖，统一铸造五铢钱，增加了中央财政收入，巩固了经济基础。思想：“罢黜百家，独尊儒术”，确立儒家思想的正统地位，实现了思想上的大一统。军事：派卫青、霍去病北击匈奴，解除了匈奴对北方的威胁；派遣张骞出使西域，拓展了西汉的对外影响。 24. 阅读材料，回答问题。 材料一：三国鼎立局面形成后，各国都重视经济发展。曹魏推广屯田制，兴修水利，北方经济得到恢复和发展；蜀汉在诸葛亮的治理下，注重发展农业生产，改善民族关系，西南地区得到开发；孙吴开发江东，造船业发达，派船队到达夷洲（今台湾）。 材料二：西晋灭亡后，北方陷入战乱，大量北方人口南迁，为江南地区带来了劳动力和先进的生产技术，江南地区得到迅速开发。东晋南朝时期，江南地区的农业、手工业和商业都有了很大发展。 （1）根据材料一，概括三国时期各国经济发展的特点。 （2）根据材料二和所学知识，分析江南地区得到开发的原因，并说明江南地区开发的影响。 【答案】（1）特点：曹魏推广屯田制，兴修水利；蜀汉注重发展农业，改善民族关系；孙吴开发江东，造船业发达。 （2）原因：北方人口大量南迁，带来劳动力和先进生产技术；江南地区自然条件优越；社会安定；统治者重视农业生产。（答出两点即可） 影响：江南地区经济迅速发展，为中国古代经济重心南移奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 特点：曹魏：据材料一“曹魏推广屯田制，兴修水利，北方经济得到恢复和发展”可知，北方战乱后经济遭到破坏，曹魏通过推广屯田制（军屯与民屯结合）解决了军粮和流民问题，并兴修水利，有效恢复和发展了北方农业生产。 蜀汉：据材料一“蜀汉在诸葛亮的治理下，注重发展农业生产，改善民族关系，西南地区得到开发”可知，在诸葛亮治理下，一方面注重农业生产，另一方面改善与西南少数民族的关系，既促进了民族融合，也推动了西南地区的经济开发。 孙吴：据材料一“孙吴开发江东，造船业发达，派船队到达夷洲（今台湾）”可知，依托江东的地理优势开发江南，造船业尤为发达，还派遣船队到达夷洲（今台湾），加强了大陆与台湾的联系，同时推动了海上贸易的发展。 【小问2详解】 原因：据材料二“大量北方人口南迁，为江南地区带来了劳动力和先进的生产技术”和所学知识可知，西晋灭亡后，北方陷入战乱，大量人口南迁，为江南带来了充足的劳动力和先进的生产技术，这是江南开发的最直接动力。江南地区气候温暖湿润、土地肥沃，具备发展农业的良好自然基础。与北方长期战乱相比，江南地区社会相对安定，为经济发展提供了稳定的环境。南方统治者重视农业生产，推行劝课农桑等政策，鼓励开垦荒地，促进了经济发展。 影响：据材料二“东晋南朝时期，江南地区的农业、手工业和商业都有了很大发展”可知，江南地区的开发使南方经济迅速发展，改变了此前“北重南轻”的经济格局，为中国古代经济重心南移奠定了坚实基础，对后世中国经济地理的演变产生了深远影响。 25. 综合探究题。 中国古代历史是一部民族交融的历史，也是一部不断发展进步的历史。结合所学知识，回答下列问题。 （1）列举两个春秋战国时期促进民族交融的历史事件。 （2）北魏孝文帝改革是民族交融的典范，列举其促进民族交融的措施。 （3）综合上述内容，谈谈民族交融对中国历史发展的影响。 【答案】（1）事件：春秋争霸战争、战国兼并战争、赵武灵王胡服骑射等。（答出两个即可） （2）措施：迁都洛阳、改汉姓、穿汉服、说汉话、与汉族通婚等。（答出两点即可） （3）影响：促进了各民族之间的经济文化交流；推动了中国历史的发展和进步；形成了多元一体的中华民族格局。（答出两点即可） 【解析】 【小问1详解】 历史事件：结合所学知识，春秋战国时期的争霸与兼并战争打破了民族间的地域隔绝，如齐桓公“尊王攘夷”的战争促进了中原与周边少数民族的交流；赵武灵王推行“胡服骑射”，主动学习游牧民族的军事与服饰文化，直接推动了中原汉族与北方游牧民族的交融。 【小问2详解】 措施：结合所学知识，北魏孝文帝改革以汉化政策为核心：迁都洛阳，使鲜卑族深入中原文化腹地；推行改汉姓、穿汉服、说汉话、与汉族通婚等措施，从制度、文化到血缘层面全方位促进鲜卑族与汉族深度融合，是古代民族交融的典型范例。 【小问3详解】 影响：结合所学知识，民族交融对中国历史发展产生了深远影响：它促进了各民族间的经济文化交流，如中原农耕技术与边疆游牧技术的结合，丰富了生产方式；推动了社会进步，为隋唐大一统王朝的繁荣奠定了基础；更重要的是，它逐步形成了中华民族多元一体的格局，巩固了统一多民族国家的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $