第一单元 09 第4课 篇目(一) 望海潮-（配套教参）【学霸笔记·同步精讲】2024-2025学年高中语文选择性必修下册（统编版）

本讲义聚焦柳永《望海潮》赏析，构建“基础铺垫—文本解读—写法迁移”学习支架，涵盖作者档案、背景常识、基础自查（字音、词类活用等），再通过初读概括内容、精读鉴赏表达技巧（如“点染”手法）、深读探究写作目的影响，最后结合“虚实结合”写法指导与练笔，助力学生系统理解词作。 该资料以文化自信为根基，展现柳永词的革新价值与杭州文化底蕴，通过“炼字分析”（如“卷”字赏析）提升语言运用能力，借助“虚实结合”“点染手法”探究培养思维能力。课中辅助教师分层教学，课后学生可通过基础自查与练笔巩固知识，有效弥补学习盲点。

第4课　望海潮　扬州慢 篇目(一)　望海潮 一、作者档案 【简历】 柳永(约987—约1053)，字耆卿，原名三变，排行第七，又称柳七，崇安(今福建武夷山)人。北宋词人。柳永为人放荡不羁，仕途更为坎坷。初赴京应试不第，后长期居留京城，纵酒行乐，与歌伎、乐工交往，为之填词。时人将其举荐于仁宗，却只得四字批语：“且去填词。”仕途无望，柳永便自称“奉旨填词柳三变”，流连于歌楼舞榭，沉迷于声色词曲。至景祐元年，始登进士第，官至屯田员外郎，故又称柳屯田。柳永是第一位对宋词进行全面革新的词人，他不仅开拓了词的题材内容，而且创作了大量的慢词，发展了铺叙手法，促进了词的通俗化、口语化，在词史上产生了较大的影响 【作品】 《雨霖铃》《蝶恋花》《定风波》《鹤冲天》《望海潮》《玉蝴蝶》《八声甘州》等 二、背景链接 宋真宗咸平末年(1002—1003)，柳永从家乡前往都城汴京(今河南开封)应考，途经钱塘(今浙江杭州)。柳永与时任两浙转运使的孙何是布衣之交，想去拜访他，但当时官府之家门禁极严，柳永作为一介平民，很难直接到孙何家去拜访，于是柳永就写下了这首词。该词在当地被广泛传唱，孙何知道后，亲自前往同他见面。 三、相关常识 1．三吴都会 三吴：指吴兴(今浙江湖州)、吴郡(今江苏苏州)和会稽(今浙江绍兴)。文中泛指江浙一带。 2．千骑拥高牙 高牙：将军之旗。古代行军有牙旗在前导引，旗很高，故称“高牙”。文中借指孙何。 3．归去凤池夸 凤池：凤凰池的简称，本为皇帝禁苑中的池沼，因魏晋时期中书省掌管机要而接近皇帝，故以凤凰池称中书省，后凡中书省中机要的位置，均称“凤凰池”，文中代指朝廷。古代外任者官位不及京官，故以“凤池”贺其升迁。 四、基础自查 (一)明确字音 1．堤沙(dī)　　2.天堑(qiàn)　　3.珠玑(jī) 4．罗绮(qǐ) 5.叠(yǎn) (二)一词多义 1．胜 答案：①形容词，优美，壮美　②动词，能承受，禁得起　③形容词，尽 2．将 答案：①助词，用于动词之后，无实义　②动词，率领 ③名词，将领 (三)词类活用 1．名词作形容词 云树绕堤沙________________ 2．名词作动词 ①嬉嬉钓叟莲娃________________ ②异日图将好景________________ 答案：1.高耸入云的　2.①采莲　②描绘 (四)古今异义 有三秋桂子 古义：指农历九月。 今义：秋收、秋耕、秋播的合称。 任务突破一　文本初读 1．概括词的上片和下片分别写了什么内容。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [明确]　上片主要写杭州的美丽和繁华，下片主要写西湖美景和杭州人民和平宁静的生活景象。 2．任务小结 ①__________　②__________　③__________ [明确]　①潮涌图　②繁华　③安定 任务突破二　文本精读 活动一：鉴赏诗歌的表达技巧 1．清刘熙载《艺概·词曲概》：“词有点，有染。”说的是词的一种表现手法“点染”，它既有抽象的评点，又有具体的描述，二者紧密相连，表现鲜明的情志。本词就运用了“点染”的手法，请加以说明。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [明确]　①上片，开头三句是“点”；接着从几个方面分别详细描绘，是“染”。“形胜”“繁华”四字点出了杭州的山川壮美、繁华热闹。接着，“烟柳画桥”至“竞豪奢”句作“染”，通过具体的描述直观且鲜明地展现大都市的风采。雕栏画栋，房屋密集，人口众多，社会太平，百姓富足，此乃“繁华”也。②下片是对西湖的描写。“重湖叠清嘉”是“点”；“有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”是“染”。这些描写，从“山色之美”“湖荷之胜”“人文风貌之佳”三方面渲染其美。 2．“虚实结合”是诗词中常用的一种表现手法，《望海潮》中哪些是实写？哪些是虚写？这样写有怎样的表达效果？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [明确]　词中“钱塘自古繁华”“异日图将好景，归去凤池夸”为虚写，其他词句均为实写。词中的虚写与实写，相辅相成，相互烘托渲染，丰富了词中意象，开拓了词中意境，为读者提供了广阔的审美空间，从而突出了作品主旨。 活动二：鉴赏诗歌的语言 3．古人作诗填词讲究炼字，把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中的“卷”字改为“推”好不好？为什么？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [明确]　不好。“霜雪”比喻浪花，“怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻、排山倒海的气势。用“推”则比较平淡，力度与气势没有“卷”强；对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真。 4．《望海潮》中数量词的运用有什么特色？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [明确]　“三吴都会”“十万人家”“三秋桂子”“十里荷花”“千骑拥高牙”皆运用数量词，或为实写，或为虚指，营造出高迈豪放的气势，使整首词接近豪放词风。 任务突破三　文本深读 《望海潮》这首词描写了都市的繁华景象，拓展了词的题材领域，但它同时也是一首投赠之作，这一写作目的对它的内容和表现手法是否有影响？请谈谈你的看法。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [明确]　(示例一)没有太大影响。作者目睹了杭州自然风景的秀美、壮丽和市井的富庶、繁荣后，充满了新鲜感和惊喜、艳羡之情，所以能敏锐地捕捉山川、城市的特点，并加以详细、具体地描绘。词中所描写的山水之美和都市的生活景象，比较真实地反映了北宋前期的社会历史面貌。虽为投赠之作，却不能说是粉饰太平、歌功颂德的作品。 (示例二)有影响。作者虽然呈现了当时的太平气象，但因为他的写作是为了求得地方长官的召见和赏识，因而难免要对对方加以赞扬甚至奉承，这就使得这首词在最后出现了一个格调不高的结尾。 　 写法借鉴　虚实结合 【课内关联】 柳永《望海潮》这首词巧妙运用虚实结合的手法，既有对现实场景的描绘，又充满浪漫和想象的色彩，增强了词作的艺术感染力。 【技巧指导】 诗人在诗歌创作中，离不开联想和想象，经常用虚实结合的手法来丰富诗歌意蕴。诗歌中的“虚”是指直觉中看不见、摸不到，却又能从字里行间体味出的景象和境界；“实”是指客观世界中存在的景象和情境。诗歌的虚与实，通常包括四种内涵： 1．实，指诗人描写刻画的实体形象；虚，指实体形象所暗示出来的空白形象。 2．实，指客观有形的物象；虚，指主观的无形活动。 3．实，指具体描绘；虚，指抽象议论。 4．实，指眼前景象；虚，指意中景物。 虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把对眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。它能丰富诗歌中的意象，开拓诗歌中的意境，为读者提供广阔的审美空间。有时能形成强烈的对比，有时能形成渲染烘托，从而突出诗歌的中心。 那么，如何做到虚实结合呢？可从以下三方面入手： 1．化虚为实。化虚为实，就是作者把心绪、情感等物化，变无形为有形。如李煜的《虞美人》：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”词中将无形的“愁”物化为“东流”的“一江春水”，形象生动地表现出“愁”的绵绵不绝。 2．引实入虚。以实写为基础，通过想象、联想等手法，将读者带入一个更为深远的虚境。如苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》：“夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。”在这里，词人描绘了一个梦境，这个梦境虽然是虚的，但却以实写为基础，是词人对亡妻深切思念的具象化表达。 3．虚实相生。虚实相生是指虚与实二者互相联系、互相渗透、互相转化，以达到虚中有实、实中有虚的境界。如王之涣《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流”，写的是实景，历历如在眼前；“欲穷千里目，更上一层楼”，则由实见虚，使景物与心胸连通，从诗人开阔的视野，可以想见其抱负与气度的远大。 【学以致用】 运用虚实结合的手法，写一个景物描写的片段，不少于300字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [参考示例]　月夜，我独自去海边漫步。一轮洁白如玉的月亮悬挂在天地之间的巨大黑幕上，淡淡的雾在黑幕下，用虚幻的、无形的、神秘的大手，将世间的建筑、灯光变成一个个时有时无的黑影与光斑。远处，“哗哗”的流水声，似有似无，仿佛在吃力地穿过一张无形的隔音膜。朦胧的月光，轻柔地洒在海面上，雾渐渐地散开、退却，仿佛月光与海水在驱赶它。雾终于被驱散了，海水渐渐地、安然地睡着，纹丝不动。我不愿意走动，生怕惊醒了美丽的大海。这时风儿轻轻地拂过海面，我看到海面轻轻地动了一下，倒映在海上的月光被剪成一片片鱼鳞大小的洁白亮点，随着海面的波动摇摆着、变化着、更替着。突然海面的光斑组成了一条银光闪闪的鱼儿。哦！还是一条美人鱼，它的尾巴像一条美丽的绸缎，在风中飘荡、摇摆。一会儿，美人鱼不见了，取而代之的是一个小姑娘，带着火柴，划燃一根，又划燃一根……变幻莫测的大海就像一位魔术师，变出一幕幕迷人的风景；又如一架放映机，切换着一盘盘录像带。大海啊，我真想永远永远地伴在你身旁，就像一首歌唱的那样：“海风吹，海浪涌，总在我的身旁……”　 学科网（北京）股份有限公司 $