6.2第三节 基因的传递-【考出好成绩】2025-2026学年八年级下册生物课时分层提优课件PPT（冀少版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“基因的传递”核心知识，通过豌豆杂交实验导入，从配子形成、受精作用到性状表现，构建“基因-配子-性状”的知识支架，衔接遗传与变异前后内容。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，以分层题目（如白化病遗传分析、小鼠毛色致死现象）和模拟实验（笔杆模拟染色体），培养学生结构与功能观，助力学生理解遗传规律，教师可借分层设计提升教学针对性。

上 HN 大单元·情境化作业设计 课时分层提优 单元整体提优 学业质量评价 衔接中考 依据课标 素养立意 紧扣课标 感知中考 一层 基础 二层 综合 三层 科学思维/探究 构建大概念体系 练习与提升 跨学科实践 1 2 第六单元　生物的遗传与进化 第二章　生物的遗传和变异 第三节 基因的传递 3 知识体系梳理 课时分层提优 配子 D d  受精 Dd  高茎 均等 DD:Dd:dd=1:2:1 DNA  配子 返回目录 隐性基因 近亲 隐性致病基因 越近 越多 增大 返回目录 1.下列有关基因和基因在亲子代之间传递的叙述，错误的是  (    ) A. 基因是包含遗传信息的DNA 片 段 B. 基因随配子由亲代传给子代 C. 生物体产生的配子中含有成对基因中的两个 D. 基因可以调控子代的生长、发育等各项生 命活动 C 返回目录 2. 如果两只白绵羊交配后，生了一白一黑两只小绵羊。若用A 表示显性基因，a 表示隐性基因，则所生小白绵羊的基因型是 ( ) A.Aa或aa B.AA或Aa C.aa D.AA 3.某农场养了一群马，马的毛色有栗色和白色两 种，受基因(A 和 a) 的控制。现有一匹栗色公马 与一匹栗色母马交配，生了一匹白色小马，请问 这对亲本再生一只栗色小马的可能性为( ) A.25% B.50% C.75% D.0 B C 返回目录 4. 决定人患白化病的基因 a 是隐性基因，正常肤色的基因 A 是显性基因。现有一对夫妇，父亲的肤色正常，母亲是白化病患者，他们生了 一个患白化病的孩子。这对夫妇及孩子的基 因型分别是 ( ) A. 父 亲AA、母亲 Aa、孩子aa B. 父亲Aa、母亲Aa、孩子Aa C. 父 亲Aa、母亲aa、孩子aa D. 父亲AA、母亲aa、孩子aa C 返回目录 5.下列对禁止近亲结婚的了解和认识中，错误的是   (    ) A. 禁止近亲结婚有科学的依据 B. 近亲结婚后代患隐性遗传病的概率增大 C.《中华人民共和国民法典》规定禁止近亲结婚 D. 近亲结婚是个人自由，任何人不得干涉 D 返回目录 6. 无花果果皮红色(T) 对黄色(t) 为显性，若将 纯种红色无花果花粉授到黄色无花果的柱头上，黄色无花果植株结出的无花果果皮颜色及种子中胚的基因型分别是  (    ) A. 红色、Tt 或 TT              B. 黄色、Tt C. 黄色、tt                           D. 红色、tt B 返回目录 解析：果皮由子房壁发育而来，因此果皮的颜色是 由母本决定的，与所授花粉无关，即为黄色。种子的胚 由受精卵发育而来，基因型为父母各提供一个配子的 组合。母本为黄色，基因型为tt, 父本为红色纯合，基 因型为TT, 其形成种子胚的遗传图解如下： B 符合题意. 返回目录 7. 豌豆的花腋生(A)  对花顶生(a)  为显A性，高茎(D)  对 矮 茎(d)  为显性。图示豌豆体细胞成对的染色体及其携带的两对基因。遵循孟德尔豌豆实验的解释，下列叙述正确的是  (    ) A. 该植株性状表现为花腋生、高茎 B. 该植株可产生基因型为 AD的配子 C. 染色体主要由蛋白质组成 D.该植株自花传粉得到的后代不会出现花腋生、矮茎的个体 A 返回目录 解析：图示豌豆植株体细胞中染色体携带的两对 基因分别是Aa 和 Dd, 均表现为显性性状，即花腋生、高茎，A正确。在形成配子的过程中，成对的染色体分  开，每对染色体中的一条进入配子，基因也随着染色体的分离而进入不同的配子中。即可以形成基因型为  Ad 和 aD 的配子，B 错误。染色体由DNA 和蛋白质组  成，不是主要由蛋白质组成，C 错误。该植株自花传粉能够产生含 aD 或 Ad 的两种卵细胞和含 aD 和 Ad 的两种精子，精卵结合后，子代植株的基因型中能够出现  AAdd的类型，表现为花腋生、矮茎，D 错误。 返回目录 8. 1900年左右，屈埃诺在研究某种小鼠毛色遗  传时做了下表所示的实验，他发现乙组子代中黄鼠和黑鼠比例约为2:1,于是大胆推测可能有一种基因型的黄鼠在胚胎期全部死亡了。 根据他的推测，死亡小鼠应该是( 用A、a 表示 相关基因)     (    ) A.AA、黄鼠 B.Aa、黄鼠 C.aa、黑 鼠 D.aa、黄鼠 组别   亲本 子代数目     黄鼠 黑鼠 甲 黄鼠×黑鼠 2378 2398 乙 黄鼠×黄鼠 2396 1235 A 返回目录 解析：根据乙组黄鼠×黄鼠的子代比例2:1,推测 显性纯合体(AA)  胚胎致死。甲组黄鼠(Aa)×  黑鼠 (aa) 子代1:1,符合显隐性遗传规律。 AA为显性纯合体，本应表现为黄鼠，但因胚胎致死无法存活，故A 符合题意。 返回目录 9. 为探究能卷舌基因(A)  和不能卷舌基因(a)  在亲子代间的传递规律，某班同学用笔杆、纸盒、 标签纸等设计了下图实验装置。 实验步骤如下：五组同学分别从两个纸盒中随 机抽取一支笔杆，记录笔杆组合类型，然后放 回原纸盒中，摇匀再取，每组重复20次。统计 结果如下表所示。回答以下问题。 返回目录 返回目录 (1)实验中笔杆模拟的是             ,标签纸模拟的是          。人的精子或卵细胞中的染色体和基因            (填“成单”或“成对”)存在。 (2)从上表中的实验统计结果可知，后代中Aa  个体所占比例是        %,表现出的性状是   ;后代中 aa  个体表现的性状是 。 (3)单独从一组数据分析组合类型差别很大， 因此需要多组数据整体看，只要模拟的数据足够多，每种组合类型的比例           (填“相 同”或“不同”)。 染色体 基因 成单 55  能卷舌 不能卷舌 相同 返回目录 20 $