山东菏泽市郓城县2025-2026学年第一学期同步练习三年级语文试题(A)

2025-2026第一学期同步练习 三年级语文试题(A) 思型 积累·运用 交流·沟通 阅读·思考 习作·表达 总分 得分 欢迎来到“智慧成长监测站”！经过一学期的探常，相信你对语文世界已更加熟恐。 现在，你将作为“进阶思考者”，在更深层的字调、文段与思想中穿行，完成一场关于权 界、记忆、理解、表达与创造的挑战。你准备好了吗？ 一、积累·运用(33分) 第一站，我们来到了“词句小花因”。花园里有各种读音需要分排，诃语等着你来书 写和搭配，句子需要你来组合。只有细心照料好每一株“词句小花”，我们的花园才会更 加类面，才能为接下来的旅程积攒足够的能量哦！ 1.看拼音，写词语。(5分) re nao ling luan you piao jid ming jie shao ) ( )( )( XùnSU zI tai zong zhi hé1ǒng bei ke 2.下列加点字的读音全部正确的一组是（)(2分) A,傣族(dǎi) 霎时(shd) 水洼(a) 掠过(1ue) B.憧憬(zhong) 偶尔(6u) 打盹(dǔn) 中弹(zhong) C.假扮(jiǎ) 宿舍(shè) 呢喃(n1) 侦察(zheng) D.船篷(png) 捕鱼(pǔ) 硝烟(xiāo) 海参(sn) 3.下列词语字形全部正确的一组是（)(2分) A,旅行明朗使劲与日具增 B.鲤鱼 绽开偏僻 千姿百态 C.海滨理睬忑忐瑰丽无比 D.激励富裕演奏提心掉胆 4.下列“口”作偏旁的字中不属于同一类的一项是()(1分) A咬咽吞嚼B.叫喊嚷吵 C.嘀吱啼嗡D.啊吗呢啦 5.下面句子中，加点字意思不正确的一项是（)(1分) A.停车坐爱枫林晚（坐：坐下） B.知有儿童挑促织（挑：挑弄） C.菊残犹有傲霜枝（犹：仍然，还） D.众皆弃去（皆：全，都) 6.下面句中填入词语恰当的是( )（2分) (1)这项工作十分紧急，大家已经( )两个星期没有休息了。 (2)上课铃声响了，大家( ）回到了致室。 三年级语文A第1页/共6页 (3)尽管今天下雨了，小明还是决定( )他的跑步计划。 A.连续 陆续 继续 B.陆续 连续 继续 C.继续 连续 陆续 D.连续 继续 陆续 7.按要求写词语。(8分) (1)静悄悄(ABB): (2)含数字的四字词语： (3)含有身体部位的四字词语： (4)描写秋天的四字词语： 8.有新鲜感的词语能让我们展开丰富的想象。下列想象有误的一项是（) (2分) A.手忙脚乱（想起了早晨起床完了，匆忙穿衣刷牙吃早饭，赶到学校的样子） B.摇头晃脑（想到了班上同学被批评时，不停地点头的样子) C.咿咿呀呀（想到了小孩子学说话的声音） D.五彩缤纷（想到了秋天的景物颜色丰富，多姿多彩的情景） 9.学校新闻社团进行了学期新闻图片评选。三1班提交的拔河比赛图片展现了 三1班团结一心，奋力拔河，勇得冠军的场面。请你用本学期学过的名言警句 为这一图片配文，下面最恰当的一句是（)（1分) A.仁者爱人，有礼者敬人。 B.不迁怒，不贰过。 C.爱人若爱其身。 D.人心齐，泰山移。 10.下列句子的修辞手法与例句相同的一项是（)（2分) 例：池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆。 A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。 B.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 C.西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 11.根据课文内容，下列说法有误的是哪一项？（)(2分) A有新鲜感的语句就是指比喻句。 B.日记的内容很广泛，可以记事，可以写人，可以写物，也可以写景。 C.不管别人是否能帮助你解决问题，都要向别人表示感谢。 D.一边读，一边猜测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。 12.按要求完成句子练习。（5分) (1)我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句) (2)例：壮壮跑得像兔子一样快。（照样子，把句子补充完整) 爸爸累得 (3)用修改符号修改病句。 下雨了，我们撑着五颜六色的红伞，像雨中盛开的花朵，真美啊！ (4)仿照例句，注意加点词，接着往下写。 三年级语文A第2页/供6页 例：小溪滤斌处流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。 风儿此留了小树，小树摇醒了小鸟， (5)仿邢例句，用上修辞写句子。 例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 凉爽的：风 二、交流·沟通（4分) 在地战过中，成们总会逼到需要与他人合作的时候。现在，我们来到了第二站“交流 加油站”。全文泥，会沟通，是优秀小勇士的重要品质。请你用心想一想，怎样说才能既 清共又合情合里见？ 13.三年级(1)班举行以“身边的小事”为主题的口语交际会，每个小组派代 表轮流发言。下面同学做法不怡当的是（）(1分) A。小华提前准备要讲的内容，并借助图片清楚地表达小组的想法。 B.汇总小组意见时，下明尽可能反映每个人的想法。 C.在台上同学发言时，小语保持安静、认真倾听。 D.他人发言还没结束，小文就站起来打断，抢着说自己的看法。 13.乐乐出门游玩的时候，忘记带伞，又忘记带水，在路上，她向同行的六年 级大姐姐请教怎么改掉丢三落四的坏毛病。请补全她们的对话。(3分) 乐乐： 姐姐：可以的，请说。 乐乐： 姐姐：我的方法其实很简单，俗话说“好记性不如烂笔头”，你可以把自己每 天上学要带的东西写在便利贴上，每天都根据便利贴检查一遍自己的东西，这 样你就不会再丢三落四了。 乐乐： 姐姐：不用谢！ 三、阅读·思考（33分) 第三站，我们走进了一个广阔的“阅读演武场”。这里许多朗朗上口的古诗和课文名 句需要你从脑海中唤配，这里可以你把课内外阅读的收获和思考精彩展现。快来小试身手 吧！ 14.根据课内阅读完成填空。（10分) (1)美文欣赏。不一样的树叶，有不一样的 不一样的季节， 有不一样的 。（《大自然的声音》) (2)古诗回味。从“远上寒山石径斜， ”中我们 欣赏到山行所见景色；从“天门中断楚江开， ”中我 们感受到天门山雄奇景象；从“ 潭面无风镜未 磨”中我们体会到洞庭湖的秀美。 (3)名言再现。志不强者智不达， 与人普言， 三年级语文A第3页/供6页 暖于布帛， 深于矛戟。 (4)人物积累。童话的世界妙不可言。在这里有 的蚂 蚁队长，有 的老屋，有 的胡萝卜先生… 15.根据课外阅读完成填空。（4分) 童话中的人物让我印象深刻。《稻草人》中稻草人是不能活动的，它的主 人是 。丑小鸭历经重重磨难，最终变成美丽的 坚定的锡兵经历种种冒险，即使被扔到火炉里也坚定不屈，最后化成一 颗 。如拇指般大小的姑娘经历诸多磨难，曼坎 与 成婚，过上幸福生活。 16.运用所学阅读策略完成课内短文阅读（9分) 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水逆， 儿得活。 (1)文中“光”指的是 (1分) (2)“没”在文中读，意思是 。“去”的意思是 (3分) (3)当一个小孩失足落水时，“众”的反应是 “光”的反 应是 ，最终结果是 。 (用原文回答)(3分) (4)从故事中可以看出“光”是一个( )的孩子。 (多选)（2分) A调皮活泼 B.沉着冷静 C.肯动脑筋 17.运用所学阅读策略完成课外短文阅读（10分) 美丽的南沙群岛 ①传说仙女下凡时，在辽阔的中国海上撒下了一串串珍珠，这就是南沙爵 岛。两百多座岛屿、礁盘星罗棋布，散落在祖国的南海上。 ②南沙是个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠(fě1cu1)。远塑 水天相连，碧海蓝天，蔚（wei)为壮观。俯瞰(kan)清澈明亮的海水，千姿 百态、绚丽多彩的珊瑚，组成一座座海底花园。龙虾、燕鱼、海龟…不计其 数的海底生物穿梭(suo)其间，令人目不暇(xi)接。 ③。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴（y心)藏着极为丰富的 矿产资源，贮(z心)存了用之不竭（ji)的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰 富的石油储量享有“第二波斯湾”的美誉（y心)。 (1)联系上下文，我能理解“星罗棋布”的意思是（)(1分) A 岛屿、礁盘像星星那样多。 B.岛屿、礁盘像棋子那样分布广。 C.岛屿、礁盘数量很多，分布很广。D.天空星星很多。 (2)根据课文内容，在括号里填上合适的词。(2分) )的世界 )的海水 ( )的珊瑚 )的海洋生物 三年级语文A第4页/共6页 (3)“天是一片蓝玉，海是一块翡翠。”文中把天比作一，把 比作翡翠。读着这句话，我仿佛看到 的 画面。这样写的好处是 (4分) (4)第③自然段开头缺少了一个关键句，我觉得下列最合适的是（)（1分) A.南沙风景优美，物产丰富。 B.南沙资源丰富，是一座巨大的蓝色宝库。 C.南沙是一个充满魅力的旅游胜地。 (5)假如你是当地市民，对于保护南沙群岛的环境，你想提出哪些建议？(2 分) 四、习作·表达(30分) 闯关之旅接近尾声，现在到了第四站“成长展示台”！一学期，每个小勇士都有自己 的发现，把喜爱的事物、发生的事、难忘的人写下来，为这次挑战留下一个美好的纪念吧！ 18.在童话世界中，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架， 真是有趣极了。请你选择下面任意一组词语，充分发挥想象，编写一个童话故 事。 (1)猫老鼠狐狸 (2)大拇指食指中指无名指小指 (3)眼晴耳朵鼻子嘴巴 要求：(1)题目自拟，语句通顺，内容完整，把故事写清楚。(2)字迹清 楚，卷面整洁。（3)能用规范的修改符号修改明显错误的地方。 三年级语文A第5页/供6页