2026年地理中考热点（3）——月全食

2026年地理中考热点（三）月全食

【背景材料】

2025年9月7日夜间至8日凌晨，天宇上演重磅天象——月全食，我国除东北小部地区外，其余大部均可观测全过程。本次月全食恰逢农历七月十六满月，核心观赏阶段（食既至生光）从8日凌晨1时31分开始，持续1小时22分，月球完全进入地球本影区后呈现暗红色“红月亮”奇观。

【考点预测】

1.地球运动与月全食成因

考查核心：地球公转特征、日地月位置关系、“红月亮”形成的地理原理。

2.观测条件的地理差异

考查核心：中国区域天气差异、地形与光污染对观测的影响。

3.经纬网与时间计算

考查核心：经纬度定位、区时与地方时换算。

4.地理实践力与综合思维

考查核心：观测方案设计、地理现象的综合分析。

5.天文现象对比辨析

考查核心：月全食与日食的差异、月相变化规律。

【课标要求】

1.运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。（“四、课程内容（一）地球的宇宙环境主题一地球的宇宙环境与圈层结构1.地球的宇宙环境”）

2.结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。（“四、课程内容（一）地球的宇宙环境主题一地球的宇宙环境与圈层结构1.地球的宇宙环境”）

3.运用地球仪或软件，在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。（出自“四、课程内容（一）地球的宇宙环境主题一地球的宇宙环境与圈层结构1.地球的宇宙环境”）

4.运用地图和相关资料，描述中国主要的天气现象及其对生产生活的影响。（“四、课程内容（二）认识区域主题五认识中国1.认识中国全貌”）

5.结合图片、影视资料等，描述地球的宇宙环境，认识地球是人类唯一的家园。（“四、课程内容（一）地球的宇宙环境主题一地球的宇宙环境与圈层结构1.地球的宇宙环境”）

6.能够运用所学的知识、方法和工具，面对地理现象作出初步的分析和评价。（“三、课程目标（二）目标要求1”）

【典型例题】

一、选择题

北京时间2025年9月7日午夜至8日凌晨，一场震撼的“红月亮”现象点亮亚洲夜空，我国全境可观赏全过程。“红月亮”是月全食现象，月全食期间，太阳直射光线被地球完全遮挡，但地球大气层会将一部分太阳光折射和散射，从而照到月球表面，形成迷人的暗红色。左图为月全食示意图。右图为某次月全食形成过程示意。据此完成下面小题。

1．月球、地球分别是（ ）

A．行星、恒星 B．卫星、行星 C．星云、卫星 D．行星、星云

2．月球绕着地球运动，构成（ ）

A．银河系 B．太阳系 C．地月系 D．河外星系

3．月食时出现在月球表面的地影呈弧形，可以作为以下哪个地理现象的证据（ ）

A．地球的形状 B．地球的公转 C．地球的大小 D．地球的自转方向

月全食是指太阳、地球、月球在运转过程中处于同一条直线上，地球的阴影投射到月球表面的天文现象。下图为一位同学观测时拍摄的照片。据此，完成下面小题。

4．关于月食发生时，我们看到的月球表面的阴影，以下说法正确的是（ ）

A．太阳的阴影 B．地球的阴影

C．月球本身的阴影 D．未知星体的阴影

5．以下能反映地球是球体的实例是（ ）

A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 

B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天

C．欲穷千里目，更上一层楼 

D．蜀道之难，难于上青天

2025年9月7日晚至9月8日凌晨，我国境内迎来月全食，全国大部分地区都能到全过程，并看到天文奇观超级“血月”。完成下面小题。

6．月球属于（ ）

A．恒星 B．行星 C．卫星 D．流星

7．超级“血月”应属于（ ）

A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．河外星系

月全食是当月球、地球、太阳运行到一条直线时，月球完全进入地球的本影，太阳光无法直接照射到月球表面的天文现象。2025年9月7日夜间至8日凌晨，我国迎来了今年唯一全程肉眼可见的月全食，全食阶段持续约82分钟，月球呈现出神秘的“血月”景观。据此完成下面小题。

8．形成此次天文现象的月球、地球、太阳分别属于（ ）

A．行星、行星、恒星 B．卫星、行星、恒星

C．行星、卫星、恒星 D．卫星、行星、星云

9．地球作为太阳系唯一存在高级智慧生命的行星，具有的特殊条件有（ ）

①安全稳定的宇宙环境        ②体积、质量适中

③南北极“固体水库”蓄水量大  ④日地距离适中

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

人类对于地球形状的认识经历了漫长的探索。读图1和图2，完成下面小题。

10．图1是某天爱好者拍摄的月全食现象图，据图中月面上的阴影形状，可推知（ ）

A．地球是一个球体        B．地球自西向东公转

C．赤道周长约4万千米    D．地球平均半径6371千米