单元思考与行动（二） 以模拟法庭的形式探究权利与义务-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册道德与法治同步课件(统编版·新教材)

该初中道德与法治课件聚焦八年级下册第二单元“理解权利义务”，以模拟法庭活动为课堂导入，通过“买多退少”真实案例的案情回顾、法律链接及问题探究，搭建从消费者权益保护法到维权方式的学习支架，帮助学生梳理权利与义务的关系。 其亮点在于以实践活动为载体，结合案例评析和开放性任务设计，突出法治观念（权利义务统一、依法维权）和道德修养（诚信经营、理性消费）。如通过苏某行为评析强化权利行使边界认知，法官提醒续写任务引导多主体责任担当，助力学生提升法治意识与实践能力，也为教师提供情境化教学素材和清晰参考答案，提升教学实效。

道德与法治 八年级下册 RJ 1 2 3 第二单元 理解权利义务 4 单元思考 与行动 （二） 以模拟法庭的形式探究 权利与义务 5 刷实践 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 实践 ［2025浙江温州模拟］（14分）近年来，电商平台竞争日趋激烈，为了更好地保障 消费者权益，各大电商平台“各出奇招”，设立了“七天无理由退货”“仅退款” 等规则。对此，某班组织学生开展模拟法庭活动，请你参与其中并完成相关任务。 刷实践 返回目录 1 2 3 1 2 3 7 任务一 情境思考 【案情回顾】 买家苏某网购两盒袜子后利用平台漏洞“买多退少”，店主收货后随即尝试 联系买家，在电话沟通无效后，毅然报警。苏某在民警和店主的询问下承认了自 己的不当行为，依据相关法律法规承担店主因维权产生的损失共计3 500元。 法律链接 《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十五条规定，经营者采用网络、电 视、电话、邮购等方式销售商品，消费者有权自收到商品之日起七日内退货…… 消费者退货的商品应当完好……退回商品的运费由消费者承担；经营者和消费者 另有约定的，按照约定。 刷实践 返回目录 1 2 3 1 2 3 8 1.案例中店主采取了哪些维权方式？（2分） 【答案】和解、调解。（2分） 【解析】本问考查公民维权方式。分析可知，店主与买家联系沟通——和解；借 助警方维权——调解。 刷实践 返回目录 1 2 3 1 2 3 9 2.运用权利和义务的相关知识，评析苏某和店主的行为。（6分） 【答案】①苏某的行为是错误的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家 的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。苏某有权退货，但其 “买多退少”的行为，损害了商家的合法权益，没有做到依法行使权利。②店主 的行为是正确的。公民合法权益受到侵害时，要依照法定程序维护权利。该店主 采取和解、调解的方式维权，是通过正当途径维护自身权益，体现了维护权利守 程序。（6分） 刷实践 返回目录 1 2 3 1 2 3 10 【解析】本问考查依法行使权利、维护权利守程序。 第一步：审设问，明确要求 ①运用权利和义务的相关知识 ②评析苏某和店主的行为 第二步：行为判断，链接知识 ①苏某错误，没有依法行使权利 ②店主正确，依法维权 第三步：组织答案 得分点：依法行使权利，维护权利守程序 刷实践 返回目录 1 2 3 1 2 3 11 任务二 实践活动 【法官提醒】 “七天无理由退货”“仅退款”等规则确实在一定程度上保障了消费者的权 益，但也容易引发一些不必要的纠纷，因此如何适用电商平台规则，不仅是各电 商平台需要解决的问题，也需要商家和消费者的共同努力…… 刷实践 返回目录 1 2 3 1 2 3 12 3.请你针对“如何适用电商平台规则”，续写法官提醒。（6分） 【答案】电商平台应进一步完善规则，加大对“买多退少”等行为的打击力度，避 免侵权漏洞，平衡好消费者权益和商家利益；商家应诚信经营，严把商品质量，减 少矛盾纠纷的产生，遇到侵权行为时善用法律维权；消费者应增强法治意识，提升 道德素养，合理利用平台规则，做到尊法学法守法用法。（不少于两个角度，6分） 【解析】本问具有开放性，可从电商平台、商家、消费者的角度作答。 刷实践 返回目录 1 2 3 1 2 3 13 技巧点拨 开放性试题旨在考查学生的探究能力、分析能力和创新能力。解答开放性试题切 忌随心所欲，应从设问入手，向教材逐步辐射，找到相应问题的知识支点，并以 此为基础发散思维组织答案。 刷实践 返回目录 1 2 3 1 2 3 14 $