精品解析：天津市滨海新区油田实验中学2025-2026学年高一上学期第二次月考物理试卷

油田实验2025－2026学年度第一学期高一年级物理第二次阶段性考试 一、单选题（本题共8小题，每题5分，共40分） 1. 关于静摩擦力的说法，下列正确的是(　　) A. 静摩擦力的方向与物体的相对运动趋势方向相反 B. 静摩擦力的方向总是与物体的相对运动方向相反 C. 静摩擦力的大小可以用公式Ff＝μFN直接计算 D. 正压力越大，静摩擦力越大 【答案】A 【解析】 【详解】AB. 静摩擦力的方向是与物体的相对运动趋势方向相反，可能与运动方向相同，故A正确B错误。 C. 当认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力时，可以用f=μN计算最大静摩擦力。故C错误。 D. 静摩擦力大小与正压力大小无关。压力变化时，静摩擦力不一定发生变化。故D错误。 2. 下列关于重心的说法正确的是（   ） A. 重心是物体的各部分所受重力的合力的作用点 B. 形状规则的物体的重心必与其几何中心重合 C. 重心是物体上最重的一点 D. 直铁丝被弯曲后，重心便不在中点，但一定还在铁丝上 【答案】A 【解析】 【详解】A、我们认为物体各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心．故A正确． B、质量分布均匀，形状规则的物体重心在几何中心上．故B错误． C、我们认为物体各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心．重心不是物体上最重的一点．故C错误． D、若直铁丝被弯曲后变成圆环，重心不在铁丝上．故D错误． 3. 如图所示，小球放在两个夹角不同的光滑平面之间，都处于静止状态，图中平面对小球有弹力作用的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】弹力产生的条件是相互接触并存在挤压．小球都相互接触，但它们之间并没有相互挤压的作用，也就不能发生弹性形变，从而不能产生弹力，故ABD错误；小球所受的重力与斜面的支持力不是一对平衡力，所以这小球还受到a平面的力，从而发生弹性形变产生弹力，故C正确．所以C正确，ABD错误． 4. 下列说法中正确的是（　　） A. 有弹力必定有摩擦力，有摩擦力必定有弹力 B. 轻杆不同于轻绳，弹力的方向可以不在杆的直线方向上 C. 摩擦力的大小一定与物体所受的重力大小成正比 D. 摩擦力的方向总是与运动方向相反，起阻碍物体运动的作用 【答案】B 【解析】 【详解】A．有弹力不一定有摩擦力，如静止放在水平地面上的篮球，就不受摩擦力。有摩擦力必定有弹力。A错误； B．轻杆不同于轻绳，弹力的方向可以不在杆的直线方向上，如静止挂在轻杆上的物体，轻杆给物体的弹力与物体的重力平衡，方向竖直向上。B正确； C．水平推水平地面上的物体，物体静止不动，物体受到的静摩擦力与物体的重力无关，其大小跟推力相等。C错误； D．放在水平木板上的木块随木板一起加速，其摩擦力的方向与运动方向相同，促进物体运动。D错误。 故选B。 5. 关于牛顿第一定律，下面说法中正确的是（ ） A. 牛顿第一定律反映了物体受外力作用时物体的运动规律 B. 牛顿第一定律就是惯性 C. 不受外力作用时，物体运动状态保持不变是由于物体具有惯性 D. 运动状态发生变化时，物体可能不受到外力的作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．牛顿第一定律描述的是物体在不受外力作用时的运动规律（即保持匀速直线运动或静止状态），而非受外力作用时，故A错误； B．牛顿第一定律是描述物体惯性的定律，但并非惯性本身（惯性是物体保持运动状态不变的性质），故B错误； C．惯性是物体保持其运动状态不变的内在属性。牛顿第一定律描述了这种属性的表现：在不受外力作用时，物体将保持静止或匀速直线运动状态。因此，可以说物体运动状态保持不变是其惯性的体现，故C正确； D．牛顿第一定律指出，物体运动状态变化必定由外力引起，因此运动状态变化时物体不可能不受到外力作用，故D错误。 故选C。 6. 共点的五个力平衡，则下列说法中不正确的是（　　） A. 其中四个力的合力与第五个力等大反向 B. 其中三个力的合力与其余的两个力的合力等大反向 C. 五个力的合力为零 D. 撤去其中的三个力，物体一定不平衡 【答案】D 【解析】 【详解】AB．由共点力的平衡条件可知，当物体在共点力作用下平衡时，任何一个力与其余力的合力等大反向，因此共点的五个力平衡，其中四个力的合力与第五个力等大反向；推理可知，其中三个力的合力与其余的两个力的合力等大反向，AB正确，不符合题意； C．由共点力的平衡条件可知，共点的五个力平衡，五个力的合力是零，C正确，不符合题意； D．撤去其中的三个力后，若剩下的两个力等大反向，则物体仍处于平衡状态，D错误，符合题意。 故选D。 7. 一物块静止在粗糙的水平桌面上．从某时刻开始，物块受到一方向不变的水平拉力作用．假设物块与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力．以a表示物块的加速度大小，F表示水平拉力的大小．能正确描述F与a之间的关系的图像是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】根据物体受力可知：物体受到拉力、摩擦力、重力和支持力，其中重力和支持力为平衡力，物体所受合力为拉力和摩擦力的矢量和．当时，物块受静摩擦力，物块始终静止，物体所受合力为零，加速度为0；当时，物块受滑动摩擦力且大小不变，合力大于零，物块做加速运动．由牛顿第二定律可得，又，则有，根据图像可知，综上所述，正确答案为C． 8. 两刚性球a和b的质量分别为和、直径分别为和(>)．将a、b球依次放入一竖直放置、内径为的平底圆筒内，如图所示．设a、b两球静止时对圆筒侧面的压力大小分别为和，筒底所受的压力大小为．已知重力加速度大小为g．若所有接触都是光滑的，则 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】对两刚性球a和b整体分析，竖直方向平衡可知 F＝（ma＋mb）g 水平方向平衡有 f1＝f2 故选A。 二、多选题（本题共4小题，每题5分，共20分，每题有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分） 9. 下述各力中，根据力的性质命名的是（　　） A. 重力 B. 压力 C. 摩擦力 D. 阻力 【答案】AC 【解析】 【分析】 【详解】力可以分为按照效果和性质命名，按照性质命名的力有重力、弹力、摩擦力、电场力等；按照效果命名的力有动力、阻力、压力、支持力等。故AC正确，BD错误。 故选AC。 10. 关于重力的下列说法中，正确的是（　　） A. 重力就是地球对物体的吸引力 B. 同一物体在地球上无论向上或向下运动都受重力 C. 只有静止的物体才受到重力 D. 重力是物体由于受到地球的吸引而产生的 【答案】BD 【解析】 【详解】AD．力并不等于地球对物体的引力，重力是物体由于受到地球的吸引而产生的，在一般情况下可以近似认为物体的重力大小等于万有引力的大小，A错误，D正确； BC．球上所有的物体都受地球的吸引，无论向上或向下运动都受重力，所以地球上的任何物体都有重力，B正确，C错误； 故选BD。 11. 如图，物块a、b和c的质量相同，a和b、b和c之间用完全相同的轻弹簧和相连，通过系在a上的细线悬挂于固定点。整个系统处于静止状态。现将细线剪断。将物块a、b的加速度的大小分别记为。弹簧和相对于原长的伸长分别记为和，重力加速度大小为。在剪断的瞬间（ ） A. B. C. D. 【答案】AC 【解析】 【详解】AB．剪断细线之前，以bc物块整体为研究对象 受力分析可知，轻弹簧S1的弹力 剪断细线一瞬间，绳子拉力立刻消失，但轻弹簧S1的弹力F1没有发生变化，对物块a进行受力分析，由牛顿第二定律可知， 解得 轻弹簧的弹力也没有发生变化，则b物块的受力情况不变，可知其加速度仍为零，故，故A正确，B错误； CD．S1和S2是完全相同的弹簧，单独以c为研究对象，得轻弹簧S2的弹力 可得 即，故C正确，D错误。 故选AC。 12. 如图所示，在皮带运输机将物体匀速送往高处的过程中，下列结论正确的是（　　） A. 物体受到与运动方向相同的摩擦力作用 B. 皮带的速度越大，物体受的摩擦力也越大 C. 物体所受的摩擦力与匀速传送的速度无关 D. 若匀速地向下传送物体，物体所受的摩擦力沿皮带向下。 【答案】AC 【解析】 【详解】A．运送过程中，物体相对于传送带有向下运动的趋势，物体所受摩擦力方向向上，故A正确； BC．物体匀速上升由平衡条件可知摩擦力的大小等于物体所受重力沿斜面下滑的分量，与传送速度无关，故B错误，C正确； D．无论把物体匀速运往高处还是匀速运往地面，物体在重力的作用下，都有沿皮带向下的运动趋势，物体都会受到沿皮带向上的摩擦力，故D错误。 故选AC。 三、填空题（每空3分，共18分） 13. “验证力的平行四边形定则”的实验装置如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图． （1）图乙中的F与F′ 两力中，方向一定沿AO方向的是_______________． （2）下列是某同学在做该实验的一些看法，其中正确的是_________（填相应的字母）． A．拉橡皮筋的绳线要细长，实验中弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行 B．拉橡皮筋结点到某一位置O时，拉力要适当大些，读数时视线要正对弹簧秤刻度 C．拉橡皮筋结点到某一位置O时，两个弹簧秤之间夹角应取90°以便于算出合力大小 D．实验中，橡皮筋应该与两个弹簧秤之间夹角的平分线在同一直线上 E. 实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O点 【答案】 ①. F′ ②. AB 【解析】 【分析】（1）该实验采用了“等效替代”的方法，即一个合力与几个分力共同作用的效果相同，可以互相替代，明确“理论值”和“实验值”的区别。 （2）明确实验原理，了解实验误差的存在以及具体的实验操作细节，从减小实验误差的角度进行分析即可正确解答。 【详解】（1）[1]由实验可知，F是通过作图的方法得到合力的理论值，而F′是通过一个弹簧称沿AO方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到O点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同，测量出的合力。故方向一定沿AO方向的是F′，由于误差的存在F和F′方向并不在重合． （2）[2]A．拉橡皮筋的绳线要细长，便于确定拉力的方向；要准确地表示出拉力的大小和方向，故实验中弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行，故A正确； B．为减小读数的误差，拉橡皮筋结点到某一位置O时，拉力要适当大些；读数时视线要正对弹簧秤刻度，故B正确； C．平行四边形定则中两个分力的夹角是任意的，故拉橡皮筋结点到某一位置O时，两个弹簧秤之间夹角是任意的，故C错误； D．实验中，两个分力的大小不一定相同，故合力不一定在其角平分线上，故D错误； E．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，再调节另一个拉力时，第一个拉力是会变化的，故E错误． 故选AB。 【点睛】本题关键是明确实验思想、实验原理、实验误差的来源，要亲手做实验，才能更好地体会实验中的一些实际问题。 14. 在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时，采用如图所示的实验装置，小车及车中的砝码质量用M表示，沙桶质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打出的点计算出：（已知重力加速度为g） （1）保持小车受力不变，测量不同质量的小车在这个力作用下的加速度。某次实验中打出如图乙所示的纸带（打点计时器电源的频率为50Hz），则这个加速度值a=______m/s2。 （2）当M与m的大小关系满足______时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力。 （3）一组同学在先保持沙桶质量一定，探究加速度与质量的关系，以下做法错误的是（　　） A. 平衡摩擦力时，应将沙桶用细绳通过定滑轮系在小车上 B. 每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力 C. 实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源 D. 小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量M，直接用公式求出 （4）在保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度与所受合外力的关系时，詹詹和彭彭二位同学得到的a—F关系分别如图C、D所示（a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）。其原因分别是：C图：______；D图：______。 【答案】（1）0.8 （2） （3）ACD （4） ①. 平衡摩擦力过多 ②. 没有平衡摩擦力或平衡摩擦力过少 【解析】 【小问1详解】 打点计时器电源的频率为50Hz，则打点周期为 根据纸带分析有 【小问2详解】 对小车进行分析 对盘和砝码进行分析 解得 可知，当时有 【小问3详解】 A．平衡摩擦力时，不挂沙桶，将木板有打点计时器的一端适当垫高，轻推小车，使打出的点迹均匀分布，故A错误，符合题意； B．令平衡摩擦力时木板的倾角为，根据平衡条件有 即有 即平衡摩擦力后，与小车质量无关，可知，每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力，故B正确，不符合题意； C．为了避免纸带上出现大量的空白段落，实验时，应先接通打点计时器电源打点，再放开小车，故C错误，符合题意； D．实验中小车运动的加速度是利用纸带求解，不能够直接用公式求出，故D错误，符合题意。 故选ACD。 【小问4详解】 [1]图C中，细线拉力为0时，小车加速度不为0，表明平衡摩擦力过多； [2]图C中，当细线拉力较小但不为0时，小车加速度开始一直为0，表明没有平衡摩擦力或平衡摩擦力过少。 四、计算题（共22分，写出必要的文字说明和解答过程，只有答案不给分） 15. 如图所示，水平面上有一重为40N的物体，受到F1=12N和F2=6N的水平力作用而保持静止。已知物体与水平地面间的动摩擦因数为μ=0.2，（物体所受最大静摩擦力近似认为等于滑动摩擦力），求∶ （1）此时物体所受到的摩擦力多大？ （2）若将F1撤出后，物体受的摩擦力多大？ （3）若将F2撤出后，物体受的摩擦力多大？ 【答案】（1）6N；（2）6N；（3）8N 【解析】 【详解】（1）物体所受最大静摩擦力为 由于 所以物体处于静止状态，所受摩擦力为静摩擦力，故有 方向水平向右； （2）因为 物体保持静止，故所受静摩擦力为 方向水平向左； （3）因为 所以物体相对水平面向左滑动，故物体受的滑动摩擦力 方向水平向右。 16. 如图甲所示，质量为的物体置于倾角为的固定斜面上，对物体施以平行于斜面向上的拉力，当作用时间为时撤去拉力，物体运动的部分图像如图乙所示，，，，求： （1）拉力的大小； （2）物体与斜面间的动摩擦因数。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 设力F作用时物体的加速度为，对物体受力分析，由牛顿第二定律可知 设撤去力后，加速度的大小为，由牛顿第二定律可知 速度时间图像的斜率表示加速度，可得加速度大小， 代入解得 【小问2详解】 根据（1）得物体与斜面间的动摩擦因数为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 油田实验2025－2026学年度第一学期高一年级物理第二次阶段性考试 一、单选题（本题共8小题，每题5分，共40分） 1. 关于静摩擦力的说法，下列正确的是(　　) A. 静摩擦力的方向与物体的相对运动趋势方向相反 B. 静摩擦力的方向总是与物体的相对运动方向相反 C. 静摩擦力的大小可以用公式Ff＝μFN直接计算 D. 正压力越大，静摩擦力越大 2. 下列关于重心的说法正确的是（   ） A. 重心是物体的各部分所受重力的合力的作用点 B. 形状规则的物体的重心必与其几何中心重合 C. 重心是物体上最重的一点 D. 直铁丝被弯曲后，重心便不在中点，但一定还在铁丝上 3. 如图所示，小球放在两个夹角不同的光滑平面之间，都处于静止状态，图中平面对小球有弹力作用的是（ ） A. B. C. D. 4. 下列说法中正确的是（　　） A. 有弹力必定有摩擦力，有摩擦力必定有弹力 B. 轻杆不同于轻绳，弹力的方向可以不在杆的直线方向上 C. 摩擦力的大小一定与物体所受的重力大小成正比 D. 摩擦力的方向总是与运动方向相反，起阻碍物体运动的作用 5. 关于牛顿第一定律，下面说法中正确的是（ ） A. 牛顿第一定律反映了物体受外力作用时物体的运动规律 B. 牛顿第一定律就是惯性 C. 不受外力作用时，物体运动状态保持不变是由于物体具有惯性 D. 运动状态发生变化时，物体可能不受到外力的作用 6. 共点的五个力平衡，则下列说法中不正确的是（　　） A. 其中四个力的合力与第五个力等大反向 B. 其中三个力的合力与其余的两个力的合力等大反向 C. 五个力的合力为零 D. 撤去其中的三个力，物体一定不平衡 7. 一物块静止在粗糙的水平桌面上．从某时刻开始，物块受到一方向不变的水平拉力作用．假设物块与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力．以a表示物块的加速度大小，F表示水平拉力的大小．能正确描述F与a之间的关系的图像是 A. B. C. D. 8. 两刚性球a和b的质量分别为和、直径分别为和(>)．将a、b球依次放入一竖直放置、内径为的平底圆筒内，如图所示．设a、b两球静止时对圆筒侧面的压力大小分别为和，筒底所受的压力大小为．已知重力加速度大小为g．若所有接触都是光滑的，则 A. B. C. D. 二、多选题（本题共4小题，每题5分，共20分，每题有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分） 9. 下述各力中，根据力的性质命名的是（　　） A. 重力 B. 压力 C. 摩擦力 D. 阻力 10. 关于重力的下列说法中，正确的是（　　） A. 重力就是地球对物体的吸引力 B. 同一物体在地球上无论向上或向下运动都受重力 C. 只有静止的物体才受到重力 D. 重力是物体由于受到地球的吸引而产生的 11. 如图，物块a、b和c的质量相同，a和b、b和c之间用完全相同的轻弹簧和相连，通过系在a上的细线悬挂于固定点。整个系统处于静止状态。现将细线剪断。将物块a、b的加速度的大小分别记为。弹簧和相对于原长的伸长分别记为和，重力加速度大小为。在剪断的瞬间（ ） A. B. C. D. 12. 如图所示，在皮带运输机将物体匀速送往高处的过程中，下列结论正确的是（　　） A. 物体受到与运动方向相同的摩擦力作用 B. 皮带的速度越大，物体受的摩擦力也越大 C. 物体所受的摩擦力与匀速传送的速度无关 D. 若匀速地向下传送物体，物体所受的摩擦力沿皮带向下。 三、填空题（每空3分，共18分） 13. “验证力的平行四边形定则”的实验装置如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图． （1）图乙中的F与F′ 两力中，方向一定沿AO方向的是_______________． （2）下列是某同学在做该实验的一些看法，其中正确的是_________（填相应的字母）． A．拉橡皮筋的绳线要细长，实验中弹簧秤、橡皮筋、细绳应贴近木板且与木板平面平行 B．拉橡皮筋结点到某一位置O时，拉力要适当大些，读数时视线要正对弹簧秤刻度 C．拉橡皮筋结点到某一位置O时，两个弹簧秤之间夹角应取90°以便于算出合力大小 D．实验中，橡皮筋应该与两个弹簧秤之间夹角的平分线在同一直线上 E. 实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O点 14. 在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时，采用如图所示的实验装置，小车及车中的砝码质量用M表示，沙桶质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打出的点计算出：（已知重力加速度为g） （1）保持小车受力不变，测量不同质量的小车在这个力作用下的加速度。某次实验中打出如图乙所示的纸带（打点计时器电源的频率为50Hz），则这个加速度值a=______m/s2。 （2）当M与m的大小关系满足______时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力。 （3）一组同学在先保持沙桶质量一定，探究加速度与质量的关系，以下做法错误的是（　　） A. 平衡摩擦力时，应将沙桶用细绳通过定滑轮系在小车上 B. 每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力 C. 实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源 D. 小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量M，直接用公式求出 （4）在保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度与所受合外力的关系时，詹詹和彭彭二位同学得到的a—F关系分别如图C、D所示（a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）。其原因分别是：C图：______；D图：______。 四、计算题（共22分，写出必要的文字说明和解答过程，只有答案不给分） 15. 如图所示，水平面上有一重为40N的物体，受到F1=12N和F2=6N的水平力作用而保持静止。已知物体与水平地面间的动摩擦因数为μ=0.2，（物体所受最大静摩擦力近似认为等于滑动摩擦力），求∶ （1）此时物体所受到的摩擦力多大？ （2）若将F1撤出后，物体受的摩擦力多大？ （3）若将F2撤出后，物体受的摩擦力多大？ 16. 如图甲所示，质量为的物体置于倾角为的固定斜面上，对物体施以平行于斜面向上的拉力，当作用时间为时撤去拉力，物体运动的部分图像如图乙所示，，，，求： （1）拉力的大小； （2）物体与斜面间的动摩擦因数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $