专题十 文化传承与文化创新（复习课件）2026年高考政治二轮复习讲练测

该高中思想政治高考复习课件聚焦“文化传承与文化创新”模块，依据新课标3.1-3.3要求，覆盖文化内涵与功能、中华优秀传统文化、民族精神、文化多样性、文化自信等核心考点，通过近三年分省真题分值统计明确高频考点权重，归纳选择、原因意义类、措施建议类等常考题型，对接高考评价体系。 课件亮点在于“真题研析+易错突破+答题建模”，精选2023-2025年高考真题如2025广东卷礼仪文化题、2024天津国潮题，剖析“双创”区分、文化交流与交融对比等重难突破点，结合政治认同与责任意识素养，提供文化发展路径、文化自信意义等答题模板，助力学生掌握得分技巧，教师可据此精准教学，提升复习效率。

zheng zhi 2026年高考二轮复习讲练测 政治 文化传承与文化创新 必修4 专题十 高考复习 Contents 01 纵览考情·明确重难 02 思维导图·知识建构 03 考点突破·考向探究 04 解题赋能·素养提升 目录 政治高考复习 2026年高考二轮复习讲练测 核 心 考 点 精 讲· 真 题 考 向 研 析 易 错 归 纳·答 题 模 版·时 政 热 点 part one 纵览考情·明确重难 01 纵览考情·明确重难 考点要求 2025年 2024年 2023年 文化的内涵与功能 河北卷T6，3分 黑吉辽蒙卷T9，3分 广东卷T11，3分 海南卷T4，T8，3分 安徽卷T9，3分 湖南卷T9，3分 浙江卷6月T17，2分 新课标卷T14 甘肃卷T19 重庆卷T14，3分   正确认识中华传统文化 江苏卷T6，3分 黑吉辽蒙卷T11，3分 广东卷T19 甘肃卷T10，3分 北京卷T3，3分 浙江卷6月T16，2分 天津卷T10，3分 山东卷T9，3分 河北卷T20 新课标卷T7，4分 海南卷T10，3分 广东卷T10，3分 福建卷T8，3分 全国甲卷T9，4分 广东卷T20   弘扬中华优秀传统文化与民族精神 北京卷T1，3分 湖南卷T9，3分 浙江卷1月T16，2分 湖北卷T9，3分 北京卷T16 山东卷T18 北京卷T8，3分 福建卷T11，3分 江西卷T9，3分 浙江卷1月T16，2分 广西卷T19 浙江卷6月T26 湖北卷T19 全国乙卷T9，4分 海南卷T12，3分 浙江卷1月T22，2分 浙江卷6月T20，2分 天津卷T9，3分 湖南卷T10，3分 山东卷T18 纵览考情·明确重难 考点要求 2025年 2024年 2023年 文化的民族性与多样性 湖北卷T15，3分   全国甲卷T8，4分 江苏卷T10，3分 北京卷T15，3分 天津卷T10，3分 浙江卷6月T16，2分 湖南卷T11，3分 湖北卷T15，3分 江苏卷T11，3分 浙江卷1月T21，2分   文化交流与文化交融 新课标卷T7，4分 安徽卷T10，3分 云南卷T5，3分 甘肃卷T10，3分     广西卷T6，T10，3分 吉林卷T8，3分 山东卷T9，3分 安徽卷T10，3分 甘肃卷T10，3分 湖南卷T24 北京卷T16 全国甲卷T15 湖北卷T20 正确对待外来 文化 江苏卷T10，3分   江西卷T10，3分 北京卷T14，3分 广东卷T19 浙江卷1月T20，2分 湖南卷T20 纵览考情·明确重难 考点要求 2025年 2024年 2023年 文化发展的必然选择 河北卷T1，3分 陕晋青宁卷T8，3分 安徽卷T8，3分 全国甲卷T9，4分 北京卷T8，3分 江西卷T9，3分 河北卷T20   文化发展的基本路径 陕晋青宁卷T10，3分 云南卷T10，3分 北京卷T16   天津卷T11，3分 广西卷T10，3分 江苏卷T8，3分 湖南卷T10，3分 湖北卷T7，T15，3分 北京卷T4，3分 湖南卷T10，3分 湖北卷T16，3分 江苏卷T11，3分   文化强国与文化自信 安徽卷T9，3分 江苏卷T1，3分 河北卷T12，3分 湖南卷T10，3分 浙江卷1月T17，2分 山东卷T18   贵州卷T12，3分 海南卷T13，3分 福建卷T4，T9，3分 江西卷T10，3分 江苏卷T1，3分 广东卷T3，T12，3分 新课标卷T8，4分 浙江卷1月T17，2分 浙江卷6月T17，2分 北京卷T16 福建卷T8，3分 天津卷T8，3分 重庆卷T14，3分 浙江卷6月T21，2分 全国乙卷T8，4分 全国乙卷T15 北京卷T20 山东卷T18 海南卷T24 课程标准 纵览考情·明确重难 3.1 坚 持 守 正 创 新，理解坚守马克思主义这个魂脉、中华优秀传统文化这个根脉的重要性，了解中华文明的五个突出特性——连续性、创新性、统一性、 包容性、 和平性，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义，弘扬民族精神。 3.2 坚 持 胸 怀 天 下，弘扬全人类共同价值，了解我国坚持平等、互鉴、对话、包容文明观的意义，感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义。 3.3 辨识各种文化现象，领悟优秀文化作品的影响力和感召力；明确建设社会主义文化强国的要求，展示中国特色社会主义文化自信。 考情分析 纵览考情·明确重难 1. 命题地位与特点 本单元是《哲学与文化》的逻辑终点和价值升华，在高考中具有“压轴出场、一锤定音”的重要地位。它既是独立考查的模块，更是跨模块综合题（如“哲学+文化”、“政治+文化”、“经济+文化”）的绝佳结合点。试题以鲜明的时代性、思想性和开放性著称，旨在考查学生的文化理解力、价值判断力和家国情怀。 2. 考查方式与趋势 选择题：多以具体文化现象（如一个节目、一项非遗、一次国际文化交流事件）、文化政策或领导人关于文化的重要论述为情境，考查对核心概念（如文化多样性、文化创新的途径、中华优秀传统文化的当代价值、文化自信等）的精准把握与区分。 主观题：考查方式高度灵活，主要有三大类： “原因意义”分析类：要求分析某一文化现象（如“国潮”兴起、某地成功举办文化节）成功的原因、意义或影响。 “措施路径”建议类：针对文化传承或创新面临的某个具体问题，提出合理化建议。 “综合论证”认识类：要求综合运用文化传承与创新的知识，对一项重大文化战略（如建设中华民族现代文明）或一个综合性文化命题进行论述，考查思维的深度与广度。 复习目标 纵览考情·明确重难 1、构建文化逻辑体系：形成以“文化是什么（功能）→ 我们有什么（中华文化与民族精神）→ 如何对待它（传承与创新）→ 目标是什么（文化自信与强国）”为主干的知识框架。 2、内化核心价值理念：深刻理解“两个结合”（特别是“第二个结合”）的重大意义，领会中华优秀传统文化的时代价值，从心底里认同并坚定文化自信。 3、提升文化分析能力：能够熟练运用本单元原理，解码社会文化热点，分析文化政策，评析文化现象，并能够提出具有建设性的文化发展建议。 4、实现融会贯通：自觉将文化模块与哲学、经济、政治模块知识相联系，全面提升综合思维和解决复杂问题的能力。 part TWO 思维导图·知识建构 02 必修一《中国特色社会主义》（总论） 必修二《经济与社会》 必修三《政治与法治》 必修四《哲学与文化》 选必一《当代国际政治与经济》 选必二《法律与生活》 选必三《 逻辑与思维》 由人类社会形态的更替，论证资本主义终究要被社会主义所取代；依循历史进程，讲述为何开创和发展中国特色社会主义。 ◆统编高中思想政治贯穿一根主线：用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。 必修二三四依托必修一的基本原理，讲述如何坚持和发展中国特色社会主义。 选必一二三是必修的延展，与必修一二三四的实施相互配合、相互补充。 思维导图·知识建构 必修二《经济与社会》 必修三《政治与法治》 必修四《哲学与文化》 必修一《中国特色社会主义》 主要讲中国特色社会主义道路、理论和制度自信 主要讲中国特色社会主理论和文化自信 中国特色社会主义“四个自信” 思维导图·知识建构 必修一讲为何开创发展中国特色社会主义； 必修二三四讲如何坚持发展中国特色社会主义 思维导图·知识建构 文 化 传 承 与 文 化 创 新 一般到个别 文化的内涵 与功能 中华 传统文化 中华 民族精神 精华 继承发展中华优秀传统文化 基础前提 文化的民族性与多样性 文化交流与文化交融 正确对待外来文化 要求 学习借鉴外来文化的有益成果 建设 文化发展的必然选择 文化强国 文化自信 坚定 发展中国特色社会主义文化 基本路径 实现 part THREE 考点突破·考向探究 03 考点一 考向01 文化的内涵与功能 考向02 中华优秀传统文化 考向03 中华民族精神 继承发展中华优秀传统文化 知识点1 文化内涵与功能 考点一 继承发展中华优秀传统文化 考点突破·考向探究 1．文化的内涵 产生 文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化 本质 文化是指相对于经济、政治而言的人类全部精神现象及其产品，是一种社会精神力量 范围 既包括具有意识形态性质的部分（世界观、人生观、价值观等），也包括非意识形态的部分（自然科学和技术、语言和文字等） 性质 有先进与落后的区分，反映先进的经济和政治的文化形成了先进文化；反映腐朽落后的经济和政治的文化形成了落后文化。文化与文明都是实践的产物，其创造主体都是人。先进文化是人类文明的一项重要内容 载体 文化要通过载体呈现出来。文化载体承载、表达和展现着文化的内容 核心 世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活 知识点1 文化内涵与功能 考点突破·考向探究 引领 风尚 文化引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养 教育 人民 文化教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展 服务 社会 文化服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮 推动 发展 文化推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用 2．文化的功能 文化是民族的血脉和灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。 考点突破·考向探究 知识点2 中华优秀传统文化 主要内容 核心思想理念:包括仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合，求大同等;中华传统美德:包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等;中华人文精神:包括促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容。 特点 ①源远流长②博大精深③具有强大的凝聚力和连续性④包容性:求同存异、兼收并蓄。 当代价值 不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。只有坚持从历史走向未来,从延续民族文化血脉中开拓前进,我们才能办好今天的事情,推动国家发展。①能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家安全和统一人铸牢中华民族共同体意识；②能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴；③有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。 正确对待 (1)在当代中国,学习、研究、应用传统文化,既是一个“取其精华、去其糟粕”,改造传统文化的过程,也是一个“推陈出新、革故鼎新”,创造新文化、发展先进文化的过程。 (2)我们要坚持古为今用、推陈出新,有鉴别地加以对待,有批判地予以继承,努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。 中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。 1.全面把握中华优秀传统文化 考点突破·考向探究 知识点2 中华优秀传统文化 2、创造性转化与创新性发展 类别 创造性转化 创新性发展 区别 着重点 在于改造和转化 在于创新和发展 从对象上看 是“有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式”，这其中既包括内涵也包括形式，内涵是要有当代借鉴价值的，形式是陈旧落后的 是“中华优秀传统文化的内涵”，这里只是指内涵而不包括形式，指中华传统文化中优秀成分的内涵 从途径上看 侧重改造转化为“符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式” 侧重对优秀传统文化内涵“进行补充、拓展和完善” 从目标上看 重在激活由于表达形式陈旧等客观原因而减少甚至丧失的优秀传统文化的生命力 重在进一步增强优秀传统文化的影响力和感召力 联系 ①二者是一个紧密联系、不可分割的整体，却又各有侧重、有所区别 ②二者的紧密联系突出体现在它们都是要在鉴别分析的基础上，结合时代条件和实际需要，对传统文化进行改造和发展，而且在改造和发展的具体内容上也有相同、相通之处 考点突破·考向探究 突破点一：深刻理解“第二个结合”与“双创” 【重难突破】 1、“第二个结合”：即马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合。 意义：这是又一次的思想解放，让我们能够在更广阔的文化空间中，充分运用中华优秀传统文化的宝贵资源，探索面向未来的理论和制度创新。 理解：它不是“物理反应”，而是深刻的“化学反应”。结合的前提是彼此契合（如民本思想与人民立场），结果是互相成就——马克思主义因扎根中国文化沃土而更具中国特色、中国风格，中华优秀传统文化因汲取科学真理力量而焕发新生。 2、“双创”：即对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展。 创造性转化：按照时代特点和要求，对其内涵和表现形式加以改造，赋予其新的时代内涵和现代表达形式。 创新性发展：按照时代的新进步新进展，对其内涵加以补充、拓展、完善，增强其影响力和感召力。 关系：“转化”是“发展”的基础，“发展”是“转化”的升华。两者共同服务于使传统文化与当代文化相适应、与现代社会相协调。 考点突破·考向探究 知识点3 中华民族精神 内涵 在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神 核心 爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 表现 伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神 作用 ①中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力； ②中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬 丰富 发展 民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展既是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。我们党领导人民在长期实践中不断结合时代和社会的发展要求，丰富着民族精神 新时代的要求 在新时代，弘扬和培育民族精神，必须培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦 考点突破·考向探究 考向洞察 考向01 文化的内涵与功能 1．（2025·广东·高考真题）我国素有“礼仪之邦”的美称。礼仪文化历经传承与发展，在社会生活中仍发挥着重要作用：在国家公共领域，国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式、国家工作人员宪法宣誓仪式、先烈纪念日礼敬仪式等均有力提升了国家形象；在社会及个人领域，诞生礼、成人仪式、职业礼仪等也深刻影响着人们的生活样式。由此可见( ) ①礼仪文明成为提高国家文化软实力的关键因素 ②礼仪文化对于构建现代国家文明具有重要价值 ③礼仪作为重要的文化载体具有成风化人的功能 ④传统礼仪集中体现了中华民族的整体风貌和文明素养 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 不是提高国家文化软实力的关键因素 中华民族精神 考点突破·考向探究 考向洞察 考向01 文化的内涵与功能 2．（2024·广西·高考真题）火爆全网的“乡村超级碗”是以歌队为参赛主体的村歌竞演活动。农村群众以田野为舞台，为传统村歌加入了流行时尚元素，抒发对美好生活的热爱。活动融通乡村文化资源，采用“直播+村歌+竞演+娱乐+文旅”的新方式，促进了城乡资源联动，带动了当地经济发展。“乡村超级碗”这一活动（   ） ①开发了乡村文化资源，为乡村振兴注入文化动能 ②增强了乡村文化认同感，以文化发展推动了文化交融 ③创新乡村文化传播方式，坚持以流行时尚为创作导向 ④激活乡村文化内生动力，展现了人民群众的创造精神 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ “以文化发展推动了文化交融”说法与题意不符 要坚持“以人民为中心”的创作导向 B 考点突破·考向探究 考向洞察 考向02 中华优秀传统文化 1．（2025·黑吉辽蒙卷·高考真题）天青、月白、暮山紫……中国传统色的命名，体现了中国人看待世界的方式。古人在观察自然风物和时序变换时，将所见所感融入色彩，并赋予其审美和象征意义。作为东方韵味的生动体现，中国传统色在现代艺术及设计中焕发出新光彩。可见，中国传统色( ) ①命名的方式体现了古人感性认识与理性认识的统一 ②折射出了中国人世代所秉持的天人合一的民族精神 ③是中华民族长期积淀的审美及精神追求的物化形式 ④展示了中华传统文化所具有的巨大包容性和创新性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 天人合一属于中华优秀传统文化所蕴含的思想 未涉及中华传统文化的包容性和创新性 考点突破·考向探究 考向洞察 考向02 中华优秀传统文化 2．（2024·天津·高考真题）近年来，国货热销、国潮涌动。植入苏绣元素的运动服饰被抢购，自信优雅的“中国妆”受追捧，带有中国元素、传统特色的国货越来越被市场认可。这股以中国元素、中国审美为内核的社会风尚，传递着中国哲学与价值观，滋养着国人，也带给世界新鲜感。国潮涌动（   ） ①是中外文化相互交融的结果     ②反映出中国人对中华文化的认同 ③是市场经济发展的必然结果     ④体现了中华优秀传统文化的当代价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 国潮涌动继承优秀传统文化，不是中外文化的交融 国潮的兴起更多是文化自信和文化认同的体现，而不是市场经济发展的必然结果 C 考点突破·考向探究 考向洞察 考向03 中华民族精神 1．（2025·湖南·高考真题）2025年是中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利80周年。抗战中，十多万湖湘子弟兵怀着极大民族义愤、浴血奋战，以身许国，为夺取全国抗日战争胜利作出了重要贡献。伟大抗战精神的锻造形成，凝聚着湖南儿女的血性担当。这启示( ) ①不屈的民族精神是在风雨中经受磨炼而不断发展的 ②爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜 ③抗战精神已融入湖湘传统文化忠诚与担当的优良品格中 ④爱国主义流淌在中华民族血脉之中，是锻造抗战精神的载体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 材料强调的革命文化，不 涉及传统文化 爱国主义不是锻造抗战精神的载体 考点突破·考向探究 考向洞察 考向03 中华民族精神 2．（2024·江西·高考真题）近年来，《觉醒年代》《追风者》《长津湖》等革命历史题材影视作品引起广大观众的共情共鸣，让人们在了解革命历史的同时，感悟革命精神，传承红色基因。新时代要大力弘扬革命精神，因为革命精神（   ） ①是伟大中华民族精神的具体体现               ②是中华民族赖以维系的精神纽带 ③是新时代中国共产党的力量之源               ④为当代中国发展提供强大精神动力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，而不仅指革命精神 人民是我们党的力量源泉和胜利之本 B 考点二 考向01 文化的民族性与多样性 考向02 文化交流与文化交融 考向03 正确对待外来文化 学习借鉴外来文化的有益成果 考点突破·考向探究 知识点1 文化的民族性与多样性 考点二 学习借鉴外来文化的有益成果 文化的民族性 民族文化的重要性 (1)民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。 (2)民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基。 文化民族性的体现（载体） (1)价值观是民族文化的核心和灵魂。(2)民族文化体现在民族的生活方式，生产方式，思维方式，以及民族节日、民族服饰、文化遗产等方面。 要求 坚定高度的文化自信，继承优秀传统文化；坚持“洋为中用”、古为今用、为我所用。 文化的多样性 文化多样性的地位 文化多样性表征文化存在的丰富程度 尊重文化多样性的原因 文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。 尊重文化多样性的要求 我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异共同促过中华文明繁荣进步 注意：文化多样性≠文化多元化 多样性强调内容的丰富；多元化强调性质的不同 （有先进性的、落后的；社会主义的、资本主义的等）  【混淆】“中华文化”与“民族文化” 中华文化：是中华民族所创造的全部文化的总称，具有整体性。 民族文化：指我国各兄弟民族在历史发展中创造的文化，具有多样性。中华文化是各民族文化的集大成，各民族文化是中华文化的组成部分。 考点突破·考向探究 误区提示 02 知识点2 文化交流与文化交融 考点突破·考向探究 文化交流 文化交融 区别 表现不同 文化交流是彼此间文化的相互沟通，互通文化的有无，促进文化丰富与发展 文化交融强调的是不同文化的你中有我，我中有你，彼此渗透，难分你我，推出融汇多种文化特质的新文化的过程 结果不同 文化交流侧重的是把一种文化发扬光大，传播开来，让更多的受众知道、理解的过程 文化交融侧重的是文化在相互借鉴、取长补短甚至是冲突碰撞之后的发展升华，产生新文化的过程 意义不同 文化交流促进了文化自身的发展，也促进了经济、政治、社会的发展 不同地域、不同民族的文化相互交融，从而共同推动世界文化创新 联系 文化交流是文化交融的前提、基础，文化交融是文化交流的升华、发展。所有的文化交融都是建立在文化交流基础上的。  【混淆】“文化传承”与“文化传播” 文化传承：侧重于文化在时间维度上的纵向延续，核心是继承与发展。 文化传播：侧重于文化在空间维度上的横向流动，核心是交流与共享。 考点突破·考向探究 误区提示 02 知识点3 正确对待外来文化 考点突破·考向探究 1、态度：认同本民族文化 既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重文化的多样性，共同促进人类文明繁荣进步 2、原则：尊重文化多样性 承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化,遵循各国文化一律平等的原则。在文化 交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处,共同促进世界文化的繁荣。 3、面向世界博彩众长 (1)反对文化复古主义和全盘西化论。 (2)文化发展必须保持开放的心态。我们要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验，一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。 4、立足国情交流互鉴 (1)外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。 (2)立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用" ,坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化,推动当代中国文化发展。 考点突破·考向探究 考向洞察 考向01 文化的民族性与多样性 1．（2025·湖北·高考真题）年画作为中国民间艺术形式之一，是中国特有的一种绘画体裁。 据图判断，以下说法正确的是( ) ①年画是体现中华民族整体精神风貌的独特文化符号 ②一定时期的年画与一定的经济、政治发展相适应 ③内容形式各异的年画帮助人们提高思想道德素质 ④历久弥新的年画以其鲜明的民族特色丰富世界文化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征；而年画是中国传统文化的一种形式，并不是体现中华民族整体精神风貌的独特文化符号 优秀文化能帮助人们提高思想道德素质，内容形式各异的年画不一定都是优秀文化，不一定能帮助人们提高思想道德素质。 考点突破·考向探究 考向洞察 考向01 文化的民族性与多样性 2．（2024·湖北·高考真题）马面裙是中国古代一种传统服饰，因形似古代城墙防御建筑“马面”而得名。新式马面裙添加了复古提花松紧腰带，融入了现代的设计与裁剪，款式简约百搭，成为年轻人的龙年“战袍”。渐成时尚的新式马面裙（    ） ①反映年轻人的民族文化认同，彰显了中华民族文化主体性 ②符合社会发展要求，满足了人们的基本文化需求 ③拓展传统服饰文化的多样性，显示了中华文化的包容性 ④融合现代艺术理念和传统文化元素，展现了民族文化新面貌 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 满足人们基本文化需求的是大力发展文化事业 材料没有涉及中华文化的包容性 B 考点突破·考向探究 考向洞察 考向02 文化交流与文化交融 1．（2025·安徽·高考真题）村歌越山海，乡音唱中国。3月31日，2025年“四季村歌”活动在广西南宁拉开帷幕，来自19个省区市的“村歌”团队齐聚南宁民歌湖畔，草原牧歌悠远壮阔、沂蒙小调清新质朴、陕北民歌高亢热烈、江南小曲舒缓婉转……一首首经典“村歌”，萌生于乡野沃土间，跨越千年，历久弥新，是劳动人民最浪漫的告白。世代传唱的经典“村歌”( ) ①奠定了劳动人民团结奋斗的共同思想基础 ②彰显中华文化是人民群众劳动智慧的结晶 ③体现了扎根民族土壤的文化有其独特魅力 ④说明文化交流交融决定着民族文化的发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 该选项夸大了经典 “村歌”的作用 文化交流交融对民族文化发展有重要影响，但不是决定作用。 考点突破·考向探究 考向洞察 考向02 文化交流与文化交融 2．（2024·北京·高考真题）区域国别学是一门对世界不同国家和区域的政治、经济、文化、社会、军事、人文、地理、资源等进行全面研究的交叉学科。当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，新形势新任务推动着我国区域国别学研究向纵深发展。我国的区域国别学研究（    ） ①立足时代需要，与国家发展紧密相连 ②有助于增进对其他国家和区域的了解 ③旨在研究发达国家的经济、文化、风俗人情 ④可以开创我国与区域性国际组织合作的新局面 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 研究发达国家的经济、文化、风俗人情是研究的内容而不是目的，且研究的不只是发达国家 材料没有体现国际组织的内容，不涉及开创我国与区域性国际组织合作的新局面 A 考点突破·考向探究 考向洞察 考向03 正确对待外来文化 1．（2025·江苏·高考真题）博物馆是保护和传承人类文明的重要场所。最新数据显示，我国备案博物馆已达7046家。近期，全国各地又有一批新馆陆续建成开放。某地新建博物馆的设计通过题刻、匾额、楹联架起历史与现实的桥梁，通过自然通风和采光、屋顶植被、雨水回收系统传递人与自然和谐共生的绿色发展理念。该馆的设计( ) ①彰显了中华文化的包容性特征            ②发挥了文化引领风尚的功能 ③坚持在文化交流互鉴中为我所用          ④展现了中华传统文化的底蕴与魅力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 材料未体现中华文化吸收或融合外来文化的包容性特征，设计聚焦于本土传统和绿色技术 材料未涉及文化交流互鉴或借鉴其他文化元素，设计主要基于本土传统和现代绿色理念，未体现“为我所用”的交流过程。 考点突破·考向探究 考向洞察 考向03 正确对待外来文化 2．（2024·安徽·高考真题）在中华民族对外交流史上，古丝绸之路上的驼铃声、郑和下西洋的帆影…中华民族自信而又大度地同世界其他民族进行交往，留下了千古佳话。今天，共建“一带一路”从中国倡议走向国际实践，正谱写着各国文化融合共生的时代新篇。中外交往的历史和现实说明（   ） ①中华民族积极主动地吸纳人类文化成果 ②文化多样性是推动文化繁荣的必然要求 ③文化交流构成了人类文化发展的重要动力 ④应在文化交融基础上增进文化的相互认同 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 要积极主动地学习借鉴人类创造的一切优秀文明成果，而不是人类文化成果 文化发展要在继承基础上发展，立足国情基础上，实现不同文化的交流互鉴，且认同的都是本民族的文化，而不是相互认同 C 考点三 考向01 文化发展的必然选择 考向02 文化发展的基本路径 考向03 文化强国与文化自信 发展中国特色社会主义文化 知识点1 文化发展的必然选择 考点突破·考向探究 考点三 发展中国特色社会主义文化 转折点 转折点：马克思主义传入中国，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。 中国共产党对中华文化发展的贡献 文化发展进入新时期： ①中国共产党从成立之日起，既是中国先进文化的积极引领者和践行者又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。 ②中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，不断铸就中华文化新辉煌。 革命文化和社会主义先进文化 革命文化：革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识; 社会主义先进文化: ①发展历程:中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 ②基本方针:为人民服务、为社会主义服务。(“二为”) 百花齐放、百家争鸣(“双百”) ③指导思想:坚持以马克恩主义为指导 ④发展方向:把握先进文化的前进方向⑤基本要求:坚守中华文化立场，立足当代中国实际 中国特色社会主义文化 中华优秀传统文化 革命文化 社会主义先进文化 中国革命的精神标识 积淀着中华民族最深层的精神追求， 代表着中华民族独特的精神标识。 考点突破·考向探究 拓展延伸 中华优秀传统文化 革命文化 社会主义先进文化 区别 形成 孕育于中华民族五千多年的文明发展中。 例如：核心思想理念、传统美德、人文精神 形成于新民主主义革命时期。 例如：红船精神、井冈山精神、长征精神 形成于社会主义建设和改革开放的实践中。 例如：邓小平理论、 习近平新时代中特思想 社会主义核心价值观 作用 是中华民族传承和发展的根本；是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。（P98） 承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识。 推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，不断铸就中华文化新辉煌。 联系 三种文化都是中华民族在生存发展实践中的伟大创造，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。 知识点2 文化发展的基本路径 考点突破·考向探究 基本路径 具体要求 坚定理想信念，坚持以人民为中心 ①坚持以马克思主义为指导、坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。 ②必须坚持自信自立。党的百年奋斗成功道路是党领导人民独立自主探索开辟出来的，马克思主义的中国篇章是中国共产党人依靠自身力量实践出来的。我们要坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 ③坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，热情讴歌人民群众的伟大实践，生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩 立足时代之基，回答时代问题 ①每种文化都是特定时代的产物，打上了深刻的时代珞印，是时代精神的展现。文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流，具有鲜明的时代特色，体现时代特征，反映时代风貌，才能具有恒久的魅力。 ②文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务，只有立足时代，解决特定的时代问题，才能推动社会进步;只有倾听特定的时代声音，才能吹响促进经济社会发展的时代号角 融通不同资源，实现结合创新 ①坚持以马克思主义为指导，要融通古今中外各种资源，特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。 ②我们要坚持不忘本来、吸收外来，面向未来。既向内看，深入研究关系国计民生的重大课题，又向外看，积极探索关系人类前途命运的重大问题:既向前看，准确判断中国特色社会主义发展趋势，又向后看，善于继承和发展中华优秀传统文化精华。通过综合创新，形成民族的科学大众的社会主义文化。 注意： 1.文化创新和发展的关键≠源泉。 文化创新的源泉是社会实践。 2.创新不是目的，目的是服务实践。 3.文化对时代是影响，不是决定。 考点突破·考向探究 突破点二：厘清文化创新的“动力”与“途径” 【重难突破】 1、根本动力与源泉：社会实践。文化发展的实质在于文化创新。社会实践不断出现新情况、提出新问题，需要文化不断创新。社会实践的发展也为文化创新提供了丰富的资源和充足的条件。 2、基本途径（两大维度）： 纵向（对待传统）：继承传统，推陈出新。不能离开传统文化空谈创新。要“取其精华、去其糟粕”，在继承的基础上“推陈出新、革故鼎新”。 横向（对待外来）：面向世界，博采众长。不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，是文化创新的重要过程。必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。在学习和借鉴时，要坚持以我为主、为我所用。 3、主体：人民群众是文化创造的主体。文化创新要关注人民群众的根本利益，理解人民群众的文化需求。 知识点3 文化强国与文化自信 考点突破·考向探究 1.建设文化强国 要求 具体措施 1、主旋律、正能量 大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化。 2、社会主义核心价值观 用社会主义核心价值观凝魂聚力，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建，精神文化产品创作生产传播的引领作用，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。 3、提高人们的道德修养和科学文化修养 ①广泛开展理想信念教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。 ②要加强社会公德、职业道德、家庭美德，个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民（思想道德修养）。 ③要弘扬科学精神，普及科学知识，弘扬时代新风。 4、推动文化事业和文化产业发展 ①建立健全把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制，繁荣发展社会主义文艺，大力发展文化事业，②加快发展现代文化产业，提高公共文化服务水平，提升文化产品的质量。 5、推进国际传播能力建设 讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，让国外民众深化对中国的认识，加深对中华文化的认识和理解，展示中华文化独特魅力。 考点突破·考向探究 拓展延伸 比较 落后文化 腐朽文化 区 别 含义 不同 带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化 封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、邪教、淫秽色情文化等 表现 不同 常常以传统习俗的形式表现出来，如常见的看相、算命、测字、看风水等 一是政治思想上的腐朽文化，如封建主义和资本主义腐朽思想、殖民文化等； 二是具有严重社会危害性，具有明显的反人类、反社会、反科学特征的邪教文化，如“法轮功”等； 三是日常生活中的，对个人的身心健康和发展具有严重危害性的文化，如“黄赌毒”文化 改造 办法 通过科学文化教育，予以改造和剔除 坚决抵制，依法取缔 考点突破·考向探究 拓展延伸   文化事业 文化产业       区别 含 义 是指以弘扬主旋律为目的的文化活动及其产品，它不以营利为目的。产品具有创造性和公益性。 是以营利为目的的文化活动及其产品。产品带有消遣性、娱乐性、益智性。 生产目的 生产公共产品，有公益性，不以营利为目的； 生产商品，以营利为目的。 机构性质 事业单位 企业单位 运营机制 社会效益 经济效益和社会效益 调控方式 直接 间接 联系 发展文化事业和文化产业都要把社会效益放在首位。  考点突破·考向探究 拓展延伸 科学文化修养 思想道德修养 区别 指人们在科学知识、文史知 识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。 指人们通过不断提高道德认识、道德判断水平，陶冶道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。 作用 精神动力 智力支持 联系 是辩证统一的关系：良好的科学文化修养，能够促进道德修养；加强道德修养，能够促进科学文化修养。 知识点3 文化强国与文化自信 考点突破·考向探究 2.坚定文化自信 作用意义（为什么） ①文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量 ②坚定文化自信，事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性 ③没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大兴 ④文化是一个国家、一个民族的灵魂。坚定文化自信有利于增强社会主义意识形态建设，有利于夯实社会主义核心价值观的认同基础，有利于提升文化软实力 ⑤坚定文化自信有利于坚定理论自信、道路自信、制度自信 决定因素（底气） 文化自信离不开经济的发展和政治制度的完善。我们坚持中国特色社会主义道路、理论和制度，社会主义民主政治不断发展，经济社会发生了翻天覆地的变化，经济总量跃居世界第二，综合国力显著增强，人民生活水平不断提高，社会活力不断迸发，国际地位不断提升，社会主义中国以前所未有的雄姿屹立在世界东方。 中国特色社会主义伟大实践取得的巨大成就，增强了我们文化自信的底气。 要求 ①要继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础②要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。 ③最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。 考点突破·考向探究 突破点三：把握“文化自信”的逻辑层次 【重难突破】 1、自信何来（来源）： 来自博大精深、历久弥新的中华优秀传统文化。 来自奋发向上的革命文化。 来自承前启后、继往开来的社会主义先进文化。 2、自信何谓（内涵）： 对中华文化发展前途的自信。 对中国特色社会主义文化发展道路的自信。 对社会主义文化强国目标的自信。 3、自信何为（实践）：坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全、民族精神独立性。最终要落实到发展中国特色社会主义文化，建设社会主义文化强国，创造中华文化新辉煌的具体行动中。 考点突破·考向探究 考向洞察 考向01 文化发展的必然选择 1．（2025·陕晋青宁卷·高考真题）某中学坚持三十年组织新生参加“徒步百里祭英烈”活动，每年清明前夕前往烈士陵园祭奠，以“行走的思政课”播撒理想信念的火种，使学生感悟革命先烈的奉献精神和爱国情怀，并将其内化于心、外化于行。此活动说明( ) ①正确的价值观形成于社会实践 ②革命文化是中国革命的精神标识 ③红色资源是传承革命文化的重要载体 ④理想信念的确立是一个长期的过程 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 没有体现 非强调理想信念的确立是长期过程 考点突破·考向探究 考向洞察 考向01 文化发展的必然选择 2.（2025·河北·高考真题）习近平总书记指出：“人无精神则不立，国无精神则不强。”中国共产党人的精神谱系是中国共产党人强大动员力、战斗力以及凝聚力的精神之“源”。据此，可以推出( ) ①伟大精神引领伟大事业 ②爱国主义是中华民族精神的核心 ③伟大建党精神为我们立党兴党强党提供了丰厚精神滋养 ④中华优秀传统文化为中国共产党人的精神谱系提供了深厚的文化土壤 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 题干聚焦于中国共产党人的精神谱系，未涉及中华民族精神的具体内容，未提及爱国主义 题干未提及中华优秀传统文化，无法推出为中国共产党人的精神谱系提供了深厚的文化土壤 考点突破·考向探究 考向洞察 考向02 文化发展的基本路径 1．（2025·安徽·高考真题）纪录片是对时代的记录，也是给未来的礼物。纪录片《遇见最美宋词》突破了传统文学纪录片的线性叙事模式，尝试将传统美学与现代科技深度融合，打造出兼具古典意境与当代审美的视听语言，让观众在“赏词”与“听史”中获得沉浸式的观赏体验。该片的制作成功说明( ) ①艺术创作水平取决于对现代科技的掌握程度 ②优秀古典文学在创新发展中焕发了生机活力 ③制作者可以根据观众的需要建立人为事物的联系 ④变革文化传承方式需要把握矛盾双方的对立统一 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 艺术创作水平受多种因素影响，现代科技可以为艺术创作提供新的手段和方式，但不是决定因素 联系具有客观性，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。而不是根据观众的需要随意建立联系 考点突破·考向探究 考向洞察 考向02 文化发展的基本路径 2．（2024·全国·高考真题）习近平总书记指出：“中国人民历来具有深厚的天下情怀，当代中国文艺要把目光投向世界、投向人类。”“广大文艺工作者要紧跟时代步伐.展现中华历史之美、山河之美、文化之美，抒写中国人民奋斗之志、创造之力、发展之果，全方位全景式展现新时代的精神气象。”以上重要论述表明（   ） ①坚定文化自信是中国特色社会主义最本质的特征 ②习近平文化思想要求坚持以人民为中心的创作导向 ③面向世界是中国特色社会主义文化发展的根本方向 ④文艺创作要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来相统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 坚持为人民服务、为社会主义服务是中国特色社会主义文化发展的根本方向 C 考点突破·考向探究 考向洞察 考向03 文化强国与文化自信 2．（2025·浙江·高考真题）针对基层文化设施利用率不高，“有阵地、缺服务”的问题，某歌舞团推出“文化管家”模式，即由政府购买，院团派出专人长期驻扎基层，提供一揽子公共文化服务。这既满足人民文化需求，也让专业人才有了用武之地，实现了文艺与人民的“双向奔赴”。这一模式( ) ①拓展了基层公共文化服务的深度和广度       ②实现了公共文化服务普惠均等可及 ③更好地维护了人民群众的基本文化权益       ④健全了基层文化创作生产体制机制 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 还没有完全实现公共文化 服务的普惠均等 材料不涉及 考点突破·考向探究 考向洞察 考向03 文化强国与文化自信 1．（2025·安徽·高考真题）2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。为大力弘扬伟大抗战精神，国家文物局印发《关于加强抗战文物保护利用工作的通知》，要求各有关文博单位加强抗战实物、档案、口述史的抢救、征集与研究，加强抗战遗址及纪念设施修缮保护，精心组织抗战主题活动，形成规模声势和整体效应。保护利用抗战文物意在( ) ①激发民族自信，铸牢中华民族共同体意识 ②弘扬革命文化，拓展中华文明的突出特性 ③培育爱国情怀，为实现民族复兴凝魂聚力 ④展示民族气节，凸显中华民族文化优越性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 为了传承和弘扬革命文化中蕴含的伟大抗战精神 各民族文化一律平等 考点突破·考向探究 考向洞察 考向03 文化强国与文化自信 3．（2024·浙江·高考真题）2004年，湮没已久的台州乱弹以一出《打瓜园》亮相第七届中国艺术节，一举斩获铜奖；次年，台州乱弹剧团以“民办公助”形式重新成立，并建立人才培养、激励等制度。到如今，剧团已经创作、排演了多部新剧，捧得许多重量级奖杯，收获了百姓口碑。材料告诉我们（   ） ①普及优秀传统艺术提高了人民的道德水平 ②文化发展需完善公共文化服务设施 ③文化发展需建立健全文化创作生产体制机制 ④文化创作应注重提升文化产品的质量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 普及台州乱弹这一优秀传统艺术丰富了人们的精神世界，与提高人民的道德水平无关 材料没有涉及完善公共文化服务设施 D part FOUR 解题赋能·素养提升 04 解题赋能·素养提升 易错归纳 1.科学素养在人们的文化素养中居于核心地位。 纠正：世界观、人生观和价值观是文化素养的核心。 2.中华优秀传统文化中蕴含的思想只为解决中国发展中的问题提供有益借鉴。 纠正：中华优秀传统文化中蕴含的思想能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。 3.实现中华优秀传统文化创新性发展，就是对中华优秀传统文化的内涵进行补充。 纠正：实现中华优秀传统文化创新性发展， 必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。 4.中华民族提倡“出入相友，守望相助”的理念，蕴含着伟大的奉献精神。 纠正：中华民族提倡“出入相友，守望相助”的理念，蕴含着伟大的团结精神。 解题赋能·素养提升 易错归纳 5.爱国主义集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求。 纠正：中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求。 6.弘扬和培育民族精神必须发挥中华优秀传统文化的引领作用。 纠正：弘扬和培育民族精神必须发挥社会主义核心价值观的引领作用。 7.文化多样性是人类社会发展进步的根本动力。 纠正：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力，社会基本矛盾运动是人类社会发展进步的根本动力。 8.既要认同各民族文化，又要尊重本民族文化。 纠正：对文化多样性的正确态度是既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。 解题赋能·素养提升 易错归纳 9.我们对待文化多样性的正确态度应该是尊重民族特色，继承并推广其他民族文化，既要相互借鉴，又要消除差异并逐步走向融合。 纠正：尊重其他民族的文化不等于认同其他民族的文化，更不意味着要继承和推广其他民族的文化；尊重文化多样性，既要相互借鉴，又要求同存异，而不是消除民族文化的差异，且民族文化差异也无法消除。 10.一个民族的文化成就，应融入其他民族文化成果。 纠正：一个民族的文化成就，要融入其他民族文化的有益成果。 11.文化交流是文化发展的根本动力。 纠正：文化发展的根本动力是社会实践。 解题赋能·素养提升 易错归纳 12.文化交流的目的是促进文化交融。 纠正：文化交流是文化交融的前提和基础，文化交融是文化交流的升华、发展。 13.通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化，就能为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养。 纠正：通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，才能为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养。 14.在学习和借鉴其他民族文化成果时，要以吸收外来优秀文化为主。 纠正：在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。 15.我们要坚守中华文化立场，吸收外来文化，推动当代中国文化发展。 纠正：我们要坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。 解题赋能·素养提升 易错归纳 16.民族文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。 纠正：革命文化和社会主义先进文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。 17.发展中国特色社会主义文化需要对革命文化进行批判继承。 纠正：革命文化是近代以来党和人民的伟大斗争中培养和创造的思想理论、价值追求、精神品格，是先进文化，不需要批判。 18.文化是为人民大众服务的。 纠正：社会主义文化是为人民大众服务的。 19.文化要满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求。 纠正：人民群众的文化需要具有多样性，我们要满足人民群众对健康有益文化的需求。 解题赋能·素养提升 易错归纳 20.人民是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。 纠正：人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。 21.发展中国特色社会主义文化，要融通古今中外各种资源，特别是要把握好中华传统文化、国外文化等资源。 纠正：发展中国特色社会主义文化，要融通古今中外各种资源，特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。 22.建设文化强国要广泛开展马克思主义教育，引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观、金钱观。 纠正：建设文化强国要广泛开展理想信念教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。 23.当代中国的文化自信，最根本的是对马克思主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。 纠正：当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。 答题模板 模板一：文化发展的一般路径（如何对待某种文化/推动文化事业） 解题赋能·素养提升 【本体认知】 明确文化的核心：文化是人类社会实践的产物，具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。 【对待态度】 对中华优秀传统文化：坚持创造性转化、创新性发展。既要不忘本来，继承其核心思想理念、传统美德、人文精神；也要推陈出新，使之与现代社会相协调。 对外来文化：坚持面向世界，博采众长。以我为主，为我所用，在文化交流互鉴中吸收有益成果。 【创新关键】  立足时代之基，回答时代问题：文化创新的根本动力是社会实践。要关注和回应时代要求。 融通不同资源，实现综合创新：关键是融通古今中外各种优秀文化资源。 【主体与目标】  坚持人民中心导向：文化发展要依靠人民，成果由人民共享。 坚定文化自信，建设文化强国：最终目标是彰显中国特色社会主义文化（源自于…熔铸于…植根于…）的优越性，增强全民族文化自信，建设社会主义文化强国。   答题模板 解题赋能·素养提升 应用示例（为“传承郑州商都文化”提建议）： “文化源于实践，传承商都文化应立足郑州现代化发展新实践（本体与根基）。对其历史遗迹和精神内涵要保护传承，推动其创造性转化，开发符合当代审美的文创产品（对待传统）。可借鉴其他古都保护经验（对待外来）。利用数字技术等现代手段进行展示（融通资源），打造群众喜闻乐见的文化活动（坚持人民中心），从而增强市民的文化认同与文化自信。” 答题模板 模板二：文化自信与中国特色社会主义文化（如何理解某文化现象/成就的意义） 解题赋能·素养提升 【来源与构成】 明确指出：中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 【核心与意义】 文化自信：是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。它来自对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自对自身文化价值生命力、创造力的坚定信念。 意义阐述：该现象/成就展现了中华文化的独特魅力/时代活力，增强了民族凝聚力、向心力，为经济社会发展提供了精神动力和智力支持，提升了国家文化软实力和国际影响力。 答题模板 解题赋能·素养提升 应用示例（阐述“只有河南·戏剧幻城”的文化意义）： “该项目植根于中原沃土，是对中华优秀传统文化（黄河文化、农耕文明）和中原人文精神的生动演绎（来源）。它用现代艺术形式进行创新性表达，展现了中国特色社会主义文化的蓬勃生命力，让观众深刻感受到中华文化的博大精深，有力增强了民众的文化自信，为郑州建设国家中心城市注入了强大的文化软实力。” 时政探究1 解题赋能·素养提升 时政背景 “中华文明探源工程”第五阶段重大成果发布与国家文化数字化战略深化 情境：2025年下半年，考古学界公布关于中华文明起源与早期发展的新发现；同时，国家文化大数据体系建设加速，更多文物、古籍通过数字化“活起来”。 对接分析：这生动体现了 “源远流长、博大精深” 的中华文明特质。探源工程用实证筑牢 “文化自信” 的历史根基；数字化战略则是 “创造性转化、创新性发展” 的典型实践，运用现代科技使传统文化焕发新生，是建设 “中华民族现代文明” 的基础性工作。 时政探究2 解题赋能·素养提升 时政背景 2025“中法文化年”系列活动与“一带一路”十周年人文交流成果展 情境：围绕中法建交重要节点，两国举办涵盖艺术、文学、影视的深度文化交流；同期，总结“一带一路”框架下民心相通的文化成果。 对接分析：这是“面向世界，博采众长” 、推动 “文明交流互鉴” 的宏大实践。它展示了在坚持 “以我为主” 基础上，吸收借鉴世界一切优秀文明成果的开放姿态，彰显了中华文化的包容性与和平性，是提升 “中华文化影响力” 的有效途径。   时政探究3 解题赋能·素养提升 时政背景 主旋律影视作品《伟大的转折》热播与“新国潮”消费现象持续走热 情境：反映重大历史节点的精品剧集引发收视与讨论热潮；同时，蕴含传统文化元素的国产商品、品牌受到年轻人追捧。 对接分析：优秀影视作品是“革命文化” 和 “社会主义先进文化” 的生动载体，发挥了文化 “引领风尚、教育人民” 的功能。“新国潮”则是 “第二个结合” 在市场领域的鲜活体现，是传统文化通过 “双创” 与当代审美和消费需求成功对接的范例，反映了民众尤其是青年一代深厚的 “文化自信”。 时政探究4 解题赋能·素养提升 时政背景 国家颁布《非物质文化遗产系统性保护促进条例》 情境：为加强非遗保护传承，国家出台专门条例，强调系统性、整体性保护，并鼓励其融入现代生活。 对接分析：条例的出台体现了国家对“中华优秀传统文化” 保护传承的高度重视。 “系统性保护” 契合了联系的普遍性原理； “促进融入现代生活” 则直接指向 “创造性转化与创新性发展” ，确保非遗在传承中保有生命力，而非僵化保存。 时政探究5 解题赋能·素养提升 时政背景 “人工智能赋能文化创意产业”国际论坛召开 情境：2025年底，行业论坛聚焦AIGC（人工智能生成内容）在文艺创作、设计、文物修复等领域的应用与伦理边界。 对接分析：这触及“文化创新” 的最前沿。AI作为新质生产力的代表，为文化创新提供了前所未有的 “技术工具” 和 “表现形式” （新途径）。同时，对伦理的讨论警示我们，文化创新必须坚持 “正确导向” ，科技应用要服务于内容建设，不能本末倒置。 解题赋能·素养提升 热点演练 1．从“国潮服饰”热销到“国货美妆”崛起，从“传统节日热”到“非遗技艺进校园”，近年来，“国潮”文化逐渐成为消费和文化领域的新热点。由此可以推出（   ） ①“国潮服饰”热销与“国货美妆”崛起是同时发生的 ②有些关注“国潮”文化的消费者是年轻人 ③“‘国潮’文化成为新热点”中的“‘国潮’文化”是不周延的 ④“国潮”文化崛起是消费者文化自信提升的唯一原因 A．①②B．①④C．②③D．③④ C 题干仅说明两者均为“国潮”热点，未提及“同时发生”，无法推出 “唯一原因”说法绝对，消费者文化自信提升是“国潮”崛起的原因之一，而非唯一 解题赋能·素养提升 热点演练 2．据统计，长江沿线省份共有全国重点文物保护单位1872处、省级文物保护单位7320处、国家历史文化名城52座、国家级非遗代表性项目852项、世界遗产20多项。这些文化遗产作为长江文化的物质载体与活化样态，是不可复制的珍稀资源，要加强长江沿线文化遗产的系统性保护传承。这有利于（   ） ①促进文化交流，丰富文化内涵 ②为解决当代中国发展中的许多问题提供有益借鉴 ③传承中华文明，增强文化自信 ④维护世界文化的多样性，促进人类文明繁荣进步 A．①②B．①④C．②③D．③④ D 材料强调保护文化遗产，未体现丰富文化内涵 未体现为解决当代中国发展中的许多问题提供有益借鉴 zheng zhi 感谢 THANK YOU 政治 高考复习 观看 2026年高考二轮复习讲练测 $