广西扶绥县金英学校2025年秋季学期七年级道德与法治期末学业水平质量检测试卷

标签:
特供文字版答案
切换试卷
2026-02-02
| 2份
| 11页
| 40人阅读
| 0人下载

内容正文:

2025年秋季学期七年级道德与法治期末学业水平质量检测试卷 (全卷满分75分,考试时间75分钟) 注意事项: 1.答题前,考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时,请在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡),在本试卷上作答无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单项选择题(本大题共18小题,每小题2分,共36。在每小题列出的四个备选项中,只有一个符合题目要求,多选、错选或未选均不得分。) 1.钱学森在中学时代,他博览群书,知识丰富,德智体美劳均衡发展,为以后的大学、研究生学习打下了坚实的基础。钱学森的事迹告诉我们(   ) A.中学时代让我们更加成熟 B.中学时代对我们来说起的作用并不大 C.中学时代是我们必然要经历的一个时代 D.中学时代可以为我们的一生奠定重要基础 2.“征途漫漫,惟有奋斗。我们通过奋斗,披荆斩棘,走过了万水千山。我们还要继续奋斗,勇往直前,创造更加灿烂的辉煌。”习近平总书记的这段话告诉青少年(   ) A.前程渺茫,只能奋斗 B.珍惜青春,征服一切 C.自强不息,定创佳绩 D.努力追梦,砥砺前行 3.中学生小海在日记中写道:“爷爷夸我长高了,身心健康;爸爸说我长大了,勇于承担责任;老师表扬我增长了知识,学会了学习。”小海认识自己的途径是(   ) A.与他人比较 B.对自我的全面分析 C.生活实践 D.通过他人的评价 4.中国首位进入太空的女航天员刘洋,中学时不太擅长运动,体育成绩不理想。她选择直面自己的“短板”,不再骑车而是每天跑步上学。后来她不仅体育成绩变得优秀,更是拥有了良好的身体素质。刘洋的故事说明(   ) A.要善于利用自己的优点和长处 B.通过努力每个人都可以成为航天员 C.正确对待他人评价,不盲从不轻视 D.要接纳自己不满意的部分并勇于改正 5.如图漫画,启示我们(   ) A.编织人生梦想是青少年时期最重要的主题 B.是否拥有梦想,将决定着一个人是否跑得快 C.梦想虽不切实际,但都可通过努力最终实现 D.有梦想就拥有动力,没有梦想就容易迷失方向 6.当今社会,终身学习已经成为一种生活方式,它既是个人可持续发展的要求,也是社会发展的必然要求。下列体现这一理念的有(  ) ①读万卷书,行万里路 ②活到老,学到老 ③吾生也有涯,而知也无涯 ④学而不思则罔 A.①② B.①③ C.③④ D.②③ 7.某校七年级三班的学习小组就家庭关系的确立情形进行了探讨。以下符合家庭确立情形的是(   ) ①圆圆和满满在民政局领了结婚证 ②小吉和小橙的女儿在人民医院出生 ③小凡和小法从一亲戚手里花5万元抱养了一个孩子 ④小艾的妈妈带着她改嫁给了妈妈曾经的同事肖青 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.漫画启示我们,要处理好家庭关系,应该(   )    A.享受家庭带来的甜蜜温暖 B.感恩家庭成员的默默付出 C.包容接纳家庭成员的缺点 D.共同创建美满幸福的家庭 9.今年第40个教师节主题是“大力弘扬教育家精神,加快建设教育强国”,强调了教育家精神在新时代的重要性(   ) ①师者,所以传道受业解惑也 ②千教万教,教人求真 ③金无足赤,人无完人 ④三人行,必有我师焉 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.古人云:“教学相长。”强调教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。在下列学生的做法中很好地体现这一关系的是(   ) ①接受教师的表扬,不接受教师的批评 ②老师平等对待每一位学生 ③与老师分享自己的学习成果 ④学生真诚地表达自己的见解和观点 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.下列古语或诗句能体现友谊特质的是(   ) A.投我以桃,报之以李 B.黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还 C.功崇惟志,业广惟勤 D.两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮 12.下列能体现同学之间真正友谊的有(   ) ①讲哥们义气,帮兄弟打架          ②朋友有苦恼和遭到挫折时,耐心倾听、安慰帮助 ③纵容朋友的缺点和错误            ④乐朋友之乐,忧朋友之忧,解朋友之难 A.②③ B.①② C.②④ D.①④ 13.转变 小晋因父母工作调动,本学期进入一所新学校就读。因为个子矮小,说话口音重,他非常自卑,不愿与人交往,但热爱写作。后来,在老师和同学们的关心鼓励下,他参加了市作文比赛并获得一等奖,逐渐变成老师和同学们眼中的“阳光男孩”。由此可以得出(   ) ①青春期是生理变化发展的重要时期②展示优势与才华有利于增强自信心 ③集体的温暖有利于个体的成长和发展④与异性交往是我们成长的重要方面 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 14.中华民族在漫长的历史长河中逐渐形成了休戚与共、守望相助的集体主义精神。下列句子能体现中华民族对集体主义追求的是(   ) A.同舟共济扬帆起,乘风破浪万里航 B.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 C.孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流 D.千门万户曈曈日,总把新桃换旧符 15.愚公面对老者是否能将山移走的质疑,回答道:“我是老了,可我还有儿子,儿子又有孙子,子子孙孙一代一代挖下去,还愁移不走这山吗?”千百年来,愚公的故事鼓舞着中华儿女,并逐渐发展成“咬定目标、苦干实干、锲而不舍、久久为功”的愚公移山精神。下列认识正确的有(   ) A.人的精神生命是不断传承的 B.高尚的道德是精神生命最重要的体现 C.有限的生命都有无限的意义 D.生命只有成为“我们”的生命才有意义 16.一辆公交车突然着火,满车的乘客被困在车厢里。许多人不顾危险上去救人,有的人则站在远处边看边指指点点。从中我们可以体会到(   ) ①敬畏生命,为他人的生命安全伸出援助之手 ②珍视生命,自己的生命最宝贵 ③生命是独特的、不可逆的 ④生命重于泰山,坚持生命至上 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 17.为切实推进防溺水教育,从源头上遏制学生溺水事件发生,某校面向学生开设了游泳技能培训班,把学习游泳与防溺水有机结合。此举有利于我们(   ) A.杜绝发生溺水现象 B.认识到生命安全需要他人守护 C.珍爱自己的生命,增强安全意识 D.爱护自己的生命,消除安全隐患 18.掌握有效的逃生、急救知识和技巧,是科学避险的关键。下列做法正确的有(     ) ①听说有了洪水,赶紧到水边看看情况 ②去电影院或商场时,留心观察安全出口、消防通道的位置 ③当火灾发生时,可以通过跳楼等方式赶快逃离现场 ④遇到大雨或洪灾时,远离堰塘、河流等地点 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 二、非选择题(本大题共4小题,共39分。) 19.(10分)【和谐家庭健康生活双守护】 材料一  温馨和谐的家庭为我们的成长筑起了“避风港”,小李在学习上屡屡受挫,情绪低落时,父母总是耐心倾听他的烦恼,用“坚持不懈”的家风鼓励他;奶奶常讲祖辈“诚信做人”的故事,引导他明辨是非。在家人的陪伴与家风的影响下,小李逐渐找回自信,成绩稳步提升。 材料二  寒假临近,据了解,有的同学在假期半夜不睡玩手机;有的同学早上不起,早饭午饭并一起;有的同学参与容易造成人身伤害的危险活动项目……这些行为都是不利于中学生的成长,有害身心健康。 (1)结合材料一,谈谈家庭为什么能为我们的成长筑起避风港?(4分) (2)阅读材料二,请你为同学们的身体健康提出一些建议。(4分) (3)请你为宣传“健康生活”设计一句标语。(2分) 20.(9分)【探索生命奥秘】为了帮助同学们认识生命,某中学开展了“探问生命”主题探究活动,请你参与其中,回答下列问题: 同学们收集了关于“生命”的名人名言: ①人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。②天生我材必有用,每个人的生命都无可替代。③人生天地间,若白驹过隙,忽然而已。 (1)选择其中一句名人名言,说说体现了生命的什么特点?(3分) “小记者”刘阳采访完同学后,根据采访信息撰写了如下新闻稿: 新闻稿(节选):随着学习压力的增大,同学们越来越重视身心健康……只要平时注意锻炼、多做运动,就能保持良好的生命状态。 (2)新闻稿中存在一处错误说法,请你抄下错误说法,并说明原因。(3分) (3)守护生命,从我做起。请结合自身实际,完成下表内容。(3分) 守护生命 我在生活中的具体做法 爱护身体 积极锻炼身体;①____ 养护精神 阅读古典名著;②____ 21.(10分)少年有梦 【观点辨析】 道德与法治课堂上,老师为了帮助同学们更深入地认识梦想,列举了社会上长期存在的两种观点(如下)。 观点一:梦想就是星辰,你能看得到,但是你摸不到 观点二:梦想就像宇宙中的星辰,看似遥不可及,但只要努力,就一定能够触摸到 (1)请你结合所学知识,辨析以上两种观点。(4分) 【目标浅析】 在东京奥运会上,苏炳添以9秒83的成绩打破亚洲纪录,成为历史上首位闯入男子百米决赛的亚洲人。少年时与欧美选手初次竞技,他深深感受到了差距,于是给自己立下目标:每次进步0.1秒,一定要跑进10秒。在这个目标指引下,他摸索、改进训练过程,一步步刷新成绩。 (2)结合材料,浅谈"人生目标"的价值。(3分) 【殷殷期盼】 “其实我在很小的时候就有了梦想,我要代表中国去参加冬奥会,然后取得好的成绩为国争光。”夺得金牌,17岁的苏翊鸣意气风发。有人说,将有越来越多的孩子看到他的比赛之后,想要去体验这种快乐。一个梦融进了更大的梦,少年的梦想正在进行时,一个国家的冬奥梦想也刚刚展开。 (3)你是如何理解材料划线部分内容的?请予以说明。(3分) 22.(10分)某校七年级(1)班以“青少年的人生目标”为议题开展学习活动,同学们积极参与。 子议题一  探问人生目标 老师分享了一则少年立志的榜样事迹: 程开甲大学时立志“科学救国”。1950年,从英国深造完,毅然决然地回到当时一穷二白的祖国,虽然在参加核武器研究的20多年里隐姓埋名,但程开甲说,他这辈子最大的幸福,就是自己所做的一切,都和祖国紧紧地联系在一起。 (1)谈谈程开甲的事迹对你树立人生目标提供了怎样的指引。(3分) 子议题二  锚定人生目标 以下是两位同学关于“人生目标”的分享: (2)结合所学知识,谈谈两位同学树立人生目标时分别考虑了哪些因素。(3分) (3)请你仿照以上两位同学的发言,写下自己的人生目标。(不得与材料重复)(2分) 子议题三  实现人生目标 实现长远目标需从基础开始,逐步积累。为此,小青设计了以下实现人生目标规划表: 实现人生目标规划表 我的长远目标:为祖国的外交事业作出贡献 我为此已经实现的目标 还需要达成的一些近期目标 具体行动计划 英语词汇量达到1000个 ①_____。 ②_____。 (4)请你帮助小青将上述人生目标规划表补充完整。(2分) 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D D D D D B B A D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 A C C A A D C D 19.(10分) (1)①家是生命的居所、心灵的港湾;②家是我们的第一所学校,是我们的修身之所,通过家人言传身教扣好人生“第一粒扣子”;③家是代代传承、血脉相连的生活共同体,优良家风潜移默化影响成员的价值观念与行为习惯。 (2)①应当关注自己的身体状况。我们要关注并记录自身健康状况,定期体检,合理利用卫生保健服务维护自身健康;②养成健康的生活方式。我们要自觉自律,注重饮食有节、起居有常、动静结合,杜绝不良嗜好;③积极、主动、科学地锻炼身体,强健体魄。我们要参加适合自己的体育锻炼,选择合理的运动负荷,提高身体的免疫力和对自然环境的适应能力,预防并减少疾病的发生。 (3)①拒绝熬夜与放纵,健康生活我行动;②规律作息养元气,健康习惯伴成长。 20.(9分) (1)①生命是不可逆的。②生命的独特性。③生命是有限的。 (2)错误:只要平时注意锻炼、多做运动,就能保持良好的生命状态。 原因:①保持身体健康除了锻炼和运动外还应关注自己的身体状况,养成健康的生活方式等;②良好的生命状态既需要健康的身体,也需要健康的心理和丰富的精神。 (3)爱护身体:积极锻炼身体、养成健康的生活方式、生病时及时医治等; 养护精神:读一本好书、阅读古典名著、参观书法展览等。 21.(10分) (1)符合题意,观点正确,言之有理即可。例答:观点一错误,观点二正确。梦想与现实不是平行线,努力是梦想与现实之间的桥梁,只有为了梦想将努力落实在每一天的具体行动中,梦想才不会成为空想,坚持努力,总有机会离梦想更近一步,也总有一个梦想会在现实中开花。 (2)符合题意,观点正确,言之有理即可。例答:少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标,犹如灯塔,能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。 (3)符合题意,观点正确,言之有理即可。例答:少年的梦想与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分,生活在这个时代的我们享有与祖国和时代一起成长与进步的机会,我们应该心系祖国,志存高远,脚踏实地,在奋斗中成为担当民族复兴大任的时代新人,为祖国和人民贡献青春和力量。 22.(10分) (1)①程开甲回到祖国隐姓埋名参加核武器研究,默默奉献20多年,将自己和祖国紧密相连,这启示我们树立人生目标,要正确认识个人与社会的关系;②程开甲立志“科学救国”启示我们树立人生目标,应当与国家、民族和人民的利益相结合。 (2)①小华树立人生目标时,从自身实际出发,结合自己的兴趣爱好;②小美的人生目标受到了家庭环境的熏陶,同时还与人类的福祉相统一。 (3)示例:我喜欢给同学讲题,未来我想成为一名教育工作者,为我国的教育事业贡献力量。 (4)示例:①用英语和外国朋友流畅交流;了解不同国家的文化、风俗习惯等,为对外交流打好基础。②每周参加两次外语角,提高口语表达能力;观看纪录片或参加文化讲座,了解不同国家的历史等。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

广西扶绥县金英学校2025年秋季学期七年级道德与法治期末学业水平质量检测试卷
1
广西扶绥县金英学校2025年秋季学期七年级道德与法治期末学业水平质量检测试卷
2
广西扶绥县金英学校2025年秋季学期七年级道德与法治期末学业水平质量检测试卷
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。