第19课 多人协同效率高 同步练习 2025-2026学年人教版初中信息科技七年级全一册

第19课多人协同效率高 同步练习 一、单选题（每题3分，共30分） 1.多人协同制作网页的核心意义是（ ） A. 减少个人任务，敷衍完成工作 B. 分工合作、优势互补，提高工作效率，做出更优质的网页 C. 互相依赖，不主动承担任务 D. 热闹为主，不注重任务完成质量 2.多人协同制作网页的第一步是（ ） A. 直接开始制作，不规划 B. 明确任务主题，进行合理分工 C. 互相推诿，等待他人完成 D. 只关注自己的部分，不考虑整体效果 3.下列关于协同分工的说法，正确的是（ ） A. 分工要随意，不用结合每个人的特长 B. 分工要明确，让每个人都有具体的任务和责任 C. 可以让能力强的人包揽所有任务 D. 分工后，不用配合他人，独自完成即可 4.多人协同过程中，最关键的环节是（ ） A. 分工明确 B. 及时沟通、互相配合，解决合作中的问题 C. 只关注自己的任务，不关心他人进度 D. 追求速度，忽略质量 5.协同制作网页时，下列分工方式最合理的是（ ） A. 所有人都做同一部分，重复劳动 B. 结合特长分工：有人规划内容、有人收集素材、有人美化网页 C. 能力强的人多做，能力弱的人不做 D. 随意分配任务，不考虑个人能力 6.协同过程中，遇到意见不一致时，正确的做法是（ ） A. 坚持自己的观点，不听取他人意见 B. 互相尊重、耐心沟通，协商出合理的方案 C. 争吵不休，影响任务进度 D. 放弃合作，独自完成 7.下列做法中，不利于多人协同效率提升的是（ ） A. 及时向队友反馈自己的任务进度 B. 遇到困难，主动向队友求助 C. 拖延自己的任务，影响整体进度 D. 主动配合队友，协助完成难度较大的任务 8.协同制作网页时，团队成员需要共同遵守的原则不包括（ ） A. 责任明确，按时完成自己的任务 B. 互相尊重、互相包容，团结协作 C. 敷衍了事，应付完成自己的部分 D. 及时沟通，共享任务进展和问题 9.关于多人协同与个人独立完成的区别，说法正确的是（ ） A. 个人独立完成比协同合作效率更高 B. 协同合作能集思广益，弥补个人不足 C. 协同合作只会浪费时间，不如独自完成 D. 协同合作不需要个人努力，依赖队友即可 10.七年级学生开展多人协同制作网页活动，重点应放在（ ） A. 学习复杂的协同工具 B. 明确分工、主动沟通、团结配合，体验协同的优势 C. 追求网页的完美，忽略合作过程 D. 互相攀比，不注重团队协作 二、多选题（每题4分，共20分，多选、少选、错选均不得分） 1.多人协同制作网页的完整流程包括（ ） A. 明确网页主题，制定协同计划 B. 结合特长，进行合理分工 C. 各自完成任务，及时沟通配合 D. 汇总成果，共同修改完善，总结经验 2.合理的协同分工，需要考虑的因素有（ ） A. 每个人的特长和能力 B. 任务的难易程度 C. 任务的时间节点 D. 每个人的兴趣爱好 3.多人协同过程中，提升效率的技巧有（ ） A. 明确任务目标和分工，责任到人 B. 及时沟通，共享进度，解决合作中的问题 C. 互相配合、互相帮助，弥补个人不足 D. 制定合理的时间计划，按时完成任务 4.协同制作网页时，团队成员各自的常见任务有（ ） A. 规划网页主题和内容结构 B. 收集贴合主题的文字、图片素材 C. 美化网页布局和样式 D. 汇总成果，检查修改网页中的问题 5.下列做法中，符合多人协同原则的有（ ） A. 按时完成自己的任务，不拖延 B. 主动沟通，向队友反馈任务进展 C. 尊重队友的意见，协商解决分歧 D. 遇到困难，主动求助，也主动帮助队友 三、判断题（每题2分，共10分，对的打“√”，错的打“×”） 1.多人协同制作网页，只要分工明确，不用沟通配合也能高效完成。（ ） 2.协同分工时，要结合每个人的特长，让每个人都能发挥自己的优势。（ ） 3.协同过程中，遇到意见不一致，争吵不休能快速解决问题。（ ） 4.拖延自己的任务，只会影响自己，不会影响整个团队的进度。（ ） 5.多人协同的核心是团结协作、优势互补，既能提高效率，也能提升成果质量。（ ） 四、填空题（共20分） 1.多人协同制作网页的核心是______、互相配合、优势互补，提高工作效率。 2.协同制作网页的第一步是明确网页______，再进行合理分工。 3.协同分工要______，结合每个人的特长，让每个人都有具体的任务和责任。 4.多人协同过程中，______是关键，能及时解决合作中的问题，避免拖延。 5.协同制作网页时，团队成员要按时完成自己的任务，不______整体进度。 6.遇到意见不一致时，要互相______、耐心沟通，协商出合理的解决方案。 7.多人协同能集思广益，弥补______的不足，做出更优质的网页成果。 8.协同完成任务后，要共同______成果，修改完善问题，总结协同经验。 9.七年级学生开展协同活动，重点是体验协同的优势，培养______和沟通能力。 10.协同合作的原则是责任明确、团结协作、及时沟通、______。 五、实践应用题（每题10分，共20分） 1.结合本课所学和信息科技课堂实际，说说多人协同制作网页时，如何进行合理分工、高效沟通（至少4点具体做法），贴合七年级学生协同水平。 2.假设你和3名同学协同制作一个“校园风采”主题网页，请说说你们的协同计划，包括分工安排、沟通方式及如何确保高效完成任务，贴合学生实际实操能力。 参考答案 一、单选题 1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.C 8.C 9.B 10.B 二、多选题 1.ABCD 2.ABCD 3.ABCD 4.ABCD 5.ABCD 三、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√ 四、填空题 1.分工明确 2.主题 3.合理 4.及时沟通 5.拖延 6.尊重 7.个人 8.汇总 9.协作能力 10.互相配合 五、实践应用题 1.示例：①合理分工：先明确网页主题和整体任务，再结合每位同学的特长分配任务，比如擅长规划的同学负责网页内容结构设计，擅长收集素材的同学负责寻找文字、图片，擅长美化的同学负责网页布局和样式调整，确保每个人任务具体、责任明确。②高效沟通：建立简单的沟通方式，比如课堂上随时交流任务进度，课后通过班级群反馈问题，每天固定1-2分钟同步各自的完成情况。③互相配合：遇到难度较大的任务，比如网页整体汇总修改，团队成员一起参与，互相协助，弥补个人不足；有人遇到困难时，主动伸出援手，不推诿。④明确时间：制定简单的时间计划，明确每个任务的完成节点，每个人按时完成自己的部分，不拖延，避免影响整体进度。⑤协商分歧：遇到意见不一致时，每个人都说出自己的想法，耐心倾听他人意见，不固执己见，协商出贴合主题、符合要求的合理方案。（至少4点，做法具体，贴合七年级协同水平即可） 2.示例：协同计划：①分工安排：4名同学明确分工、责任到人：1号同学（擅长规划）：负责确定“校园风采”网页的主题细节和内容结构，划分出校园风景、师生风采、班级活动3个板块；2号同学（擅长收集）：负责收集3个板块对应的文字素材（如校园介绍、同学特长）和清晰图片（如校园照片、活动瞬间）；3号同学（擅长美化）：负责将收集的素材整理，美化网页布局，调整文字、图片的排列和搭配；4号同学（细心认真）：负责汇总所有人的成果，检查网页是否正常显示、内容是否贴合主题，修改其中的小问题。②沟通方式：课堂上，随时交流任务进展和遇到的问题；课后，通过班级群反馈各自的完成情况，若有分歧，及时在群内协商，或下次课堂一起讨论解决；每天课后固定5分钟，简单同步当天的任务完成情况。③高效保障：制定时间计划，3天完成整体任务，第一天确定主题和分工、收集部分素材；第二天完成素材收集和网页美化；第三天汇总检查、修改完善；每个人严格按照时间节点完成自己的任务，不拖延；遇到困难，主动向队友求助，队友之间互相配合、互相帮助；完成后，一起检查网页成果，共同总结协同过程中的优点和不足，确保高效完成“校园风采”主题网页的制作。 学科网（北京）股份有限公司 $