《统计基础知识》课题1 统计概述 45分钟专题训练（原卷版+解析版）

安徽省分类招生与对口招生考试《统计基础知识》45分钟专题训练专辑，共33份试卷。试卷命题与高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固财经商贸类理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加财经商贸类高考的学生，与本专辑配套的还有安徽省分类招生与对口招生考试《基础会计》《税收基础》45分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《统计基础知识》 第一章：概述 课题一 ：统计概述 时间：45分钟 总分：100分 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 成绩________ 一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分） 1. 统计学的含义是（ ）。 A. 研究社会现象本质的科学 B. 阐明如何收集、整理、分析数据并从数据中得出结论的科学 C. 研究数学理论推导的科学 D. 制定经济政策的科学 答案：B 解析： 根据教材，统计学是一门阐明如何去收集、整理、显示、描述、分析数据和由数据得出结论的一系列概念、原理、方法和技术 的科学。 2. 社会经济统计学的研究对象是（ ）。 A. 个体现象的数量特征 B. 抽象的数量关系 C. 大量社会经济现象总体的数量特征和数量关系 D. 自然现象的变化规律 答案：C 解析： 社会经济统计学的研究对象是大量社会经济现象总体的数量特征和数量关系，具有总体性、数量性等特点。 3. 统计最基本的职能是（ ）。 A. 监督职能 B. 咨询职能 C. 信息职能 D. 预测职能 答案：C 解析： 统计信息职能是统计的基本职能，是统计咨询和统计监督职能能够发挥作用的保证。 4. 统计工作的起点阶段是（ ）。 A. 统计设计 B. 统计调查 C. 统计整理 D. 统计分析 答案：B 解析： 统计调查是统计工作的起点阶段，是采用科学方法有计划、系统地搜集资料的过程。 5. 下列不属于统计研究具体方法的是（ ）。 A. 大量观察法 B. 统计分组法 C. 逻辑推理法 D. 综合指标法 答案：C 解析： 统计研究的具体方法主要包括大量观察法、统计分组法、综合指标法、统计推断法等，逻辑推理法不属于统计特有方法。 6. 统计研究强调“总体性”，意味着（ ）。 A. 只研究总体，不研究个体 B. 从个体认识入手，最终说明总体特征 C. 个体与总体没有关系 D. 总体是个体的简单相加 答案：B 解析： 总体性是指统计研究从个体认识开始，最终得出总体特征，而不是研究个体特征。 7. 统计整理阶段的主要任务是（ ）。 A. 设计调查方案 B. 搜集原始资料 C. 对调查资料进行加工汇总，使之系统化、条理化 D. 分析数据并得出结论 答案：C 解析： 统计整理是采用科学方法对调查资料进行加工汇总，使之系统化、条理化的过程，是统计调查的继续和统计分析的前提。 8. 统计分析阶段是统计工作中（ ）的环节。 A. 起点 B. 中间 C. 决定性 D. 辅助性 答案：C 解析： 统计分析阶段是对整理后的资料进行分析研究，揭示现象的数量特征和内在联系，是统计工作中起决定性作用的环节。 9. 统计信息是（ ）的主体。 A. 经济信息 B. 教育信息 C. 科技信息 D. 文化信息 答案：A 解析： 社会经济统计以社会经济现象为研究对象，因此统计信息是经济信息的主体。 10. 统计工作与统计学是（ ）的关系。 A. 统计实践与统计理论 B. 统计活动过程与活动成果 C. 内容与本质 D. 实践与成果 答案：A 解析： 统计工作属于实践，统计学属于理论，二者是实践与理论的关系。 11. 统计认识的过程是（ ）。 A. 从质到量 B. 从量到质 C. 从质开始到量，再到质与量的结合 D. 从量开始到质，再到量与质的结合 答案：C 解析： 统计认识是从定性认识（质）开始，经过定量认识（量），最终达到质与量结合的过程。 12. “数量性”是社会经济统计最基本的特点，它不包括（ ）。 A. 数量的多少 B. 现象间的数量关系 C. 抽象的数量模型 D. 质与量之间的关系 答案：C 解析： 数量性包括数量的多少、现象间的数量关系、质与量之间的关系。抽象的数量模型属于数学范畴，不属于统计的具体数量性。 13. 统计工作中承上启下的环节是（ ）。 A. 统计设计 B. 统计调查 C. 统计整理 D. 统计分析 答案：C 解析： 统计整理是统计调查的继续，是统计分析的前提，具有承上启下的作用。 14. 统计研究的具体方法中，用于统计调查阶段的是（ ）。 A. 统计分组法 B. 综合指标法 C. 统计推断法 D. 大量观察法 答案：D 解析： 大量观察法主要用于统计调查阶段，是对现象总体的全部或足够多的个体进行调查研究的方法。 15. 下列属于统计咨询职能的是（ ）。 A. 提供统计数据 B. 揭示经济运行偏差 C. 提供对策建议 D. 管理统计资料 答案：C 解析： 统计咨询职能是指统计具有提供咨询意见和对策建议的服务功能。 二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分） 1. 统计学可分为（ ）。 A. 自然技术统计学 B. 数理统计学 C. 社会经济统计学 D. 工业统计学 答案：ABC 解析： 统计学可分为自然技术统计学、数理统计学和社会经济统计学等，工业统计学属于社会经济统计学的分支。 2. 社会经济统计的数量性特点具体包括（ ）。 A. 数量的多少 B. 现象间的数量关系 C. 相关关系 D. 质与量之间的关系 答案：ABD 解析： 数量性包括数量的多少、现象间的数量关系、质与量之间的关系。相关关系是数量关系的一种，但教材未特别列出。 3. 社会经济统计的特点包括（ ）。 A. 数量性 B. 总体性 C. 具体性 D. 社会性 答案：ABCD 解析： 社会经济统计的特点包括数量性、总体性、具体性、社会性，有些教材还补充差异性。 4. 统计的职能包括（ ）。 A. 信息职能 B. 核算职能 C. 咨询职能 D. 监督职能 答案：ACD 解析： 统计的三大职能是信息、咨询、监督。核算职能属于会计范畴。 5. 统计工作过程一般包括（ ）。 A. 统计设计 B. 统计分析 C. 统计调查 D. 统计整理 答案：ABCD 解析： 统计工作过程包括统计设计、统计调查、统计整理、统计分析四个阶段，有些教材还包括统计数据提供与管理阶段。 6. 统计分析阶段的任务包括（ ）。 A. 搜集完整的原始资料 B. 对事物未来的发展趋势做出科学的预测 C. 分析和评价所掌握的统计资料 D. 认识事物的本质和规律性 答案：BCD 解析： 统计分析阶段的任务包括分析评价资料、揭示规律性、进行预测等，搜集原始资料属于统计调查阶段的任务。 7. 大量观察法是指（ ）。 A. 必须对总体的全部单位进行调查 B. 可以对总体中足够多个体进行调查 C. 主要用于采集大量的原始资料 D. 对总体各单位的大量情况进行调查 答案：BC 解析： 大量观察法是对现象总体的全部或足够多的个体进行调查研究，主要用于统计调查阶段采集原始资料。 8. 下列属于大量观察法具体形式的有（ ）。 A. 普查 B. 重点调查 C. 统计报表 D. 抽样调查 答案：ABCD 解析： 大量观察法在统计调查中表现为普查、抽样调查、统计报表、重点调查等形式。 9. 统计工作的步骤中，属于定量认识阶段的是（ ）。 A. 统计设计 B. 统计调查 C. 统计整理 D. 统计分析 答案：BC 解析： 统计调查和统计整理属于定量认识阶段，统计设计是定性认识，统计分析是定性认识与定量认识结合。 10. 统计研究的具体方法中，主要用于统计分析阶段的有（ ）。 A. 大量观察法 B. 统计分组法 C. 综合指标法 D. 统计推断法 答案：CD 解析： 综合指标法和统计推断法主要用于统计分析阶段，大量观察法用于调查阶段，统计分组法用于整理阶段。 三、判断题（共10题，每题1分，共10分） 1. 统计学是一门独立的、实用性很强的通用方法论的学科。 答案：√ 解析： 教材明确指出统计学是一门独立的、实用性很强的通用方法论的学科。 2. 社会经济统计的研究对象包括自然现象的数量特征。 答案：× 解析： 社会经济统计的研究对象是社会经济现象，不包括自然现象。 3. 统计研究的数量是抽象的量，与数学相同。 答案：× 解析： 统计研究的数量是具体的一定时间、地点条件下的量，不同于数学中的抽象数量。 4. 统计设计是统计工作的第一步，其结果表现为各种统计设计方案。 答案：√ 解析： 统计设计是统计工作的第一步，是对统计工作各个方面和环节进行全盘计算和安排，结果表现为各种方案。 5. 统计调查是统计工作的决定性环节。 答案：× 解析： 统计分析是统计工作的决定性环节，统计调查是起点环节。 6. 统计整理是对调查资料进行分析研究的过程。 答案：× 解析： 统计整理是对调查资料进行加工汇总，使之系统化、条理化，分析研究是统计分析阶段的任务。 7. 统计信息职能是统计的基本职能。 答案：√ 解析： 统计信息职能是统计的基本职能，是其他职能的基础。 8. 统计咨询职能只能是有偿服务。 答案：× 解析： 统计咨询职能包括有偿咨询和无偿咨询两种。 9. 统计分组法主要用于统计调查阶段。 答案：× 解析： 统计分组法主要用于统计整理阶段。 10.综合指标法中的总量指标是最基本的综合指标。 答案：√ 解析： 综合指标包括总量指标、相对指标、平均指标，其中总量指标是最基本的综合指标。 四、简答题（共3题，每题10分，共30分） 1. 简述统计的含义及其包括的三方面内容。 答案： 统计是人们运用统计理论和方法收集、处理、分析、解释数据并从数据中得出结论的实际操作过程，是人们从数据上对客观世界的一种认识活动和结果。它包括三方面内容： 统计工作：即统计实践活动； 统计资料：即统计工作的成果； 统计学：即统计理论与方法。 统计工作与统计资料是过程与成果的关系，统计工作与统计学是实践与理论的关系。 2. 简述统计的职能并说明他们之间的关系。 答案：统计信息职能 统计咨询职能 统计监督职能 关系：统计信息智能是最基本的职能，是统计咨询和统计监督职能能够发挥作用的保证，统计咨询和统计监督职能的强化又会反过来促进统计信息智能的优化。 3. 简述统计工作的过程及各阶段的主要任务。 答案： 统计工作过程一般包括以下五个阶段： 1.统计设计阶段：是统计工作的第一步，是对统计工作的各个方面和各个环节进行全盘计算和安排。主要任务是制定统计调查方案、统计整理方案等，为后续工作提供依据。 2.统计调查阶段：是统计工作的起点阶段，采用科学方法有计划、系统地搜集原始资料。主要任务是获取准确、及时、完整的原始数据。 3.统计整理阶段：是统计工作的中间环节，对调查资料进行加工汇总，使之系统化、条理化。主要任务是审核、分组、汇总数据，编制统计表。 4.统计分析阶段：是统计工作的决定性环节，对整理后的资料进行分析研究，揭示现象的数量特征和内在联系，阐明发展趋势和规律性，得出科学结论。 5.统计数据提供与管理阶段，是将统计资料系统化，建立数据库和信息网络，向社会提供信息和咨询，实现统计信息社会化。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省分类招生与对口招生考试《统计基础知识》45分钟专题训练专辑，共33份试卷。试卷命题与高考紧密相关，精选具有代表性和典型性的高考常考题。旨在帮助学生系统地复习和巩固财经商贸类理论知识，熟悉高考题型和命题规律，提高解题能力和应试技巧，为高考取得优异成绩打下坚实的基础，本训练卷适用于即将参加财经商贸类高考的学生，与本专辑配套的还有安徽省分类招生与对口招生考试《基础会计》《税收基础》45分钟专题训练专辑，欢迎同学和老师们下载使用。 《统计基础知识》 第一章：概述 课题一 ：统计概述 时间：45分钟 总分：100分 班级___________ 姓名__________ 学号__________ 成绩____ ____ 一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分） 1. 统计学的含义是（ ）。 A. 研究社会现象本质的科学 B. 阐明如何收集、整理、分析数据并从数据中得出结论的科学 C. 研究数学理论推导的科学 D. 制定经济政策的科学 2. 社会经济统计学的研究对象是（ ）。 A. 个体现象的数量特征 B. 抽象的数量关系 C. 大量社会经济现象总体的数量特征和数量关系 D. 自然现象的变化规律 3. 统计最基本的职能是（ ）。 A. 监督职能 B. 咨询职能 C. 信息职能 D. 预测职能 4. 统计工作的起点阶段是（ ）。 A. 统计设计 B. 统计调查 C. 统计整理 D. 统计分析 5. 下列不属于统计研究具体方法的是（ ）。 A. 大量观察法 B. 统计分组法 C. 逻辑推理法 D. 综合指标法 6. 统计研究强调“总体性”，意味着（ ）。 A. 只研究总体，不研究个体 B. 从个体认识入手，最终说明总体特征 C. 个体与总体没有关系 D. 总体是个体的简单相加 7. 统计整理阶段的主要任务是（ ）。 A. 设计调查方案 B. 搜集原始资料 C. 对调查资料进行加工汇总，使之系统化、条理化 D. 分析数据并得出结论 8. 统计分析阶段是统计工作中（ ）的环节。 A. 起点 B. 中间 C. 决定性 D. 辅助性 9. 统计信息是（ ）的主体。 A. 经济信息 B. 教育信息 C. 科技信息 D. 文化信息 10. 统计工作与统计学是（ ）的关系。 A. 统计实践与统计理论 B. 统计活动过程与活动成果 C. 内容与本质 D. 实践与成果 11. 统计认识的过程是（ ）。 A. 从质到量 B. 从量到质 C. 从质开始到量，再到质与量的结合 D. 从量开始到质，再到量与质的结合 12. “数量性”是社会经济统计最基本的特点，它不包括（ ）。 A. 数量的多少 B. 现象间的数量关系 C. 抽象的数量模型 D. 质与量之间的关系 13. 统计工作中承上启下的环节是（ ）。 A. 统计设计 B. 统计调查 C. 统计整理 D. 统计分析 14. 统计研究的具体方法中，用于统计调查阶段的是（ ）。 A. 统计分组法 B. 综合指标法 C. 统计推断法 D. 大量观察法 15. 下列属于统计咨询职能的是（ ）。 A. 提供统计数据 B. 揭示经济运行偏差 C. 提供对策建议 D. 管理统计资料 二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分） 1. 统计学可分为（ ）。 A. 自然技术统计学 B. 数理统计学 C. 社会经济统计学 D. 工业统计学 2. 社会经济统计的数量性特点具体包括（ ）。 A. 数量的多少 B. 现象间的数量关系 C. 相关关系 D. 质与量之间的关系 3. 社会经济统计的特点包括（ ）。 A. 数量性 B. 总体性 C. 具体性 D. 社会性 4. 统计的职能包括（ ）。 A. 信息职能 B. 核算职能 C. 咨询职能 D. 监督职能 5. 统计工作过程一般包括（ ）。 A. 统计设计 B. 统计分析 C. 统计调查 D. 统计整理 6. 统计分析阶段的任务包括（ ）。 A. 搜集完整的原始资料 B. 对事物未来的发展趋势做出科学的预测 C. 分析和评价所掌握的统计资料 D. 认识事物的本质和规律性 7. 大量观察法是指（ ）。 A. 必须对总体的全部单位进行调查 B. 可以对总体中足够多个体进行调查 C. 主要用于采集大量的原始资料 D. 对总体各单位的大量情况进行调查 8. 下列属于大量观察法具体形式的有（ ）。 A. 普查 B. 重点调查 C. 统计报表 D. 抽样调查 9. 统计工作的步骤中，属于定量认识阶段的是（ ）。 A. 统计设计 B. 统计调查 C. 统计整理 D. 统计分析 10. 统计研究的具体方法中，主要用于统计分析阶段的有（ ）。 A. 大量观察法 B. 统计分组法 C. 综合指标法 D. 统计推断法 三、判断题（共10题，每题1分，共10分） 1. 统计学是一门独立的、实用性很强的通用方法论的学科。（ ） 2. 社会经济统计的研究对象包括自然现象的数量特征。（ ） 3. 统计研究的数量是抽象的量，与数学相同。（ ） 4. 统计设计是统计工作的第一步，其结果表现为各种统计设计方案。（ ） 5. 统计调查是统计工作的决定性环节。（ ） 6. 统计整理是对调查资料进行分析研究的过程。（ ） 7. 统计信息职能是统计的基本职能。（ ） 8. 统计咨询职能只能是有偿服务。（ ） 9. 统计分组法主要用于统计调查阶段。（ ） 10.综合指标法中的总量指标是最基本的综合指标。（ ） 四、简答题（共3题，每题10分，共30分） 1. 简述统计的含义及其包括的三方面内容。 2. 简述统计的职能并说明他们之间的关系。 3. 述统计工作的过程及各阶段的主要任务。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $